До чего же очаровательная учительница!) Объясняет вроде как и не для дураков, но понятно,мне кажется, каждому, желающему разобраться))) Настолько уметь понять логику ребёнка, отследить ход его мыслей, уметь преподнести более доступно и ясно- дорогого стоит... Да ещё и с юмором и харизмой - просто замечательно!) Смотреть и слушать не нудно)) Думала, что только к ОГЭ есть видео по математике, а нет... и для ЕГЭ тоже) Благодарю!! Желаю каждому найти подобного Учителя!)
Спасибо большое за такое понятное и доходчивое объяснение!!! Абсолютно всё поняла с первого раза с ваших слов, хотя до этого битый час за учебником сидела.. Вы лучший учитель!!
Спасибо большое.!! С удовольствием досмотрела до конца,будьте всегда здоровы ,Вы нам нужны!Посоветуйте,пожста,где найти основные формулы для решения задач из раздела МНОЖЕСТВО. спс.
Сначала думал, что это сложно - ничего подобного! Сделал конспект и ПОЛНОСТЬЮ понял и разобрал тему Без вашего видео я бы долго разбирался в этой теореме За 25 минут я понял больше и лучше, чем на двух уроках на геометрии по этой теме Спасибо вам огромное!
Здрасте.Можете заснять видео про то,или важен атесстат?Что лучше атесстат или баллы ЕГЭ.Ну и так далее.. Извините,если не правильно написал,не из России.
На экзаменах как ОГЭ или ЕГЭ очень любят "подлавливать" людей на необозначении каких-либо сторон и могут снизить за это балл. Так что, прежде чем рассматривать прямоугольный треугольник с гипотенузой 17 и катетом 8, хорошей привычкой будет обозначать точку пересечения этой гипотенузы и этого катета какой-то буквой, например, N. Получаем прямоугольные треугольники KMN и KMA. Рассмотрим прямоугольный треугольник KMN. Здесь мы имеем дело с Пифагоровой тройкой (8, 15, 17), из которой MK = 15. Вообще, если хотя бы одно из значений длины - простое число, сразу стоит думать о Пифагоровой тройке вместо возведения в степень. Рассмотрим прямоугольный треугольник KMA. Применяем теорему Пифагора. MA² = 225-81 = 144, откуда MA = 12.
Доброго Вам дорогие наши учителя! Ольга Александровна, я посмотрел все ваши видео и увидел, что Вы нам обещали сделать задание 22 из ОГЭ на движение. На смеси сделали, на работу сделали, так давайте же полноценно разберём! Спасибо за то, что Вы прочитали мой отзыв.
Мама дорогая! Я в 7 классе столько перерешал задач с этими треугольниками, я в психушку почти загремел, в глазах были одни треугольники. И тут треугольники, тем более прямоугольные. Спасите!!!!!
Задачку с 14:50 можно ж было решить и через треугольник CAK - найти СА, потом через треугольник CAM найти MA? Ну МА равно 12, если кому нужно проверить)
Ребра прямоугольного параллелепипедаравны 3 см, 4 см и 7 см. Определить площадь сечения, проведенного через концы трех ребер, выходящих из одной вершины
Замечание по 2:15. Поправьте, если я не прав. Перпендикулярность подразумевает пересечение прямых. Значит прямая, перпендикулярная плоскости, перпендикулярна любой прямой, лежащей в плоскости и проходящей через точку пересечения. В определении упущена оговорка про точку пересечения.
Мне повезло, в школе я еще сдавал экзамен по геометрии. В билете от меня требовалось доказать, что сумма углов треугольника равна 180 градусов и решить две задачи.
Ольга Александровна, Вы не могли бы снять видео о задании №13 на ОГЭ? Там все сложно, не понимаю как пользоваться формулами, которые обычно предлагаются. В одном из этих заданий встречалось среднее гармоническое - тоже лютая дичь, непонятно все(
Katherine Benwy Подставляешь известные значения и решаешь как уравнение Наприме: D = I + R D = 16 I = 6 R = ? Подставляем значения, получается: 16 = 6 + R 16 - 6 = R R = 10 Конечно, там более сложные формулы, но суть та же
Ольга, я зарегистрировался на вашем сайте, пропустил несколько занятий и хотел бы получить запить вебинара... Можно ли как то получить ее бесплатно если да то как? Или может мне ссылку на вебинар кинуть с рацыональными уравнениями
Дмитрий, если Вы хотите получить запись вебинара - обратитесь к дежурному преподавателю. Вам расскажут, как заполучить заветную ссылку. И плюс ко всему успеваете на вебинар вечерний.
Теперь мы ещё ближе! Мой Telegram-канал - t.me/+pGjGBmEQBTVmNDQy только для тех, кто хочет понять математику!
Пожалуйста, можно мне такого учителя в школу. Пхахп.
