Ne demek tyt matematikde tüm konuları bitirdim🥺. Sağolun mert hocam hepsini oturtmasam da çogu konunun özünü anladım sayenizde en korktuğum konuları (pko) bile çalıştım ve birazda olsun çözebiliyorum birğün hedefime ulaşırsam ki inşallah ulaşacağım bunda emeğiniz çok büyük
21:01 denklem uzaydan geldi herhalde yaaaa hocam anlaşılması kolay olan yerleri mala anlatır gibi anlatıyorsunuz amaaaa nereden nasıl geldiği tam kavrayamadığımız yerleri direkt geçiyorsunuz
örnek 31'in o şekilde çözüleceğini sanmıyorum hocam benim sanmamam bir şey ifade etmese bile şöyle düşünerek o çözümün hatalı olduğunu görebiliriz. 1/2 yoluma devam edicem 1/2 A notkasına gideceğim kısmına kadar doğru sadece bundan sonrası için hepsi hatalı çünkü A noktasına 1/2 devam edebileceğim dediğimizde yol bitmiş oluyor. kısaca tek tek sayarsanız da öyle olmadığını görürsünüz bana kalırsa doğru çözüm P(AUB)= P(A) + P(B) - (kesişimleri ki bunlar ayrık olay = 0) P(A) = 1/7 ve P(B)= 1/7 cevap 2/7 **BENCE**
Hocam ilk defa ilk gösteriminizi gördüm malum 1 ay geriden geliyorum:') ama felaket iyi olmuş gerilimi iliklerime kadar hissettim, bir kez daha sizi kendimi ve arkadaşlarımı bu yolda sabırla istikrarla devam ettiği için tebrik ederim, burdan da kendime bi not: pes etme
12 gün sonra geldim buraya ve görüyorum ki ben de kampı bitiriyorum, geçmişten kendime olan not iyi hissettirdi, tekrar buraya gelirsem diye bi not daha: bir şey yapmamak her şeyi olduğu gibi bırakır
Gece 12 yi geçti ve denemede bu konudan çıktı yanlışım ben kampı tamamen bitirme taraftarı değilim yanlışların üstüne gidilip eksiklerin öyle bitirilme taraftarıyım. Olasılıkla da aram hic isinmadı ısınacak inşallah
Soru 41 de beş harfli kelimeler demeliydi bence çünkü ben MALIYE kelimesinin harfleriyle dört harfli ya da üç harfli kelimelerde yazabilirim sonuçta tüm harfler kullanılacak dememiş
Permütasyon kombinasyon ve olasılıktan valla hiç haz almıyorum. 10. sınıf bitti ve çalışmaya geldim:) Fonksiyonlar en sevdiğim konulardan oldu bu sene. Şu lanet olasılığı acilen geçmem lazım hsfgjhgwrjlwjgcr Emeğinizin hakkını ödeyemem Hocam. Önceden matematiği sevmez ve yapamaz sanırdım hocalarım yüzünden. Fakat bu sene okuldaki hocam sayesinde matematik zekamı fark ettim ve sizin sayenizde de gelişmeye devam ettim. Artık matematik konusunda iyi yerlere geliyor olduğumu hissediyorum. Çok çalıştım, okuldaki hoca bol bol test ödevleri verdi ve sınıfta en yüksek notları aldım. TYT için elimden geleni yapacağım. AYT konularını da merakla bekliyorum:D Bakalım neyle karşı karşıya olacağım İyi ki varsınız Hocam, emekleriniz için teşekkürler
24. Soruda 17,5 neden evrensel kümeye yazdık hem ingilizce hem almanca bilmeyenlerin sayısını belirttiği için ve kumelerimizde ingilizce ve Almanca bilmeyenlerin kümesi olduğu için kesişime yazmamız gerekmez mi? Sonuçta ikisinide bilmeyenleri belirtiyor bilenleri değil
Bence orda ufak bi yanlışlık oldu aynı şekilde benim de kafam karıştı kümeleri ing ve almanca bilmeyenler diye çizip 17,5 kesişime yazıp sonrasında sadece almanca ve ing bilmeyenleri buluyoruz sonrasi islem zaten bence böyle olması gerekiyordu
böyle bir yorum arıyordum ingilizce ve almanca bilenleri çizdim deyip almanca ve ingilizce bilmeyenleri yazdı onu da ters yazdı ama karmakarışık oldu soru
@@meryemals5331 ingilizce ve almanca bilenlerin kümesini çizdikten sonra ing-alm bilmeyen kişi sayısı olan 17. 5 dışarıda kalıyor ya ama ingizilce bilmeyen 20 kişi var ya heh işte o 2.5 kişilik fark sadece almanca bilenlerden oluşuyor. Sadece almanca bilenler ing. Bilmez 2.5 kişi, dışarıda da hem ing hem almanca bilmeyen 17. 5 kişi var bu da ingilizce bilmeyen 20 kişiyi veriyor.
