선생님 안녕하세요 공부하다가 이 상황학습을 네이버에 검색하던 도중에 영상을 우연히 봤었습니다! 그때 영상보면서 너무 잘 배웠었던것 같습니다! 근데 이번 시험에서 상황학습에서 너무 뇌리에 꽂힌거에요 실천공동체랑 정당한 주변적 참여가ㅠㅠ! 영상에서 처음 배운 개념이라서 제일 먼저 떠올랐나봐요ㅠㅠ 그 둘을 쓰면서 협동학습이었나 협동분위기 조성을 해야한다 그렇게 제가 교수원리 2가지 중 하나를 썼는데 괜찮을까요? 갑자기 여쭤봐서 죄송하고 좋은 영상 언제나 올려주셔서 감사합니다!
이번 교육학 논술은 정확하게 보면 상황학습이 아니라 정착수업(앵커드)의 교수원리를 물었습니다. 하지만 다행히도 이 영상을 보셨고 상황학습 교수원리 내용을 기억해서 썼다면 논술 문제 답안으로 인정됐을 거예요. 왜냐면 정착수업(앵커드)은 상황학습의 원리를 바탕으로 만들어진 교수법이거든요. 선생님께서 말씀해주신 실천공동체랑 정당한 주변적 참여는 상황학습의 교수원리(영상에서 다시 확인부탁요)보다는 개념적 특징에 가깝다고 생각이 들어요. 하지만 그렇다 하더라도 그 개념만 딱 제시한 것이 아니라 그 내용을 이용해서 협동적 분위기. 협동학습 내용까지 같이 썼다면 답으로 인정될 가능성도 높다고 생각듭니다. 그리고 이건 어디까지나 제 개인적인 생각일뿐 평가자가 아니기때문에 가볍게 생각해주시면 좋겠습니다 ^^ 어쨌든 교육학 논술은 전공처럼 딱 들어맞는 답만 인정해주는 것이 아니라 유연성이 있기 때문에 뭐라도 썼고 관련된 내용이라면 답으로 인정될 가능성이 높다고 생각하시고.. 편한 마음으로 2차 준비에 매진하시면 좋을 것 같습니다~~★★
@@딩이동아 ㅠㅠ 댓글은 사진 첨부가 안되는군요. 제 메일은 nice880917@naver.com 인데요. 이쪽으로 듀이 포함해서 이해나 암기 어려운 부분 찍어서 보내주시면 1:1로 설명해드릴게요 ^^ 영상으로 제작하려면 미리 준비해둔 컨텐츠들도 있어서 시간이 걸려서요 ~~
이 이론과 관련하여 시중의 강사 수험서들을 보니 중요한 기출개념인 ‘실행 공동체’와 ‘정당한 주변적 참여’를 빼먹거나 설명이 부실하더라고요. 그래서 이 부분을 구체적인 예와 함께 자세히 설명해 놓았고요!(2:10) 논술 주제로 나오기 좋은 상황학습 이론의 ‘교수원리’도 친절한 설명과 함께 신박한 암기법으로 준비해 봤습니다.(7:22)
헐 교수원리가 시험에 결국 나왔군요.. 20학년도 교육학 문제에서 정착학습의 교수원리를 물었지만 사실 상황학습의 교수원리를 알고 있다면 풀 수 있었던 문제였습니다. 왜냐하면 상황학습의 구체적 실천 방법으로 정착학습(앵커드교수)이 탄생한 거거든요. 상황학습의 원리를 이용하여 비디오디스크 및 멀티미디어 기기를 접목시킨 것이 정착학습이기에 상황학습을 잘 알았다면 이번 교육학 문제는 풀 수 있었을 거예요~
![[EOS 교육학] 시험에 꼭 나오는 학습동기](http://i.ytimg.com/vi/NuhljRf3Kyk/mqdefault.jpg)
너무 이해 쏙쏙 청킹도 스토리가 있어서 너무 도움이 됩니다 !!
선생님 원격교육의 액션모델도 청킹해주시면 안될까용!! ㅜㅜ 너무 입에 달라 붙지를 않네영 ㅜ_ㅜ!! 외워서 시험장 가고싶은데,,,
구다사이에서 빵터졌네요 ㅎㅎ
제 웃음 지뢰를 밟으셨군요 ㅎㅎ
이 좋은 채널을 왜 이제 알았을까요ㅠ올해 시험은 망쳤지만 내년 시험 다시 준비해야하는데 정말 도움 많아 될것같아요! 미리 감사합니다 샘*^^*
마음 다잡고 다시 한 번 같이 도전해 봅시다 ^^ 저도 양질의 컨텐츠 꾸준히 업로드 할게요 !!
잘 보고 있습니당~~!!
