No os perdáis nuestro directo conmemorando los 10 años del descubrimiento del bosón de Higgs el próximo 4 de julio. ¡Contaremos con Álvaro, entre otros expertos! Más detalles, muy pronto :)
Noooo mis desactualizados y queridos amigos. Todo eso está muy mal porque los lleva a necesitar de la energía oscura, haciéndoles pensar que es algo real, siendo nada más que un efecto óptico muy malo. Por favor permítame explicarles. Lo que ocurrió, es que simplemente nunca hubieron partículas, la luz siempre fue una onda, desde el principio hasta el final, la que con la fuerza de la observación, se convertía en una onda nueva, ya sin la información de la bifurcacion, eso era todo. Además también se ha descubierto que la energía ya no se concentra en vibraciones sino en la velocidad angular, por ese motivo el spin del electrón es 1/2, ya que debe dar dos pasadas a través de su anillo nuclear asociado, y motivo por el que también vemos colosales anillos de material super denso en los núcleos galacticos. El hecho de que la energía se pueda contener con la velocidad también determina a la perfección el campo del electrón, dependiendo de la posición de su anillo nuclear en el espacio, dando tiempo o la oportunidad o no, desde el 100% hasta 0, al volumen de campo del electrón, de transferir un mínimo de momento lineal de la onda expansiva del fotón, como momento angular al anillo de su núcleo, acumulándole como la fuerza angular nuclear del calor, cosa que lamentablemente Einstein llamo energía E, siendo E la energía estable que lo produce, no la fuerza que se emite. Mediante esa información, supimos que la emisión de un paquete de fuerza al espacio, a través del campo electromagnético de los electrones, depende de la resistencia angular a la rotura del gluón, con c como máxima velocidad, rompiendo anillos progresivamente hacia dentro del núcleo, pasando de color en color desde el infrarrojo hasta el UV, en el que se rompen todos los anillos nucleares al unísono. Donde para energías mayores, es el núcleo el que comienza a desprenderse de sus partes internas, como campos de electrones completos, hasta campos de núcleos de H y He completamente ionizados, sin sus electrones, todas ondas confinadas emitidas a c al espacio, pero esta vez desde el núcleo con rayos x y gamma, de ahí su catástrofe, pues ésta vez no sé realizan a través del campo de sus electrones. Como también inducir al error de tomar a c como una velocidad constante, siendo solo una velocidad máxima de la onda electromagnética a través de zonas libres de campo electromagnético, equivalente sólo a un destello, carente de toda la información contenida en la onda expansiva de un fotón, llegando completamente enfocada a foco del observador. Disminuyendo ligeramente su velocidad, en la proximidad a fuentes de campo electromagnético que la refractan y curvan también mínimamente, formando los conocidos lentes astrofísicos que observamos. Saludos cordiales a todos. Rodrigo Picardi.
El Big Bang Nunca ha existido esa es la falsa teoría con la cual los científicos se sienten muy cómodos y hemos sido engañados durante muchas décadas . Existen otras teorías más lógicas u coherentes. Como el universo de Prana Etc etc. La materia oscura no tiene nada de exótico ni misterioso es el Éter primordial que i nunda todo el universo. Si investigará todo lo que no se puede pesar ini medir como el Éter etc etc. En un mes se avanzaria mucho más en un mes que en siglos.
Siempre me ha parecido que la enseñanza nace de la generosidad. Admiro profundamente a estas personas que son capaces de transmitir sus conocimientos porque si, mal remunerados económicamente y casi nunca reconocidos en su importancia social. Es gracias a ellos que el mundo progresa, no es la política. Gracias profesor.
Muy buen video. Yo soy pintor, licenciado en Bellas Artes y en general este tema en UA-cam está bastante tiznado de todo tipo de supercherías, inexactitudes y teorías obsoletas. Suelo escapar de esos vídeos porque me obligan a estar alerta. No los disfruto. Con este video no sólo he podido relajarme sino también enterarme de detalles interesantes.
A Don Álvaro le he descubierto hace una semana y no me canso de ver sus videos, más de una vez. Profesora de Física y Química, estoy recomendado algunos vídeos a mis alumnos de primero de bachillerato. Me encanta ❤.
El tema del color daría para muchas horas de video, por lo que es comprensible la reducción de contenido. Echo en falta una referencia al espacio de color L.a.b Para definir el color se han determinado diferentes espacios de color, que se pueden resumir básicamente en dos opciones. Espacios de color independientes del dispositivo y espacios de color dependientes del dispositivo. CMYK, sRGB, AdobeRGB son espacios de color del segundo tipo. Es la gama de colores que un dispositivo puede representar del total de colores existentes. Son los colores que un monitor o una cámara pueden representar. Son espacios dependientes de dicho dispositivo. Y requieren de una calibración y perfilado. Por otra parte están los espacios de color independientes del dispositivo, los llamados l.a.b (luminancia y cromatismo). Estos son la representación del total del espectro. «El modo Lab abarca todo el espectro de visión del ojo humano y lo representa de manera uniforme. Esto hace posible describir todos los colores visibles independientemente de cualquier tecnología gráfica». El más relevante es CieLab. Este es invariable y se usa, entre otros, como métrica interna y para comunicar entre los diferentes espacios (a modo de piedra rosetta). Es el espacio que usan internamente programas como photoshop. es .ccm.net/contents/711-codificacion-cie-l-a-b Sobre la visión, una prueba sencilla de hacer para conocer cuántos colores somos capaces de ver es haciendo un sencillo test. www. europapress.es/desconecta/curiosity/noticia-solo-cada-personas-capaz-ver-todos-colores-imagen-20150604155954.html Para «ver» el punto ciego del ojo: www .cienciafacil.com/puntociego.html (Para los enlaces eliminar los espacios) Un saludo y gracias por todo vuestro trabajo.
Excelente trabajo sobre La Naturaleza de la Luz. El ojo nos permite ver los colores primarios y secundarios de la Luz. Recordemos que la Luz es una onda electromagnética y a través de ella nos permite comunicarnos con el mundo por medio de dispositivos electrónicos.
Muchas gracias y muy agradecido por explícarnos este fenómeno del como vemos, como es capturada la onda en el ojo, procesada y enviada al cerebro. Será por mi ignorancia en el tema, pero me gustaría que nos explicara como es el proceso de viaje de la onda de luz desde el objeto a observar y el ojo. Si analizamos un árbol (con su infinidad de detalles: hojas, ramas, colores, frondosidad, profundidad, etc, etc...), como es el viaje de todas estas ondas de luz, desde árbol (en su conjunto) hasta el ojo y que en este trayecto no se deforme la imagen real del arbol. Adicionalmente, como es el proceso de las ondas de luz del sol o de una linterna que me permitan observar este árbol. Saludos desde Bucaramanga, Colombia.
Gracias por la explicación que es, indudablemente, interesante e ilustrativa. Lástima que el video no conteste la pregunta ¿Qué son los colores?. Apuntar que los colores que tan nítidamente vemos no son más, ni menos, que la interpretación que nuestro cerebro hace de las señales electroquímicas que recibe desde los ojos, donde ya tiene lugar un preprocesamiento, como se apunta en el video.
Excelente exposición, me ha encantado, algo sabía yo de todo esto pero ahora "veo" más y mejor, muchísimas gracias por ilustrarnos de forma tan didáctica. Brillante!!!
Hola, profesor: muy interesante la clase. Tengo una duda desde hace tiempo sobre la generación de color por calentamiento de un metal. Cuando calentamos un trozo de un metal lo suficiente, éste va emitiendo luz de cada vez menor longitud de onda haciendo que primero lo veamos rojo, luego naranja, amarillo, etc… hasta, imagino, color azul. Significa esto que, disponiendo de un metal adecuado, podría ser posible, sólo por calentamiento, la emisión de radiación no visible de mucha menor longitud de onda, como pudieran ser rayos X, gamma…? O sea, sería posible ver a través del metal si se calienta lo suficiente hasta que emita RX? Gracias.
