Уважаемый профессор! Пишет Вам простой сварщик из Санкт-Петербурга, давно смотрю ваши лекции, спасибо Вам за ваш труд, Вы мой любимый лектор, ничего интереснее на ютубе не видел.
Являюсь ученицей девятого класса, совершенно случайно наткнулась на этот видеоролик, мне еще ни разу было так интересно слушать анализы по произведениям русской классики! Браво! Это шедеврально!👏👏👏👏
Потрясающе интересно! Какое счастье, что есть интернет и из любого уголка мира можно слушать умные и глубокие лекции замечательного профессора! Столько пищи для души и столько материала для осмысления. Глубочайшая благодарность уважаемому профессоруЕ.В.Жаринову. Стараюсь найти все Ваши лекции и слушаю затаив дыхание и с необычайным удовольствием!Спасибо!
Образ парусника в море не принадлежит Лермонтову???? Вы хотите сказать, что образ парусника в море который видели миллионы, а может и миллиарды людей за всю историю нашего мира смог увидеть и написать об этом только Альфред де Мюссе??? Этот мужичок сильно прикидывающийся интеллектуалом просто хочет хоть как-то заявить о себе поэтому поливает грязью великих, причем только русских.
Образ парусника в море принадлежит не только Лермонтову. Но конечно для нас, русских это стихотворение Лермонтова и парусник в море есть что-то одно, неразделимое, и с нежностью хранится в душе.
@@medvedeckov ну ,а какое-то логическое обоснование будет твоим словам или просто пук? или тебя смыл уже модератор туда, откуда ты вылезло? скажи "ку ку" ,если ты еще здесь и вперед 🤣
А мне всё-таки кажется, что в сцене с ММ Печорин был не столько эгоистичен, сколько пытался избежать неприятных воспоминаний. При упоминании о Бэле он побледнел и принуждённо зевнул, чтобы скрыть свои чувства, я так думаю. Как в сцене после смерти Бэлы, когда ММ пытался выразить ему сочувствие, а он расхохотался. Лекция бесподобна! Благодарю! 🙏🤍
Это не лекция, нет! Это проговоренная мечта! Шедевр, представленный Мастером с внешностью и голосом Воланда (каким показал его Басилашвили). Глубокая вам признательность, Маэстро!
Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растуших в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трех сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона; на восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, - а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы все синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом... Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка; солнце ярко, небо сине - чего бы, кажется, больше? - зачем тут страсти, желания, сожаления?.. Однако пора. Пойду к Елизаветинскому источнику: там, говорят, утром собирается все водяное общество.
Евгений Викторович верен себе: блестяще и виртуозно провел читателя, по казалось бы всем хорошо известному со школьной скамьи тексту романа Лермонтова "Герой нашего времени". Но как это было сделано, под каким углом подан материал! Какой пласт литературы был охвачен, начиная от Мюссе и заканчивая Данте, не говоря о Гюго, Льве Толстом, Байроне и Высоцком. Какие интересные темы были затронуты! Зачем живет человек, в чем смысл жизни, есть ли судьба, все ли предопределено или нет.Действительно, нельзя читать книгу в отрыве от других книг, текстов, происходит перекличка времен, подхватывается мысль, воплощенная в строчках, но развивается по разным сценариям. Писатели подхватывают идеи, как эстафетную палочку, но вносят свое весомое Слово, непохожее на другие.Звенья в виде отдельных книг складываются в одну большую литературную цепь. Ничто не возникает на пустом месте. Поистине урок от Мастера как нужно читать книги. Большое спасибо за глубокий и содержательный разговор о важных для человека вещах!
Я опять в восторге! Совершенно новый и неожиданный для меня взгляд на Печорина. Начинаю перечитывать этот роман! Евгений Викторович огромное спасибо! Как оказывается литература может менять взгляд на жизнь!
Образ Печорина притягивает с первой строчки ,неординарным личность ,сильным характером ,психолог человеческих душ ,нет он не отталкивает он притягивает как магнит ,влезть в душу этого человека невозможно, он не пускает ,сейчас мне много лет но с детства считаю это произведение вершиной его творчества при всех его отрицательных качествах ,он завораживает своим умом ,необычностью ,для меня он кумир всей моей жизни
Жду каждый раз выпуск с Евгением Викторовичем. Пересмотрела и прослушала огромное количество лекций. Евгений Викторович, вы лучший. Господи, почему у меня не было таких учителей, может быть и жизнь сложилась иначе)))
Необыкновенно интересно для меня.Я очень любила и люблю до сих пор этот роман. Мне было очень интересно узнать мнение другого человека О Печерине, может быть отличное от моего , но тем более ценное для меня.
Браво! Я перехожу в девятый класс и с каким же интересом, волнением и восторгом слушала Вас. В видео рассказано не только про " Героя нашего времени " , в нем открываются множество других произведений и личностей, что дает возможность взглянуть на роман с разных сторон, лучше понять психологию Печорина и его эпоху. Очень хочется увидеть анализ произведений Ф. М. Достоевского. Выражаю большую благодарность и с нетерпением жду новых видео.
Евгений Викторович , спасибо большое за эту лекцию !! Потрясающе !! Для меня раскрывает много смыслов произведения , есть о чем подумать ! Особенно про то что нам дан разум и душа . Про Бога , и судьбу . Замечательный цикл «Печать Мастера» Я давно слушаю ваши лекции, со времен записей в ИЖЛТ Но этот цикл мне особенно заходит
Профессор, спасибо за ваш труд! Спасибо, что верите в молодое поколение и с высоты своей мудрости ведете нас как своих детей.Хотя вы, как никто другой, понимаете, куда мы стремимся... Уже неделю смотрю различные видео и подкасты с вашим участием, как же хочется так глубоко анализировать, неустанно развиваться и любить литературу! Спасибо за ваш профессионализм, благодаря вашим стараниям, литература просто не должна умереть!
