Πραγματικά με ζαλισες...Σε όλο το βίντεο προσπαθούσα να δικαιολογήσω την εμμονή σου στους όρους και στους ορισμούς αλλά δεν παλευεσαι.Ξεχνας ότι η θεωρία απευθύνεται σε ηλικίες 9 -12 κυρίως.Μουσικος μπορεί να είσαι, δασκάλα με τίποτα...
Ευχαριστώ πολύ για το σχόλιο, μου δίνεις έτσι την ευκαιρία να θυμηθώ ξανά τον λόγο για τον οποίο έφτιαξα αυτό το κανάλι. Επειδή ακριβώς στις ηλικίες 9-12 είναι δύσκολο να μπει ένα παιδί στο βάθος των ορισμών, είναι κατά τη γνώμη μου απαραίτητο να επισκεφτεί κανείς αυτή τη γνώση ξανά με μια πιο ώριμη ματιά και να ξεκαθαρίσει κάποια πράγματα. Όταν μαθητές αρμονίας συγχέουν το τριημιτόνιο με το 3μ και την ταυτοφωνία με το 2ε, θεωρώ πως καλώς επιμένω στην αποσαφήνιση των όρων.
Τότε να ξεκαθαρίσεις στα βίντεο σου σε ποιους απευθύνεσαι.Ετσι και πέσει παιδάκι πάνω σε αυτό ούτε στο χιλιόμετρο δεν θα πλησιάζει σε ωδείο.Με όλο το σεβασμό και χωρίς καμία διάθεση να θίξω την κατάρτιση σου.ΥΓ. Αν μαθητής ειδικού αρμονίας δεν ξέρει ότι το Τριημιτόνιο είναι διάστημα 2ας κακώς τελείωσε τη θεωρία.
@@ENMITSAS Εχω την αισθηση οτι τετοιου ειδους βιντεο τα βλεπουν περισσοτερο μεγαλοι ανθρωποι παρα μικρα παιδια. Ανηκω σε αυτο το....γκρουπ των αιωνιων μαθητων που συγχεουν αρκετα τους ορους και τους ορισμους.Δε ξερω γιατι, αλλα..... εδω μου καθονται οι ατιμοι!
"Δασκάλα με τίποτα..." Δηλαδή θα έπρεπε να ανακατέψει πεταλουδίτσες ή να τα λέει μεταφορικά με ποδοσφαιρικούς όρους; Τα εξηγεί πολύ καλά και όπως πρέπει καθώς η μουσική αυτό είναι... και δεν αλλάζει. Προφανώς και το γνωρίζεις καλά. Από που προκύπτει ότι η θεωρία απευθύνεται σε τόσο μικρές ηλικίες και μάλιστα "κυρίως"; Μια χαρά δασκάλα είναι η κοπέλα (που δεν την γνωρίζω προσωπικά) και μια χαρά τα λέει. Αν περιμένουμε ένα παιδάκι να μάθει και να κατανοήσει αυτά τα πράγματα μέσα από ένα 11λεπτο βίντεο, τότε από την αρχή είμαστε "λάθος". Απεναντίας, αυτό το βίντεο είναι εξαιρετικά χρήσιμο ως "επανάληψη" ή "περίληψη" των πραγμάτων που ένα παιδάκι μπορεί να διδάχθηκε στο Ωδείο. Γίνεσαι αγενής και αν και θέλω να πιστεύω ότι δεν είχες την πρόθεση, το σχόλιο σου δεν βοηθάει.
Εγώ πάντως που βαδίζω στα 55, βίωσα, μέσα από αυτά τα βίντεο, τη φράση "γηράσκω αεί διδασκόμενος". Και για να είμαι διδασκόμενος, προφανώς κάπου θα υπάρχει διδάσκων. Δεν ξέρω αν με καταλαβαίνετε...
Αλεξάνδρα ευχαριστούμε πολύ που μοιράζεσαι τις γνώσεις σου μαζί μας. Τα βλέπω ξανά και ξανά και κάθε φορά καταλαβαίνω και λίγα λόγια παραπάνω! 💪😊
🙏🙏🙏
Πολυ καλο βιντεο τα εξηγεις πολυ ωραια συνεχισε την καλη δουλεια
Ευχαριστώ πολύ γιατί δίνω προφορικά εξετάσεις στο γυμνάσιο ❤
Καλή επιτυχία!
Υπέροχη!!