Hocam bence 27. Soru icin özdeş olsalar bile bardaklar tepside farklı konumda olduğu için özdeş değilmiş gibi düşünmemiz gerekir. Yani tüm durum 9! İstenen ise sarılar paket olduğu için 6! × 4! Sarıların yer değiştirmesi. Yine 1/21 geliyor cevap. Açıklayabilir misiniz?
kankam hiçbirşekilde pes etme ben bu konuda kalem oynatamıyodum şimdi şükür yine az yapabiliyorum, sende anlamaya çalış bi kez daha dene gerekirse 2 3 defa dene ama olucak inşallah.
bence de öyle 1 ve 3 yanyana gelir 1. durum olur. 1 ve 2 yanyana gelir 2. durum olur 2 ve 3 yanyana gelir 3. durum olur. zaten 3 çubuktan ikisi seçildiğinde cevap yine 3 oluyor
28. soruyu kombinasyonla da çözebiliriz degil mi mert hoca cozmeden önce soruyu kombinasyonla anahtarlari seçme durumlarini istenen ve tamamı şeklinde bulup oranlayinca da ayni olasilik cevabi çıkıyor
siz şuan ayt kampına başladınız ama yetişemedim maalesef fonksiyonları dinlemeden de geçemezdim kitapları aldım allahtan neyse onuda 1hafta geriden getircez artık :(
1 hafta geriden gitmek bir şey kaybettirmez ki. Mesela polinomlar 5 gün, sen 3 günde bitir .şöyle ki ben geriden gelip istediğim konuyu istediğim şekilde bölerek izlediğimde daha çok hoşuma gidiyor.illa kampa göre gitmek zorunda kalmıyorsun videolar önünde serili 1 günde istediğin kadar bölümü bitir mis gibi oluyor bence
Bölüm 3 denemez çünkü bunların boyutu farklı. Bir de 3! denemesini sebebi zaten her birinin yerini hesapladık yani 6.5.4 diye. Kendi aralarında yer değiştirmeleri hesaplamaya gerek kalmadı. Ayrıca evet son günler olsa bile bu konuya bakmak için geldim yenice😁
@@Pes3-h1m bu konunun allah belasını versin hiç bakmıcam sınavda boş bırakıp geçicem, bazen kolay olasılık soruyolar yapılabilir düzeyde olursa bakarım belki
örnek 22 ile ilgili bir sorum var dizilişte maviler yan yana gelmeyecek demiyor dolayısıyla b,m,m,b,m,b,m gibi de dizilebilir bu durumda konumlandırma eksik olmadı mı
Hesaplama rahat yapılsın diye mevcudu 100 olarak seçtik çünkü soru bize değerleri yüzde (%) cinsinden vermiş. Yüzdeli sorularda 100 ile işlem yapmak daha pratik oluyor. %20 İngilizce, %25 Almanca bilmiyor. Aynı zamanda Almanca bilmeyenlerin %70’i de İngilizce bilmiyor. Yani 25’in %70’ini bulursan hem Almanca hem de İngilizce bilmeyenleri bulmuş oldun. Soru öyle söylüyor çünkü. Koşullu olasılıkta bize verilen şart, koşul artık tüm durumu değiştirir. Yani normalde tüm durum neydi? 100 kişiydi, mevcudu 100 almıştık. Ama işin içine bir şart girdi. “Rastgele seçilen bir öğrenci İngilizce biliyor.” Diyor soru. %20 İngilizce bilmiyorsa %80 biliyor demektir. O zaman artık tüm durumu 80 olarak alıyoruz. Almanca bilmeme olasılığı sorulmuş. Rastgele seçilen biri İngilizce biliyorsa, Almanca bilmeme olasılığını İngilizce bilip Almanca bilmeyenlerden seçmelisin. Aklına “Neden iki dili de bilmeyen 17,5 kişiden seçemiyorum?” Gibi bir düşünce gelebilir. Ama iki dili de bilmeyenlerden seçersen, İngilizce bilmeyenleri de dahil edersin. Ama soru rastgele bir kişinin İngilizce bildiğini söyledi. O zaman oradan seçemem. Dolayısıyla 7,5/80 olmuş oluyor. Uzunca anlatmak istedim, anlayabilmen için. Bana da tekrar ve pekiştirme oluyor çünkü. Böyle yorumdan çok anlaşılmış mıdır bilmiyorum ama yine de anlatmak istedim :) Kolay gelsin.
