Я выросла шестым ребенком в семье. Когда была еще маленькая, слушала, как сестры учили стихи, сама играла или танцевала. И таблицу умножения тоже также учила. В школу в первый класс пошла в конце декабря, т.к. болела и лежала в больнице, а потом родители решили отдать в школу на следующий год. А я не давала покоя день и ночь. Хотела учиться в школе с подружками. Мама повела меня к директору школы и объяснила ситуацию. «Пусть попробует, не сможет, на следующий год пойдет» - ответила директор. Директор представил меня учительнице, а та в шоке. Шел урок. Меня посадили за последнюю парту. Учительница спросила домашнее задание стихотворение. Я первая подняла руку и выразительно рассказала. Учительница похвалила меня и поставила 5. Мама спокойно ушла домой. Я уже умела хорошо читать, хотя меня никто не учил. У меня был учебник «Туган тел» (родная речь), оставшийся от сестры. Я знала название книги и делила звуки на буквы, сравнивала их и научилась читать. Потом научилась читать стихи, которые уже знала наизусть. Когда сама стала учительницей английского языка, я применяла свой метод. Сначала учили маленький стих на слух с показом рисунков(аудирование), а потом стихотворение писала на доске. Мы «читали» стихотворение, т.е. делили на слова. Потом показывала карточки со словами из стихотворения, а потом уже буквы. Все это проходила в форме игры. Учащиеся быстро научились читать. 34 года проработала в школе, много открытых уроков для района давала, ветеран труда РФ. Сейчас мне 70. Немало учеников пошли по моим стопам.
Складывается впечатление, уважаемые мамочки, что детей вы рожаете только для учителей. Это с них спрос за воспитание, за развитие, за обучение. А с вас что? Одни недовольства и брюзжания? Ах, нет, ещё и осуждения! Не себя, а учителей.
@@НатальяБыковская-щ1рс одной стороны Вы правы, а с другой не каждая мамочка может дать своему ребенку школьные знания. В большинстве же школ обучение происходит в виде:разберите с вашими детьми то-то и то-то , они не понимают
когда мы учились в советской школе родители вообще не делали и не учили с нами уроки,нам все давали в школе.у меня мама была учителем в начальных классах и никогда ничему не учила меня ,у меня был свой первый учитель которого помню по сей день.сейчас дети ходят в школу чтоб учитель проверил чему ребенка дома научили родители.Сейчас учителя не те,.как то так.
Как говорят в народе: Ученье свет, а неученье тьма. Очень понравилась идея использования ассоциаций для запоминания стихов) а как вы считаете, домашнее обучение может помочь в развитии таких навыков? я вот думаю перевести ребенка в Цифриум, чтобы учиться в более комфортной обстановке и с гибким графиком 🙈
Своих детей я с колыбели учила слушать сказки на татарском языке. Коротко, всегда одними и теми же словами. Помню, дочка еще в колыбели показывала мне в рот и давала звук, когда я говорила предпоследнее слово, желая слушать еще раз. Мои дети ко двум годам могли разговаривать уже с очень сложными предложениями. Соседи удивлялись. Потом уже в начальных классах сами сочиняли сказки, рассказы и стихи. А сын еще в подростковом возрасте писал приключенческие сказки и игры по содержанию. Еще до пяти лет учила детей мастерить руками, делали посуду из пластилина, глины и многое другое. 80 процентов мозга у детей развивается до пяти лет, некото рые ученые говорят до 7 -8. Чем больше работают пальцами, тем больше развивается мозг. Однажды работала в пионерском лагере. В отряде была девочка пяти лет, дочь сотрудницы. Не разговаривала. Другая вожатая удивлена была, что девочка не разговаривает в этом возрасте. А я ей сказала что девочка еще как умеет разговаривать, просто пока стесняется. Она очень хорошо умела пальцами работать. И это говорила, что у нее речь развита. Через неделю девочка показала, как она хорошо разговаривает!
Знакомая деврчкп в саду вообще не могла запомнить стихи. Никак не могла начать читать. Хотя с 5 до 7 занимались на "подготовке". Читали стихи и сказки постоянно, но.... Даже "наша Таня" не запоминалась... Оказалось- плохо развиты нейронные связи между полушариями. Уже через месяц занятий с нейропсихологом стала читать по слогам!... Сейчас, во 2м классе, потихоньку запоминает стихи😊😊
@@ВикторияКученкова-й8ъ Очень много упражнений для гармонизации полушарий мозга. Наберите в Ютубе: нейро гимнастика. Для всех возрастов полезна. Рисование двумя руками, перекрëстные движения, игры с мячом и различ.предметами, пальчиковые.
У меня ребенок, пока я его мучила запомнить 8 строчек "Я вас любил" Пушкина, выучил на скрипке наизусть весь концерт Бетховена, который студенты запомнить не могут. Пушкин так и не выучен...
@@galina_kostiukovich да, так можно с неразвитой речью остаться. Хорошо что наши музыкальные педагоги стали требовать стихи, жестко, не выучил - не приходи, только это и помогало. Так что Вы очень правы. Если есть трудности с запоминанием - ищи проблему.
Охота пуще неволи :)) знакомый малыш Евгения Онегина шпарил наизусть, но в детсаду сидел дурак дураком. Онегин обнаружился случайно. Источник так в точности и не выяснен, разве что крутил диск в музцентре, когда был с бабушкой.
@@EE2501 Это музыкально одаренный ребенок. А дураками они выглядят, потому что постоянно ПРИСЛУШИВАЮТСЯ... Если вы встанете и попытаетесь прислушаться к звукам далеко за окном... и подсмотрите в этот момент в два зеркала, вы увидите очень глупое выражение лица, отсутствующее. Такое часто у пианистов...когда они интенcивно слушают звук...
Поделюсь своим опытом обучения чтению. Детей ругать, сравнивать с другими нельзя! Их нужно хвалить за каждый маленький успех! А читать можно научить в форме игры. Дети любят играть. На карточках можно написать слова из текста, 5-7 слов. Потом несколько раз показать чтение каждого из них. Потом называешь слово, ребенок должен найти карточку с этим словом. Потом постепенно добавлять новые слова из текста. Можно также буквы учить. Чем больше правильных слов, тем больше очков. Потом читаю текст несколько раз. Ребенок должен следить, правильно ли я читаю. Иногда делаю «ошибку». Если ребенок найдет и поправит , получает очко. Играть весело, дети не устают, рядом близкий человек. И взрослым интересно! Можно играть в команде с друзьями ребенка, еще веселее. Однажды случайно встретила одного бывшего ученика школы, бывшего двоечника по многим предметам. Он так обрадовался увидев меня! Он стал рассказывать, как я хвалила его, даже четверки ставила! А я помню, как мы на уроке играли, как будто мы делегаты на международной конференции. Дети задают друг другу вопросы и знакомятся. Он представлял делегата из Великобритании, а профессию назвал « профессор». Я не стала объяснять, что это не профессия, не хотела испортить ученику настроения. Двоечнику тоже хочется быть образованным!
Поделюсь своим опытом воспитания троих прекрасных и очень развитых людей: ругать МОЖНО, сравнивать с другими детьми МОЖНО. Хвалить за маленький успех нужно, если он дался трудом. Если ребенок с легкостью что-то делает, пару раз похвалить можно, но потом воспринимать как норму. Русский язык имеет слововую структуру, поэтому читать учить лучше по слогам. Английский по целым словам. игра про "ошибки" хорошая. Вообще игровая форма всегда хороша.
@@MishaSkripach очень много зависит от темперамента ребенка и еще от того, кто ребенок, теоретик или практик или наполовину теоретик, наполовину практик. Если по темпераменту меланхолик, отругав один раз, можно его на всю жизнь обречь на заниженную самооценку. Все дети, люди разные, как и деревья. Надо принимать детей такими , какие они есть.Некоторым детям не подходит «ругать». Они просто станут непослушными, их все больше и больше надо будет ругать. Если даже ругать, надо дать понять, что вы его любите!