La luz se comporta a veces como partícula, a veces como onda, cuando entiendes los conceptos de partícula y de onda de manera clásica. Pero las partículas, en verdad, son siempre partículas (de ahí que exista la rama de la ciencia "física de partículas" y con ella el llamado "Modelo Estándar de física de partículas"), luego quizás deberíamos hablar de una dualidad onda-objeto, donde aún utilizamos dos conceptos puramente clásicos. Pero estamos utilizando un concepto clásico dentro de la mecánica cuántica, lo cual no parece muy lógico. Realmente, las partículas son siempre ondas, pero no ondas clásicas sino ondas de probabilidad cuántica. Por otro lado, Albert Einstein, en su artículo sobre el efecto fotoeléctrico (1905), explicó que la luz está formada por cuantos de energía, en el sentido de que la energía de esta luz viene en unidades discretas de la forma hf, tal y como propuso Planck en 1900. Pero jamás llamó a estos cuantos de energía "fotones". El término "fotón" se introduciría más tarde, aunque el término ya se propuso antes del artículo ya mencionado de Einstein por el físico y químico Gilbert N. Lewis (claro que con un sentido diferente, pero el origen de la palabra "fotón" proviene de un artículo que él escribió en la revista Nature). Referencias - UA-cam. Science Asylum. ua-cam.com/video/Q2OlsMblugo/v-deo.html - Cultura Científica. César Tomé López (divulgador científico y editor de Mapping Ignorance). culturacientifica.com/2019/07/02/la-explicacion-de-einstein-del-efecto-fotoelectrico/ - M. Planck, Verhandl. Dtsch. phys. Ges., 2, 202. - M. Planck, Verhandl. Dtsch. phys. Ges., 2, 237. - APS Physics. www.aps.org/publications/apsnews/201212/physicshistory.cfm
Un problema de comprensión aparentemente fácil pero que puede confundir a quienes empiezan y sobre todo los niños es el propio lenguaje polísemico. Si decimos que las partículas se pueden comportar como ondas o como partículas. ¿se comporta como onda o se comporta como partícula? Pero no habíamos quedado en que era una partícula ¡Como se va a comportar como una onda si es una partícula!. Por eso se suele enseñar como que las partículas se comportan como ondas o como corpúsculos.
@@democrito9922 Excepto que, como ya dije en mi comentario, no hay tal dualidad onda-corpúsculo, u onda-objeto, como la quieras llamar. Las partículas son ondas de probabilidad cuántica.
@@diegocabrales las partículas son partículas. Lo de onda de probabilidad cuántica es una interpretación según el modelo de física cuántica "clásica". También podrías decir que son perturbaciones de un campo cuántico según el modelo de QFT. En realidad sea lo que sea una partícula siempre depende del modelo desde el que lo miremos, no podemos dar una definición única. Aunque la tendencia actualmente es pensar que los campos son más fundamentales que las partículas. De nuevo depende de la teoría te conviene representarlas matemáticamente con el hamiltoniano o el lagrangiano. Vamos que estamos bastante lejos de saber que es una partícula realmente. Lo de llamarlo "onda de probabilidad" es solo cambiarle el nombre, ¿que es la probabilidad? ¿estás confundiendo el modelo matemático con la realidad? ;)
@@democrito9922 La onda de probabilidad cuántica no es una interpretación cuasicuántica por la introducción de un punto de vista clásico. El modelo cuasicuántico te dice que las partículas actúan a veces como corpúsculos/objetos y a veces como ondas. Por ejemplo: la luz, en el efecto fotoeléctrico, es un conjunto de corpúsculos/objetos, mientras que, en el experimento de la doble rendija de Young, es una onda. Pero fíjate que, al describir el efecto fotoeléctrico, habíamos de que la luz tiene que tener un determinado rango de frecuencias para provocar dicho efecto, lo cual es básicamente tratarla como una onda. Entonces, en realidad, las partículas son ondas, lo cual se mantiene en la Teoría Cuántica de Campos (QFT, por sus siglas en inglés). Pero estas ondas no son clásicas, como el modelo cuasicuántico te obligaría a utilizar, sino que son cuánticas regidas por la probabilidad (toda la cuántica es probabilística). Por eso se dice que las partículas son ondas de probabilidad cuántica. Así que no, no estoy mezclando matemáticas con la realidad física.
@@diegocabrales yo no he dicho que matemáticamente no se describan como ondas, pero soy más escéptico que tu te vuelvo a decir que la probabilidad es una interpretación matemática, como van a ser ondas de probabilidad cuántica, si la probabilidad (en realidad en cuántica se tiene densidad de probabilidad) es un artificio matemático que apenas se inventó hace unos siglos atrás es eso un modelo matemático, pero se desconoce lo que son cuando dices que es una onda de probabilidad estas hablando de la interpretación de un modelo, se puede decir que QFT es el mejor modelo que tenemos hasta la fecha
Me ha encantado su forma de expresar y su punto de vista .... La verdad absoluta es lo que todos quisiéramos alcanzar, pero a parte de ondas, cómo nos explica el vídeo e individuos independientes, cada uno tenemos una forma individual y diferente de sentir y percibir, yo añadiría , que además las ondas existen las vibraciones. Yo no soy capaz de distinguir el color rojo de un vehículo, cuando acciona el freno con el mismo color, me parece tan interesante la temática... Y el vídeo que deberíamos profundizar y llegar a la raíz o el inicio . Tienes una adepta más en tu canal.
El color rojo segun algunas culturas antiguas era para avanzar,accion como la sangre en el fluir del amor o al circular con el motor del corazón podria ser el azul,color del cielo y el mar q tranquilidad generaria para parar,que si recuerdo bien en algunos lugares de esta tierra lo usan para que los daltonicos y los otros conductores vayan con más seguridad,aunq por diversas "razones" no les haya interesado como afecta el color a la sique humana
Antes de nada felicitar a todo el equipo del ITF por esta magnífica labor de divulgación que realizan. Después, la obligación moral de reconocer que soy un tremendo ignorante, por lo que nadie se ofenda por lo que voy a expresar a continuación. Vamos a ello: el color no es ninguna de las dos cosas que se han explicado. Con respecto a las ondas, las ondas no son el color, sino el fenómeno físico que desencadena un proceso químico que produce, a su vez, una determinda estimulación en el nervio óptico. Como ejemplo indicar que hay colores que 'no existen' y, sin embargo, los vemos. Por ejemplo el fucsia/magenta, que no lleva asociada ninguna frecuencia electromagnética. Por otro lado, con respecto al proceso químico-óptico, el cual curiosamente es el mismo para todos los seres vivos que tienen nervio óptico, sean cangresos o humanos, tampoco dicho proceso es el color. Tanto el color, como el calor/frío que sentimos(onda infraroja o su ausencia), como el sonido que escuchamos (onda de presión), como el dolor, como el placer, como los sabores... pertenecen a otro plano del conocimiento, plano que está fuera del alcance de las ciencias. Ese conocimiento solo se puede adquirir por la experimentación, no por la inteligencia. Por mucho que lo intenten, jamás un ciego de nacimiento, desgraciadamente, sabrá, ni por lo más remoto, qué es el color. Necesita experimentarlo, no comprenderlo. Perdonen la extensión y gracias por la lectura.
HOla, yo he visto el título del vídeo, y me he entusiasmado, porque soy impresor y además, me gusta la física. Mi pregunta siempre ha sido, si los colores son las frecuencias de las ondas que reflejan los objetos, y eso se entiende bien, cómo, atómicamente hablando lo hacen? O sea, qué le hace a un objeto absorver determinadas ondas de la luz? Con esto, quiero decir, que mi curiosidad en este ámbito no se ha disipado, puesto que ya entendía el fenómeno onda/color. No se si me explico. Gracias por enseñarnos, y espero poder llegar a entenderlo bien. Un saludo!!
@@FenrirKi Muchas gracias, me surge la misma duda, por qué un determinado átomo refleja una determinada frecuencia?
2 роки тому+2
No va de átomos exactamente. En el caso de un cuerpo opaco, la composición molecular y el estado físico de un objeto son los principales responsable de que la materia situada en su superficie absorba o no, y en qué cantidad, determinadas longitudes de onda de la luz con la que se ilumina. Básicamente, sin considerar la luz reflejada especularmente por la superficie, los fotones son absorbidos por fenómenos resonantes físicamente muy complejos. Un fenómeno resonante significa, básicamente, que algo absorbe energía de su entorno sobre todo en determinadas condiciones. En este caso, solo algunos fotones del espectro de la luz que ilumina el objeto "resuenan" con su estructura molecular y son absorbidos. El resto no lo son, y eso genera el aspecto que presenta a nuestros ojos. Por ejemplo, todos los metales, excepto el oro y el cobre, son plateados porque los electrones libres de su estructura molecular impiden la absorción de ningún fotón del espectro visible. El oro y el cobre, sin embargo, tienen una composición molecular que si permite la absorción de los fotones de ciertas bandas del visible.