@@mernuya.Şu kısım kafamı karıştırdı 12:46 ingilizce bilenlerden çıkarıyor ama 20i ingilizce bilenler olarak almış oluyor? Oysa 20 ingilizce bilmeyenlerin sayısı değil mi?
32.soruda en az 2 aynı renk istediği için 2kırmızı seçtim geriye 3 kırmızı 3 yeşil 2 sarı kaldı toplam 8 yani ilk başta 5in 2li kombinasyonunu yaptım sonra da 3.yü seçmek için 8in 1li kombinasyonu yaptım. Yeşilde yine aynı mantığı yaptım ilk 2 tane yeşil seçtim 3ün 2li kombinasyonu daha sonra geriye 1 yeşil 5 kırmızı 2 sarı kaldı 3. kravatı da 8'in 1li kombinasyonu yaparak buldum sarıda da 2nin 2li kombinasyonu geri kalan 8 taneden de 8'in 1li kombinasyonu yaptım. Ve tüm durum olan 120ye böldüm. İllaki hoca gibi KKK veya YYY olarak ayrıca değerlendirmeme gerek var mıydı? Benim yaptığım işlemde direkt tüm ihtimaller içinde oluyor zaten
toplamları 7 olan iki tane rakam seçeceği bunlar da { (1,6) , (2,5) , (3,4) } oluyor. Yani yeni tüm durum 3 oldu. Bu yüzden de istenilen durum / tüm durum yapınca 1/3 oluyor.
hocam bu tamamen benim şahsifikrim normalde kitaplar kolaydan zora doğru gider siz zorla başlayıp kolayla bitiriyorsunuz
bence de
Örn 33 hatırlatandan Allah bin kere razı olsun amin
fazla m erken
Ne demek tyt matematikde tüm konuları bitirdim🥺. Sağolun mert hocam hepsini oturtmasam da çogu konunun özünü anladım sayenizde en korktuğum konuları (pko) bile çalıştım ve birazda olsun çözebiliyorum birğün hedefime ulaşırsam ki inşallah ulaşacağım bunda emeğiniz çok büyük
midem bulanıyorrrr😨 yemin ederim ilk defa bir matematik konusunu sevmedimm
Yetiştirebilene helal olsun
ve bugun sınav acıklandı
@@sanbenito2007 ve sonuç bok gibi geldi
Az onceki videoda nasil hepsini anlwdiysam bu videoda o kadar zort oldum
33:28 hocam ben anlamadım keko demeseydiniz keşke 🥲
ben olasılığı bitirmek istiyorum olasılık da beni..🔪
24.soru ne cins bir sorusun sen yaw
Hiç bişi anlamadım neden ondan onu çıkartıyoruz off
@@ay.605 neyden neyi (inşAllah artık bilmeye ihtiyacın yoktur da)
@@enesetiz8822 ahahahahha Enes senin için tekrar baktım sorun yok teşekkür ederim sana da. Başarılar
21:01 denklem uzaydan geldi herhalde yaaaa hocam anlaşılması kolay olan yerleri mala anlatır gibi anlatıyorsunuz amaaaa nereden nasıl geldiği tam kavrayamadığımız yerleri direkt geçiyorsunuz
Knk orda 2 3 4 5 6 diye saydı ya ordan 6 yı nasıl buldu 6 faktöriyel dedi?
Hocam sizi dinlerken kaymak gibi akıyor. Testte nakavt oluyorum.