@@Танзиля-х3з Какая дикость. Что за дикие идеи про практиков и теоретиков? Все дети практики. Самооценка здорова только тогда , когда соответствует реальности, и повышать ее надо через действия, а не как в анекдоте про "круглая у тебя голова, круглая" и гладить по квадрату. Все дети это представители млекопитающих и подчиняются универсальному закону Павлова. Боже, вы вообще не имеете понятия о воспитании детей. Сколько их у вас и сколько старшему???.
Я с обоими сыновьями с года читала потешки, стишки, рифмовочки, сказки. Дети заговорили рано. Младший ребенок понял слоговое чтение в 2 г 11 месяцев. Старший - в 4 года.
Вот именно! Стихи должны быть такими, чтобы каждое слово было понятно, можно нарисовать. Зачем из программы начальной ! школы убрали доступные для понимания стихи и включили сложные? Младшие школьники часто не могут объяснить современные слова. Как им понять язык Майкова, Брюсова, и др.?
Я работаю в развивающем центре. С дошкольниками и мл.шк- ми учим стихи с использованием мнемотехники. Стихи в таблицах:. "Хитрый ëжик- чудачок... " " В темном небе звезды светят... "... Дети приходят сложные, с речевыми недостатками...но это им нравится...
У меня так со старшей было , я сама без знаний, ей все время читала стихи. В итоге она, как выдала нам в 2 годика все стихи наизусть. При чем это было резко, до этого каля- балякала и тут мы гуляем на улице и дочь рассказала стих Наша Таня громко плачет. Мы были в шоке с мужем😂
что-то во всех комментариях критика автором воспринимается как лишнее)) я хотела свой коммент написать, если позволите. Я с сыном учу стихи на двух языках, на англ. и на русском. Семья не билингвальная, но я 8 лет жила в другой стране и разговариваю с ним на англ.с рождения. Так вот на англ.он рассказывает стихи лучше, там вообще все слова произносить легче, нет таких замороченных и длинных слов ,как в русском. Учим стихи без картинок (не пойму откуда же взять эти рисунки - кто их должен рисовать??? многие не умеют или не любят рисовать😂 то есть, чтобы выучить стихотворение - надо заставить себя или ребенка рисовать) и этим отбить желание учить стихотворение у него и у себя) те заготовки-рисунки-картинки, которые демонстрирует автор - это только на одно стихотворение) Мой ребенок наизусть знает всю толстую книгу Маршака из русских стихов, там уже и так есть картинки)хватит ) но я работала в школе 3 года и потом репетитором тоже работала и могу сказать, что много детей не имеют хорошей памяти и даже если ее развивать не поможет, у всех разный уровень ,скорость и максимум и у некоторых уже максимум)). Мы все разные, некоторым детям оооочень трудно - поэтому не надо мучить, все дети все-равно никогда не смогут одинаково хорошо учить стихи, так и не надо, будет значит что-то дркгое хорошо делать😅. Посмотрите ролики про детские сады в других странах. Детских утренников со стихами в большинстве стран НЕ бывает. Утренников вообще там не бывает. Там НЕ на показ стихи учат с детьми, и НЕ ради оценки, а постоянно-постоянно-постояно повторением-повторением через одни-и-теже , одни-и-теже песни дома, на прогулках, после еды и т.д. с воспитателем/учителем. У многих мам/пап работа и нет времени на это и поэтому учитель в школе должен с ними их учить и воспитатели тоже. А не тупо задать на дом)) тем-более речь идет о детях до 7 лет. И там не должен ребенок уметь учить стихи по шаблонам, пусть и разным, а именно учитель с ним их и учит. Я учу стихи через повторение их каждый день, все дети любят делать одно и тоже)) как "аутисты", это нормально, даже классно. и так развивается память. Не все дети усидят на месте, чтобы какие-то картинки рассматривать, для них это как наказание если долго сидеть, а в движении на площадке, по дороге в садик/магазин/парк/лес все легко учится. Главное повторять кому? маме+учителю+ребенку! в тандеме! а если учиться звуки сначала выговаривать, то можно за всю жизнь ничего и не выучить) , мой муж ,например, не выговаривает звуки л,в,р - они связаны друг-с-другом. А он институт с красным дипломом закончил).
@@Sherhan-8 1- почему вы обощаете? Не все комментарии, а некоторые. Есть и много других. 2 - моё возмущение понятно. Мы здесь говорит о нормах, а не о своём личном мнении. Если вам в комментариях будут писать, то 2+2=5 вам это вряд ли понравится. 3 - память это процесс и её, конечно же можно развить, если уметь это делать. Вы же не невролог, не психолог, не нейропсихолог, поэтому и не знаете этого. А уверенно пишите глупость в комментарии. Это как про 2+2=5. 4 Нельзя сравнивать разные грамматические системы - русскую и английскую. Это тоже не профессионально. Можно делать подобное сравнение только в рамках одной. 5 - школьная программа подразумевает, что ребёнок умеет учить стихи и не тренирую это в ребёнке мы провоцирует его не успех в учёбе, в ведущей его деятельности. Что повлечет изменение в психике. 6 - не надо приводить на в пример запад, Олимпиада 24 года показала какие у них ценности. Я их не приемлю. 7 то, что вы приводите в пример вашего мужа произносящего неправильно звуки и имеющего красный диплом говорит о том, что вы абсолютно не понимаете развитие речи. Потому что звуки и красный диплом не имеют друг к другу н никакого отношения. Это не связано. И таких примеров, кроме вашего мужа множество. Ленин. И специально для вас, любителя запада, Черчиль. Чем писать такие комментарии лучше займитесь самообращованием. Станьте профессионалом в своей области. Заведите блог и приносите пользу другим и радость себе 😉
@@galina_kostiukovich ооо, ну я как-раз угадала, вы мне посоветовали блог завести и решили попробовать газлайтинг, пытаясь внушить (в первую очередь себе), что белое - это черное. Так вот англ. стихи и русск.стихи учить можно и нужно! и уважать системы образования других стран нужно! НО если реьенок не может или сильно не хочет, то значит не время, и соответственно НЕ нужно
чем Вам Запад не угодил? ) судя по Вашим рассуждениям Вы там не были никогда и считаете , что свобода, которую все страны Мира (не только Запад!) прививают ребенку - это плохо, а обязанность знаний как учить стихи - это главное для ребенка)), да нет конечно, Вы кстати сами пойдите и поучитесь, а не защищайтесь. У меня высшее лингвистическое образование и Высшее психологическое есть), но трех лет работы в школе с такими типа как Вы хватило, чтобы понять, что сознание таких людей застряло в совке. Рассуждаете как бабулька на лавке)), хотя они и то больше продвинутые уже. Сам себя не похвалишь - никто не похвалит - это Ваш случай. Благодаря моим комментам хотя-бы больше комментов стало у Вас))) если Вы так критику воспринимаете , вернее не воспринимаете - то вам нужен и невролог и психиатр. Я серьезно. Займитесь здоровьем
@@Sherhan-8 Ваша грубость и нервозность зашкаливают. А психиатр нужен вам. Недаром всем известно, что психологи это бесполезные попы-теоретики. "если реьенок не может или сильно не хочет " - то его нужно заставить, поставить в такие условия, что ему придется сделать. Вот так.
Ну вот ларчик просто и открылся. У Шерхана щенок с психическим нарушением. Не поможет ему Маршак, если он не умеет себя вести. и не нужно сидя в Украине стихи на английском в него пихать, нужно научить вести себя. Но у мальчика вашего вместо мамы змея, жалко его.
@@ТАРОРЕАЛЬНОСТИтаро А что можно сделать учителю, если разгильдяй в открытую не подчиняется, плевать хотел на то, что нужно делать, и ходит по классу как по своей кухне? Раньше можно было поставить у доски и высмеять, унизить, мог схватить линейкой по рукам, легкую затрещину от учителя в крайнем случае, за шиворот могли притащить за парту. А сейчас придет его гусынемать, жалобу накатает в минобр, наедет на учителя, придет полубандит папашка с матом... Сейчас учителя не связываются с долбо...ми. Соответственно, нормальные дети оказываются в атмосфере хаоса.