Los colores que vemos en realidad no es el color de las cosas, sino las ondas reflejadas que no absorben los materiales. Es de todos los colores, menos del que percibimos con nuestros ojos
Magnífico video, profesor. Y reflexionando sobre el final del video, con los avances que hoy (11 meses después de la publicación) estamos viviendo con la explosión de la IA ¿cree que hemos conseguido desarrollar libre albedrío? sabiendo que muchos de los mayores expertos en IA del mundo dicen no entender cómo está funcionando en sus últimas instancias las actuales IA ¿cree que puede ser que diseñemos "cerebros" electrónicos sin necesidad de comprender completamente el nuestro? Muchas gracias!
Me gustaría añadir algo sobre esta fabulosa disertación sobre el color, y es sobre el color violeta, ¿Como vemos el color violeta? En la retina solo hay bastones que sensibles a la frecuencia azul pero no hay bastones para la frecuencia del violeta, también es verdad que vemos el violeta Como un "azulado rojizo", esto es porque la frecuencia del violeta excita parte de los bastones azules por cercanía, y también parte de los bastones rojos, ya que la frecuencia del rojo es un armónico de la del violeta, en definitiva la luz violeta es capaz de excitar los bastones sensibles al rojo y el azul, es por eso que el violeta lo vemos como un color azulado rojizo.....pero esto tiene una limitación...se puede hacer el color violeta mezclando pintura azul y añadiendo rojo, es violeta... pero es "un falso violeta", es una mezcla de frecuencias rojo y azul, y no es la verdadera luz violeta que está más allá del azul, podemos decir que hay "dos violetas", uno "falso" y otro "verdadero", los colores violetas que vemos en las flores creo que son "auténticos" violetas, pero los violetas de los libros por ejemplo, son "falsos", ya que son una mezcla de tinta azul y rojo
Por qué el triángulo está conformado de Rojo, Azul y Verde? Yo esperaría que estuviese conformado por los colores primarios, es decir: Rojo, Azul y Amarillo. Cómo un color primario, como el amarillo, puede ser conformado a partir de otros colores? ¿Qué sucede con las longitudes de onda al mezclar los colores? ¿ cambian estas longitudes de onda? Y cómo lo hacen? Muchas gracias por subir videos del Sr. Alvaro de Rujula, es todo un placer ver sus exposiciones. Saludos,
Rojo, azul y amarillo son colores primarios si de pinturas se habla. La composició química de la pintura es tal que se obtienen los demás colores de pintura con esos tres. La luz es diferente. La luz no tiene "colores primarios" propiamente. Simplemente pueden hacerse mezclas diferentes y siempre poder obtener colores diferentes de acuerdo a las longitudes de onda implicadas y resultantes. Tal como él lo dice en el video, la escogencia de red, green y blue es solo a conveniencia. Puede escogerse otro triplete de colores.
Se elige rojo, verde y azul porque son los tres colores monocromáticos (monofrecuencia) a los que los tres tipos de conos del ojo tienen una mayor sensibilidad. Matemáticamente sería más preciso hablar de tres frecuencias: f1, f2 y f3 para que no haya subjetividad respecto a, por ejemplo, a qué "rojo" nos referimos. Pero bueno, la respuesta máxima de los conos es para un pequeño margen de frecuencias en torno al rojo, verde o azul. El caso es que es una elección de frecuencias (tonos puros) arbitraria basada en la fisiología humana. Lo importante es que matemáticamemte podrían haberse cogido cualquiera otras tres frecuencias (p.e. rojo, amarillo y azul) como base para combinarlas y obtener cualquier otro color. Este artículo está muy bien y creo que responde a alguna de tus preguntas: www.gusgsm.com/maxwell_las_funciones_colorimetricas_del_ojo_humano. Por otro lado, sumar sinusoides da como resultado una señal periódica, aunque no sinusoide. Puedes ver lo que digo en la página 4 de www.google.com/url?q=musicweb.ucsd.edu/~trsmyth/addSynth171/addSynth171_4up.pdf&sa=U&ved=2ahUKEwjhmbX0nej4AhUN4aQKHawCB-8QFnoECAkQAg&usg=AOvVaw03kETFCswBilIehYDQrLm3. Espero humildemente haberte dado otros hilos de los que tirar. Reconozco que no soy como el profesor y no puedo expresarme como si supiese todo de la vida, porque evidentemente es imposible.
Gracias por el vídeo 👏 muy bien explicado aunque no he entendido una cosa, si miro un arcoiris desde una posición veo los colores, pero si me desplazo un poco (ángulo) el arcoiris no se ve. Igual para las estrellas, si miro las estrellas cerca del horizonte parpadean (colores rojo,azules) pero si suben ya no parpadean. Cómo puede ser que según la posición del observador los colores cambien? Puede ser que las longitudes de onda cambien? Cualquier color dependiendo del ángulo donde lo mires puede variar del blanco al negro? La longitud media de un color independiente del ángulo sería el blanco? Gracias por el vídeo nuevamente
Ojalá un día de estos nos expliquen cómo se forma el sonido, pero a nivel cuántico. Siento curiosidad sobre en qué momento se produce el sonido y porqué existen infinidades de sonidos distintos. Qué ocurre en la materia para producir sonido. En fin interrogantes como esa. Saludos.
Existen sonidos distintos dependiendo del material y la textura de lo que vibra, así la madera suena diferente al metal etc, esto se aplica a cualquier instrumento musical. Con los sintetizadores es diferente, con ellos ya se trabaja directamente con ondas eléctricas cambiando su forma, tamaño, velocidad y un sinfín de parámetros con los que puedes conseguir cualquier sonido que imagines. Pero para que tú lo oigas no basta con que algo vibre, también debe ser amplificado, por ejemplo una cuerda tensa entre tus manos apenas la oirás si la pellizcaba, pero si la tensas delante de una caja de madera con un agujero, tendrás una guitarra. Influyen un sinfín de factores en el sonido pero lo básico es la vibración, si algo no vibra, no suena.
@@kaelsus Gracias. A nivel cuántico qué ocurre para que se produzca un sonido. Interactúan las partículas de los dos cuerpos en contacto? es esa la interrogante que me hago. Qué pasa en ese instante para que se manifieste un sonido.
@@youtekdev8131 a nivel cuántico no ocurre nada, los cuantos forman parte de los átomos y vibran cuando vibran los átomos. La vibración que produce el sonido se da a una escala muchísimo mayor que la cuántica.
Los colores no se "ven", no existen fuera del cerebro. Los colores son "percepciones" que solamente existen en el cerebro, cuando la energía de las ondas electromagnéticas (7,000 nm e 4,000 nm aproximadamente) estimula nuestro sistema visual. La energía es captada por las células receptoras, es transformada en una señal nerviosa y la integración de ésta señal en la corteza cerebral, es de hecho, la percepción. colorida.
Exelente aporte muchas gracias. Quisiera hacerle una pregunta, ¿Existe el daltonismo expontaneo o repentino según su comentario sobre los accidentes de tránsito? O es algo que solo le da a aquellos que pueden "acceder" a esta lley ante un tribunal
Una exposición muy completa de la física, fisiología y matemática del color. Gracias por esfuerzo en divulgar que tiene este canal, y en particular, al profesor Rujula, en esta caso. Que pena que está exposición tenga tal cantidad de pequeños errores y una leve falta de coherencia en el hilo argumental. Como decía Feyman, divulgar es la tarea más difícil de la ciencia y, por eso, una clase magistral, como ésta, hay que abordarla como una obra de teatro, especialmente si va a quedar grabada. Propongo al canal una nueva edición en postproducción que corrija, por ejemplo con textos, esa gran cantidad de pequeños errores que, por desgracia, se han cometido en la exposición.
Hace 42 años, un compañero y yo, estudiamos el porqué de la Naturaleza de los colores. Por ejemplo: la FOTOSÍNTESIS, la SANGRE, el AGUA, EL FUEGO, Etcétera. Es un gran honor conocerle y saber de sus trabajos. Cada vez está más cerca la FÍSICA DEL TODO. Un átomo es rojo o lo vemos rojo si está correctamente entrelazado? Hay miles de preguntas y respuestas-trampa: está todo cuánticamente en posesión? Me alegro infinito de haber encontrado un pensador de ESPÍRITU LIBRE. Subscribe to your Channel. I wish you a great coloured day.
Me gusto mucho el video, lo explico de una forma ligera escalando hasta la parte mas matemática y física. Pero tengo una pregunta, y es ¿porque los espejos pueden reflejar, son objetos sin absorcion resonate?, me quedo la duda.