Чудесно! Я имею в виду Ваши мысли, интеллект, необъятную литературную (по части знания текста) эрудицию и синхронную повествованию критически-философскую аналитическую работу. Всех нас поздравляю с уникальным явлением совершенного русского языка, богатейшего достояния каждого из нас, чтобы слушать, понимать, воспринимать как образец и применять. Спасибо! Дорогой автор, если сочтёте нужным, дайте Ваше видение генезиса: "Печорин" - "ставрогины" - "бесы". Это примерно. Ваш взгляд, анализ и ход рассуждений непостижимы. Спасибо. М.Л.
Спасибо Вам большое! После вашей передачи, на следующий день сели в машину и поехали в Тарханы. Были в восторге, гуляли по Барскому дому, видели черновики Лермонтова и его библиотеку, в общем огромное вам спасибо! Благодаря вам я начал по настоящему читать книги.
Евгений Викторович спасибо огромное за такую беседу . Вы раскрыли тайну книг , героев , котор перекликаются и дополняют картину жизни поколений без созидания , а стремление эгоизма возвести в смысл жизни. Лживая свобода действий к цели тщеславия. Спасибо. Просто здорово.
Евгения Викторович, ваши Волшебные Лабиринты и не только дают силы жить и оставаться приличным человеком, СПАСИБО, многая и благая Вам Лета ! Отдельное спасибо за оценку Кавказа, я родом из Пятигорска.
Евгений Викторович, дорогой вы наш, сердечное спасибо вам за ваше просвещение! Ваши передачи и интервью теперь мой наркотик. В наше тёмное время, вы нужны, как луч света!!! Будьте здоровы!
Если бы в школе у меня был бы учитель, который хоть на толику был такой же эрудированный и завлекательно говорящий, прочитал бы все книги школьной программы) Евгений Викторович, мое категорическое спасибо!!!
Школа не может себе позволить подобный формат лекций, так как он не подходит для детей и подростков в силу особенностей их мышления в этом возрасте. Они просто не будут понимать это так, как Вы понимаете это в Вашем возрасте, им даже может быть скучна эта лекция, хотя Вам она сейчас интересна. Учебные часы пропадут даром, а знания и навыки получены не будут. Это как читать "Братьев Карамазовых" в 13 лет - не подходит по возрасту (детективный сюжет интересен, а глубины не постигнуты в силу юного возраста и отсутствия опыта и знания жизни, а потому восприятие поверхностное). Поэтому школа использует урочную систему, а не лекционную, где активен более ученик, нежели учитель, чтобы школьник получал реальные навыки, а не просто слушал.
Школа, в том виде в каком она существует, вызывает ни только устойчивое отвращение ко всему тому, к чему она прикосается, но своей урочной долбёжкой способствует отмиранию творческого, что дано с рождения человека
@@СлаваСебровскийВсё зависит от личности педагога, может он притягивать внимание, каков его тембр голоса, какова речь, чтоб заворожить, увлечь и вести....
"Герой нашего времени" - прямо диагноз апостасии основной массы русской элиты. Грустно, конечно, когда народ, которому дана Церковь, увлекается мишурой наполеонов и прочей западной бесовщины. Но - "сему надлежить быть". Большое спасибо профессору Жаринову за прекрасную лекцию!. Из Киева поклон, от русского человека.
Мне 40, передача вдохновила перечитать роман. Какие страсти! Не оторваться. Почему не экранизировали до сих пор? В школьное время осталась равнодушна к произведению.
Я слушаю вас и вспоминаю лекции филологического факультета, где нам тоже подробно и детально давали школьную программу. Спасибо вам большое! Наслаждаюсь
Спасибо, уважаемый Евгений Викторович! Никогда не понимала, как за такой короткий период жизни, Лермонтов умудрился создать немалое количество глубокомысленных стихов, поэм и такое произведение, как "Герой нашего времени", когда он успел прочувствовать и пережить написанное им, ведь жизнь его так рано оборвалась! Когда он успевал читать и изучать опыт классиков?
СПАСИБИЩЕ! Так глубоко! Всем рекомендую ВСЕ лекции профессора! А можно рассказать о советской литературе: Федин, Фадеев, Б.Полевой, А.Асафьев, Б.Васильев, В.Распутин,Б.Нагибин и др.? Ваше отношение к Солженицыну - им заменили лучших! Очень важно сейчас !!! Спасибо!!!💐🔔💐
Спасибо за глкбокий разбор лермонтовского романа - сложного для понимания школьниками, да и взрослыми. Не знаю, могут ли в принципе 1:03:41 люди быть лишними (мне трудно принять эту теорию). А вот рассуждение о судьбе-фатуме очень понравилось! Спасибо! (Учитель русской литературы)
Спасибо большое за видео, за бархатный голос, благодаря Вам вновь вспоминаю университетские лекции. Мы с учениками в школе разбираем такую связь: Ломоносов "Размышление... " - Пушкин "Пророк" - Лермонтов "Выхожу я один...". В свое время я поняла, как круто будет рисовать с ними человека и пейзаж вокруг него, дети хорошо понимают, как меняется положение человека в пространстве. Спасибо Вам еще раз за любовь к литературе ❤
Почти со всем согласен. Единственное, что хотелось бы услышать отдельно - оценку качества прозы Лермонтова. На мой взгляд это феноменальная проза для своего времени. И как бы не логичная для времени и возраста автора.