Сыну 4 года, стихи четверостишья учим, но каждый раз нужно подсказывать первое слово, как уйти от этого? Поможет ли зарисовка стихотворения, чтобы сразу от начала и до конца рассказал сам. И как учить стихи и песенки на другом языке, он его пока плохо понимает, но нам задают в детском саду, каждое слово объясняю, но все равно туго идет
@@матурка укреплять нервную систему, расширять словарь, следить, чтобы за каждым словом стоял образ и, конечно методика зарисовывания в этом поможет😉 А второй язык, это всегда нагрузка, поэтому помогайте ❤️
не учите эту устаревшую Барто!😅 там про то, что левшой быть типа "нельзя", про то, что "добряком" быть типа нельзя, что надо красный галстук носить)), что девочка только танцует хорошо, а дома вы ее не узнаеие типа), что Лидочке нельзя ходить на много кружков и игрушку-зайку обязательно бросает хозяйка, вместо заботы о любимой игрушке , но парочка гормальных стихов тоже есть конЭчно). Но это мое ИМХО. Надо обязательно учить по-частям., даже взрослый целое не выучит. А если у ребенка хорошая память, то ее надо развивать и учить длинное стихотворение, только не сразу, а долго и постепенно добавляя новое, вот прям даже можно очень долго, но дозированно❤ сейчас мне автор скажет свой канал создать)))
Возникло много вопросов к вам. Мои младшие дети 8 и 5 лет родились и живут в сша. Здесь вообще дети стихи не учат ни в начальной школе, ни перед ней, ни на каком этапе. Песенки есть, стихов нет. Глобально не вижу, чтобы американские дети сильно пострадали от того, что в раннем детстве они не учили стихи. Как вы объясните этот феномен? А также то, что мой средний ребёнок в 4 года на английском читал как восьмилетний (я с ним почти не занималась чтением), а сейчас в 8 лет читает, как взрослый, а вот стихи не может учить до сих пор? Муж-американец, родился с США, учился в Columbia University, очень коммуникабелен, грамотная речь, прекрасная память, успешная карьера...., не знает ни одного стиха.
У нас все трое в Англии росли. Мне кажется, это структура русского языка. Грамматика в русском внутри самого слова. А в английском сами слова это фактически летучие корни, к ним рядом летают приставки и суффиксы. Русский на порядок сложнее. И менее фонетичен, чем английский. Ваши детки освоили русский как родной? Мои - да.
@MishaSkripach согласна, что русский сложнее английского. Мои дети не освоили русский, как родной, пока понимают и немного говорят, мы его учим, как иностранный.
@@ritasalagaeva1889 Так у многих русских за рубежом. Мы специально устанавливали дома "только русский", не реагировали, если дети что-то просили на английском. Все фильмы советские были, мультики. Стихи учить на русском практически обязательно. Так что логопед права. Двое у нас уже взрослые, дочка в 9 лет приехала в Англию, у нее русский естественно сохранен. Сын в 4 года, тоже по-русски говорит на родном, никто никогда не догадается что рос не в России. Младший тоже на обоих, все педагоги у него русские по музыке, приехал в Россию на Щелкунчик, давал интервью, никто не поверил, что в Англии родился.
@@MishaSkripach таких примеров, как ваши дети, тоже очень много, но вы не поняли, о чем был мой вопрос к автору канала. Я не спрашивала о том, как учить и зачем учить. Я спросила и том, как без заучивания пачками стихов миллионы американцев (а состав многонационален) не отстали от мира, и мой ребёнок начал сам читать на анг. Теория автора вызывает вопросы,.тк моя семья -яркий тому пример.
@@ritasalagaeva1889 Это вы не поняли мой ответ. Американцы ведь не по-русски не отстали от мира, а на английском. А для русского без пачек стихов не получится. Что и доказывает история с вашими детьми , Иванами, не помнящими родства. Ваша семья - яркий пример провала развития собственных детей. Русские ребята, не владеющие русским... how sad.
Стихи стихам рознь-мои внуки прекрасно знаю Барто, Маршака, Ершова, но учить стих второклассника о шуршаших листьях Брюсова не по силам и многим взрослым. .
@@ЕкатеринаКоролевич-ы7х многим взрослым, которые имеют трудности в запоминание стихов 😉 если у взрослого этих трудностей нет и он понимает красоту поэзии, то никаких сложностей это не вызывает.
@@galina_kostiukovich я знаю довольно много стихов, но трудности в запоминании декадентов, а вот Омара Хайяма и Ершова запомнить не представляет особого труда. Я не о красоте поэзии, а о том, что многие стихи в программе младших классов просто сложны для понимания детей. Вот чего я и не могу понять-зачем в программе поэты Серебряного века, а не Благинина, ведь у многих детей стихи, которые сложны для восприятия в их возрасте, вызывают отторжение поэзии вообще.
@@ЕкатеринаКоролевич-ы7х потому что обучение в школе, это всегда напряжение, без этого нет обучения. Вы говорите о развитии ребёнка, мы этим занимаемся до 7 лет. И если ребёнка до 7 лет не мучить обучением, чтения, например, то в школе не будет этих проблем.
@@ЕкатеринаКоролевич-ы7х мозг надо напрягать, только так мы можем получить результат. И если ребёнок не выполняет программу, надо внимательно на него посмотреть, может ему что-то мешает, есть трудность, которая потом проявиться, а сейчас стихи только маркер 😉
Мой сын не говорил и еще сейчас не говорит нормально, в 4 г поставили диспраксию. К году я как раз читала потешки, включала аудиозаписи с ритмичными распевками, пела сама колыбельные. И мы вообще много поем с ним и знает много песен. Но Барто и Чуковского не знает, он билингв и мы перешли больше на Английский. До 3-3.5 лет вообще туго все было, мало слов совсем, после пошло лучше, с 4 пошли фразы, и мы увидели, что многие слова русские не договаривал, Английские тоже с проблемами были. Если вернуться к русскому, Вы считаете стоит пройти и в 4.5 сейчас тех же Барто и Чуковского активно, несколько месяцев? Мы занимаемся ритмом отдельно, всегда с ним этим занималась, видимо, интуитивно чувствовала. Что Вы посоветуете? Я думала на его уровень играть со словами-рифмами. Не думаю он поймёт весь смысл текстов Чуковского, слишком много новых слов ему.
Россия наверное единственная страна где детей все время заставляют учить стихи. Лучше бы научили их разговаривать, как в других странах, я то пол страны двух слов связать не может.
@@galina_kostiukovich Но и не читайте, прям неудобно ей. Слово то какое. Какую глупость написала, Вам наверное кажется что вы что-то возвышенное сказали, ваша бедная, начитанная, чувствительная душа просто не в состоянии читать что-то что отличается ото всего чем вам пичкали ваши мозги всё детство. Бедняжка.
@betterfuture8894 вы пришли на мой канал и ещё мне указываете что читать, а что нет. Вы нормальная? Заведите свой и пишите что хотите. Мне неприятно. Если бы у вас был канал и вам написали такой комментарий, то вам тоже бы не понравилось. Это нормальная реакция.
@@galina_kostiukovich у автора канала болезненное восприятие критики, агрессивная и ограниченная рамками совковой системы, нежелающая смотреть по сторонам и слушать иное мнение.
Да, у "бедняжки" Эйнштейна не было в детстве такого инструмента как стихи Агнии Барто и Корнея Чуковского. Что уж говорить о Пушкине с его няней Ариной Родионовной. Да и кто в наше время знает о Барто и Чуковском? Три кота, Синий трактор - вот предел развития современного ребёнка.
Интересно...сейчас мои дети во 2 и 4 классе.Ребенок старший довольно быстро запоминает стихи и по мне стихи сложные(Бородино,Москва,Москва итд).Младшая именно из тех,о ком я говорю,плохая память,стихи учит дольше,но недавно удивила ,выучила Лебедь,щука,рак за 2 дня ,для неё это рекорд.Было б интересно посмотреть детально рисунок по какому-то стихи,потому,что я представила как зарисовать "Бородино"каждое слово,мне кажется это очень долго и не все слова зарисуешь.И да, мы как-раз учим по кусками стих,но сначала целиком читаем и даже в школе сказали учить по строфам.Спасибо за советы ,есть над чем работать.