БОЛЬШЕ СТЕРЕОМЕТРИИ. ОЧЕНЬ ПОМОГАЕТ. Большое спасибо за все пояснения.
instaBlaster...
Чем нас порадовать? Можете просто в кадре появиться, мы уже будем рады. 💕
Респект и уважуха
😂❤😊❤🎉😊😊😊❤🎉😂❤😊😊😊😮😂😊😂😊😊😊🎉😊😅😊😊😂😊❤😊😊😮😂😢😊😮😂😊😊😂😊😊🎉😊😮😊😮@@larianlasse8437😊😊😊😮😊😊😊😊❤😊😊😂😊😊😅😊😅🎉😅😊😮😅😊😊❤😊😊❤🎉😊😊😮❤😮😊😅😂😊😂❤😊😊🎉❤😊😊😊😊😊😊😂😊😊😊😊❤😊😊😂😊😢😊😊❤😊😊😮😊😮❤😊😊😊😊😢😊😮😊😊😊❤😂😊❤😊😊😊😊😊😊😮😂😊😂😂❤😊😅❤😢😊😊😊😊😊😢😊😊😊😊🎉❤😊😮😊😊🎉😂😊🎉😊❤😊😊❤😊😊❤😊😅❤😊😊😂❤😊😊😊❤😅😊😊😢😊😊😊😢😊😊❤😊😊😊😊😂😊😢😊😊❤😮😊😊❤😊😮😊😊😮😊😊😊😂😊😅😮😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊❤😊😢😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😢😊😊😊😊😊😊😊😮😊😊😅😊😂😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😢😂😊😊😊😊😮😊😊😊😊😊😊😊😂😂😂😊😊😊😢😢😊😊😊😢😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊🎉😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😮😊😊😊😊😊😅😢😊😊😊😊😊😊😢😊😊😊😊😊😊😮😊😊😊😊😢😊😊😊😊😊😊😢😊😊❤😊😊😊😊😊😊😊😊😢😊
Самый лучший репетитор на канале!
Жаль не могу учиться у неё
До чего же очаровательная учительница!)
Объясняет вроде как и не для дураков, но понятно,мне кажется, каждому, желающему разобраться)))
Настолько уметь понять логику ребёнка, отследить ход его мыслей, уметь преподнести более доступно и ясно- дорогого стоит...
Да ещё и с юмором и харизмой - просто замечательно!) Смотреть и слушать не нудно))
Думала, что только к ОГЭ есть видео по математике, а нет... и для ЕГЭ тоже) Благодарю!!
Желаю каждому найти подобного Учителя!)
Большое спасибо, очень приятно читать такие комментарии😍🙃🤗
*_Любимая учительница !!!_* _ПО МАТИМАТИКЕ_ *_С НЕТЕРПЕНИЕМ ЖДАЛ ВАС ОЛЬГА_*
Еще любимая нужна по русскому, т.к. МАТЕМАТИКА и ОЛЬГА - обращение
Если Вы в кадре появитесь - это уже для меня радость😉
Спасибо большое за такое понятное и доходчивое объяснение!!! Абсолютно всё поняла с первого раза с ваших слов, хотя до этого битый час за учебником сидела.. Вы лучший учитель!!
боже мой, как же вы хорошо объясняете. спасибо вам
Когда я вас вижу сразу настроение подымается. Спасибо!
А у нас настроение на высоте благодаря таким комментариям.
Спасибо большое.!! С удовольствием досмотрела до конца,будьте всегда здоровы ,Вы нам нужны!Посоветуйте,пожста,где найти основные формулы для решения задач из раздела МНОЖЕСТВО. спс.
Теорема о трех перпендикулярах начинаеться с 12:00
СПАСИБО
Спасибо😅😊
Огромное спасибо, Вы просто не представляете,как сильно помогаете!
Как же все сразу понятно, спасибо!
Мне 40 лет и кроме колледжа, где проходится эта тема мне нигде не пригодилось это. Но вы объясняете очень доходчиво. ДАй Бог с внуками ее не решать
Очень бы хотелось, если бы вы провели новый выпуск о построении сечения. Очень болезненная, но интересная тема. Например методом следов
Прекрасные и лёгкие задачи! Отличное видео, спасибо!))
Спасибо!
Мир дому нашему общему. Ответ - 12.
Лучшая учительница считаю
Спасибо вам большое, завтра самостоятельную по этой теме пишем, вообще не втупляла в неё , а теперь разобралась ,ещё раз большое спасибо!!!!!❤️
С нетерпением ждала новое видео! Огромное спасибо❤️
Как же приятно :)
17:30
То чувство, когда знаешь формулу для высоты h = ab/c 🤠😎 ( для прямоугольного треугольника)
Обожаю Вас. Спасибо большое❤❤❤
Мой стиль_ быстро, четко, по этому мне очень нравится Ольга.