Cuando leí el título del video pensaba que ibas a habar del color de una partícula referido a la cromodinámica cuántica. Estaría bien un video sobre ese tema. Los videos que hay tienen una buena cantidad de años
Estimado Doctor, la longitud de onda y frecuencia usada en los microondas para calentamiento de alimentos puede ser 900 Mhz y mas comercialmente 2450Mhz ,creo que menciono un microondas y espectro electromagnético Ultravioleta ,en fin aunque se que paso ,mi duda es que efectivamente tanto la energía de microondas como la ultravioleta pueden modificar la temperatura, en el caso comparativo de ambos espectros electromagnéticos quisiera saber si existe un articulo que explique estos fenómenos a nivel atómico los fenómenos involucrados y diferencias. Y otra pregunta extraña por así llamarla es ,si se considera que la temperatura de Planck pudo haber estado presente justo después del big bang porque no se puede considerar que una vez culmine la expansión del Universo este alcance el cero Kelvin absoluto y entre lo que pase en ese momento que desconocemos ocurra un fenómeno que lleve a toda la materia a un efecto de colapso y agrupación tan violenta que alcance de nuevo la temperatura de Planck comenzando el ciclo nuevamente...mi especulación se basa en que las dimensiones como el espacio tiempo estarían paralizados en el cero absoluto.
Muy ameno el vídeo, bien explicado y lo mejor que casi lo he entendido todo, gracias por poner a nuestro alcance estos conocimientos 👍 😉 seguidor vuestro, y estaré atento al directo.😀
No hay duda que todo cuanto expone nuestro distinguido profesor es correcto. Sin embargo creo que hay algo que escapa, y digo "que escapa" y no "que se le escapa", porque a todos se nos escapa. Me refiero a la dimensión subjetiva del color, aquella dimensión del color ligado a la qualia o consciencia que es en realidad inefable. Esta dimensión, a pesar de depender sin duda de la materialidad de nuestro cerebro, no termina de explicarse a través de ella. Alguien ha dicho que si el cerebro fuera un motor, su funcionamiento nos permitiria desplazarnos, pero junto con ello emitiría un ruido que es imposible de evitar y casi siempre indeseable. Algo parecido ocurriría con la consciencia. Pareciera ser un capricho de la naturaleza, un capricho que emerge y que no aporta absolutamente nada, ni a la "percepción" de estímulos, ni a las reacciones del cerebro que a su vez guían las reacciones de nuestro cuerpo ante dichos estímulos (por ejemplo cuando ponemos inadvertidamente nuestros dedos en un objeto muy caliente). Digo "percepción" para diferenciarlo de "sensasión" (licencia de lenguaje valida solo aquí, y advertida por las comillas). La diferencia que hay que expresar aquí es la siguiente: Cuando dejamos conectada la alarma de un auto, y un transeúnte lo empuja, la alarma se enciende y comienza a sonar. Propongo, y solo propongo que digamos que el circuito de alarma "percibio" el empujón. Si alguien preguntará si acaso la camioneta "sintió" el empujón, en el sentido subjetivo de la palabra, creo que todos estaríamos de acuerdo que no, que la camioneta no es un ser ni vivo ni consciente cierto? Pues bien, lo que el profesor nos describió fue el proceso de "percepción" del color solamente. Lo que tiene que ver con la "sensación" de color es imposible de describir, es inefable, se le escapa a el y se nos escspa a todos. Como dice Steven Pinker, nadie puede estar seguro en su clase, si hay alguien consciente además de si mismo. Es imposible acceder a la consciencia ajena, al extremo de que en estricto rigor, nunca se puede saber siquiera si existe o no. Sin embargo, a pesar de su inutilidad en el proceso de "percepción" y reacción, sin ella nada importaría en realidad. Sin este "testigo" inutil que es el que "siente", y que "siente" que tone las riendas del juego (libre albedrío aparente), nada tendría interés realmente. Pero a lo mejor ocurre que toda "percepción" trae aparejada una "sensación". En ese caso habría que hilar muy fino que se entiende por "percibir". Me parece que por ese camino, todo, absolutamente todo tendría la capacidad de sentir. Incluso las piedras. Menudo misterio este el de la consciencia.
La explicación como tal me parece buena, pero creo que se abarca mucho tema para poco tiempo. es como ver una clase de instituto, y pues, como medio para atraer a los chicos hacia la investigación probablemente resulte muy pesado; pasan de explicaciones que quizá si fueran más detalladas con buen ritmo, si los llamaría a querer averiguar más. Don Álvaro 10 puntos explicando.
A mí esto me parece fascinante y por eso me gustaría que me explicaras un poco más. Me gustaría saber cómo explica la física: 1,el gris, 2, el marrón, 3.los colores transparentes o translúcidos, 4.los colores metalizados, 5.los colores neón. De verdad te agradecería mucho si puedes despejarme estas dudas.
E el arte se usan y mucho los ultimos son los fluorecentes, los metalicos son con propiedades de espejar la luz con su textura metalica, los transparentes o translucencia se trata la cantidad de pigmentacion en un liquido o su textura luego marron o gris es la mezcla de colores, cuanto mas mezclas el rojo amarillo azul creas marron y mas adieres se hace gris.
@@davedm6345 Muchas gracias. Y entiendo como funcionan en la práctica los colores pigmento. Yo soy diseñadora y además siempre me ha gustado pintar. Sin embargo a lo que me refiero con respecto a estos colores es dónde se ubican en el espectro, cuál es su longitud de onda, como incide la luz en ellos para que se vean como se ven, cómo los captan los conos y los bastones en el ojo y como los interpreta el cerebro. Es decir, una explicación más desde la física y la biología.
Min.18:00, me parece que confundes grados centígrados con los grados Kelvin a los que sorprendentemente no mencionas una sola vez y que como sabrás es la unidad de medida para el color reflejado, el que realmente vemos.
Muy buena charla profe quisiera aportar que HAL no mata a la tripulación porque se le dá por ahí 22:11 , sino que es la decisión que toma para seguir con una de las directivas de la misión, que era mantener en secreto que iban a investigar el monolito en Júpiter. algo que se descubre sí, en la secuela
No os perdáis nuestro directo conmemorando los 10 años del descubrimiento del bosón de Higgs el próximo 4 de julio. ¡Contaremos con Álvaro, entre otros expertos!
Más detalles, muy pronto :)
Noooo mis desactualizados y queridos amigos. Todo eso está muy mal porque los lleva a necesitar de la energía oscura, haciéndoles pensar que es algo real, siendo nada más que un efecto óptico muy malo.
Por favor permítame explicarles.
Lo que ocurrió, es que simplemente nunca hubieron partículas, la luz siempre fue una onda, desde el principio hasta el final, la que con la fuerza de la observación, se convertía en una onda nueva, ya sin la información de la bifurcacion, eso era todo.
Además también se ha descubierto que la energía ya no se concentra en vibraciones sino en la velocidad angular, por ese motivo el spin del electrón es 1/2, ya que debe dar dos pasadas a través de su anillo nuclear asociado, y motivo por el que también vemos colosales anillos de material super denso en los núcleos galacticos.
El hecho de que la energía se pueda contener con la velocidad también determina a la perfección el campo del electrón, dependiendo de la posición de su anillo nuclear en el espacio, dando tiempo o la oportunidad o no, desde el 100% hasta 0, al volumen de campo del electrón, de transferir un mínimo de momento lineal de la onda expansiva del fotón, como momento angular al anillo de su núcleo, acumulándole como la fuerza angular nuclear del calor, cosa que lamentablemente Einstein llamo energía E, siendo E la energía estable que lo produce, no la fuerza que se emite.
Mediante esa información, supimos que la emisión de un paquete de fuerza al espacio, a través del campo electromagnético de los electrones, depende de la resistencia angular a la rotura del gluón, con c como máxima velocidad, rompiendo anillos progresivamente hacia dentro del núcleo, pasando de color en color desde el infrarrojo hasta el UV, en el que se rompen todos los anillos nucleares al unísono.
Donde para energías mayores, es el núcleo el que comienza a desprenderse de sus partes internas, como campos de electrones completos, hasta campos de núcleos de H y He completamente ionizados, sin sus electrones, todas ondas confinadas emitidas a c al espacio, pero esta vez desde el núcleo con rayos x y gamma, de ahí su catástrofe, pues ésta vez no sé realizan a través del campo de sus electrones.
Como también inducir al error de tomar a c como una velocidad constante, siendo solo una velocidad máxima de la onda electromagnética a través de zonas libres de campo electromagnético, equivalente sólo a un destello, carente de toda la información contenida en la onda expansiva de un fotón, llegando completamente enfocada a foco del observador. Disminuyendo ligeramente su velocidad, en la proximidad a fuentes de campo electromagnético que la refractan y curvan también mínimamente, formando los conocidos lentes astrofísicos que observamos.