Απλά συγχαρητήρια
Isoun daskala m sthn deutera gumnasiou twra dinw panellhnies feel old yet?
Ειχα μαθητες στο δημοτικο που τωρα εχουν τελειωσει το παν/μιο. I was born old
@@AlexandraKladi AXAXAXA passed the vibe check👍
Τα τριημιτόνια είναι τα λεγόμενα triplets στα αγγλικά?
όχι, τα triplets είναι τα τρίηχα, το τριημιτόνιο λέγεται augmented 2nd.
@@AlexandraKladi Σε ευχαριστώ πάρα πολύ.είσαι υπέροχη!
Πραγματικά με ζαλισες...Σε όλο το βίντεο προσπαθούσα να δικαιολογήσω την εμμονή σου στους όρους και στους ορισμούς αλλά δεν παλευεσαι.Ξεχνας ότι η θεωρία απευθύνεται σε ηλικίες 9 -12 κυρίως.Μουσικος μπορεί να είσαι, δασκάλα με τίποτα...
Ευχαριστώ πολύ για το σχόλιο, μου δίνεις έτσι την ευκαιρία να θυμηθώ ξανά τον λόγο για τον οποίο έφτιαξα αυτό το κανάλι. Επειδή ακριβώς στις ηλικίες 9-12 είναι δύσκολο να μπει ένα παιδί στο βάθος των ορισμών, είναι κατά τη γνώμη μου απαραίτητο να επισκεφτεί κανείς αυτή τη γνώση ξανά με μια πιο ώριμη ματιά και να ξεκαθαρίσει κάποια πράγματα. Όταν μαθητές αρμονίας συγχέουν το τριημιτόνιο με το 3μ και την ταυτοφωνία με το 2ε, θεωρώ πως καλώς επιμένω στην αποσαφήνιση των όρων.
Τότε να ξεκαθαρίσεις στα βίντεο σου σε ποιους απευθύνεσαι.Ετσι και πέσει παιδάκι πάνω σε αυτό ούτε στο χιλιόμετρο δεν θα πλησιάζει σε ωδείο.Με όλο το σεβασμό και χωρίς καμία διάθεση να θίξω την κατάρτιση σου.ΥΓ. Αν μαθητής ειδικού αρμονίας δεν ξέρει ότι το Τριημιτόνιο είναι διάστημα 2ας κακώς τελείωσε τη θεωρία.
@@ENMITSAS Εχω την αισθηση οτι τετοιου ειδους βιντεο τα βλεπουν περισσοτερο μεγαλοι ανθρωποι παρα μικρα παιδια.
Ανηκω σε αυτο το....γκρουπ των αιωνιων μαθητων που συγχεουν αρκετα τους ορους και τους ορισμους.Δε ξερω γιατι, αλλα..... εδω μου καθονται οι ατιμοι!
"Δασκάλα με τίποτα..." Δηλαδή θα έπρεπε να ανακατέψει πεταλουδίτσες ή να τα λέει μεταφορικά με ποδοσφαιρικούς όρους;
Τα εξηγεί πολύ καλά και όπως πρέπει καθώς η μουσική αυτό είναι... και δεν αλλάζει. Προφανώς και το γνωρίζεις καλά.
Από που προκύπτει ότι η θεωρία απευθύνεται σε τόσο μικρές ηλικίες και μάλιστα "κυρίως";
Μια χαρά δασκάλα είναι η κοπέλα (που δεν την γνωρίζω προσωπικά) και μια χαρά τα λέει. Αν περιμένουμε ένα παιδάκι να μάθει και να κατανοήσει αυτά τα πράγματα μέσα από ένα 11λεπτο βίντεο, τότε από την αρχή είμαστε "λάθος". Απεναντίας, αυτό το βίντεο είναι εξαιρετικά χρήσιμο ως "επανάληψη" ή "περίληψη" των πραγμάτων που ένα παιδάκι μπορεί να διδάχθηκε στο Ωδείο.
Γίνεσαι αγενής και αν και θέλω να πιστεύω ότι δεν είχες την πρόθεση, το σχόλιο σου δεν βοηθάει.
Εγώ πάντως που βαδίζω στα 55, βίωσα, μέσα από αυτά τα βίντεο, τη φράση "γηράσκω αεί διδασκόμενος". Και για να είμαι διδασκόμενος, προφανώς κάπου θα υπάρχει διδάσκων. Δεν ξέρω αν με καταλαβαίνετε...