@@johnlied6161 Конечно не остался. Но цену за этот выход из толпы он заплатил соответствующую и в полной мере. Хотя, на Ваш вопрос надо отвечать серьёзней и гораздо объёмней.
Оценку прозы по достоинству еще и не дали. Более того, запутали с образом Печорина. Но вы снова почитайте роман... И если хотите понять, что же у него за проза, попробуйте ответить на вопрос в конце повести М.М. о котором были бурные споры, которые так и ни к чем не привели, но именно в этом вопросе есть ключи к прозе Лермонтова....
Отличный АНАЛИЗ. В этот раз Евгений Викторович практически полностью воздержался от нравоучений для нашего пропавшего поколения... Особенно понравилась часть с интертекстуальными связали романа с мировой литературой. Надеюсь скоро будут выпуски с анализом драм?
Спасибо команде этого канала и Евгению Викторовичу за эту лекцию на моё любимое произведение в литературе. В итоге Лермонтову удалось сделать то, к чему так рьяно стремился несостоявшийся Печорин.
А что удалоссь сделать профессору? Если бы его послушал Лермонтов, то сам ничего бы обалдел от этого нагромождения и полёта мысли... Про детективный жанр он бы вообще не понял, о чем речь, и при чем тут это все ..Если любите роман, то согласитесь, что в нем четко две части, часть автора и часть дневниковая, без всяких слияний.... При этом к каждой части Лермонтов дает свое предисловие, о которых профессор вообще не упоминает... Тут интрига 🤔 так интрига, почему послания автора к читателю, его мнения и пояснения, профессор просто пропускает и не разбирает, заменяя это своими умствованиями? Ведь правда странно, в своих предисловиях Михаил Юрьевич говорит с нами вообще о другом,вот бы это обсудить, а не какую-то "перевернутую хронологию" и тому подобное.... Не обидно ли, что обращения к нам АВТОРА о ЕГО романе и ЕГО герое даже не упоминаются? А ведь старался человек , и понимание нам облегчить и в чем-то достучаться до нас... Даже быть нам полезным: "одно желание пользы заставило меня напечатать отрывки из журнала, доставшегося мне случайно" , )предисловие к журналу)
@@miZnIce01 если я буду делать видео, то оно будет наполнено словами автора, в первую очередь, уж потом моими интерпретациями... И постараюсь уважать автора, (который по причине своей смерти мои факты и интерпретации оспорить не может), и моего слушателя, в котором нужно видеть не врага, который рушит мои построения и покушается на мой авторитет "мастера",а союзника...может быть даже решусь отвечать на критические комментарии и признавать свою неправоту... Если подходить к разбору классики с уважением к автору, честно и добросовестно, без намерений увести слушателя в какие-то романтические или демонические дебри, то и опровержений бояться нечего, наоборот, они могут помочь прийти к настоящему пониманию...тут главное не нужно бояться признать свою ошибку или незнание... Если сделаю видео, то обязательно вас приглашу как эксперта и отвечу на ваши, даже самые разгромные комментарии.
Образ парусника в море не принадлежит Лермонтову???? Вы хотите сказать, что образ парусника в море который видели миллионы, а может и миллиарды людей за всю историю нашего мира смог увидеть и написать об этом только Альфред де Мюссе??? Этот мужичок сильно прикидывающийся интеллектуалом просто хочет хоть как-то заявить о себе поэтому поливает грязью великих, причем только русских.
@@SatSergeevich Уважаемый, вы слышите то, что сами хотите слышать) Евгений Викторович, на мой субъективный еще школьный взгляд, пытается сказать, что образ парусинка не был инновационным в литературе. Лермонтов как бы взял алмаз ( образ парусника в море, о котором уже писали поэты) и сделал их него бриллиант, то есть свое стихотворение Возможно, все намного глубже, чем вам это кажется - это я вам о якобы принижении заслуг и поливанием говна в великих русских писателей… Это просто бред
@SatSergeevich Вы чем слушали, извиняюсь, или не дослушали до конца? Профессор, как раз и показывает, что идея парусника Лермонтова перекликается с мыслями Альфреда Мюссе о брошенном на берегу пирате, ищущем глазами парус корабля. Он этим и доказывает, что русская литература является неотделимой частью мировой и европейской культуры, что русские писатели вдохновлялись ею, и ее нельзя ни запретить, ни отменить никакими указами нынешних европейских долбедонов.
Готов бесконечно слушать этого старика. Это пример того, каким должен быть старик. Невероятно мудр, умен, и кстати красив по своему, и вместе с тем живой человек с эмоциями, любовью и пониманием.
Восхищаена тем, как разобрал произведение Евгений Викторович! Спасибо большое! Лучше поздно, чем никогда услышать разбор на таком уровне и постараться немного лучше понять классические произведения.
Евгений Викторович, спасибо Вам и всей вашей команде, вы большие молодцы, а ваши беседы уже ждешь и радуешься каждой встрече, вот такими должны быть учителя русского языка и литературы в школах, на ваших уроках будет тишина и появится возможность что-то дополнительно обсудить, у нас была замечательная учительница по литературе, которую в полной тишине слушали все, пища для ума и души. Все литературные новинки, за которыми выстраивались в очередь, нами непременно читались, обсуждали, а она слушала и направляла. Спасибо Вам огромное, "Герой нашего времени" был любимой книгой, конечно, благодаря Печорину, такому загадочному, непонятному и этим привлекающим всеобщее внимание. Да и биография М. Лермонтова очень интересна, у меня есть 1-ый том литературной энциклопедии целиком посвященный М. Ю. Лермонтову, это так интересно окунуться в то время, понять и почувствовать его , понять людей, живших в то время Вы делаете большое и очень нужное дело, спасибо Вам за ваше творчество!