Olasilik konusunda benim beynin verdigi tepkinin 1/2 soruyu anlayıp işleme dokememem 1/2 de soruyu anlamayıp yine işleme dokemem
tyt mat konuları yavaştan bitiyor. keşke netlerim de artsaydı artık . Artacak inşallah ⚕️
15.günden herkese selam bu günleride görürüz inşallah😂
😂
😂
kaçıncı gündesin knk
Gördün mü bugünleri 😊
örnek 31'in o şekilde çözüleceğini sanmıyorum hocam benim sanmamam bir şey ifade etmese bile şöyle düşünerek o çözümün hatalı olduğunu görebiliriz. 1/2 yoluma devam edicem 1/2 A notkasına gideceğim kısmına kadar doğru sadece bundan sonrası için hepsi hatalı çünkü A noktasına 1/2 devam edebileceğim dediğimizde yol bitmiş oluyor. kısaca tek tek sayarsanız da öyle olmadığını görürsünüz bana kalırsa doğru çözüm P(AUB)= P(A) + P(B) - (kesişimleri ki bunlar ayrık olay = 0) P(A) = 1/7 ve P(B)= 1/7 cevap 2/7 **BENCE**
ayrık olay değiller diyelim ki d'den gitti f'den tekrar gidebilir mi hayır ikisinde biri olmalı aynı anda olamazlar
Şafak 8 2/2
Geldim işte dostum yüzün gülsün be
Olasılıkların icinden gecelim hocamm
emeğinize sağlık hocam 🙏🏻
ben mi çok geç kaldım ya yoksa benim gibiler var mı hala :(
Çok geç kaldın
Hayır kimseyi umursama ben de senin gibiyim yapabilirizzz..
@@_nnebahatt evett yapabiliriz ve yapıcaz
bende senin gibiyim ve böyle olan çok insan var elimizden geldiği kadar artık
izleyipte yapamamak daha kötü @@ahoo7667
Hocam ilk defa ilk gösteriminizi gördüm malum 1 ay geriden geliyorum:') ama felaket iyi olmuş gerilimi iliklerime kadar hissettim, bir kez daha sizi kendimi ve arkadaşlarımı bu yolda sabırla istikrarla devam ettiği için tebrik ederim, burdan da kendime bi not: pes etme
12 gün sonra geldim buraya ve görüyorum ki ben de kampı bitiriyorum, geçmişten kendime olan not iyi hissettirdi, tekrar buraya gelirsem diye bi not daha: bir şey yapmamak her şeyi olduğu gibi bırakır
23:55 ne soruyor hocam kalem kıpırdatamadım şu soruda
Gece 12 yi geçti ve denemede bu konudan çıktı yanlışım ben kampı tamamen bitirme taraftarı değilim yanlışların üstüne gidilip eksiklerin öyle bitirilme taraftarıyım. Olasılıkla da aram hic isinmadı ısınacak inşallah
Gayet mantıklı
mezun musun
İlk defa bir olasılık dersi bu kadar keyifliydi. Elinize emeğinize sağlık Mert hocam:)
kendimi çok geriden geliyormuşum gibi hissetsem de asılmaya devammmmmmm
gerideyiz ama pes etmeyiz brolar
@@JR.HANS.3559 yapacaz hacım yapacazz geç olsun güç olmasın
@@Bla07ze işte bu abii
İlk defa Mert hocadan hiçbir şey anlamadım...
Soru 41 de beş harfli kelimeler demeliydi bence çünkü ben MALIYE kelimesinin harfleriyle dört harfli ya da üç harfli kelimelerde yazabilirim sonuçta tüm harfler kullanılacak dememiş
iki harfli bile kelime yazabilirsin harf sayisini soylememesi hata olmus
benim olasiligi yapamamam bile bi olasılık..