@@ТамараТамара-г6т странный у вас подход, а если ребёнок не любит одеваться, вы его раздетого ведёте. Есть слово надо. И задача взрослого сделать так, чтобы ребёнку было хорошо. Что лучше послушать Барто или потом заниматься с логопедом? Вопрос риторический. Отвечать не надо.
А Вы сами любите Барто?) мне Маршак намного больше подходит для ребенка. Нельзя никому делать то, что не нравится. Если не нравится учить стихи - значит не надо их учить пока). Это подавление интересов. А в дальнейшем могут у деией случаться срывы, у взрослых это может быть "выгорание", а если это повлечет за собой истерики, депрессии и стрессы, то там и до дурки недалеко. А все банально может со стихов начаться😊 Поэтому если не нравится Барто, то задача учителя заинтересовать, а если не получится ,то "выкинуть в помойку" Барто😂 и взять другого автора или вообще оставить "эти" стихи просто в покое и заняться лепкой или массажем для пальцев рук. Развитие мозга у ребенка идет через мелкую моторику пальчиков, а уже потом можно и к стихам переходить, у всех для этого разное время вот не знаю зачем я это написала, тут автор не терпит критику ))
@Sherhan-8 про Маршака и развитие речи почитайте, прежде чем писать глупость, да ещё советовать кому-то. Надеюсь тот, кому вы это написали будет включать голову, кого можно слушать, а кого нет.
Вот учитесь у Танзили,учителя со стажем....!!!а то что эта блогерша говорит ничего не понятно...да и нужно ли?....учитесь у Советских учителей со стажем....это то,лучшее ,что было у людей!!!
@@НазияХамматова-э5д почему вы так грубо пишите, даже неприятно читать. Пожалуйста не пишите здесь больше. Вас ведь никто не заставляет слушать меня. Или вы вообще всем с кем не согласны пишите? Тогда когда вы живёте свою жизнь?
Ребенок ДОЛЖЕН. Своему будущему. Себе будущему. И родители должны это обеспечить. Учить детей жить должны родители. Это значит учить слушаться, подчиняться, выполнять инструкции, прекращать по приказу любое действие, обслуживать себя, общаться вежливо и уважительно со взрослыми и так далее. Все это работа родителей. Учителя всего лишь предлагают информацию.
@@Sherhan-8 По приказу взрослого. Безусловно, даже котенка или щенка нужно приучить к беспрекословному выполнению приказов, а тем более каждый ребенок к двум годам должен четко подчиняться приказам нельзя, стоп, стой, надо. Ваш ребенок имеет психическое расстройство именно по той причине, что вы не приучили его к тому, что надо подчиняться
@@MishaSkripach не вешайте ярлыки. К тому же по этому ответу хорошо видно кому нужен психиатр. Вы перешли на личности, смешиваете понятия и еще и пытаетесь навязывать свое непрофессиональное мнение. Тем-более не зная о ком или о чем говорите, Пытаетесь внушить, что учителя предлагают информацию. Что за бред. Мы комментируем определенный ролик, в котором как-раз некий учитель не предлагает информацию, а обязывает учить Барто.
сами с собой лучше коммандуйте, мы с вами говорим совсем о разных вещах. Я конкретно ролик комментирую, а вас понесло вообще далеко, в послушание, примеры из жизни людей, детей. я больше не буду повышать рейтинг этому каналу , а вы, если желаете, можете продолжать ,что захотите и кому хотите комментировать. зачем кому-то что-то доказывать. Порой ,как показывает практика, это бесполезно, сначала нужно успокоительное)), а затем каждый выбирает сам. Вступать в глупую переписку или вовремя ее закончить.
@@annamarein8449 ваш выбор 😉 потом пойдёте с ребёнком на ритм, да ещё и деньги за это платить будете 🙃 Стихи Барто гениальны для базы речи, чтения и письма😉
Мой муж, оч умный человее и поэт , запретил ребёнку читать Барто ! Сказал, чтоб эту гадость дочь не слышала 😅😅 Но мне казалось, что это неплохо, Читали всё равно. Легко учиться запоминать зато))
Точно когда люди невинны они видят простые вещи а детки они невинны ж .Взрослые очистите свои умы .Очень прекрасное объяснение у ведущей благодарение .
@@ЛюдмилаПантелеева-к2л вы потеряли время когда комментарий писали. А то, что вы не смогли сразу разобраться, что видео вам не подходит, то это только ваша вина. В следующий раз будете внимательнее 😀
Я выросла шестым ребенком в семье. Когда была еще маленькая, слушала, как сестры учили стихи, сама играла или танцевала. И таблицу умножения тоже также учила. В школу в первый класс пошла в конце декабря, т.к. болела и лежала в больнице, а потом родители решили отдать в школу на следующий год. А я не давала покоя день и ночь. Хотела учиться в школе с подружками. Мама повела меня к директору школы и объяснила ситуацию. «Пусть попробует, не сможет, на следующий год пойдет» - ответила директор. Директор представил меня учительнице, а та в шоке. Шел урок. Меня посадили за последнюю парту. Учительница спросила домашнее задание стихотворение. Я первая подняла руку и выразительно рассказала. Учительница похвалила меня и поставила 5. Мама спокойно ушла домой. Я уже умела хорошо читать, хотя меня никто не учил. У меня был учебник «Туган тел» (родная речь), оставшийся от сестры. Я знала название книги и делила звуки на буквы, сравнивала их и научилась читать. Потом научилась читать стихи, которые уже знала наизусть.
Когда сама стала учительницей английского языка, я применяла свой метод. Сначала учили маленький стих на слух с показом рисунков(аудирование), а потом стихотворение писала на доске. Мы «читали» стихотворение, т.е. делили на слова. Потом показывала карточки со словами из стихотворения, а потом уже буквы. Все это проходила в форме игры. Учащиеся быстро научились читать. 34 года проработала в школе, много открытых уроков для района давала, ветеран труда РФ. Сейчас мне 70. Немало учеников пошли по моим стопам.
@@Танзиля-х3з просто супер 🎉 прочитала с огромным цдовольствием, спасибо за такой комментарий 🌹
@ Спасибо, Галина!
Я так выучила таблицу умножения 😊Была седьмым ребенком.
@@Танзиля-х3з вам большое спасибо, что поделились, уверена, многим будет полезно 🙏❤️
@@besttocacousins супер 👍
Сейчас в школу надо идти после института, что бы учителя не парились.
@@НатальяЛимонова-ф8ф какая глупость.
@@galina_kostiukovichэто сарказм, если вы не поняли 😎.
Складывается впечатление, уважаемые мамочки, что детей вы рожаете только для учителей. Это с них спрос за воспитание, за развитие, за обучение. А с вас что? Одни недовольства и брюзжания? Ах, нет, ещё и осуждения! Не себя, а учителей.
@@НатальяБыковская-щ1рс одной стороны Вы правы, а с другой не каждая мамочка может дать своему ребенку школьные знания. В большинстве же школ обучение происходит в виде:разберите с вашими детьми то-то и то-то , они не понимают
когда мы учились в советской школе родители вообще не делали и не учили с нами уроки,нам все давали в школе.у меня мама была учителем в начальных классах и никогда ничему не учила меня ,у меня был свой первый учитель которого помню по сей день.сейчас дети ходят в школу чтоб учитель проверил чему ребенка дома научили родители.Сейчас учителя не те,.как то так.
Много хорошей информации , спасибо
Спасибо ❤
❤
Как говорят в народе: Ученье свет, а неученье тьма. Очень понравилась идея использования ассоциаций для запоминания стихов) а как вы считаете, домашнее обучение может помочь в развитии таких навыков? я вот думаю перевести ребенка в Цифриум, чтобы учиться в более комфортной обстановке и с гибким графиком 🙈
@@OrbiEspinoza про плюсы и минусы домашнего обучения хорошо говорит Ш. Ахмадуллин. Найдите его видео. Я с ним полностью согласна.