Евгений Викторович, вы дарите вторую молодость заставляя перечитывать классику человеку в 45, считающему что всё яркое и интересное уже позади, спасибо, я должен прожить эту молодость ещё раз) Музыка, литература, буду книжки одной эпохи на полку собирать, раскрытие романтизма внове для меня, я всегда считал что программа заложенная природой в человека, такая же как и в животных, продлить род, а дальше мы шелуха. Хочу читать снова! Спасибо за идеи, за расшифровку.
Уважаемый профессор! Пишет Вам простой сварщик из Санкт-Петербурга, давно смотрю ваши лекции, спасибо Вам за ваш труд, Вы мой любимый лектор, ничего интереснее на ютубе не видел.
Присоединяюсь к Вашему комментарию.
Профессор - мой большой УЧИТЕЛЬ.
Жёсткий, строгий, справедливый.
Каждый ролик Евгения Жаринова - УРОК.
Мы готовы учиться только под Вашим руководством ❤
@@zatvornik690 да, этот человек именно учитель.
Присоединяюсь к Вашему мнению коллега🤝.
Тоже простой сварщик :)
Являюсь ученицей девятого класса, совершенно случайно наткнулась на этот видеоролик, мне еще ни разу было так интересно слушать анализы по произведениям русской классики! Браво! Это шедеврально!👏👏👏👏
Прослушав курс лекций Е. Жаринова, вполне возможно сможете ,, являться " кому нибудь во сне.
Одно то,что ученица 9го класса тут - это уже хорошо ,а точнее- сенсация да,да именно так и есть!💯👌
@@Сурет-ю1и а вам откроется правописание слов с дефисом.
@@tatsianayskauleva-kr5nq ОГЭ по литературе обязывает)
но тот факт, что я не могу уснуть, потому что ужас как интересно...
ps. время 2.30 ахахахах
@@kreslokatalk счастливчик👍,у нас такого не было...
С такими интересами сдадите не только ОГЭ,но и вступительный 👍 💯✅
Евгений Жаринов прекрасен в раскрытии смыслов романа. Но как драматична подобранная музыка! Как к месту! Мой поклок всей съёмочной группе.
Потрясающе интересно! Какое счастье, что есть интернет и из любого уголка мира можно слушать умные и глубокие лекции замечательного профессора! Столько пищи для души и столько материала для осмысления. Глубочайшая благодарность уважаемому профессоруЕ.В.Жаринову. Стараюсь найти все Ваши лекции и слушаю затаив дыхание и с необычайным удовольствием!Спасибо!
Я тоже❤
❤
«Герой нашего времени» он герой на все времена! Люди не меняются!
Фантастически глубокий анализ,! Жаринов ведёт нас в Зазеркалье литературного текста... Спасибо всем, кто готовит эти выпуски!
Образ парусника в море не принадлежит Лермонтову???? Вы хотите сказать, что образ парусника в море который видели миллионы, а может и миллиарды людей за всю историю нашего мира смог увидеть и написать об этом только Альфред де Мюссе??? Этот мужичок сильно прикидывающийся интеллектуалом просто хочет хоть как-то заявить о себе поэтому поливает грязью великих, причем только русских.
Образ парусника в море принадлежит не только Лермонтову. Но конечно для нас, русских это стихотворение Лермонтова и парусник в море есть что-то одно, неразделимое, и с нежностью хранится в душе.
Если нудный и глуповатый жаринов дает глубокий анализ,то у меня для вас печальные новости😂
@@medvedeckov Не вникает глубоко, хотя может, полагает, что и так сойдет...))
@@medvedeckov ну ,а какое-то логическое обоснование будет твоим словам или просто пук? или тебя смыл уже модератор туда, откуда ты вылезло? скажи "ку ку" ,если ты еще здесь и вперед 🤣
В 50 лет открываю для себя прочитанные мною произведения…. Спасибо большое ❤
Ну наконец-то! доступно и понятно мне объяснили суть романтизма!!! Спасибо!
А мне всё-таки кажется, что в сцене с ММ Печорин был не столько эгоистичен, сколько пытался избежать неприятных воспоминаний. При упоминании о Бэле он побледнел и принуждённо зевнул, чтобы скрыть свои чувства, я так думаю. Как в сцене после смерти Бэлы, когда ММ пытался выразить ему сочувствие, а он расхохотался. Лекция бесподобна! Благодарю! 🙏🤍
Сплошное удовольствие, хочется слушать и слушать все эти интересные факты, и детали, что прячутся за произведением. Спасибо вам! Процветания каналу ❤️
Евгений Викторович, здравствуйте! Вы - Луч Света в тёмном царстве! Дорогой мой Человек, б л а г о д а р ю за Живое Слово!
Это потрясающий разбор произведения,это такой глубочайший взгляд,который потряс меня. Как хорошо,что вы есть!
"Внутренняя борьба добра. А ж и зла"как вы сказали - это есть баланс, как во всём в этом мире-50/50!
Мне 52! Жаринов - счастье встречи!
Это не лекция, нет! Это проговоренная мечта! Шедевр, представленный Мастером с внешностью и голосом Воланда (каким показал его Басилашвили). Глубокая вам признательность, Маэстро!