Permütasyon kombinasyon ve olasılıktan valla hiç haz almıyorum. 10. sınıf bitti ve çalışmaya geldim:)
Fonksiyonlar en sevdiğim konulardan oldu bu sene. Şu lanet olasılığı acilen geçmem lazım hsfgjhgwrjlwjgcr
Emeğinizin hakkını ödeyemem Hocam. Önceden matematiği sevmez ve yapamaz sanırdım hocalarım yüzünden. Fakat bu sene okuldaki hocam sayesinde matematik zekamı fark ettim ve sizin sayenizde de gelişmeye devam ettim. Artık matematik konusunda iyi yerlere geliyor olduğumu hissediyorum. Çok çalıştım, okuldaki hoca bol bol test ödevleri verdi ve sınıfta en yüksek notları aldım. TYT için elimden geleni yapacağım. AYT konularını da merakla bekliyorum:D Bakalım neyle karşı karşıya olacağım
İyi ki varsınız Hocam, emekleriniz için teşekkürler
helal
21:46 hepsini farklı kabul edersekte aynı çıkıyor
Emeginize sağlık hocam ⭐
2. Güne başladım iyikide tanımışım bu kanalı herkese tavsiye ederim
Merhaba hocam benim bir şikayetim var soruları anlatan hocadan anlayamıyoruz çoğu kişi böyle düşünüyor zaten siz anlatın lütfen
Tabi efm
@@Redbullsss ne yanlışmıyım
@@Zerin-b6k yanlışsın dedim mi
@@Redbullsss ok
Per-kom-bin-olasılık iki dğnyada da iki elim yakanızda olum nefret ediyorum sizden
Bırakabilirsin başka konulara yönel
@@burhancorut2950 bırakalı bir ay oldu per kom bin lanetine dayanamadım elendim ben kalan sağlara başarılar
Koşullu olasılık basitti de diğerleri bir tık zorlayıcı
43:36 hocam ayrımcılık yapmayin lütfen
yaw ben bu tyt mati bitiriyorum da onceki konulari unuttum
kanka soru cozcen , geri donüp baktıgında 1 2 soruda cozsen hemen aklına geri gelio
Bendeeee
hocam 43.soruda 19x11'de asal ama toplamları çit. yinede olasılığa alıp cevabı 1/5 yapmalıydık bence.
19x11 19 a ve 11 e bölünüyor demektir asal olamaz
knk bi asal sayını çarpımlarından biri 1 dir diğeride kendisidir
24. Soruda 17,5 neden evrensel kümeye yazdık hem ingilizce hem almanca bilmeyenlerin sayısını belirttiği için ve kumelerimizde ingilizce ve Almanca bilmeyenlerin kümesi olduğu için kesişime yazmamız gerekmez mi? Sonuçta ikisinide bilmeyenleri belirtiyor bilenleri değil
Hayir ingilizce ve almanca bilenlerin kumesini yazdık
@@seymanehirakyol3219 dikkati dinlersen hoca ing bilmeyenlere bilen diyip cozuyor
Bence orda ufak bi yanlışlık oldu aynı şekilde benim de kafam karıştı kümeleri ing ve almanca bilmeyenler diye çizip 17,5 kesişime yazıp sonrasında sadece almanca ve ing bilmeyenleri buluyoruz sonrasi islem zaten bence böyle olması gerekiyordu
böyle bir yorum arıyordum ingilizce ve almanca bilenleri çizdim deyip almanca ve ingilizce bilmeyenleri yazdı onu da ters yazdı ama karmakarışık oldu soru
@@meryemals5331 ingilizce ve almanca bilenlerin kümesini çizdikten sonra ing-alm bilmeyen kişi sayısı olan 17. 5 dışarıda kalıyor ya ama ingizilce bilmeyen 20 kişi var ya heh işte o 2.5 kişilik fark sadece almanca bilenlerden oluşuyor. Sadece almanca bilenler ing. Bilmez 2.5 kişi, dışarıda da hem ing hem almanca bilmeyen 17. 5 kişi var bu da ingilizce bilmeyen 20 kişiyi veriyor.
Hocam 22.soruda Hatali cozum yaptiniz en saga yada en sona ayn anda koyarsak yine biririlerine degmis olacaklar
Ama o soruda sadece ipe diziliyor diyor sonrasında uçlarını bağlayıp bağlamamakla ilgili bir şey söylemiyor. Yani ben öyle anladım
Ben 36. soruda 1/4! yapmıştım neden permütasyon olarak almadık paydayı?