Своих детей я с колыбели учила слушать сказки на татарском языке. Коротко, всегда одними и теми же словами. Помню, дочка еще в колыбели показывала мне в рот и давала звук, когда я говорила предпоследнее слово, желая слушать еще раз. Мои дети ко двум годам могли разговаривать уже с очень сложными предложениями. Соседи удивлялись. Потом уже в начальных классах сами сочиняли сказки, рассказы и стихи. А сын еще в подростковом возрасте писал приключенческие сказки и игры по содержанию.
Еще до пяти лет учила детей мастерить руками, делали посуду из пластилина, глины и многое другое. 80 процентов мозга у детей развивается до пяти лет, некото рые ученые говорят до 7 -8. Чем больше работают пальцами, тем больше развивается мозг. Однажды работала в пионерском лагере. В отряде была девочка пяти лет, дочь сотрудницы. Не разговаривала. Другая вожатая удивлена была, что девочка не разговаривает в этом возрасте. А я ей сказала что девочка еще как умеет разговаривать, просто пока стесняется. Она очень хорошо умела пальцами работать. И это говорила, что у нее речь развита. Через неделю девочка показала, как она хорошо разговаривает!
@@Танзиля-х3з супер 🎉
@ Спасибо, Вам Галина!
@@Танзиля-х3з Это все замечательно, но только можно прекрасно рабртать пальцами и при этом не разговаривать.
Знакомая деврчкп в саду вообще не могла запомнить стихи.
Никак не могла начать читать.
Хотя с 5 до 7 занимались на "подготовке".
Читали стихи и сказки постоянно, но....
Даже "наша Таня" не запоминалась...
Оказалось- плохо развиты нейронные связи между полушариями.
Уже через месяц занятий с нейропсихологом стала читать по слогам!...
Сейчас, во 2м классе, потихоньку запоминает стихи😊😊
@@ВикторияКученкова-й8ъ 👍, спасибо что написали ❤️
@@ВикторияКученкова-й8ъ Очень много упражнений для гармонизации полушарий мозга. Наберите в Ютубе: нейро гимнастика. Для всех возрастов полезна. Рисование двумя руками, перекрëстные движения, игры с мячом и различ.предметами, пальчиковые.
У меня ребенок, пока я его мучила запомнить 8 строчек "Я вас любил" Пушкина, выучил на скрипке наизусть весь концерт Бетховена, который студенты запомнить не могут.
Пушкин так и не выучен...
@@MishaSkripach 😉 и так бывает
@@galina_kostiukovich да, так можно с неразвитой речью остаться. Хорошо что наши музыкальные педагоги стали требовать стихи, жестко, не выучил - не приходи, только это и помогало. Так что Вы очень правы. Если есть трудности с запоминанием - ищи проблему.
Охота пуще неволи :)) знакомый малыш Евгения Онегина шпарил наизусть, но в детсаду сидел дурак дураком. Онегин обнаружился случайно. Источник так в точности и не выяснен, разве что крутил диск в музцентре, когда был с бабушкой.
@EE2501 как то неприятно вы написали про ребёнка. Это грустная ситуация. Ребёнок же не виноват. Ему надо помогать, а не оценку давать.
@@EE2501 Это музыкально одаренный ребенок. А дураками они выглядят, потому что постоянно ПРИСЛУШИВАЮТСЯ... Если вы встанете и попытаетесь прислушаться к звукам далеко за окном... и подсмотрите в этот момент в два зеркала, вы увидите очень глупое выражение лица, отсутствующее. Такое часто у пианистов...когда они интенcивно слушают звук...
Очень полезная информация! Спасибо, дорогая Галина!
@@NataliaKoroleva-zh5yq спасибо ❤️
Поделюсь своим опытом обучения чтению. Детей ругать, сравнивать с другими нельзя! Их нужно хвалить за каждый маленький успех! А читать можно научить в форме игры. Дети любят играть. На карточках можно написать слова из текста, 5-7 слов. Потом несколько раз показать чтение каждого из них. Потом называешь слово, ребенок должен найти карточку с этим словом. Потом постепенно добавлять новые слова из текста. Можно также буквы учить. Чем больше правильных слов, тем больше очков. Потом читаю текст несколько раз. Ребенок должен следить, правильно ли я читаю. Иногда делаю «ошибку». Если ребенок найдет и поправит , получает очко. Играть весело, дети не устают, рядом близкий человек. И взрослым интересно! Можно играть в команде с друзьями ребенка, еще веселее.
Однажды случайно встретила одного бывшего ученика школы, бывшего двоечника по многим предметам. Он так обрадовался увидев меня! Он стал рассказывать, как я хвалила его, даже четверки ставила! А я помню, как мы на уроке играли, как будто мы делегаты на международной конференции. Дети задают друг другу вопросы и знакомятся. Он представлял делегата из Великобритании, а профессию назвал « профессор». Я не стала объяснять, что это не профессия, не хотела испортить ученику настроения. Двоечнику тоже хочется быть образованным!
Поделюсь своим опытом воспитания троих прекрасных и очень развитых людей: ругать МОЖНО, сравнивать с другими детьми МОЖНО. Хвалить за маленький успех нужно, если он дался трудом. Если ребенок с легкостью что-то делает, пару раз похвалить можно, но потом воспринимать как норму.
Русский язык имеет слововую структуру, поэтому читать учить лучше по слогам. Английский по целым словам. игра про "ошибки" хорошая. Вообще игровая форма всегда хороша.
@@Танзиля-х3з спасибо ❤️👍🌹
@@MishaSkripach очень много зависит от темперамента ребенка и еще от того, кто ребенок, теоретик или практик или наполовину теоретик, наполовину практик. Если по темпераменту меланхолик, отругав один раз, можно его на всю жизнь обречь на заниженную самооценку. Все дети, люди разные, как и деревья. Надо принимать детей такими , какие они есть.Некоторым детям не подходит «ругать». Они просто станут непослушными, их все больше и больше надо будет ругать. Если даже ругать, надо дать понять, что вы его любите!
@@Танзиля-х3з Какая дикость. Что за дикие идеи про практиков и теоретиков? Все дети практики. Самооценка здорова только тогда , когда соответствует реальности, и повышать ее надо через действия, а не как в анекдоте про "круглая у тебя голова, круглая" и гладить по квадрату. Все дети это представители млекопитающих и подчиняются универсальному закону Павлова. Боже, вы вообще не имеете понятия о воспитании детей. Сколько их у вас и сколько старшему???.
Салям Танзиля апа, как можно с вами связаться. Может моего сына обучите?
Умница этот логопед. Просто умница. Спасибо! Мамочки, слушайте изо всех сил.
@@MishaSkripach спасибо большое ❤️
Я с обоими сыновьями с года читала потешки, стишки, рифмовочки, сказки. Дети заговорили рано. Младший ребенок понял слоговое чтение в 2 г 11 месяцев. Старший - в 4 года.
@@СундукпотерянныхсказокКитайски супер!
Вот именно! Стихи должны быть такими, чтобы каждое слово было понятно, можно нарисовать. Зачем из программы начальной ! школы убрали доступные для понимания стихи и включили сложные? Младшие школьники часто не могут объяснить современные слова. Как им понять язык Майкова, Брюсова, и др.?
@@Галия-с7д я думаю была другая цель 😉
Я работаю в развивающем центре. С дошкольниками и мл.шк- ми учим стихи с использованием мнемотехники. Стихи в таблицах:. "Хитрый ëжик- чудачок... " " В темном небе звезды светят... "... Дети приходят сложные, с речевыми недостатками...но это им нравится...
Спасибо большое! Очень ценная информация.
@@ИринаГоршкова-з1ж пожалуйста ❤️
МНЕМОТЕХНИКА соответствет вашей методике , использую на стихах рассказах.
