Sono a digiuno di solfeggio ma grazie alla chiarezza nell'esporre i concetti sono riuscito a capire abbastanza la differenza. E siccome ballo mi sono anche reso conto che molti maestri dovrebbero fare un ripasso
non so niente di musica ma mi è venuto un grosso dubbio, l'unica cosa che avevo capito da un video tutorial di batteria, era che sul 4/4 l'accento è sul terzo movimento, cioè il rullante viene battuto sul 3. ma qui tu dici che l'accento forte è sul 1. non capisco. quello che dici vale solo per la chitarra?
Ciao Gianfranco! Sì, volendo con un po' di organizzazione si potrebbe usare una lavagna per le lezioni più teoriche, ma considera che trovi gli appunti mostrati nel video entrando nella pagina Facebook "Suono e canto", quella per cui sono stati realizzati in primis questi video e poi ripubblicati anche su UA-cam. Di seguito ti lascio il link, in modo da entrarci con un click e poter scaricare il foglio, che trovi nei commenti al video stesso: facebook.com/suonoecanto/posts/1952087008432246
Ehm...Purtroppo i fogli erano inclinati in modo tale da risultare in sovraesposizione e non si vedeva un tubicino...Grazie comunque, per la spiegazione perché ,da "vecia" cinquantenne, e completa (e tardiva !) alunna autodidatta, avendo un pizzico di orecchio, qualcosa ,nel mio piccolo, l'ho capita...Suppongo che utilizzando un metronomo, per stabilire un ritmo (anche più lento) ,questo controllo sulla variazione degli "accenti" potrebbe mettere un po' di ansia e confusione noi poveri, inesperti neofiti, giusto ?...A questo punto, l'ascolto dei brani in questione porterebbe, forse, alla comprensione, magari istintiva, di questo processo.... Io amo molto (fra tanti altri) il genere musicale rock progressive e i ritmi e le cadenze in controtempo della band The Alan Parsons Project...Chissà che la spiegazione delle loro peculiarità ritmiche non rientri, un giorno, tra le tue lezioni...Ti seguo oggi x la prima volta, e credo che il tuo approccio umile, disteso e confidenziale possa mettere a mio agio una neofita con le dita deboli e la mano dolorante (la sinistra : difficoltà assoluta ad eseguire accordi più ostici, tipo i barré )come me...Mi iscrivo al tuo Canale, aspettando delle novità...Ciao !
Ti ringrazio per la gentilezza nell'esporre una cosa ovvia (cioè che i fogli non si vedono). Questi video infatti nascono sulla pagina Facebook "Suono e Canto" e poi vengono ripubblicati qui: se vai sulla pagina (trovi il link in descrizione) nei commenti sotto ai video, trovi le foto dei fogli che si possono visionare e scaricare :)
Gran bella chitarra 🎸 brava mi piace come spieghi , grazie !!! Viva la musica e viva l'armonia ... Mi iscrivo ;)
Bravissima, spieghi benissimo.
Grande Simona spieghi davvero molto semplice e comprensibile grazie.
Ho comprato il tuo libro di Suono e Canto
Ti ringrazio per la fiducia! se avessi qualche domanda o dubbio durante lo studio, scrivimi pure a simonagrasso@musicsecrets.it ;-)
Sono a digiuno di solfeggio ma grazie alla chiarezza nell'esporre i concetti sono riuscito a capire abbastanza la differenza. E siccome ballo mi sono anche reso conto che molti maestri dovrebbero fare un ripasso
Grazie Pierluigi, mi fa molto piacere :-)
Brava! 👍 È grazie! 🙏🙂
Grazie a te :-)
Mooolto brava. Grazie
Grazie a te :-D
brava!
Grazie :-D
quindi su "Money" dei Pink Floyd è un controtempo?
non so niente di musica ma mi è venuto un grosso dubbio, l'unica cosa che avevo capito da un video tutorial di batteria, era che sul 4/4 l'accento è sul terzo movimento, cioè il rullante viene battuto sul 3. ma qui tu dici che l'accento forte è sul 1. non capisco. quello che dici vale solo per la chitarra?
E usare una lavagna?
Ciao Gianfranco! Sì, volendo con un po' di organizzazione si potrebbe usare una lavagna per le lezioni più teoriche, ma considera che trovi gli appunti mostrati nel video entrando nella pagina Facebook "Suono e canto", quella per cui sono stati realizzati in primis questi video e poi ripubblicati anche su UA-cam. Di seguito ti lascio il link, in modo da entrarci con un click e poter scaricare il foglio, che trovi nei commenti al video stesso: facebook.com/suonoecanto/posts/1952087008432246
L'inizio è puppe a pera? :))
mmm...pensavo più a "Viva la mamma" di Bennato :-D
Ehm...Purtroppo i fogli erano inclinati in modo tale da risultare in sovraesposizione e non si vedeva un tubicino...Grazie comunque, per la spiegazione perché ,da "vecia" cinquantenne, e completa (e tardiva !) alunna autodidatta, avendo un pizzico di orecchio, qualcosa ,nel mio piccolo, l'ho capita...Suppongo che utilizzando un metronomo, per stabilire un ritmo (anche più lento) ,questo controllo sulla variazione degli "accenti" potrebbe mettere un po' di ansia e confusione noi poveri, inesperti neofiti, giusto ?...A questo punto, l'ascolto dei brani in questione porterebbe, forse, alla comprensione, magari istintiva, di questo processo....
Io amo molto (fra tanti altri) il genere musicale rock progressive e i ritmi e le cadenze in controtempo della band The Alan Parsons Project...Chissà che la spiegazione delle loro peculiarità ritmiche non rientri, un giorno, tra le tue lezioni...Ti seguo oggi x la prima volta, e credo che il tuo approccio umile, disteso e confidenziale possa mettere a mio agio una neofita con le dita deboli e la mano dolorante (la sinistra : difficoltà assoluta ad eseguire accordi più ostici, tipo i barré )come me...Mi iscrivo al tuo Canale, aspettando delle novità...Ciao !
Grazie mille Maria :-D allora buona musica e a presto ;-)
Se ti compri una lavagna forse è meglio, è inutile che tu ci faccia vedere il foglio....non si vede niente
Ti ringrazio per la gentilezza nell'esporre una cosa ovvia (cioè che i fogli non si vedono). Questi video infatti nascono sulla pagina Facebook "Suono e Canto" e poi vengono ripubblicati qui: se vai sulla pagina (trovi il link in descrizione) nei commenti sotto ai video, trovi le foto dei fogli che si possono visionare e scaricare :)