Спасибо большое. Все понятно 💖🥰
Ольга Александровна, спасибооооооооооооо. Это очень круто
Спасибо и вам))
Видео как всегда очень интересное! Пожалуйста сделайте видео про задачи по геометрии и алгебре за 9,10,11 класс🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Здесь (в теме о перпендикулярности прямой и плоскости) я люблю приводить в пример искусственную елку с крестообразной подставкой.
Благодаря вашему видео я все понял спасибо!
Спасибо за идею, что можно пользоваться площадью. Никогда не задумывался, а идея классная)))
Отлично,ждём производную 7 и 12 задание)
Сначала думал, что это сложно - ничего подобного!
Сделал конспект и ПОЛНОСТЬЮ понял и разобрал тему
Без вашего видео я бы долго разбирался в этой теореме
За 25 минут я понял больше и лучше, чем на двух уроках на геометрии по этой теме
Спасибо вам огромное!
❤
Только подумал о следующей теме вибинара) (МА=12)
Здрасте.Можете заснять видео про то,или важен атесстат?Что лучше атесстат или баллы ЕГЭ.Ну и так далее..
Извините,если не правильно написал,не из России.
Если собираетесь поступать в России - ЕГЭ важнее. Если в другую страну - важнее аттестат.
Круто очень!Просто и понятно.
Мы стараемся!)
Спасибо вам ОГРОМНОЕЕЕЕ!!! Смотрю перед самостоятельной)) Всё очень понятно!!
Спасибо и тебе!
На экзаменах как ОГЭ или ЕГЭ очень любят "подлавливать" людей на необозначении каких-либо сторон и могут снизить за это балл. Так что, прежде чем рассматривать прямоугольный треугольник с гипотенузой 17 и катетом 8, хорошей привычкой будет обозначать точку пересечения этой гипотенузы и этого катета какой-то буквой, например, N. Получаем прямоугольные треугольники KMN и KMA.
Рассмотрим прямоугольный треугольник KMN. Здесь мы имеем дело с Пифагоровой тройкой (8, 15, 17), из которой MK = 15. Вообще, если хотя бы одно из значений длины - простое число, сразу стоит думать о Пифагоровой тройке вместо возведения в степень.
Рассмотрим прямоугольный треугольник KMA. Применяем теорему Пифагора. MA² = 225-81 = 144, откуда MA = 12.
ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВАМ!!!!!!!!!!!
Доброго Вам дорогие наши учителя! Ольга Александровна, я посмотрел все ваши видео и увидел, что Вы нам обещали сделать задание 22 из ОГЭ на движение. На смеси сделали, на работу сделали, так давайте же полноценно разберём! Спасибо за то, что Вы прочитали мой отзыв.
Доброго вечера*
Вот с трудом верится, что всего 2,5 тыс. Лайков... Спасибо огромное Ольга Александровна!!!
Мама дорогая! Я в 7 классе столько перерешал задач с этими треугольниками, я в психушку почти загремел, в глазах были одни треугольники. И тут треугольники, тем более прямоугольные. Спасите!!!!!
Ура, новое видео))
Здорово, что вы так рады видеть Ольгу Александровну. Поверьте, это взаимно!
Спасибо вам, бесплатно и полезно, бесценно, памятник вам не рукотворный
Задачку с 14:50 можно ж было решить и через треугольник CAK - найти СА, потом через треугольник CAM найти MA? Ну МА равно 12, если кому нужно проверить)
Ребра прямоугольного параллелепипедаравны 3 см, 4 см и 7 см. Определить площадь сечения, проведенного через концы трех ребер, выходящих из одной вершины
Какая же умница, спасибо
и вам!
СПАСИИИИБООООО БОЛЬШОЕ ЗА УРОООК, ОЧЕНЬ ПОМОГЛО РАЗОБРАТЬСЯ!!!
Ольга Александровна, пожалуйста, сделайте про корни видио, я знаю, что было уже, но можно по подробнее
Огромное спасибо!!!!!😊😊
Можете пожалуйста объяснить, откуда мы взяли 4? (19:20) Именно где 4 +4,8^2. Я что-то совсем не понял
Спасибо большое❤
Просто супер,спасибо вам мы щас проходим эту тему перпендикулярність у просторі
Здорово, повторите еще раз с нами.
Спасибо большое! Очень круто объяснили)
😍
спасибо большое!!! на уроке не было, а на следующем уроке ср, вот и готовлюсь :))
Благодарю вам 💋
Я вас люблю) спасибо большое что объяснили
Вы лучшая!
Классно обьясняете
Спасибо!!
Огромное спасибо!!! Просто спасло это видео!
Теорема Пифагора - чистое, положительное - Добро !
Можете снять видео по квадратным уравнениям пожалуйста!
Ты прекрасна !!!