선생님 안녕하세요 공부하다가 이 상황학습을 네이버에 검색하던 도중에 영상을 우연히 봤었습니다! 그때 영상보면서 너무 잘 배웠었던것 같습니다! 근데 이번 시험에서 상황학습에서 너무 뇌리에 꽂힌거에요 실천공동체랑 정당한 주변적 참여가ㅠㅠ! 영상에서 처음 배운 개념이라서 제일 먼저 떠올랐나봐요ㅠㅠ 그 둘을 쓰면서 협동학습이었나 협동분위기 조성을 해야한다 그렇게 제가 교수원리 2가지 중 하나를 썼는데 괜찮을까요? 갑자기 여쭤봐서 죄송하고 좋은 영상 언제나 올려주셔서 감사합니다!
이번 교육학 논술은 정확하게 보면 상황학습이 아니라 정착수업(앵커드)의 교수원리를 물었습니다. 하지만 다행히도 이 영상을 보셨고 상황학습 교수원리 내용을 기억해서 썼다면 논술 문제 답안으로 인정됐을 거예요. 왜냐면 정착수업(앵커드)은 상황학습의 원리를 바탕으로 만들어진 교수법이거든요. 선생님께서 말씀해주신 실천공동체랑 정당한 주변적 참여는 상황학습의 교수원리(영상에서 다시 확인부탁요)보다는 개념적 특징에 가깝다고 생각이 들어요. 하지만 그렇다 하더라도 그 개념만 딱 제시한 것이 아니라 그 내용을 이용해서 협동적 분위기. 협동학습 내용까지 같이 썼다면 답으로 인정될 가능성도 높다고 생각듭니다. 그리고 이건 어디까지나 제 개인적인 생각일뿐 평가자가 아니기때문에 가볍게 생각해주시면 좋겠습니다 ^^ 어쨌든 교육학 논술은 전공처럼 딱 들어맞는 답만 인정해주는 것이 아니라 유연성이 있기 때문에 뭐라도 썼고 관련된 내용이라면 답으로 인정될 가능성이 높다고 생각하시고.. 편한 마음으로 2차 준비에 매진하시면 좋을 것 같습니다~~★★
감사합니다ㅎㅎㅎ지하철에서 틈틈히 공부하기 좋은거 같아요!!
다음에 혹시 듀이도 다루어주실수 있으신가요??중요하지만 잘 안보게 되고 이해도 잘 안되네요 ㅠㅜㅜ
선생님~ 그럼 그 부분 내용 찍어서 남겨주실 수 있나요? 어떤 부분에서 이해가 어렵고 암기가 어려운지 더 확실하게 파악하려구요 ^^
사진을 어떻게 올리는지 모르겠네요ㅠㅠ듀이의 전체적인 배경이랑 교육 부분이 어렵습니다! 이해없이 외우기가 어렵네요...
@@딩이동아 ㅠㅠ 댓글은 사진 첨부가 안되는군요. 제 메일은 nice880917@naver.com 인데요. 이쪽으로 듀이 포함해서 이해나 암기 어려운 부분 찍어서 보내주시면 1:1로 설명해드릴게요 ^^ 영상으로 제작하려면 미리 준비해둔 컨텐츠들도 있어서 시간이 걸려서요 ~~
상황학습 이론이 시나리오기반의 상황정착 수업과는 다른건가요? 한국말론 차이가 없어보이는데 영어로는 situated learning, anchored instruction로 구분되고 둘이 다른건가 같은 것으로 봐도 되는건지 이해가 잘 안되서요.
상황학습 이론이 더 큰 개념입니다. 상황정착 수업은 하위 개념이에요. 상황학습 이론을 기반으로 비디오 영상을 활용하여 구체적인 상황을 정해준 후 문제를 해결하도록 유도한 게 상황정착 수업(다른 말로는 앵커드 교수법) 입니다~
안그래도기출보고 이건뭐지했는데 감사합니다
도움이 되셨다니 다행입니다 ^^
이 이론과 관련하여 시중의 강사 수험서들을 보니 중요한 기출개념인 ‘실행 공동체’와 ‘정당한 주변적 참여’를 빼먹거나 설명이 부실하더라고요.
그래서 이 부분을 구체적인 예와 함께 자세히 설명해 놓았고요!(2:10) 논술 주제로 나오기 좋은 상황학습 이론의 ‘교수원리’도 친절한 설명과 함께 신박한 암기법으로 준비해 봤습니다.(7:22)
헐 교수원리가 시험에 결국 나왔군요.. 20학년도 교육학 문제에서 정착학습의 교수원리를 물었지만 사실 상황학습의 교수원리를 알고 있다면 풀 수 있었던 문제였습니다. 왜냐하면 상황학습의 구체적 실천 방법으로 정착학습(앵커드교수)이 탄생한 거거든요. 상황학습의 원리를 이용하여 비디오디스크 및 멀티미디어 기기를 접목시킨 것이 정착학습이기에 상황학습을 잘 알았다면 이번 교육학 문제는 풀 수 있었을 거예요~
스팀교육과정과 융합교육과정 중핵교육과정을 잘 모르겠어요.. 스팀교육과정 정의를 보면 꼭 중핵교육과정같단말이죠.ㅠㅠ
차이점을 분석해보겠습니돠!
@@pass_skill 감사합니다 ㅎㅎ