I think this is the correct link for instructions in English: telemasterclass.com/en/lesson/nocturne-op-9-n-2/ Thanks a lot for the instructions! I wish this video was in English :)
Che meraviglia, sono affascinata da lezioni come questa,pur essendo ad un livello che non mi consente di suonare questo spartito è un bel viaggio addentrarsi in questa spiegazione.Grazie.
Mi fa molto piacere questo commento. L'idea dei video di telemasterclass nasce dalla volontà di condividere questi "viaggi" musicali con tutti, a tutti livelli. Buona continuazione Manuela 😀
What else @davide? Well next videos won't be Nocturnes for a while, but some day will be the day of hmmm.... let's say Chopin's Posthumous in C# minor? 😉
Hi, the link takes me to a score annotated in Italian. Is there a score annotated in English, and where may I find it? I think this is a very well presented tutorial.
Buongiorno, vorrei approcciarmi a questo pezzo come autodidatta. Ho ripreso a studiare il pianoforte dopo 15 anni di inattività, senza grandi pretese. Secondo Lei, posso provare a cominciare da sola a studiarlo oppure è troppo presto? Attualmente sto studiando la sonata facile di Mozart e la Sonatina op 20 di dussek. Qualcuno mi consigliava di passare a Debussy. Volevo sapere se mi poteva dare un consiglio. Grazie della disponibilità in ogni caso!
Buongiorno! È bello che tu abbia ripreso a suonare dopo tanto tempo. Il Notturno Op. 9 n. 2 di Chopin è un pezzo impegnativo, soprattutto rispetto ai brani di Mozart e Dussek che stai studiando ora, ma puoi sicuramente provare ad affrontarlo. Un buon approccio potrebbe essere iniziare con alcuni preludi di Chopin che sono un po' più semplici, come i numeri 4, 6, 7, e 15. Questi brani ti aiuteranno a lavorare sul tocco e sull'espressività, preparandoti gradualmente per il Notturno.
Ottima spiegazione. Sono tutte le sfumature che rendono speciale l'esecuzione del brano. Vorrei gentilmente un chiarimento. A battuta 1 ci sono dei legati (in chiave di basso). Prendiamo la prima terzina, (Mib -- Sol Mib -- Sib Mib Sol). Ebbene, quando si passa dal 2° al 3° accordo, perchè il Mib viene ribattuto? Dovrebbe essere tenuto, visto che c'è un legato? Ciò non accade invece a battuta 4 (ad esempio), dove la stessa terzina non è legata. Quindi lì il Mib andrebbe ribattuto. Grazie
Ciao Jack, grazie per i complimenti! La legatura della mano sinistra è di portamento, quindi non si deve tenere alcun suono. Buono studio, fammi sapere come va, a presto!
Le indicazioni a volte non sono ripetute ma sono sotto intese, quindi l’esecuzione delle diverse misure non si differenzia. Prendi le prime misure come esempio da applicare in modo generale.
Ma la ragazza non segue quello che viene detto...a battuta 13 mi pare quando riprende la seconda volta il tema non fa quelle note di preparazione al sol con il battere del basso...le tiri le orecchie😅
in realtà molte esecuzioni su youtube e lo spartito stesso (si può vedere al minuto 11:09) mettono il basso sul sol "alto", quindi le note di preparazione non sono in battere... boh
Check the description for sheet music with instructions in English ~ Nella descrizione il link alla partitura con le istruzioni in Italiano
I think this is the correct link for instructions in English: telemasterclass.com/en/lesson/nocturne-op-9-n-2/ Thanks a lot for the instructions! I wish this video was in English :)
Thanks @DutchWood !
Che meraviglia, sono affascinata da lezioni come questa,pur essendo ad un livello che non mi consente di suonare questo spartito è un bel viaggio addentrarsi in questa spiegazione.Grazie.