Saludos cordiales a todos.
Rodrigo Picardi.
@@RodrigoPicard ¿Me pasas el teléfono de tu camello? ¡Tiene una hierba cojonuda!
El Big Bang Nunca ha existido esa es la falsa teoría con la cual los científicos se sienten muy cómodos y hemos sido engañados durante muchas décadas . Existen otras teorías más lógicas u coherentes. Como el universo de Prana
Etc etc. La materia oscura no tiene nada de exótico ni misterioso es el Éter primordial que i nunda todo el universo. Si investigará todo lo que no se puede pesar ini medir como el Éter etc etc. En un mes se avanzaria mucho más en un mes que en siglos.
@@RodrigoPicard
Ose nunca podremos construir un cerebro con libre arvedrio.
Siempre me ha parecido que la enseñanza nace de la generosidad.
Admiro profundamente a estas personas que son capaces de transmitir sus conocimientos porque si, mal remunerados económicamente y casi nunca reconocidos en su importancia social.
Es gracias a ellos que el mundo progresa, no es la política.
Gracias profesor.
Todo un lujazo contar con don Álvaro de Rújula, muchas gracias 🙏
Muy buen video.
Yo soy pintor, licenciado en Bellas Artes y en general este tema en UA-cam está bastante tiznado de todo tipo de supercherías, inexactitudes y teorías obsoletas. Suelo escapar de esos vídeos porque me obligan a estar alerta. No los disfruto.
Con este video no sólo he podido relajarme sino también enterarme de detalles interesantes.
A Don Álvaro le he descubierto hace una semana y no me canso de ver sus videos, más de una vez. Profesora de Física y Química, estoy recomendado algunos vídeos a mis alumnos de primero de bachillerato. Me encanta ❤.
El tema del color daría para muchas horas de video, por lo que es comprensible la reducción de contenido.
Echo en falta una referencia al espacio de color L.a.b
Para definir el color se han determinado diferentes espacios de color, que se pueden resumir básicamente en dos opciones.
Espacios de color independientes del dispositivo y espacios de color dependientes del dispositivo.
CMYK, sRGB, AdobeRGB son espacios de color del segundo tipo. Es la gama de colores que un dispositivo puede representar del total de colores existentes.
Son los colores que un monitor o una cámara pueden representar. Son espacios dependientes de dicho dispositivo. Y requieren de una calibración y perfilado.
Por otra parte están los espacios de color independientes del dispositivo, los llamados l.a.b (luminancia y cromatismo). Estos son la representación del total del espectro.
«El modo Lab abarca todo el espectro de visión del ojo humano y lo representa de manera uniforme. Esto hace posible describir todos los colores visibles independientemente de cualquier tecnología gráfica».
El más relevante es CieLab. Este es invariable y se usa, entre otros, como métrica interna y para comunicar entre los diferentes espacios (a modo de piedra rosetta).
Es el espacio que usan internamente programas como photoshop.
es .ccm.net/contents/711-codificacion-cie-l-a-b
Sobre la visión, una prueba sencilla de hacer para conocer cuántos colores somos capaces de ver es haciendo un sencillo test.
www. europapress.es/desconecta/curiosity/noticia-solo-cada-personas-capaz-ver-todos-colores-imagen-20150604155954.html
Para «ver» el punto ciego del ojo:
www .cienciafacil.com/puntociego.html
(Para los enlaces eliminar los espacios)
Un saludo y gracias por todo vuestro trabajo.
Impresionante la física de la organización biológica del ojo... la Biología nos permite ver la asombrosa Física de la geometría de la Vida.
Excelente trabajo sobre La Naturaleza de la Luz. El ojo nos permite ver los colores primarios y secundarios de la Luz. Recordemos que la Luz es una onda electromagnética y a través de ella nos permite comunicarnos con el mundo por medio de dispositivos electrónicos.
Muchas gracias y muy agradecido por explícarnos este fenómeno del como vemos, como es capturada la onda en el ojo, procesada y enviada al cerebro. Será por mi ignorancia en el tema, pero me gustaría que nos explicara como es el proceso de viaje de la onda de luz desde el objeto a observar y el ojo. Si analizamos un árbol (con su infinidad de detalles: hojas, ramas, colores, frondosidad, profundidad, etc, etc...), como es el viaje de todas estas ondas de luz, desde árbol (en su conjunto) hasta el ojo y que en este trayecto no se deforme la imagen real del arbol. Adicionalmente, como es el proceso de las ondas de luz del sol o de una linterna que me permitan observar este árbol. Saludos desde Bucaramanga, Colombia.
Gracias por la explicación que es, indudablemente, interesante e ilustrativa. Lástima que el video no conteste la pregunta ¿Qué son los colores?. Apuntar que los colores que tan nítidamente vemos no son más, ni menos, que la interpretación que nuestro cerebro hace de las señales electroquímicas que recibe desde los ojos, donde ya tiene lugar un preprocesamiento, como se apunta en el video.
Muy interesante este tema
Excelente exposición, me ha encantado, algo sabía yo de todo esto pero ahora "veo" más y mejor, muchísimas gracias por ilustrarnos de forma tan didáctica. Brillante!!!
Hola, profesor: muy interesante la clase. Tengo una duda desde hace tiempo sobre la generación de color por calentamiento de un metal. Cuando calentamos un trozo de un metal lo suficiente, éste va emitiendo luz de cada vez menor longitud de onda haciendo que primero lo veamos rojo, luego naranja, amarillo, etc… hasta, imagino, color azul. Significa esto que, disponiendo de un metal adecuado, podría ser posible, sólo por calentamiento, la emisión de radiación no visible de mucha menor longitud de onda, como pudieran ser rayos X, gamma…? O sea, sería posible ver a través del metal si se calienta lo suficiente hasta que emita RX? Gracias.
La luz se comporta a veces como partícula, a veces como onda, cuando entiendes los conceptos de partícula y de onda de manera clásica. Pero las partículas, en verdad, son siempre partículas (de ahí que exista la rama de la ciencia "física de partículas" y con ella el llamado "Modelo Estándar de física de partículas"), luego quizás deberíamos hablar de una dualidad onda-objeto, donde aún utilizamos dos conceptos puramente clásicos. Pero estamos utilizando un concepto clásico dentro de la mecánica cuántica, lo cual no parece muy lógico. Realmente, las partículas son siempre ondas, pero no ondas clásicas sino ondas de probabilidad cuántica.
Por otro lado, Albert Einstein, en su artículo sobre el efecto fotoeléctrico (1905), explicó que la luz está formada por cuantos de energía, en el sentido de que la energía de esta luz viene en unidades discretas de la forma hf, tal y como propuso Planck en 1900. Pero jamás llamó a estos cuantos de energía "fotones". El término "fotón" se introduciría más tarde, aunque el término ya se propuso antes del artículo ya mencionado de Einstein por el físico y químico Gilbert N. Lewis (claro que con un sentido diferente, pero el origen de la palabra "fotón" proviene de un artículo que él escribió en la revista Nature).
Referencias
- UA-cam. Science Asylum. ua-cam.com/video/Q2OlsMblugo/v-deo.html
- Cultura Científica. César Tomé López (divulgador científico y editor de Mapping Ignorance). culturacientifica.com/2019/07/02/la-explicacion-de-einstein-del-efecto-fotoelectrico/
- M. Planck, Verhandl. Dtsch. phys. Ges., 2, 202.
- M. Planck, Verhandl. Dtsch. phys. Ges., 2, 237.
- APS Physics. www.aps.org/publications/apsnews/201212/physicshistory.cfm
Un problema de comprensión aparentemente fácil pero que puede confundir a quienes empiezan y sobre todo los niños es el propio lenguaje polísemico. Si decimos que las partículas se pueden comportar como ondas o como partículas. ¿se comporta como onda o se comporta como partícula? Pero no habíamos quedado en que era una partícula ¡Como se va a comportar como una onda si es una partícula!. Por eso se suele enseñar como que las partículas se comportan como ondas o como corpúsculos.
@@democrito9922 Excepto que, como ya dije en mi comentario, no hay tal dualidad onda-corpúsculo, u onda-objeto, como la quieras llamar. Las partículas son ondas de probabilidad cuántica.
@@diegocabrales las partículas son partículas.
Lo de onda de probabilidad cuántica es una interpretación según el modelo de física cuántica "clásica". También podrías decir que son perturbaciones de un campo cuántico según el modelo de QFT.
En realidad sea lo que sea una partícula siempre depende del modelo desde el que lo miremos, no podemos dar una definición única. Aunque la tendencia actualmente es pensar que los campos son más fundamentales que las partículas.