Hocanın kekoydu dediği soruyla birraz bakismis olabilirim 🙂
Bi konu nasıl bu kadar illet olabilir ya
hocam 22 inci soruda tekrarlı permütasyon gibi yapmamız lazım değilmiydi yani 8!/5!.3! olması lazım değilmi
evet benc de
Boyutlari birbirinden farkli diyor
Hocam bence 27. Soru icin özdeş olsalar bile bardaklar tepside farklı konumda olduğu için özdeş değilmiş gibi düşünmemiz gerekir. Yani tüm durum 9! İstenen ise sarılar paket olduğu için 6! × 4! Sarıların yer değiştirmesi. Yine 1/21 geliyor cevap. Açıklayabilir misiniz?
evet ben de böyle düşündüm aslında
aglicam ya mert hoca bile anlatsa olasılıktan hicbisey anlamiyorum
kankam hiçbirşekilde pes etme ben bu konuda kalem oynatamıyodum şimdi şükür yine az yapabiliyorum, sende anlamaya çalış bi kez daha dene gerekirse 2 3 defa dene ama olucak inşallah.
@@MrtRcys28. Soruyu anladın mı ya ben anlayamadım anlayabilirsen çok sevinirim
Hoca uzatmadan olasılıkları aldı ve de bunu çarpmasının nedeni olayların bağlantılı olması
Ve bağlacında çarp veya da topla
olasılık>lti
12:57 bu kısmı ben anlamadım anlayan biri varsa anlatabilir mi lütfen
Emeğinize sağlık hocam
24. soruyu anlatabilen biri çıkar mı be en acilinden
yine efso bir ders
27 soruda sarıların keni arasındaki yer değiştirme durumu yazılmıyıcakmıydı 4! olarak
sarılar özdeş olduğu için yer değiştirse bile bişey fark etmez o yüzden yazılmaz
Mükemmelsiniz hocam ❤️
33:24 3’ün yanıcı ucu en tepede de olabilir ordaki ihtimali kaçırdık 3/8 olmayacak mı cevap?
bence de öyle 1 ve 3 yanyana gelir 1. durum olur. 1 ve 2 yanyana gelir 2. durum olur 2 ve 3 yanyana gelir 3. durum olur. zaten 3 çubuktan ikisi seçildiğinde cevap yine 3 oluyor
Abi ben anlamadim, ben anlamadim deyince de abi sen de bir seyden anlamadin diyorsunuz ama ben gerçekten ANLAMADIMヽ(´o｀;
Bu sene de Ankara Tıp gelmezse kendimi kesicem artık.
@@benmezunyksgeliyorum seni çok iyi anliyorum
28. soruyu kombinasyonla da çözebiliriz degil mi mert hoca cozmeden önce soruyu kombinasyonla anahtarlari seçme durumlarini istenen ve tamamı şeklinde bulup oranlayinca da ayni olasilik cevabi çıkıyor
Hocam sayfa 247 örnek 37 çözümünün 2 cevabı var çünkü orada bir cevap isteniyor siz 10 cevabını 2 kere sayıyorsunuz
siz şuan ayt kampına başladınız ama yetişemedim maalesef fonksiyonları dinlemeden de geçemezdim kitapları aldım allahtan neyse onuda 1hafta geriden getircez artık :(
1 hafta geriden gitmek bir şey kaybettirmez ki. Mesela polinomlar 5 gün, sen 3 günde bitir .şöyle ki ben geriden gelip istediğim konuyu istediğim şekilde bölerek izlediğimde daha çok hoşuma gidiyor.illa kampa göre gitmek zorunda kalmıyorsun videolar önünde serili 1 günde istediğin kadar bölümü bitir mis gibi oluyor bence
@@integralcimi evet haklısın aslında
@@hazell5 =)
7:00 e beyaz boncukların da kendi aralarında sıralanması yok mu? 3! yapmamız gerekmiyor muydu? midem bulanıyor şu perm ve kombtan ya.