@@АльфияНурлубаева-н3е это не моя методика 😉 это Большакова.
Но она похожа на мнемотехнику
У меня так со старшей было , я сама без знаний, ей все время читала стихи. В итоге она, как выдала нам в 2 годика все стихи наизусть. При чем это было резко, до этого каля- балякала и тут мы гуляем на улице и дочь рассказала стих Наша Таня громко плачет. Мы были в шоке с мужем😂
@@ЭльзаСакаева-д5ю супер🎉 спасибо что написали ❤️
что-то во всех комментариях критика автором воспринимается как лишнее))
я хотела свой коммент написать, если позволите.
Я с сыном учу стихи на двух языках, на англ. и на русском.
Семья не билингвальная, но я 8 лет жила в другой стране и разговариваю с ним на англ.с рождения.
Так вот на англ.он рассказывает стихи лучше, там вообще все слова произносить легче, нет таких замороченных и длинных слов ,как в русском.
Учим стихи без картинок (не пойму откуда же взять эти рисунки - кто их должен рисовать??? многие не умеют или не любят рисовать😂
то есть, чтобы выучить стихотворение - надо заставить себя или ребенка рисовать) и этим отбить желание учить стихотворение у него и у себя)
те заготовки-рисунки-картинки, которые демонстрирует автор - это только на одно стихотворение)
Мой ребенок наизусть знает всю толстую книгу Маршака из русских стихов, там уже и так есть картинки)хватит )
но я работала в школе 3 года и потом репетитором тоже работала и могу сказать, что много детей не имеют хорошей памяти и даже если ее развивать не поможет, у всех разный уровень ,скорость и максимум и у некоторых уже максимум)). Мы все разные, некоторым детям оооочень трудно - поэтому не надо мучить, все дети все-равно никогда не смогут одинаково хорошо учить стихи, так и не надо, будет значит что-то дркгое хорошо делать😅.
Посмотрите ролики про детские сады в других странах. Детских утренников со стихами в большинстве стран НЕ бывает. Утренников вообще там не бывает. Там НЕ на показ стихи учат с детьми, и НЕ ради оценки, а постоянно-постоянно-постояно повторением-повторением через одни-и-теже , одни-и-теже песни дома, на прогулках, после еды и т.д. с воспитателем/учителем. У многих мам/пап работа и нет времени на это и поэтому учитель в школе должен с ними их учить и воспитатели тоже. А не тупо задать на дом)) тем-более речь идет о детях до 7 лет.
И там не должен ребенок уметь учить стихи по шаблонам, пусть и разным, а именно учитель с ним их и учит.
Я учу стихи через повторение их каждый день, все дети любят делать одно и тоже)) как "аутисты", это нормально, даже классно. и так развивается память.
Не все дети усидят на месте, чтобы какие-то картинки рассматривать, для них это как наказание если долго сидеть, а в движении на площадке, по дороге в садик/магазин/парк/лес все легко учится.
Главное повторять кому? маме+учителю+ребенку! в тандеме!
а если учиться звуки сначала выговаривать, то можно за всю жизнь ничего и не выучить) , мой муж ,например, не выговаривает звуки л,в,р - они связаны друг-с-другом. А он институт с красным дипломом закончил).
@@Sherhan-8 1- почему вы обощаете?
Не все комментарии, а некоторые.
Есть и много других.
2 - моё возмущение понятно. Мы здесь говорит о нормах, а не о своём личном мнении.
Если вам в комментариях будут писать, то 2+2=5 вам это вряд ли понравится.
3 - память это процесс и её, конечно же можно развить, если уметь это делать. Вы же не невролог, не психолог, не нейропсихолог, поэтому и не знаете этого.
А уверенно пишите глупость в комментарии.
Это как про 2+2=5.
4 Нельзя сравнивать разные грамматические системы - русскую и английскую.
Это тоже не профессионально.
Можно делать подобное сравнение только в рамках одной.
5 - школьная программа подразумевает, что ребёнок умеет учить стихи и не тренирую это в ребёнке мы провоцирует его не успех в учёбе, в ведущей его деятельности. Что повлечет изменение в психике.
6 - не надо приводить на в пример запад, Олимпиада 24 года показала какие у них ценности.
Я их не приемлю.
7 то, что вы приводите в пример вашего мужа произносящего неправильно звуки и имеющего красный диплом говорит о том, что вы абсолютно не понимаете развитие речи. Потому что звуки и красный диплом не имеют друг к другу н никакого отношения.
Это не связано.
И таких примеров, кроме вашего мужа множество.
Ленин.
И специально для вас, любителя запада, Черчиль.
Чем писать такие комментарии лучше займитесь самообращованием.
Станьте профессионалом в своей области.
Заведите блог и приносите пользу другим и радость себе 😉
@@galina_kostiukovich ооо, ну я как-раз угадала, вы мне посоветовали блог завести и решили попробовать газлайтинг, пытаясь внушить (в первую очередь себе), что белое - это черное.
Так вот англ. стихи и русск.стихи учить можно и нужно! и уважать системы образования других стран нужно! НО если реьенок не может или сильно не хочет, то значит не время, и соответственно НЕ нужно
чем Вам Запад не угодил? )
судя по Вашим рассуждениям Вы там не были никогда и считаете , что свобода, которую все страны Мира (не только Запад!) прививают ребенку - это плохо, а обязанность знаний как учить стихи - это главное для ребенка)),
да нет конечно, Вы кстати сами пойдите и поучитесь, а не защищайтесь. У меня высшее лингвистическое образование и Высшее психологическое есть), но трех лет работы в школе с такими типа как Вы хватило, чтобы понять, что сознание таких людей застряло в совке. Рассуждаете как бабулька на лавке)), хотя они и то больше продвинутые уже.
Сам себя не похвалишь - никто не похвалит - это Ваш случай.
Благодаря моим комментам хотя-бы больше комментов стало у Вас)))
если Вы так критику воспринимаете , вернее не воспринимаете - то вам нужен и невролог и психиатр. Я серьезно. Займитесь здоровьем
@@Sherhan-8 Ваша грубость и нервозность зашкаливают. А психиатр нужен вам. Недаром всем известно, что психологи это бесполезные попы-теоретики.
"если реьенок не может или сильно не хочет " - то его нужно заставить, поставить в такие условия, что ему придется сделать. Вот так.
Ну вот ларчик просто и открылся. У Шерхана щенок с психическим нарушением. Не поможет ему Маршак, если он не умеет себя вести. и не нужно сидя в Украине стихи на английском в него пихать, нужно научить вести себя. Но у мальчика вашего вместо мамы змея, жалко его.
Сейчас мамы редко серьезно с детьми занимаются и читают.
Но обиднее всего, что в садике этим тоже не заняты.
Не учат ничему
Когда запрещена дисциплина, ничему учить чужих детей невозможно.
А что значит, запрещена дисциплина, поясните, пожалуйста @@MishaSkripach
@@ТАРОРЕАЛЬНОСТИтаро А что можно сделать учителю, если разгильдяй в открытую не подчиняется, плевать хотел на то, что нужно делать, и ходит по классу как по своей кухне? Раньше можно было поставить у доски и высмеять, унизить, мог схватить линейкой по рукам, легкую затрещину от учителя в крайнем случае, за шиворот могли притащить за парту. А сейчас придет его гусынемать, жалобу накатает в минобр, наедет на учителя, придет полубандит папашка с матом...
Сейчас учителя не связываются с долбо...ми. Соответственно, нормальные дети оказываются в атмосфере хаоса.
Благодарю вас
Дети разные есть дети которые до школы вообще стихи не могут запомнить А вот читать каждый вечер это обязательно
Все дети без УО могут запомнить стихи. ВСЕ. Вопрос в том, что некоторые родители не умеют ВЫНУЖДАТЬ.
❤❤
А наш логопед не даёт стишки на изучать. Даже ни когда не говорила об этом.😮 Спасибо за информацию.
Наизусть
Теперь понятно. В наше время это назывплось"метод опорных символов".
