La ESCUELA DE CHICAGO I Teorías de la Comunicación
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- Опубліковано 8 вер 2024
- La ESCUELA DE CHICAGO - Teorías de la Comunicación
Con el nombre de escuela de Chicago se conoce a un conjunto de trabajos académicos desarrollados en torno al Departamento de Sociología de la Universidad de Chicago, que iniciaron en las décadas de 1920 y 1930.
Desde la escuela de Chicago se planteó la importancia que juegan los medios de comunicación en el desarrollo de la sociedad y en la interacción social. Los académicos de esta escuela no se apegaron al modelo clásico de la comunicación de emisor-mensaje-receptor, que era el más popular en dicha época, en cambio plantearon a la comunicación como un proceso simbólico, que permite que se desarrolle y mantenga la sociedad.
En este video te explicamos algunos aspectos importantes del trabajo de la escuela sociológica de Chicago.
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FUENTES DE CONSULTA
Aguado, J. (2004). Introducción a las teorías de la información y la comunicación. Universidad de Murcia. Enlace: up-rid2.up.ac.p...
Algarra, M., & Arroyo, M. (2009). La comunicación como categoría básica de lo social: una aproximación a la Escuela de pensamiento social de la Universidad de Chicago. Doxa Comunicación. 13-24. Enlace: opendata.dspace...
Arboleda, D. N. Á. (2008). Interacción simbólica. Poiésis, 8 (15). Enlace: www.funlam.edu...
Muñoz, L. (2020). El análisis sociológico de la comunicación: De la Escuela de Chicago a la Mediatización Digital. Espacio abierto: cuaderno venezolano de sociología, 29(3), 10-27. Enlace: produccioncien...
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CRÉDITOS:
* Investigación y libreto
José Luis López:
/ joselopezec
* Edición y postproducción
Luis Tenemaya:
/ tenemayaper. .
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Buenas, sería muy útil un video sobre Interaccionismo simbólico e industria cultural
Interesante saber más sobre el Interaccionismo simbólico. Gracias.
Hola Álvaro. Gracias por tu comentario.
Att. José Luis
gran video me ayudo mucho en mi tarea , gracias
Nos alegra que te ayudará nuestro video.
Saludos
Att. José Luis
Muuuy bueno!!!!!! Gracias!! Saludos desde Neuquén, Argentina
Saluda Marisa ✌️
🎯 Key Takeaways for quick navigation:
01:33 🎓 *The Chicago School of Communication originated in the 1920s and 1930s at the University of Chicago, focusing on sociological approaches to communication.*
02:17 🏙️ *The city of Chicago, with its diverse population and social issues in the early 20th century, provided an ideal setting for the school's study of urban and social problems.*
03:22 🌐 *Unlike the prevalent communication model of the time, the Chicago School viewed communication as a symbolic process shaping society, emphasizing the role of media in social development.*
03:48 📚 *Departing from traditional research methods, the school embraced ethnographic approaches, conducting micro-observations of social spaces to understand individual experiences in daily life.*
05:38 💬 *The school contributed to the development of symbolic interactionism, a theory emphasizing social behavior as the result of symbolic exchanges and the construction of meaning through language.*
06:58 🧠 *Chicago School scholars like Robert Park, Herbert Blumer, and George Herbert played pivotal roles, challenging conventional communication models and shaping sociological perspectives on communication.*
Made with HARPA AI
📝🤓
buenas noches profe espero que se encuentre muy bien el tema que me gustaria que relacionara es el de rene descarte
Por favor, un video sobre el interaccionismo simbólico.
Video express a la orden ua-cam.com/video/TaHm8zThY8E/v-deo.html
Una pregunta me podría aclarar los conceptos de interpelación y señalamiento, porfavor.
Hola. Mientras que la interpelación se centra en cómo las personas interpretan el significado en su entorno social, el señalamiento se enfoca en cómo las personas utilizan señales y símbolos para comunicarse y transmitir significados a otros en el proceso de interacción social. Ambos conceptos son fundamentales para comprender cómo las personas construyen significados compartidos en la sociedad.
Espero haber podido aclarar tus dudas
Saludos
José Luis