Bolu 3 ! Dememiz lazım değil mi
Bölüm 3 denemez çünkü bunların boyutu farklı. Bir de 3! denemesini sebebi zaten her birinin yerini hesapladık yani 6.5.4 diye. Kendi aralarında yer değiştirmeleri hesaplamaya gerek kalmadı. Ayrıca evet son günler olsa bile bu konuya bakmak için geldim yenice😁
@@Pes3-h1m bu konunun allah belasını versin hiç bakmıcam sınavda boş bırakıp geçicem, bazen kolay olasılık soruyolar yapılabilir düzeyde olursa bakarım belki
Evet ben de fazla kasmicam olasılık sorularını. Çünkü genelde yanlış yapıyorum nefret ediyorum yani
@@Pes3-h1m feci sinir ediyor insanı ya zaten 3. dünya savaşı gibi problemler gazisi olarak son 2 soruda olasılık pkob çözmeye çalışıyoz
Nefret ettim bu konudan ya pko da bu kadar zorlanmadım yemin ediyorum ya
Cidden PKBO dörtlüsünden birşey anlamadım tek ben değilim dimi
Değilsin kardeşim
62/70 ✔️
helals mert hocama
24. soru bir daha görmiyim seni buralarda kardeşim
baba1 öğrendi olasılığı eyvallah baba2
27. soru’daki 6! veya 9! bölünün manası ne, neden bölüyoruz, anlamadım!! 20:48
Özdeş oldukları için kendi aralarında yer değiştirmesini çıkarmak için ama üstte sarılar için 4! Yazmadı o aklıma takıldı
21. Sorunun cevabı 96 değil mi ?
yav hocam güldürmeyin kütüphanedeyim millet bana bakıyor 😂❤
güzel drsti de hep tüm durumu kaıştırıyorum mesela son soruda tüm duruma 4 değil 8 derdim bn 1 2 geliyosa 2 1 de gelebilir diye
Hocan ayt kampi ne zaman geliyo
24. Soru ne hocam boccuk domuzu gibi kaldım dalllggga mı gecıyonuz hocam
30. Soruda kartalar 1,6 ve 6,1 ve 2,5 ve 5,2 ve 3,4 ve 4,3 olmak uzere 6 tane olmasi gerekmiyor mu ?
Sonuç değişmiyo 2/6 oluyo o da zaten 1/3 e eşit
Arkadaslar 27. Soruda 6! Nerden geliyor
Son sayfadan önceli sayfada çok zorlandım
olasılık çok zor uffffff
Hocam 28. Soruda sarıların da kendı arasında yer degistirmeleri vardi onları neden almadık
26. Soru❤❤❤
Bekleyenlerin yks 2025
33. Sorunun 3/8 olması lazım sanki
"Fakiriz ama mal degiliz" :D
42:12 de neden sadece 5 harfli kelimeleri aldık ki öyle bir şey söylememiş soruda
En başta m yi kullanıyoz sadece 5 harf kalıyor
@@adamyageldiadam136onu demiyor mesela "Maliye" kelimesindeki harfleri kullanarak atıyorum 2 veya 3 harfli kelimelerde oluşturulabilir neden onlarıda hesaba katmadık
Ya kombinasyon niye girdi permutasyon niye girdi küme niye anlatıldı şu an bana tekrar yaaag
örnek 22 ile ilgili bir sorum var dizilişte maviler yan yana gelmeyecek demiyor dolayısıyla b,m,m,b,m,b,m gibi de dizilebilir bu durumda konumlandırma eksik olmadı mı
Boşluklarının üçüne beyaz geldiğinde kalan boşluklar yok gibi gözükür ve maviler yan yana gelmiş olur. Hesabın içinde o durumda var
✅=62.gün 2/2
33:29 soru 33 hata yok mu en uste 1 ya da 2 gelebilir tamam da 3 niye hesaplanmadı
Kibritler Özdeş dizilimlerinin önemi yok tekrarlı permütasyon yapsak bile 3!/3! Den bir gelir
24 ü açıklayacak biri var mı
Hesaplama rahat yapılsın diye mevcudu 100 olarak seçtik çünkü soru bize değerleri yüzde (%) cinsinden vermiş. Yüzdeli sorularda 100 ile işlem yapmak daha pratik oluyor. %20 İngilizce, %25 Almanca bilmiyor. Aynı zamanda Almanca bilmeyenlerin %70’i de İngilizce bilmiyor. Yani 25’in %70’ini bulursan hem Almanca hem de İngilizce bilmeyenleri bulmuş oldun. Soru öyle söylüyor çünkü. Koşullu olasılıkta bize verilen şart, koşul artık tüm durumu değiştirir. Yani normalde tüm durum neydi? 100 kişiydi, mevcudu 100 almıştık. Ama işin içine bir şart girdi. “Rastgele seçilen bir öğrenci İngilizce biliyor.” Diyor soru. %20 İngilizce bilmiyorsa %80 biliyor demektir. O zaman artık tüm durumu 80 olarak alıyoruz. Almanca bilmeme olasılığı sorulmuş. Rastgele seçilen biri İngilizce biliyorsa, Almanca bilmeme olasılığını İngilizce bilip Almanca bilmeyenlerden seçmelisin. Aklına “Neden iki dili de bilmeyen 17,5 kişiden seçemiyorum?” Gibi bir düşünce gelebilir. Ama iki dili de bilmeyenlerden seçersen, İngilizce bilmeyenleri de dahil edersin. Ama soru rastgele bir kişinin İngilizce bildiğini söyledi. O zaman oradan seçemem. Dolayısıyla 7,5/80 olmuş oluyor. Uzunca anlatmak istedim, anlayabilmen için. Bana da tekrar ve pekiştirme oluyor çünkü. Böyle yorumdan çok anlaşılmış mıdır bilmiyorum ama yine de anlatmak istedim :) Kolay gelsin.