@@НатальяСкрипко-к1у 👍
Сыну 4 года, стихи четверостишья учим, но каждый раз нужно подсказывать первое слово, как уйти от этого? Поможет ли зарисовка стихотворения, чтобы сразу от начала и до конца рассказал сам. И как учить стихи и песенки на другом языке, он его пока плохо понимает, но нам задают в детском саду, каждое слово объясняю, но все равно туго идет
@@матурка укреплять нервную систему, расширять словарь, следить, чтобы за каждым словом стоял образ и, конечно методика зарисовывания в этом поможет😉
А второй язык, это всегда нагрузка, поэтому помогайте ❤️
@@galina_kostiukovich а вот и нет)) поможет только повторение, повторение, повторение
не учите эту устаревшую Барто!😅 там про то, что левшой быть типа "нельзя", про то, что "добряком" быть типа нельзя, что надо красный галстук носить)), что девочка только танцует хорошо, а дома вы ее не узнаеие типа), что Лидочке нельзя ходить на много кружков и игрушку-зайку обязательно бросает хозяйка, вместо заботы о любимой игрушке , но парочка гормальных стихов тоже есть конЭчно).
Но это мое ИМХО.
Надо обязательно учить по-частям., даже взрослый целое не выучит.
А если у ребенка хорошая память, то ее надо развивать и учить длинное стихотворение, только не сразу, а долго и постепенно добавляя новое, вот прям даже можно очень долго, но дозированно❤
сейчас мне автор скажет свой канал создать)))
Возникло много вопросов к вам. Мои младшие дети 8 и 5 лет родились и живут в сша. Здесь вообще дети стихи не учат ни в начальной школе, ни перед ней, ни на каком этапе. Песенки есть, стихов нет. Глобально не вижу, чтобы американские дети сильно пострадали от того, что в раннем детстве они не учили стихи. Как вы объясните этот феномен? А также то, что мой средний ребёнок в 4 года на английском читал как восьмилетний (я с ним почти не занималась чтением), а сейчас в 8 лет читает, как взрослый, а вот стихи не может учить до сих пор? Муж-американец, родился с США, учился в Columbia University, очень коммуникабелен, грамотная речь, прекрасная память, успешная карьера...., не знает ни одного стиха.
У нас все трое в Англии росли. Мне кажется, это структура русского языка. Грамматика в русском внутри самого слова. А в английском сами слова это фактически летучие корни, к ним рядом летают приставки и суффиксы. Русский на порядок сложнее. И менее фонетичен, чем английский. Ваши детки освоили русский как родной? Мои - да.
@MishaSkripach согласна, что русский сложнее английского. Мои дети не освоили русский, как родной, пока понимают и немного говорят, мы его учим, как иностранный.
@@ritasalagaeva1889 Так у многих русских за рубежом. Мы специально устанавливали дома "только русский", не реагировали, если дети что-то просили на английском. Все фильмы советские были, мультики. Стихи учить на русском практически обязательно. Так что логопед права.
Двое у нас уже взрослые, дочка в 9 лет приехала в Англию, у нее русский естественно сохранен. Сын в 4 года, тоже по-русски говорит на родном, никто никогда не догадается что рос не в России. Младший тоже на обоих, все педагоги у него русские по музыке, приехал в Россию на Щелкунчик, давал интервью, никто не поверил, что в Англии родился.
@@MishaSkripach таких примеров, как ваши дети, тоже очень много, но вы не поняли, о чем был мой вопрос к автору канала. Я не спрашивала о том, как учить и зачем учить. Я спросила и том, как без заучивания пачками стихов миллионы американцев (а состав многонационален) не отстали от мира, и мой ребёнок начал сам читать на анг. Теория автора вызывает вопросы,.тк моя семья -яркий тому пример.
@@ritasalagaeva1889 Это вы не поняли мой ответ. Американцы ведь не по-русски не отстали от мира, а на английском. А для русского без пачек стихов не получится. Что и доказывает история с вашими детьми , Иванами, не помнящими родства. Ваша семья - яркий пример провала развития собственных детей. Русские ребята, не владеющие русским... how sad.
Стихи стихам рознь-мои внуки прекрасно знаю Барто, Маршака, Ершова, но учить стих второклассника о шуршаших листьях Брюсова не по силам и многим взрослым. .
@@ЕкатеринаКоролевич-ы7х многим взрослым, которые имеют трудности в запоминание стихов 😉 если у взрослого этих трудностей нет и он понимает красоту поэзии, то никаких сложностей это не вызывает.
@@galina_kostiukovich так и поэзия поэзии рознь, да и красота понятие сугубо индивидуальное,
@@galina_kostiukovich я знаю довольно много стихов, но трудности в запоминании декадентов, а вот Омара Хайяма и Ершова запомнить не представляет особого труда. Я не о красоте поэзии, а о том, что многие стихи в программе младших классов просто сложны для понимания детей. Вот чего я и не могу понять-зачем в программе поэты Серебряного века, а не Благинина, ведь у многих детей стихи, которые сложны для восприятия в их возрасте, вызывают отторжение поэзии вообще.
@@ЕкатеринаКоролевич-ы7х потому что обучение в школе, это всегда напряжение, без этого нет обучения. Вы говорите о развитии ребёнка, мы этим занимаемся до 7 лет. И если ребёнка до 7 лет не мучить обучением, чтения, например, то в школе не будет этих проблем.
@@ЕкатеринаКоролевич-ы7х мозг надо напрягать, только так мы можем получить результат. И если ребёнок не выполняет программу, надо внимательно на него посмотреть, может ему что-то мешает, есть трудность, которая потом проявиться, а сейчас стихи только маркер 😉
Мой сын не говорил и еще сейчас не говорит нормально, в 4 г поставили диспраксию. К году я как раз читала потешки, включала аудиозаписи с ритмичными распевками, пела сама колыбельные. И мы вообще много поем с ним и знает много песен. Но Барто и Чуковского не знает, он билингв и мы перешли больше на Английский. До 3-3.5 лет вообще туго все было, мало слов совсем, после пошло лучше, с 4 пошли фразы, и мы увидели, что многие слова русские не договаривал, Английские тоже с проблемами были. Если вернуться к русскому, Вы считаете стоит пройти и в 4.5 сейчас тех же Барто и Чуковского активно, несколько месяцев? Мы занимаемся ритмом отдельно, всегда с ним этим занималась, видимо, интуитивно чувствовала. Что Вы посоветуете? Я думала на его уровень играть со словами-рифмами. Не думаю он поймёт весь смысл текстов Чуковского, слишком много новых слов ему.
@@Gulfsbb я согласна, Барто и Чуковский уже не надо, вы все правильно делаете 👍
Не словарный словарь, а словарный запас.
В садике мой сын не хотел ни учить стихи, ни выступать на праздниках.... В школе учит все стихотворения на отлично!
@@user-2006t супер!
Но не у всех такой результат 😉
С Днем Логопеда, Галина!
@@Танзиля-х3з спасибо ❤️
Учите хорошие стихи.
@@izrinmaria3065 👍
Россия наверное единственная страна где детей все время заставляют учить стихи. Лучше бы научили их разговаривать, как в других странах, я то пол страны двух слов связать не может.
@@betterfuture8894 какую глупость вы написали. Даже читать неудобно.
@@galina_kostiukovich Но и не читайте, прям неудобно ей. Слово то какое. Какую глупость написала, Вам наверное кажется что вы что-то возвышенное сказали, ваша бедная, начитанная, чувствительная душа просто не в состоянии читать что-то что отличается ото всего чем вам пичкали ваши мозги всё детство. Бедняжка.
@betterfuture8894 вы пришли на мой канал и ещё мне указываете что читать, а что нет. Вы нормальная? Заведите свой и пишите что хотите. Мне неприятно. Если бы у вас был канал и вам написали такой комментарий, то вам тоже бы не понравилось. Это нормальная реакция.
@@galina_kostiukovich у автора канала болезненное восприятие критики, агрессивная и ограниченная рамками совковой системы, нежелающая смотреть по сторонам и слушать иное мнение.