А у меня ассоциация с Грибоедовым
Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растуших в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трех сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона; на восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, - а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы все синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом... Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка; солнце ярко, небо сине - чего бы, кажется, больше? - зачем тут страсти, желания, сожаления?.. Однако пора. Пойду к Елизаветинскому источнику: там, говорят, утром собирается все водяное общество.
Спасибо за этот отрывок🙏🕊
Какой объём знаний надо иметь что бы видеть перекличку Произведений! , Браво !!! Евгений Жаринов !!!
Прозвучало то, что мы подсознательно ощущали, но не могли сами выразить. Лекция пробирает до мурашек.
Это лучший разбор Героя нашего времени, который я когда либо слышал в своей жизни
Такие учителя - сила , вектор , в жизни многих людей. Наполнение души и разума. Спасибо большое за выпуск❤
Евгений Викторович верен себе: блестяще и виртуозно провел читателя, по казалось бы всем хорошо известному со школьной скамьи тексту романа Лермонтова "Герой нашего времени". Но как это было сделано, под каким углом подан материал! Какой пласт литературы был охвачен, начиная от Мюссе и заканчивая Данте, не говоря о Гюго, Льве Толстом, Байроне и Высоцком. Какие интересные темы были затронуты! Зачем живет человек, в чем смысл жизни, есть ли судьба, все ли предопределено или нет.Действительно, нельзя читать книгу в отрыве от других книг, текстов, происходит перекличка времен, подхватывается мысль, воплощенная в строчках, но развивается по разным сценариям. Писатели подхватывают идеи, как эстафетную палочку, но вносят свое весомое Слово, непохожее на другие.Звенья в виде отдельных книг складываются в одну большую литературную цепь. Ничто не возникает на пустом месте. Поистине урок от Мастера как нужно читать книги. Большое спасибо за глубокий и содержательный разговор о важных для человека вещах!
Евгений Викторович заставляет меня любить литературу и не бросать читать❤
Поступила на филологию и ни капли не жалею
Неверно! Колонизация Кавказа... Фаталист - о том, что может ли человек влиять на судьбу? Надо быть идиотом, лезть под пули...
Не оторваться от Ваших лекций! Спасибо!
Я опять в восторге! Совершенно новый и неожиданный для меня взгляд на Печорина. Начинаю перечитывать этот роман! Евгений Викторович огромное спасибо! Как оказывается литература может менять взгляд на жизнь!
✊
Моё восхищение и подписка. Спасибо каналу за такой глубокий разбор произведения Лермонтова и не только!!!
Спасибо огромное за проект «Печать мастера»! Вместе с Вами перечитывать и заново открывать для себя произведения школьной программы просто невероятно
Спасибо, пошла читать! Потом ещё раз послушаю Вас!
Образ Печорина притягивает с первой строчки ,неординарным личность ,сильным характером ,психолог человеческих душ ,нет он не отталкивает он притягивает как магнит ,влезть в душу этого человека невозможно, он не пускает ,сейчас мне много лет но с детства считаю это произведение вершиной его творчества при всех его отрицательных качествах ,он завораживает своим умом ,необычностью ,для меня он кумир всей моей жизни
Жду каждый раз выпуск с Евгением Викторовичем. Пересмотрела и прослушала огромное количество лекций. Евгений Викторович, вы лучший. Господи, почему у меня не было таких учителей, может быть и жизнь сложилась иначе)))
послушайте ЕГО Волшебные Лабиринты
Необыкновенно интересно для меня.Я очень любила и люблю до сих пор этот роман. Мне было очень интересно узнать мнение другого человека О Печерине, может быть отличное от моего , но тем более ценное для меня.
Болшое спасибо Воланду за лекцию про инфернальность Печорина)))
Браво! Я перехожу в девятый класс и с каким же интересом, волнением и восторгом слушала Вас. В видео рассказано не только про " Героя нашего времени " , в нем открываются множество других произведений и личностей, что дает возможность взглянуть на роман с разных сторон, лучше понять психологию Печорина и его эпоху. Очень хочется увидеть анализ произведений Ф. М. Достоевского. Выражаю большую благодарность и с нетерпением жду новых видео.
Евгений Викторович , спасибо большое за эту лекцию !!
Потрясающе !! Для меня раскрывает много смыслов произведения , есть о чем подумать ! Особенно про то что нам дан разум и душа .
Про Бога , и судьбу .
Замечательный цикл «Печать Мастера»
Я давно слушаю ваши лекции, со времен записей в ИЖЛТ
Но этот цикл мне особенно заходит
Профессор, спасибо за ваш труд! Спасибо, что верите в молодое поколение и с высоты своей мудрости ведете нас как своих детей.Хотя вы, как никто другой, понимаете, куда мы стремимся... Уже неделю смотрю различные видео и подкасты с вашим участием, как же хочется так глубоко анализировать, неустанно развиваться и любить литературу! Спасибо за ваш профессионализм, благодаря вашим стараниям, литература просто не должна умереть!
Да, Герой нашего времени был любимым произведением в школе! Спасибо!
Чудесно! Я имею в виду Ваши мысли, интеллект, необъятную литературную (по части знания текста) эрудицию и синхронную повествованию критически-философскую аналитическую работу. Всех нас поздравляю с уникальным явлением совершенного русского языка, богатейшего достояния каждого из нас, чтобы слушать, понимать, воспринимать как образец и применять. Спасибо!