@@mernuya.Şu kısım kafamı karıştırdı 12:46 ingilizce bilenlerden çıkarıyor ama 20i ingilizce bilenler olarak almış oluyor? Oysa 20 ingilizce bilmeyenlerin sayısı değil mi?
@@mernuya. çok güzel açıklamışsın ama ben hocanın neden 20den ve 25ten 17,5 çıkardığını anlayamadım o kısmı da anlatır mısınn
41.soruda maliyede 2 tane m olsa nasıl olurdu veya a dan 2 tane olsa nasıl yapardık?
32.soruda en az 2 aynı renk istediği için 2kırmızı seçtim geriye 3 kırmızı 3 yeşil 2 sarı kaldı toplam 8 yani ilk başta 5in 2li kombinasyonunu yaptım sonra da 3.yü seçmek için 8in 1li kombinasyonu yaptım. Yeşilde yine aynı mantığı yaptım ilk 2 tane yeşil seçtim 3ün 2li kombinasyonu daha sonra geriye 1 yeşil 5 kırmızı 2 sarı kaldı 3. kravatı da 8'in 1li kombinasyonu yaparak buldum sarıda da 2nin 2li kombinasyonu geri kalan 8 taneden de 8'in 1li kombinasyonu yaptım. Ve tüm durum olan 120ye böldüm. İllaki hoca gibi KKK veya YYY olarak ayrıca değerlendirmeme gerek var mıydı? Benim yaptığım işlemde direkt tüm ihtimaller içinde oluyor zaten
matematikte sorular her zaman tek yolla çözülmüyor ki senin yaptığınla hocanın yaptığı aynı mantık farklı yol
arkadaslar 29. soruda 25 bölü yüzü bulduktan sonra neden tüm duruma bölmedik?
30.soru da neden
1/6 demedik? 6 kart var toplamda
toplamları 7 olan iki tane rakam seçeceği bunlar da { (1,6) , (2,5) , (3,4) } oluyor. Yani yeni tüm durum 3 oldu. Bu yüzden de istenilen durum / tüm durum yapınca 1/3 oluyor.
Hocam KAFAMIZI KARIŞTIRDINIZ 24. Soruyu HAYATIMIZA SOKTUYSANIZ DÜZGÜN ANLATMAK ZORUNDASINIZ LÜTFEN TEKRAR ÇÖZÜN
UFF 26 .SORUDA XYZ DEdiği için sadece xyz yapmıştım
Off bu konuyu anlamıyorum ya🌙
Çok ortak yanımız var
soru 24'te türkçe çakışması yaşadım
daha zoru var aslında yaşamak. :D
Hocam ayt kitabı ne zaman çıkacak
kampta ikinci dereceden denklemler yok mu ben mi atladım acaba
Ayt konusu olarak geçiyor mert hoca da Ayt kampında anlatıyor polinomları ve ikinci dereceden denklemleri
@@ruyabektas4166 çok teşekkürlerr :)
soru 30 da 6 nın 2 lısı kadar durum yokmu
Ben su 33.soruyu anlamadım ya kibrit kutusu sorusunu