Mi fa molto piacere questo commento. L'idea dei video di telemasterclass nasce dalla volontà di condividere questi "viaggi" musicali con tutti, a tutti livelli. Buona continuazione Manuela 😀
grazie mille! spiegazione stupenda! la più utile e dettagliata che ho trovato fin’ora
Grazie davvero, per il momento, eccellente lezione
Molto, molto utile! Grazie!
WOW AMAZING :D thanks from Vietnam.
Glad you like it, _buon lavoro_ 🙂
Metto like perché meritano di essere apprezzare queste cose .
Très très bien expliqué
Merci
Grazie molto chiara
Che brava!
That's simply great! Fantastic lesson and I can enjoy it even on the go, what else?
What else @davide? Well next videos won't be Nocturnes for a while, but some day will be the day of hmmm.... let's say Chopin's Posthumous in C# minor? 😉
Found it thanks!
Hi Donald, great, good luck!
Hi, the link takes me to a score annotated in Italian. Is there a score annotated in English, and where may I find it? I think this is a very well presented tutorial.
Buongiorno, vorrei approcciarmi a questo pezzo come autodidatta. Ho ripreso a studiare il pianoforte dopo 15 anni di inattività, senza grandi pretese. Secondo Lei, posso provare a cominciare da sola a studiarlo oppure è troppo presto? Attualmente sto studiando la sonata facile di Mozart e la Sonatina op 20 di dussek. Qualcuno mi consigliava di passare a Debussy. Volevo sapere se mi poteva dare un consiglio.
Grazie della disponibilità in ogni caso!
Buongiorno! È bello che tu abbia ripreso a suonare dopo tanto tempo. Il Notturno Op. 9 n. 2 di Chopin è un pezzo impegnativo, soprattutto rispetto ai brani di Mozart e Dussek che stai studiando ora, ma puoi sicuramente provare ad affrontarlo.
Un buon approccio potrebbe essere iniziare con alcuni preludi di Chopin che sono un po' più semplici, come i numeri 4, 6, 7, e 15. Questi brani ti aiuteranno a lavorare sul tocco e sull'espressività, preparandoti gradualmente per il Notturno.
Ottima spiegazione. Sono tutte le sfumature che rendono speciale l'esecuzione del brano. Vorrei gentilmente un chiarimento. A battuta 1 ci sono dei legati (in chiave di basso). Prendiamo la prima terzina, (Mib -- Sol Mib -- Sib Mib Sol). Ebbene, quando si passa dal 2° al 3° accordo, perchè il Mib viene ribattuto? Dovrebbe essere tenuto, visto che c'è un legato? Ciò non accade invece a battuta 4 (ad esempio), dove la stessa terzina non è legata. Quindi lì il Mib andrebbe ribattuto. Grazie
Ciao Jack, grazie per i complimenti! La legatura della mano sinistra è di portamento, quindi non si deve tenere alcun suono. Buono studio, fammi sapere come va, a presto!
@@telemasterclass Grazie, ma allora all'atto pratico che differenza interpretativa c'è fra le due terzine (con e senza legatura di portamento)?
Le indicazioni a volte non sono ripetute ma sono sotto intese, quindi l’esecuzione delle diverse misure non si differenzia. Prendi le prime misure come esempio da applicare in modo generale.
Buongiorno, stupenda spiegazione, vovveri scaricare la partiture conindicazioni e non riesco mi chiede una passoword,grazie demicheli maddalena
Buongiorno Maddalena, puo' per favore scrivermi a telemasterclass@gmail.com le inviero' la partitura che portà stampare senza password.
Me dice que la partitura no está 😢
Proporciono el enlace para el PDF en inglés aquí: drive.google.com/file/d/1NOU6T06swEoztg4xeqgzdcxq5uExYGGE/view?usp=drivesdk
Ma la ragazza non segue quello che viene detto...a battuta 13 mi pare quando riprende la seconda volta il tema non fa quelle note di preparazione al sol con il battere del basso...le tiri le orecchie😅
in realtà molte esecuzioni su youtube e lo spartito stesso (si può vedere al minuto 11:09) mettono il basso sul sol "alto", quindi le note di preparazione non sono in battere... boh