Creo que, como el aprendizaje significativo parte de un concepto previo, el profe quiso establecer un concepto previo de aprendizaje para que las estudiantes lo relacionen con el proceso de aprendizaje nuevo que tienen en la universidad y establezcan una conexión
me podrían explicar como esa dinámica llega al aprendizaje significativo? gracias
Cual era el propósito de esta demostración
jajajaj x2
Creo que, como el aprendizaje significativo parte de un concepto previo, el profe quiso establecer un concepto previo de aprendizaje para que las estudiantes lo relacionen con el proceso de aprendizaje nuevo que tienen en la universidad y establezcan una conexión