Дорогой автор, если сочтёте нужным, дайте Ваше видение генезиса: "Печорин" - "ставрогины" - "бесы". Это примерно. Ваш взгляд, анализ и ход рассуждений непостижимы. Спасибо. М.Л.
Любимая книга детства. Надо перечитать. Спасибо, Профессор.
всегда было особенное отношение к "Герою нашего времени", ощущалось то, что не могла объяснить,
поэтому мурашки от услышанного!
спасибо!
Спасибо Вам большое! После вашей передачи, на следующий день сели в машину и поехали в Тарханы. Были в восторге, гуляли по Барскому дому, видели черновики Лермонтова и его библиотеку, в общем огромное вам спасибо! Благодаря вам я начал по настоящему читать книги.
Просвещаться всю свою жизнь, а особенно с самым НАДЁЖНЫМ АНАЛИТИКОМ, СПАСИБО, ЗДОРОВЬЯ ВАМ, ЕВГЕНИЙ ВИКТОРОВИЧ!!!!
Евгений Викторович спасибо огромное за такую беседу . Вы раскрыли тайну книг , героев , котор перекликаются и дополняют картину жизни поколений без созидания , а стремление эгоизма возвести в смысл жизни. Лживая свобода действий к цели тщеславия. Спасибо. Просто здорово.
Спасибо большое! Жду разбора всей русской классики от мэтра! Дай Бог здоровья!
Музыка огонь, ничто не мешает, наоборот дополняет фон звуковой. Всей команде низкий поклон за качественный контент.❤❤❤
Гениально! Шедевр аналитики!
Евгения Викторович, ваши Волшебные Лабиринты и не только дают силы жить и оставаться приличным человеком, СПАСИБО, многая и благая Вам Лета ! Отдельное спасибо за оценку Кавказа, я родом из Пятигорска.
Только сегодня вспоминал это произведением, а тут его разбор вышел от Евгения Викторовича. Спасибо за ваш труд и труд всей команды.
То же самое.
Евгений Викторович, дорогой вы наш, сердечное спасибо вам за ваше просвещение! Ваши передачи и интервью теперь мой наркотик. В наше тёмное время, вы нужны, как луч света!!! Будьте здоровы!
Спасибо всей команде и Евгению Викторовичу за лекцию ❤❤❤
Если бы в школе у меня был бы учитель, который хоть на толику был такой же эрудированный и завлекательно говорящий, прочитал бы все книги школьной программы) Евгений Викторович, мое категорическое спасибо!!!
👍✊
Он и спрашивал бы вас на своём уровне
Школа не может себе позволить подобный формат лекций, так как он не подходит для детей и подростков в силу особенностей их мышления в этом возрасте. Они просто не будут понимать это так, как Вы понимаете это в Вашем возрасте, им даже может быть скучна эта лекция, хотя Вам она сейчас интересна. Учебные часы пропадут даром, а знания и навыки получены не будут. Это как читать "Братьев Карамазовых" в 13 лет - не подходит по возрасту (детективный сюжет интересен, а глубины не постигнуты в силу юного возраста и отсутствия опыта и знания жизни, а потому восприятие поверхностное). Поэтому школа использует урочную систему, а не лекционную, где активен более ученик, нежели учитель, чтобы школьник получал реальные навыки, а не просто слушал.
Школа, в том виде в каком она существует, вызывает ни только устойчивое отвращение ко всему тому, к чему она прикосается, но своей урочной долбёжкой способствует отмиранию творческого, что дано с рождения человека
@@СлаваСебровскийВсё зависит от личности педагога, может он притягивать внимание, каков его тембр голоса, какова речь, чтоб заворожить, увлечь и вести....
"Герой нашего времени" - прямо диагноз апостасии основной массы русской элиты. Грустно, конечно, когда народ, которому дана Церковь, увлекается мишурой наполеонов и прочей западной бесовщины. Но - "сему надлежить быть". Большое спасибо профессору Жаринову за прекрасную лекцию!. Из Киева поклон, от русского человека.
Век живи- век учись. Сказать, что я в восторге, это ничего не сказать. Я просто погрузился в глубокие раздумья...
"Герой нашего времени" одно из любимых мною литературных произведений, но судя по данному разбору , понял я его поверхностно.
Как всегда - великолепно!!! Спасибо!!!
P.S. даже рекламу от Евгения Викторовича слушаешь как музыку)))
Всем сердцем жду выпуск про моего любимого гения, про Ф.М. Достоевского! Спасибо Вам, уважаемый Евгений Викторович!
Согласен. В частности хотелось бы послушать про его "Бесов"
Мне 40, передача вдохновила перечитать роман. Какие страсти! Не оторваться. Почему не экранизировали до сих пор? В школьное время осталась равнодушна к произведению.
"Героя нашего времени" экранизировали несколько раз. Рекомендую к просмотру)
В Советском Союзе прекрасно экранизировали...Советуем посмотреть....!!
Какое счастье, что я нашла Ваш канал! Спасибо Вам большое за лекцию! Умно, талантливо, тонко!
Спасибо Вам, Евгений Викторович и всей команде👍
здравствуйте! огромная благодарность за такие чудесные ролики вам и всей команде! очень хотелось бы в будущем увидеть что-то на тему тургенева)
Спасибо. Слушаю, по возможности, все Ваши интервью и передачи. Очень интересно и познавательно. Благодарю еще раз.
Фантастика!Слушал на одном дыхании!Браво!
Прекрасная и невероятно познавательная лекция! Спасибо большое Евгению Викторовичу
Спасибо, Евгений Викторович, за поток откровения, побуждающий к самостоятеььному познанию творчества Лермонтова 🤝🔥.
