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1.抵達現場後依現場狀況成立安全區將供氧設備接上簡易面罩（流速6L），提供脫離的患者自行使用。2.進入現場確認環境安全（嘗試去除有害環境）區分情況處置1.有攜帶一氧化碳偵測器、2.未攜帶一氧化碳偵測器：(1)有攜帶A.讀數
本支影片感謝MSA Hong Kong Ltd.支持！影片中出現的一氧化碳偵測器 MSA Altair 2x，預設在 25ppm 跟 100ppm 有兩個不同程度的警報，一顆電池可以待機一年半，常態待機掛在急救包或佩戴在救護人員身上，可以持續對環境進行偵測，保護出勤同仁安全，並即時對病患提供正確的治療方向。如果夠賣需求請洽 楊皓博 0972398912
是"感謝"不是"感覺"😂😂😂
@@followjessica 哈哈 打太快！
2:02 氧分 -> 養分，小問題但不影響理解症狀原來就很像「缺氧」原來櫻桃紅色的判斷方式不準確，感謝釋疑雖然影片內容比較偏向給醫護人員，但知識理論跟概念學起來，提供有效且正確的資訊給要來急救現場的救護人員也是一大幫助
感謝字幕校正～
謝謝你學到很多目前是民間EMT1想往上提升⋯希望我能實現
分別詢問所有人停留在現場的時間，從最久的開始做SpCO
所以以前礦工都會養金絲雀
在一氧化碳與紅血球融合下血氧的確是不可能準確的 前陣子分隊學長案例親自分享
我會判斷傷患哪位離一氧化碳外洩源頭的遠近跟所處時間做檢傷分類這是我的處置歡迎指教
下載了不會判斷及正確運用？怎麼救😅😂🤣？
下載什麼？
之後可以開辦寒暑國高中進階創傷急救課程嗎
因為國中以下不能參加正式t1課程，但是許多跟我同齡都想學習急救及創傷處置，希望可以開班
EMT是給予從業人士學習的課程，除非你需要從事相關工作，不然其內容會不容易套用到生活中，市面上有很多為民眾設計的急救課程，年齡限制相對寬鬆，都可以參加。
我下载了急救百科 可能不需要你了
1.抵達現場後依現場狀況成立安全區將供氧設備接上簡易面罩（流速6L），提供脫離的患者自行使用。
2.進入現場確認環境安全（嘗試去除有害環境）區分情況處置1.有攜帶一氧化碳偵測器、2.未攜帶一氧化碳偵測器：
(1)有攜帶
A.讀數
本支影片感謝MSA Hong Kong Ltd.支持！影片中出現的一氧化碳偵測器 MSA Altair 2x，預設在 25ppm 跟 100ppm 有兩個不同程度的警報，一顆電池可以待機一年半，常態待機掛在急救包或佩戴在救護人員身上，可以持續對環境進行偵測，保護出勤同仁安全，並即時對病患提供正確的治療方向。
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2:02 氧分 -> 養分，小問題但不影響理解
症狀原來就很像「缺氧」
原來櫻桃紅色的判斷方式不準確，感謝釋疑
雖然影片內容比較偏向給醫護人員，但知識理論跟概念學起來，提供有效且正確的資訊給要來急救現場的救護人員也是一大幫助
感謝字幕校正～
謝謝你
學到很多
目前是民間EMT1
想往上提升⋯希望我能實現
分別詢問所有人停留在現場的時間，從最久的開始做SpCO
所以以前礦工都會養金絲雀
在一氧化碳與紅血球融合下
血氧的確是不可能準確的 前陣子分隊學長案例親自分享
我會判斷傷患哪位離一氧化碳外洩源頭的遠近跟所處時間做檢傷分類
這是我的處置歡迎指教
下載了不會判斷及正確運用？怎麼救😅😂🤣？
下載什麼？
之後可以開辦寒暑國高中進階創傷急救課程嗎
因為國中以下不能參加正式t1課程，但是許多跟我同齡都想學習急救及創傷處置，希望可以開班
EMT是給予從業人士學習的課程，除非你需要從事相關工作，不然其內容會不容易套用到生活中，市面上有很多為民眾設計的急救課程，年齡限制相對寬鬆，都可以參加。
我下载了急救百科 可能不需要你了