De nuevo depende de la teoría te conviene representarlas matemáticamente con el hamiltoniano o el lagrangiano. Vamos que estamos bastante lejos de saber que es una partícula realmente.
Lo de llamarlo "onda de probabilidad" es solo cambiarle el nombre, ¿que es la probabilidad? ¿estás confundiendo el modelo matemático con la realidad? ;)
@@democrito9922 La onda de probabilidad cuántica no es una interpretación cuasicuántica por la introducción de un punto de vista clásico. El modelo cuasicuántico te dice que las partículas actúan a veces como corpúsculos/objetos y a veces como ondas. Por ejemplo: la luz, en el efecto fotoeléctrico, es un conjunto de corpúsculos/objetos, mientras que, en el experimento de la doble rendija de Young, es una onda. Pero fíjate que, al describir el efecto fotoeléctrico, habíamos de que la luz tiene que tener un determinado rango de frecuencias para provocar dicho efecto, lo cual es básicamente tratarla como una onda. Entonces, en realidad, las partículas son ondas, lo cual se mantiene en la Teoría Cuántica de Campos (QFT, por sus siglas en inglés). Pero estas ondas no son clásicas, como el modelo cuasicuántico te obligaría a utilizar, sino que son cuánticas regidas por la probabilidad (toda la cuántica es probabilística). Por eso se dice que las partículas son ondas de probabilidad cuántica.
Así que no, no estoy mezclando matemáticas con la realidad física.
@@diegocabrales yo no he dicho que matemáticamente no se describan como ondas, pero soy más escéptico que tu
te vuelvo a decir que la probabilidad es una interpretación matemática, como van a ser ondas de probabilidad cuántica, si la probabilidad (en realidad en cuántica se tiene densidad de probabilidad) es un artificio matemático que apenas se inventó hace unos siglos atrás
es eso un modelo matemático, pero se desconoce lo que son
cuando dices que es una onda de probabilidad estas hablando de la interpretación de un modelo, se puede decir que QFT es el mejor modelo que tenemos hasta la fecha
Este caballero es lo máximo para enseñar 👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽
Me ha encantado su forma de expresar y su punto de vista .... La verdad absoluta es lo que todos quisiéramos alcanzar, pero a parte de ondas, cómo nos explica el vídeo e individuos independientes, cada uno tenemos una forma individual y diferente de sentir y percibir, yo añadiría , que además las ondas existen las vibraciones. Yo no soy capaz de distinguir el color rojo de un vehículo, cuando acciona el freno con el mismo color, me parece tan interesante la temática... Y el vídeo que deberíamos profundizar y llegar a la raíz o el inicio . Tienes una adepta más en tu canal.
El color rojo segun algunas culturas antiguas era para avanzar,accion como la sangre en el fluir del amor o al circular con el motor del corazón podria ser el azul,color del cielo y el mar q tranquilidad generaria para parar,que si recuerdo bien en algunos lugares de esta tierra lo usan para que los daltonicos y los otros conductores vayan con más seguridad,aunq por diversas "razones" no les haya interesado como afecta el color a la sique humana
Alimento para mi alma, genial, muchas gracias!!!!
Una charla magistral. Me llevo muchos conocimientos de un grande.
Señor Álvaro de Rújula, usted nos inspira, siempre un gusto poder verlo.
Antes de nada felicitar a todo el equipo del ITF por esta magnífica labor de divulgación que realizan. Después, la obligación moral de reconocer que soy un tremendo ignorante, por lo que nadie se ofenda por lo que voy a expresar a continuación. Vamos a ello: el color no es ninguna de las dos cosas que se han explicado. Con respecto a las ondas, las ondas no son el color, sino el fenómeno físico que desencadena un proceso químico que produce, a su vez, una determinda estimulación en el nervio óptico. Como ejemplo indicar que hay colores que 'no existen' y, sin embargo, los vemos. Por ejemplo el fucsia/magenta, que no lleva asociada ninguna frecuencia electromagnética. Por otro lado, con respecto al proceso químico-óptico, el cual curiosamente es el mismo para todos los seres vivos que tienen nervio óptico, sean cangresos o humanos, tampoco dicho proceso es el color. Tanto el color, como el calor/frío que sentimos(onda infraroja o su ausencia), como el sonido que escuchamos (onda de presión), como el dolor, como el placer, como los sabores... pertenecen a otro plano del conocimiento, plano que está fuera del alcance de las ciencias. Ese conocimiento solo se puede adquirir por la experimentación, no por la inteligencia. Por mucho que lo intenten, jamás un ciego de nacimiento, desgraciadamente, sabrá, ni por lo más remoto, qué es el color. Necesita experimentarlo, no comprenderlo. Perdonen la extensión y gracias por la lectura.
Interesantísimo y todo un lujo poder escuchar esta, y muchas otras exploraciones en vuestro canal. Graciass por la calidad!
Muchas Gracias por el Buen Video, Excelente Informe y Muy Completo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Siempre es un placer escuchar lo que este buen hombre tiene para decir
Gracias por llenar de luz la oscuridad de nuestro entendimiento, se ha abierto un arcoiris de sabiduría con tus explicaciones
HOla, yo he visto el título del vídeo, y me he entusiasmado, porque soy impresor y además, me gusta la física. Mi pregunta siempre ha sido, si los colores son las frecuencias de las ondas que reflejan los objetos, y eso se entiende bien, cómo, atómicamente hablando lo hacen? O sea, qué le hace a un objeto absorver determinadas ondas de la luz? Con esto, quiero decir, que mi curiosidad en este ámbito no se ha disipado, puesto que ya entendía el fenómeno onda/color.
No se si me explico. Gracias por enseñarnos, y espero poder llegar a entenderlo bien. Un saludo!!
@@FenrirKi Muchas gracias, me surge la misma duda, por qué un determinado átomo refleja una determinada frecuencia?
No va de átomos exactamente. En el caso de un cuerpo opaco, la composición molecular y el estado físico de un objeto son los principales responsable de que la materia situada en su superficie absorba o no, y en qué cantidad, determinadas longitudes de onda de la luz con la que se ilumina.
Básicamente, sin considerar la luz reflejada especularmente por la superficie, los fotones son absorbidos por fenómenos resonantes físicamente muy complejos. Un fenómeno resonante significa, básicamente, que algo absorbe energía de su entorno sobre todo en determinadas condiciones. En este caso, solo algunos fotones del espectro de la luz que ilumina el objeto "resuenan" con su estructura molecular y son absorbidos. El resto no lo son, y eso genera el aspecto que presenta a nuestros ojos.
Por ejemplo, todos los metales, excepto el oro y el cobre, son plateados porque los electrones libres de su estructura molecular impiden la absorción de ningún fotón del espectro visible. El oro y el cobre, sin embargo, tienen una composición molecular que si permite la absorción de los fotones de ciertas bandas del visible.
Los colores que vemos en realidad no es el color de las cosas, sino las ondas reflejadas que no absorben los materiales. Es de todos los colores, menos del que percibimos con nuestros ojos
@ Gracias por la respuesta. Entonces si pudiera cambiar la estructura de los átomos de oro, cambiaría su color?
@@Antziuss es correcto, pero dejarían de ser oro que absorbe o refleja esa luz específica
Felicitaciones al profesor Álvaro de Rujula por la dedicación a la física teórica, yo soy ingeniero mecánico pero amante de la física teórica.
Maravillosa explicación, es usted un gran profesor, sin duda
Magnífico video, profesor.
Y reflexionando sobre el final del video, con los avances que hoy (11 meses después de la publicación) estamos viviendo con la explosión de la IA
¿cree que hemos conseguido desarrollar libre albedrío?
sabiendo que muchos de los mayores expertos en IA del mundo dicen no entender cómo está funcionando en sus últimas instancias las actuales IA ¿cree que puede ser que diseñemos "cerebros" electrónicos sin necesidad de comprender completamente el nuestro?
Muchas gracias!
Me gustaría añadir algo sobre esta fabulosa disertación sobre el color, y es sobre el color violeta, ¿Como vemos el color violeta? En la retina solo hay bastones que sensibles a la frecuencia azul pero no hay bastones para la frecuencia del violeta, también es verdad que vemos el violeta Como un "azulado rojizo", esto es porque la frecuencia del violeta excita parte de los bastones azules por cercanía, y también parte de los bastones rojos, ya que la frecuencia del rojo es un armónico de la del violeta, en definitiva la luz violeta es capaz de excitar los bastones sensibles al rojo y el azul, es por eso que el violeta lo vemos como un color azulado rojizo.....pero esto tiene una limitación...se puede hacer el color violeta mezclando pintura azul y añadiendo rojo, es violeta... pero es "un falso violeta", es una mezcla de frecuencias rojo y azul, y no es la verdadera luz violeta que está más allá del azul, podemos decir que hay "dos violetas", uno "falso" y otro "verdadero", los colores violetas que vemos en las flores creo que son "auténticos" violetas, pero los violetas de los libros por ejemplo, son "falsos", ya que son una mezcla de tinta azul y rojo
Por qué el triángulo está
conformado de Rojo, Azul y Verde?