Потрясающий человек, даже реклама через призму такого Ума и Сознания получилась интересной и захватывающей внимание❤
Я слушаю вас и вспоминаю лекции филологического факультета, где нам тоже подробно и детально давали школьную программу. Спасибо вам большое! Наслаждаюсь
Спасибо, уважаемый Евгений Викторович! Никогда не понимала, как за такой короткий период жизни, Лермонтов умудрился создать немалое количество глубокомысленных стихов, поэм и такое произведение, как "Герой нашего времени", когда он успел прочувствовать и пережить написанное им, ведь жизнь его так рано оборвалась! Когда он успевал читать и изучать опыт классиков?
В гимназии...
@@johnlied6161 вот бы таких гимназий , да побольше! Но, все равно, чтобы так разбираться в жизни и чувствах, нужен жизненный опыт!
Лермонтов был обыкновенным гением. Моцарт, Пушкин, Блез Паскаль... Это люди в очень юном возрасте уже успевали многое прочитать, осмыслить и понять.
СПАСИБИЩЕ! Так глубоко! Всем рекомендую ВСЕ лекции профессора! А можно рассказать о советской литературе: Федин, Фадеев, Б.Полевой, А.Асафьев, Б.Васильев, В.Распутин,Б.Нагибин и др.? Ваше отношение к Солженицыну - им заменили лучших!
Очень важно сейчас !!! Спасибо!!!💐🔔💐
Спасибо за глкбокий разбор лермонтовского романа - сложного для понимания школьниками, да и взрослыми. Не знаю, могут ли в принципе 1:03:41 люди быть лишними (мне трудно принять эту теорию). А вот рассуждение о судьбе-фатуме очень понравилось! Спасибо! (Учитель русской литературы)
Спасибо большое за видео, за бархатный голос, благодаря Вам вновь вспоминаю университетские лекции.
Мы с учениками в школе разбираем такую связь: Ломоносов "Размышление... " - Пушкин "Пророк" - Лермонтов "Выхожу я один...". В свое время я поняла, как круто будет рисовать с ними человека и пейзаж вокруг него, дети хорошо понимают, как меняется положение человека в пространстве.
Спасибо Вам еще раз за любовь к литературе ❤
Большое спасибо! Очень хочется прослушать Вашу лекцию про Антона Павловича Чехова.
Рад слышать. Жду с нетерпением разбора божественной комедии. Разбор только надо делать в 3 частях
Блестяще подведенный итог! Спасибо, за хронологию в которой должен был идти роман... Попробую прочитать именно в таком порядке)
Спасибо вам за нашего любимого Евгения Викторовича! Спасибо команде за сьемки человека уже не нашего времени, в хорошем смысле этой фразы
Евгений Викторович! МАСТЕР!!!! Спасибо каналу за такого прекрасного человека!!!❤
Бесподобно! Воют души...
Почти со всем согласен. Единственное, что хотелось бы услышать отдельно - оценку качества прозы Лермонтова. На мой взгляд это феноменальная проза для своего времени. И как бы не логичная для времени и возраста автора.
Остался Михаил Юрьевич в толпе угрюмой, быстро позабытой или нет, я хочу от вас узнать?
@@johnlied6161 Конечно не остался. Но цену за этот выход из толпы он заплатил соответствующую и в полной мере. Хотя, на Ваш вопрос надо отвечать серьёзней и гораздо объёмней.
Оценку прозы по достоинству еще и не дали. Более того, запутали с образом Печорина. Но вы снова почитайте роман... И если хотите понять, что же у него за проза, попробуйте ответить на вопрос в конце повести М.М. о котором были бурные споры, которые так и ни к чем не привели, но именно в этом вопросе есть ключи к прозе Лермонтова....
@@ЕленаВоловая-э4п Уже читаю
Профессор Жаринов! Это здорово! Спасибо за рассказ!
Спасибо!!! ✨🙏✨
Этобыл невероятный вечер!!!
Спасибо за Ваш труд!
Отличный АНАЛИЗ. В этот раз Евгений Викторович практически полностью воздержался от нравоучений для нашего пропавшего поколения...
Особенно понравилась часть с интертекстуальными связали романа с мировой литературой.
Надеюсь скоро будут выпуски с анализом драм?
Спасибо команде этого канала и Евгению Викторовичу за эту лекцию на моё любимое произведение в литературе.
В итоге Лермонтову удалось сделать то, к чему так рьяно стремился несостоявшийся Печорин.
А что удалоссь сделать профессору? Если бы его послушал Лермонтов, то сам ничего бы обалдел от этого нагромождения и полёта мысли... Про детективный жанр он бы вообще не понял, о чем речь, и при чем тут это все ..Если любите роман, то согласитесь, что в нем четко две части, часть автора и часть дневниковая, без всяких слияний.... При этом к каждой части Лермонтов дает свое предисловие, о которых профессор вообще не упоминает... Тут интрига 🤔 так интрига, почему послания автора к читателю, его мнения и пояснения, профессор просто пропускает и не разбирает, заменяя это своими умствованиями? Ведь правда странно, в своих предисловиях Михаил Юрьевич говорит с нами вообще о другом,вот бы это обсудить, а не какую-то "перевернутую хронологию" и тому подобное.... Не обидно ли, что обращения к нам АВТОРА о ЕГО романе и ЕГО герое даже не упоминаются? А ведь старался человек , и понимание нам облегчить и в чем-то достучаться до нас... Даже быть нам полезным: "одно желание пользы заставило меня напечатать отрывки из журнала, доставшегося мне случайно" , )предисловие к журналу)
@@ВасилийШамшин-з1у Запишите видео, послушаем вашу интерпретацию. Сравним. Ну как?