Да, у "бедняжки" Эйнштейна не было в детстве такого инструмента как стихи Агнии Барто и Корнея Чуковского. Что уж говорить о Пушкине с его няней Ариной Родионовной. Да и кто в наше время знает о Барто и Чуковском? Три кота, Синий трактор - вот предел развития современного ребёнка.
У нас 80 % таких вся школа.
@@Жизнь-ж6х да, согласна.
99 % взрослого населения не понимают смысл слова. Что делать?
@@ProzaHome заботиться о себе и своих детях 😉 притчу знаете ?
Долгое вступление
@@ТатьянаКожина-х2н не смотрите, кто вас заставляет, смахнули и смотрите с коротким вступлением 😉
Интересно...сейчас мои дети во 2 и 4 классе.Ребенок старший довольно быстро запоминает стихи и по мне стихи сложные(Бородино,Москва,Москва итд).Младшая именно из тех,о ком я говорю,плохая память,стихи учит дольше,но недавно удивила ,выучила Лебедь,щука,рак за 2 дня ,для неё это рекорд.Было б интересно посмотреть детально рисунок по какому-то стихи,потому,что я представила как зарисовать "Бородино"каждое слово,мне кажется это очень долго и не все слова зарисуешь.И да, мы как-раз учим по кусками стих,но сначала целиком читаем и даже в школе сказали учить по строфам.Спасибо за советы ,есть над чем работать.
Странный подход. А если не ЛЮБИТ ребёнок, Барто?!
@@ТамараТамара-г6т странный у вас подход, а если ребёнок не любит одеваться, вы его раздетого ведёте. Есть слово надо. И задача взрослого сделать так, чтобы ребёнку было хорошо. Что лучше послушать Барто или потом заниматься с логопедом? Вопрос риторический. Отвечать не надо.
А Вы сами любите Барто?)
мне Маршак намного больше подходит для ребенка.
Нельзя никому делать то, что не нравится.
Если не нравится учить стихи - значит не надо их учить пока). Это подавление интересов. А в дальнейшем могут у деией случаться срывы, у взрослых это может быть "выгорание", а если это повлечет за собой истерики, депрессии и стрессы, то там и до дурки недалеко. А все банально может со стихов начаться😊
Поэтому если не нравится Барто, то задача учителя заинтересовать, а если не получится ,то "выкинуть в помойку" Барто😂 и взять другого автора или вообще оставить "эти" стихи просто в покое и заняться лепкой или массажем для пальцев рук. Развитие мозга у ребенка идет через мелкую моторику пальчиков, а уже потом можно и к стихам переходить, у всех для этого разное время
вот не знаю зачем я это написала, тут автор не терпит критику ))
@Sherhan-8 не терплю глупую критику.
Критику от непрофессионалов.
Это важное уточнение 😉
@Sherhan-8 про Маршака и развитие речи почитайте, прежде чем писать глупость, да ещё советовать кому-то.
Надеюсь тот, кому вы это написали будет включать голову, кого можно слушать, а кого нет.
@Sherhan-8 ещё про мелкую моторику - ваша очередная глупость. Почитайте современных неврологов.
Вот учитесь у Танзили,учителя со стажем....!!!а то что эта блогерша говорит ничего не понятно...да и нужно ли?....учитесь у Советских учителей со стажем....это то,лучшее ,что было у людей!!!
@@НазияХамматова-э5д почему вы так грубо пишите, даже неприятно читать. Пожалуйста не пишите здесь больше. Вас ведь никто не заставляет слушать меня. Или вы вообще всем с кем не согласны пишите? Тогда когда вы живёте свою жизнь?
@@galina_kostiukovichхахаха, почему нельзя писать то, что кажется неправильным 😂😂😂😂
А пойдемте все жить в советское время обратно!? Одинаково одеваться и есть одну колбасу и сало.
@Gudfg190 это вопрос?
Ребенок ничего вам не должен.... Он должен придти в школу , и все.... Научите его...учителя за это деньги получают....
Ребенок ДОЛЖЕН. Своему будущему. Себе будущему. И родители должны это обеспечить. Учить детей жить должны родители. Это значит учить слушаться, подчиняться, выполнять инструкции, прекращать по приказу любое действие, обслуживать себя, общаться вежливо и уважительно со взрослыми и так далее. Все это работа родителей. Учителя всего лишь предлагают информацию.
@@MishaSkripach по какому-это еще приказу? Кто-то уже и приказывает?)))) очень смешно
@@Sherhan-8 По приказу взрослого. Безусловно, даже котенка или щенка нужно приучить к беспрекословному выполнению приказов, а тем более каждый ребенок к двум годам должен четко подчиняться приказам нельзя, стоп, стой, надо. Ваш ребенок имеет психическое расстройство именно по той причине, что вы не приучили его к тому, что надо подчиняться
@@MishaSkripach не вешайте ярлыки. К тому же по этому ответу хорошо видно кому нужен психиатр. Вы перешли на личности, смешиваете понятия и еще и пытаетесь навязывать свое непрофессиональное мнение. Тем-более не зная о ком или о чем говорите, Пытаетесь внушить, что учителя предлагают информацию. Что за бред.
Мы комментируем определенный ролик, в котором как-раз некий учитель не предлагает информацию, а обязывает учить Барто.
сами с собой лучше коммандуйте, мы с вами говорим совсем о разных вещах.
Я конкретно ролик комментирую, а вас понесло вообще далеко, в послушание, примеры из жизни людей, детей.
я больше не буду повышать рейтинг этому каналу , а вы, если желаете, можете продолжать ,что захотите и кому хотите комментировать.
зачем кому-то что-то доказывать. Порой ,как показывает практика, это бесполезно, сначала нужно успокоительное)), а затем каждый выбирает сам. Вступать в глупую переписку или вовремя ее закончить.
Чуковский Корней Иванович - Да ! Барто - нет ! Резиновую Зину купили в магазине ... - .. бензине Бррр !
@@annamarein8449 ваш выбор 😉 потом пойдёте с ребёнком на ритм, да ещё и деньги за это платить будете 🙃
Стихи Барто гениальны для базы речи, чтения и письма😉
А зачем так много движений руками? Это сурдоперевод? Мне мешает, отвлекает
Мой муж, оч умный человее и поэт , запретил ребёнку читать Барто !
Сказал, чтоб эту гадость дочь не слышала 😅😅
Но мне казалось, что это неплохо,
Читали всё равно.
Легко учиться запоминать зато))
@@ВикторияКученкова-й8ъ при чем здесь поэт, он что специалист по развитию речи? Поэт пусть пишет стихи, а логопед рассказывает про развитие речи.
Точно когда люди невинны они видят простые вещи а детки они невинны ж .Взрослые очистите свои умы .Очень прекрасное объяснение у ведущей благодарение .
"Очень умный" не запретил бы. Значит, не такой и умный:)
Ну и наговорила....
Нам в садике говорили, в школе всему научат.
@@Жизнь-ж6х какой кошмар.
@@galina_kostiukovich да, когда мы хотели заниматься. Очень очень жаль что доверились.
@@Жизнь-ж6хмамаша, яжмать, САМА БЫ УЧИЛА !! если была бы заинтересована
@ЛюбовьКаюмова это уже совсем другой вопрос, и с вами я эту тему обсуждать не намерена.
@@Жизнь-ж6х не отнекивайся, как всегда, родители хотят спихнуть СВОЮ обязанность на других :)
Как долго, говорит!!!Устала слушать...... Краткость сестра таланта.....
Кто же вас заставляет... не слушайте. А зачем вам логопед? У ребенка проблемы?
Ох, и наговорила чушь
Ничего полезного не сказала, зря время потеряла на эту ерунду
@@ЛюдмилаПантелеева-к2л вы потеряли время когда комментарий писали. А то, что вы не смогли сразу разобраться, что видео вам не подходит, то это только ваша вина. В следующий раз будете внимательнее 😀
Ну и наговорила...
@@olgaanatolevna6382 спасибо за комментарий, хоть я его и не поняла.