Yo esperaría que estuviese conformado por los colores primarios, es decir: Rojo, Azul y Amarillo.
Cómo un color primario, como el amarillo, puede ser conformado a partir de otros colores?
¿Qué sucede con las longitudes de onda al mezclar los colores? ¿ cambian estas longitudes de onda? Y cómo lo hacen?
Muchas gracias por subir videos del Sr. Alvaro de Rujula, es todo un placer ver sus exposiciones.
Saludos,
Rojo, azul y amarillo son colores primarios si de pinturas se habla. La composició química de la pintura es tal que se obtienen los demás colores de pintura con esos tres. La luz es diferente. La luz no tiene "colores primarios" propiamente. Simplemente pueden hacerse mezclas diferentes y siempre poder obtener colores diferentes de acuerdo a las longitudes de onda implicadas y resultantes. Tal como él lo dice en el video, la escogencia de red, green y blue es solo a conveniencia. Puede escogerse otro triplete de colores.
porque los conos de la retina perciben azul, rojo y verde. es la base de como percibimos la luz.
Se elige rojo, verde y azul porque son los tres colores monocromáticos (monofrecuencia) a los que los tres tipos de conos del ojo tienen una mayor sensibilidad. Matemáticamente sería más preciso hablar de tres frecuencias: f1, f2 y f3 para que no haya subjetividad respecto a, por ejemplo, a qué "rojo" nos referimos. Pero bueno, la respuesta máxima de los conos es para un pequeño margen de frecuencias en torno al rojo, verde o azul. El caso es que es una elección de frecuencias (tonos puros) arbitraria basada en la fisiología humana. Lo importante es que matemáticamemte podrían haberse cogido cualquiera otras tres frecuencias (p.e. rojo, amarillo y azul) como base para combinarlas y obtener cualquier otro color. Este artículo está muy bien y creo que responde a alguna de tus preguntas: www.gusgsm.com/maxwell_las_funciones_colorimetricas_del_ojo_humano. Por otro lado, sumar sinusoides da como resultado una señal periódica, aunque no sinusoide. Puedes ver lo que digo en la página 4 de www.google.com/url?q=musicweb.ucsd.edu/~trsmyth/addSynth171/addSynth171_4up.pdf&sa=U&ved=2ahUKEwjhmbX0nej4AhUN4aQKHawCB-8QFnoECAkQAg&usg=AOvVaw03kETFCswBilIehYDQrLm3. Espero humildemente haberte dado otros hilos de los que tirar. Reconozco que no soy como el profesor y no puedo expresarme como si supiese todo de la vida, porque evidentemente es imposible.
Me encantó la explicación, sumamente clara, la entonación de la voz, tranquila, sosegada muy bien complementa el gran contenido expuesto.
Increíble explicación me encanto
¡Este canal es oro puro!
Gracias por el vídeo 👏
muy bien explicado aunque no he entendido una cosa, si miro un arcoiris desde una posición veo los colores, pero si me desplazo un poco (ángulo) el arcoiris no se ve. Igual para las estrellas, si miro las estrellas cerca del horizonte parpadean (colores rojo,azules) pero si suben ya no parpadean.
Cómo puede ser que según la posición del observador los colores cambien? Puede ser que las longitudes de onda cambien? Cualquier color dependiendo del ángulo donde lo mires puede variar del blanco al negro? La longitud media de un color independiente del ángulo sería el blanco?
Gracias por el vídeo nuevamente
Las gotitas no reflejam REFRACTAN la luz en sus diversos colores, con la reflexión no se separan. Salvo ese detalle excelnte explicación.
Admiró mucho a Álvaro de Rújula sin duda es el mejor
Le echaba de menos!
Muy ameno,divulgativo y accesible para los "no iniciados" en física.
Ojalá un día de estos nos expliquen cómo se forma el sonido, pero a nivel cuántico. Siento curiosidad sobre en qué momento se produce el sonido y porqué existen infinidades de sonidos distintos. Qué ocurre en la materia para producir sonido. En fin interrogantes como esa. Saludos.
Ocurre que vibra en diferentes longitudes de onda
Existen sonidos distintos dependiendo del material y la textura de lo que vibra, así la madera suena diferente al metal etc, esto se aplica a cualquier instrumento musical. Con los sintetizadores es diferente, con ellos ya se trabaja directamente con ondas eléctricas cambiando su forma, tamaño, velocidad y un sinfín de parámetros con los que puedes conseguir cualquier sonido que imagines. Pero para que tú lo oigas no basta con que algo vibre, también debe ser amplificado, por ejemplo una cuerda tensa entre tus manos apenas la oirás si la pellizcaba, pero si la tensas delante de una caja de madera con un agujero, tendrás una guitarra. Influyen un sinfín de factores en el sonido pero lo básico es la vibración, si algo no vibra, no suena.
@@kaelsus Gracias. A nivel cuántico qué ocurre para que se produzca un sonido. Interactúan las partículas de los dos cuerpos en contacto? es esa la interrogante que me hago. Qué pasa en ese instante para que se manifieste un sonido.
@@youtekdev8131 a nivel cuántico no ocurre nada, los cuantos forman parte de los átomos y vibran cuando vibran los átomos. La vibración que produce el sonido se da a una escala muchísimo mayor que la cuántica.
Los colores no se "ven", no existen fuera del cerebro. Los colores son "percepciones" que solamente existen en el cerebro, cuando la energía de las ondas electromagnéticas (7,000 nm e 4,000 nm aproximadamente) estimula nuestro sistema visual. La energía es captada por las células receptoras, es transformada en una señal nerviosa y la integración de ésta señal en la corteza cerebral, es de hecho, la percepción. colorida.
Muchas gracias profesor. Me gustó mucho su exposición.
Siempre es bueno verte hablando sobre Física!
Me viene genial este video.... Gracias por compartirlo. Tiene mucho que ver los colores con el estado emocional
Jajajaja. El final me encantó. Excelente exposición!!
Un placer, como siempre con Álvaro. 👏👏👏👏👏
Gracias por tu información y tú tiempo
Muy buena explicación y he aprendido mucho gracias
Espero que tengas un buen día
Es una delicia oirlo, siempre me aterriza en mi trabajo
HERMOSO, FELICITACIONES DESDE BUENOS AIRES.
Maravillosa clase de octica.
Coñe ! Ha sido una exposicion increible y de un excelente contenido. Gracias amigo.
Muy interesante e instructivo el vídeo.
Muchísimas gracias.
Y muy gracioso lo de Superman aprovechándose de sus superpoderes jajaja
Muy interesante gracias por compartirlo
NOTABLE. Profesor
Me encantan los vídeos de Alberto de Rúcula
Exelente aporte muchas gracias.
Quisiera hacerle una pregunta, ¿Existe el daltonismo expontaneo o repentino según su comentario sobre los accidentes de tránsito?
O es algo que solo le da a aquellos que pueden "acceder" a esta lley ante un tribunal
Ya tengo un listado de libros para comprarme gracias a este video. 👌🙂
Excelente video, gracias IFT
Una exposición muy completa de la física, fisiología y matemática del color. Gracias por esfuerzo en divulgar que tiene este canal, y en particular, al profesor Rujula, en esta caso.
Que pena que está exposición tenga tal cantidad de pequeños errores y una leve falta de coherencia en el hilo argumental. Como decía Feyman, divulgar es la tarea más difícil de la ciencia y, por eso, una clase magistral, como ésta, hay que abordarla como una obra de teatro, especialmente si va a quedar grabada. Propongo al canal una nueva edición en postproducción que corrija, por ejemplo con textos, esa gran cantidad de pequeños errores que, por desgracia, se han cometido en la exposición.
habló el terfo psuedocientifico
Sería bueno que digas cuáles son esos pequeños errores y porqué lo son.
Hace 42 años, un compañero y yo, estudiamos el porqué de la
Naturaleza de los colores.
Por ejemplo: la FOTOSÍNTESIS, la SANGRE, el AGUA, EL FUEGO,
Etcétera.
Es un gran honor conocerle y saber de sus trabajos.