Спасибо, все взаимно)
Замечание по 2:15. Поправьте, если я не прав. Перпендикулярность подразумевает пересечение прямых. Значит прямая, перпендикулярная плоскости, перпендикулярна любой прямой, лежащей в плоскости и проходящей через точку пересечения. В определении упущена оговорка про точку пересечения.
Спасибо за урок)) Как раз ЕГЭ сдавать..
даже такой тупень как я, смог понять тему, благодаря вам
супер!
Последняя задача просто бомба 💥
Можете снять видео про теорию вероятности?
Очень классные видео спасибо большое
Спасибо за ваш комментарий))
- Спасибо !
Обожаю ваш канал!!!!
Спасибо, нам приятно. Смотрите нас еще.
Можете сделать обучение по теме вписаные и описаные фигуры
Мне повезло, в школе я еще сдавал экзамен по геометрии. В билете от меня требовалось доказать, что сумма углов треугольника равна 180 градусов и решить две задачи.
Ну за что вы так со мной? Это же просто бомба!!! 😭😭😭🤩🤩🤩💥
🤩🤩🤩
Можете сделать видео про двугранный и многранный углы?? Пожалуйста 🥰
Скажите, а во второй задаче в последних примерах нельзя было найти СН как ½АВ? Получилось бы 5 и МН была бы равна √29≈5,4?
А будут темы простейшие задачи в координатах или системы уравнений как математические модели реальных ситуаций?
Ольга Александровна, Вы не могли бы снять видео о задании №13 на ОГЭ? Там все сложно, не понимаю как пользоваться формулами, которые обычно предлагаются. В одном из этих заданий встречалось среднее гармоническое - тоже лютая дичь, непонятно все(
Katherine Benwy Подставляешь известные значения и решаешь как уравнение
Наприме: D = I + R
D = 16
I = 6
R = ?
Подставляем значения, получается:
16 = 6 + R
16 - 6 = R
R = 10
Конечно, там более сложные формулы, но суть та же
Увидела у Вас кольцо обрадовалась Вы будете прекрасно интересной мамой Счастья Ваи
Хотелось бы увидеть разбор задач на вероятность ЕГЭ, например про кофейные автоматы ( название аккаунта младший брат поменял😀)
Спасибо
- Призматическая отчётливость !
1=1.
Абсолют.
Бог есть свет.
Бог есть свет.
Знание превыше всего.
Здравствуйте. Разберите, пожалуйста, задачи на вероятность к ЕГЭ.
Видео супер! Только я не поняла, почему в названии планиметрия, а в видео говорится о стереометрии? В задаче ответ 12
6:05 нельзя использовать теорему, что катет лежащий против угла в 30 градусов в 2 раза меньше гипотенузы, а второй катет в корень из трёх раз больше?
Спасибо большое
Как всегда на 5! Куплю вебинар. Как насчет параметров по алгебре огэ?
Саша, постепенно будем проходить все темы))) И спасибо за коммент ;)
А можно посмотреть вебинар по логарифмам?
лайк спасибо вы супер
Взаимные лайк вам.
Чтобы порадовать нас, расскажите о фокусах и ужасах математики...
12:10 Теорема
Ольга, я зарегистрировался на вашем сайте, пропустил несколько занятий и хотел бы получить запить вебинара... Можно ли как то получить ее бесплатно если да то как? Или может мне ссылку на вебинар кинуть с рацыональными уравнениями
Дмитрий, если Вы хотите получить запись вебинара - обратитесь к дежурному преподавателю. Вам расскажут, как заполучить заветную ссылку. И плюс ко всему успеваете на вебинар вечерний.
Не хотите прям на канале рубрику запустить по разбору задач по геометрии из 2 части ОГЭ?
На вебинаре будем рассматривать. Приходите в четверг
ПРИВЕТ, РАССКАЖИТЕ ПРО О МАЛЕНЬКОЕ И О БОЛЬШОЕ В ЛИМИТАХ И ДИФФЕРЕНЦИАЛАХ
Ольга Александровна возьмёт на заметку. Следите за темами видео и вебинаров.
Как переходить на сайт вебинаров. Где он?
Напишите дежурному преподавателю на сайте. Вам всё объяснят.
6:10 разве тангенс 30 градусов это 1/√3 ?
В таблице значений тригонометрических функций тангенс 30 градусов равен √3/3
Если вы домножите дробь 1/√3 на √3 то получите √3/√3^2 то есть √3/3 , следовательно сейчас мы избавились от иррациональности в знаменателе.
Вы очень красивая. Знаю что не касается геометрии но всё же.
спасибо)
Ольга Александровна, эх, вы похитительница сердец. Нам необходимо видеть вас больше. Stop stealing my heart, great thief. ❤
Сделайте пожалуйста видео по теме: "Показательные уравнения" :3