@@miZnIce01 если я буду делать видео, то оно будет наполнено словами автора, в первую очередь, уж потом моими интерпретациями... И постараюсь уважать автора, (который по причине своей смерти мои факты и интерпретации оспорить не может), и моего слушателя, в котором нужно видеть не врага, который рушит мои построения и покушается на мой авторитет "мастера",а союзника...может быть даже решусь отвечать на критические комментарии и признавать свою неправоту... Если подходить к разбору классики с уважением к автору, честно и добросовестно, без намерений увести слушателя в какие-то романтические или демонические дебри, то и опровержений бояться нечего, наоборот, они могут помочь прийти к настоящему пониманию...тут главное не нужно бояться признать свою ошибку или незнание... Если сделаю видео, то обязательно вас приглашу как эксперта и отвечу на ваши, даже самые разгромные комментарии.
Евгений Викторович, спасибо! Ждём следующие выпуски!)
Браво,МАСТЕР!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Шикарно! Очень интересно! Много нового узнала 🔥 Пожалуйста, продолжайте 🙏
Слушать можно бесконечно.
Благодарю Евгения Викторовича и тех, кто работает над каждым выпуском! ❤
Восхитительный лектор! Браво!
Спасибо❤,это невероятная лекция, очень интересно 🎉🎉🎉👏👏👏👏🙏🙏🙏
Спасибо большое, Евгений Викторович, вам и команде за труд !!
Как всегда глубоко разобрали произведение… Низкий поклон всем и в особенности Евгению Викторовичу
Образ парусника в море не принадлежит Лермонтову???? Вы хотите сказать, что образ парусника в море который видели миллионы, а может и миллиарды людей за всю историю нашего мира смог увидеть и написать об этом только Альфред де Мюссе??? Этот мужичок сильно прикидывающийся интеллектуалом просто хочет хоть как-то заявить о себе поэтому поливает грязью великих, причем только русских.
@@SatSergeevich Уважаемый, вы слышите то, что сами хотите слышать)
Евгений Викторович, на мой субъективный еще школьный взгляд, пытается сказать, что образ парусинка не был инновационным в литературе. Лермонтов как бы взял алмаз ( образ парусника в море, о котором уже писали поэты) и сделал их него бриллиант, то есть свое стихотворение
Возможно, все намного глубже, чем вам это кажется - это я вам о якобы принижении заслуг и поливанием говна в великих русских писателей… Это просто бред
@SatSergeevich
Вы чем слушали, извиняюсь, или не дослушали до конца? Профессор, как раз и показывает, что идея парусника Лермонтова перекликается с мыслями Альфреда Мюссе о брошенном на берегу пирате, ищущем глазами парус корабля. Он этим и доказывает, что русская литература является неотделимой частью мировой и европейской культуры, что русские писатели вдохновлялись ею, и ее нельзя ни запретить, ни отменить никакими указами нынешних европейских долбедонов.
Моё почтение!
Вы наш луч просвещения в этой пучине бездуховности)
Старик, спасибо тебе большое.
Первый раз смотрю эту рубрику. Какая же крутая заставка, с ума сойти
Готов бесконечно слушать этого старика. Это пример того, каким должен быть старик. Невероятно мудр, умен, и кстати красив по своему, и вместе с тем живой человек с эмоциями, любовью и пониманием.
Эк вы, батенька загнули...Какой же он старик..??..
Восхищаена тем, как разобрал произведение Евгений Викторович! Спасибо большое! Лучше поздно, чем никогда услышать разбор на таком уровне и постараться немного лучше понять классические произведения.
Потрясающая лекция, огромное спасибо! Особенно понравилось что вы показали нам параллель с Божественной комедией
Шикарно!
Евгений Викторович, Вы так красиво проговорили рекламу, я заслушалась 😂
Евгений Викторович, спасибо Вам и всей вашей команде, вы большие молодцы, а ваши беседы уже ждешь и радуешься
каждой встрече, вот такими должны быть учителя русского языка и литературы в школах, на ваших уроках будет тишина и появится возможность что-то дополнительно обсудить, у нас была замечательная учительница по литературе, которую в полной тишине слушали все, пища для ума и души. Все литературные новинки, за которыми выстраивались в очередь, нами непременно читались, обсуждали, а она слушала и направляла. Спасибо Вам огромное, "Герой нашего времени" был любимой книгой, конечно, благодаря Печорину, такому загадочному, непонятному и этим привлекающим всеобщее внимание. Да и биография М. Лермонтова очень интересна, у меня есть 1-ый том литературной энциклопедии целиком посвященный М. Ю. Лермонтову, это так интересно окунуться в то время, понять и почувствовать его , понять людей, живших в то время
Вы делаете большое и очень нужное дело, спасибо Вам за ваше творчество!
Евгений Викторович, вы дарите вторую молодость заставляя перечитывать классику человеку в 45, считающему что всё яркое и интересное уже позади, спасибо, я должен прожить эту молодость ещё раз) Музыка, литература, буду книжки одной эпохи на полку собирать, раскрытие романтизма внове для меня, я всегда считал что программа заложенная природой в человека, такая же как и в животных, продлить род, а дальше мы шелуха. Хочу читать снова! Спасибо за идеи, за расшифровку.
Бесконечная благодарность за Вашу лекцию!