Cada vez está más cerca la FÍSICA DEL TODO.
Un átomo es rojo o lo vemos rojo si está correctamente entrelazado?
Hay miles de preguntas y respuestas-trampa: está todo cuánticamente en posesión?
Me alegro infinito de haber encontrado un pensador de
ESPÍRITU LIBRE.
Subscribe to your Channel.
I wish you a great coloured day.
Me gusto mucho el video, lo explico de una forma ligera escalando hasta la parte mas matemática y física.
Pero tengo una pregunta, y es ¿porque los espejos pueden reflejar, son objetos sin absorcion resonate?, me quedo la duda.
Cuando leí el título del video pensaba que ibas a habar del color de una partícula referido a la cromodinámica cuántica. Estaría bien un video sobre ese tema. Los videos que hay tienen una buena cantidad de años
Interesantisimo "viaje", gracias.
Muy bien vídeo, muy bien canal, y muy buenos profesores!! Excelentes siempre. Gracias
Excelente charla, gracias
Un lujo cada vídeo de Rújula!
excelente explicacion, muchas gracias
Estos videos son geniales. Gracias por realizarlos.
Magnífico trabajo! Colega.
Me quedo bobo mirandole me encanta sus videos gracias compartir su cultura 😊
Que maravilla el hallazgo de este canal
Estimado Doctor, la longitud de onda y frecuencia usada en los microondas para calentamiento de alimentos puede ser 900 Mhz y mas comercialmente 2450Mhz ,creo que menciono un microondas y espectro electromagnético Ultravioleta ,en fin aunque se que paso ,mi duda es que efectivamente tanto la energía de microondas como la ultravioleta pueden modificar la temperatura, en el caso comparativo de ambos espectros electromagnéticos quisiera saber si existe un articulo que explique estos fenómenos a nivel atómico los fenómenos involucrados y diferencias. Y otra pregunta extraña por así llamarla es ,si se considera que la temperatura de Planck pudo haber estado presente justo después del big bang porque no se puede considerar que una vez culmine la expansión del Universo este alcance el cero Kelvin absoluto y entre lo que pase en ese momento que desconocemos ocurra un fenómeno que lleve a toda la materia a un efecto de colapso y agrupación tan violenta que alcance de nuevo la temperatura de Planck comenzando el ciclo nuevamente...mi especulación se basa en que las dimensiones como el espacio tiempo estarían paralizados en el cero absoluto.
Muchas gracias muy bien explicado saludos.
Gracias por hacer de nuestras noches algo lúdicamente placentero. Saludos desde Bogotá.
Brillante explicación.
Una explicacion fantástica !!! Gracias.
Que crack! Gracias por la ilustración
Muy ameno el vídeo, bien explicado y lo mejor que casi lo he entendido todo, gracias por poner a nuestro alcance estos conocimientos 👍 😉 seguidor vuestro, y estaré atento al directo.😀
Súper bueno el video¡! Me ha encantado, ha respondido preguntas que ni me había hecho, pero que son súper interesantes. Muchas gracias¡!
Mis respetos y felicitaciones Profesor !
Muy buena clase !
Saludos desde Argentina
Muy buena su catedra profesor, se agradece slds Joel de Santiago de Chile
Excelente 👌 muy bien explicado!
Cuales son los títulos de los tres libros de R. Feynman de introducción a la física? Y son asequibles para no físicos? Muchas gracias
Qué maravilla, cuanto conocimiento junto!
Gracias, profesor.
😢Maravilloso Profesor.
Os felicito, muy buena cátedra!!
Genial explicación.
Excelente video suscrito 👌🏻
Muchas gracias profesor!
Excelente aula!!!!!
No hay duda que todo cuanto expone nuestro distinguido profesor es correcto. Sin embargo creo que hay algo que escapa, y digo "que escapa" y no "que se le escapa", porque a todos se nos escapa. Me refiero a la dimensión subjetiva del color, aquella dimensión del color ligado a la qualia o consciencia que es en realidad inefable. Esta dimensión, a pesar de depender sin duda de la materialidad de nuestro cerebro, no termina de explicarse a través de ella.
Alguien ha dicho que si el cerebro fuera un motor, su funcionamiento nos permitiria desplazarnos, pero junto con ello emitiría un ruido que es imposible de evitar y casi siempre indeseable.
Algo parecido ocurriría con la consciencia. Pareciera ser un capricho de la naturaleza, un capricho que emerge y que no aporta absolutamente nada, ni a la "percepción" de estímulos, ni a las reacciones del cerebro que a su vez guían las reacciones de nuestro cuerpo ante dichos estímulos (por ejemplo cuando ponemos inadvertidamente nuestros dedos en un objeto muy caliente).
Digo "percepción" para diferenciarlo de "sensasión" (licencia de lenguaje valida solo aquí, y advertida por las comillas).
La diferencia que hay que expresar aquí es la siguiente:
Cuando dejamos conectada la alarma de un auto, y un transeúnte lo empuja, la alarma se enciende y comienza a sonar. Propongo, y solo propongo que digamos que el circuito de alarma "percibio" el empujón.
Si alguien preguntará si acaso la camioneta "sintió" el empujón, en el sentido subjetivo de la palabra, creo que todos estaríamos de acuerdo que no, que la camioneta no es un ser ni vivo ni consciente cierto?
Pues bien, lo que el profesor nos describió fue el proceso de "percepción" del color solamente. Lo que tiene que ver con la "sensación" de color es imposible de describir, es inefable, se le escapa a el y se nos escspa a todos.
Como dice Steven Pinker, nadie puede estar seguro en su clase, si hay alguien consciente además de si mismo. Es imposible acceder a la consciencia ajena, al extremo de que en estricto rigor, nunca se puede saber siquiera si existe o no.
Sin embargo, a pesar de su inutilidad en el proceso de "percepción" y reacción, sin ella nada importaría en realidad. Sin este "testigo" inutil que es el que "siente", y que "siente" que tone las riendas del juego (libre albedrío aparente), nada tendría interés realmente.
Pero a lo mejor ocurre que toda "percepción" trae aparejada una "sensación". En ese caso habría que hilar muy fino que se entiende por "percibir".
Me parece que por ese camino, todo, absolutamente todo tendría la capacidad de sentir. Incluso las piedras.
Menudo misterio este el de la consciencia.
Muy buen material.
La explicación como tal me parece buena, pero creo que se abarca mucho tema para poco tiempo. es como ver una clase de instituto, y pues, como medio para atraer a los chicos hacia la investigación probablemente resulte muy pesado; pasan de explicaciones que quizá si fueran más detalladas con buen ritmo, si los llamaría a querer averiguar más.
Don Álvaro 10 puntos explicando.
Excelente divulgador
Pensaba que también explicaría como se generan los colores a nivel atómico 🤔🤔
Excelente video
Lo hizo 😅
A mí esto me parece fascinante y por eso me gustaría que me explicaras un poco más. Me gustaría saber cómo explica la física: 1,el gris, 2, el marrón, 3.los colores transparentes o translúcidos, 4.los colores metalizados, 5.los colores neón. De verdad te agradecería mucho si puedes despejarme estas dudas.
E el arte se usan y mucho los ultimos son los fluorecentes, los metalicos son con propiedades de espejar la luz con su textura metalica, los transparentes o translucencia se trata la cantidad de pigmentacion en un liquido o su textura luego marron o gris es la mezcla de colores, cuanto mas mezclas el rojo amarillo azul creas marron y mas adieres se hace gris.
@@davedm6345 Muchas gracias. Y entiendo como funcionan en la práctica los colores pigmento. Yo soy diseñadora y además siempre me ha gustado pintar. Sin embargo a lo que me refiero con respecto a estos colores es dónde se ubican en el espectro, cuál es su longitud de onda, como incide la luz en ellos para que se vean como se ven, cómo los captan los conos y los bastones en el ojo y como los interpreta el cerebro. Es decir, una explicación más desde la física y la biología.
Demasiado concreto y específico para esta charla.
Buena explicación, y la relacion de biologóa con fisica
Min.18:00, me parece que confundes grados centígrados con los grados Kelvin a los que sorprendentemente no mencionas una sola vez y que como sabrás es la unidad de medida para el color reflejado, el que realmente vemos.
Muy buena charla profe
quisiera aportar que HAL no mata a la tripulación porque se le dá por ahí 22:11 , sino que es la decisión que toma para seguir con una de las directivas de la misión, que era mantener en secreto que iban a investigar el monolito en Júpiter. algo que se descubre sí, en la secuela
Estoy por entrar a la carrera y éstos videos me emocionan !!!
¡Genial, profesor! Felicidades.