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太崇拜老師啦！之前國中模考剛好有考萊頓瓶，我們老師沒有檢討那題，現在看了這支影片真是豁然開朗！ヽ(^。^)ノ
老師會不會教真的很重要⋯⋯
6隻手指
有些人就是有六根手指啊
有點嚇到
好眼力
2:53告訴我們不要輕易嘗試 一不小心就會消失
喔喔 看完上一部影片對於彈來彈去的原理一直沒辦法好好條理的思考出原理看完老師的講解馬上就懂 果然是老師
老師好喜歡藏梗，每次找到就很開心XD ~ 6指
萊頓瓶就是原始簡易的電容器
口罩中間是 噴熔不織布， 帶靜電。 可以保持數年，可是會漸漸流失。 可能用 fly stick 讓它恢復靜電力嗎？
我请教个问题：永动机已被证明不存在的。但UA-cam上常有用大磁铁装置的切割磁力线产生电流（电能）。但他们没有切割动作也能产生电能，真的行吗？如果行，以后用大磁铁，几圏线圈就能发光，那省事多了，不用电池，电厂供电。
可以用電蚊拍充萊頓瓶嗎？
为什么起电器的负电不会和内铝箔纸的正电产生放电现象呢? 起电器的负电和内铝箔纸本身的负电不会互相排斥吗?那为什么还能把负电充到内铝箔纸上? 为什么接触地面的外铝箔纸正电被隔着塑料的内铝箔纸负电吸引时，外铝箔纸的负电会跑掉?是不是这时候的外铝箔纸只含有正电? 物体中的征服电都在无时无刻的跑吗? 它们跑去哪里? 跑的都是什么电? 所以说正常情况下，一个放着不动的物体，这个物体的电会不会和周围的接触到的物体在不停的交换电，也就是说电是不是不停的在这两个物体里自由窜梭?所有的物品都含有正电负电吗? 如果是这样，假设一个物体里的正负电为什么不会互相抵消，产生放电现象呢?
還滿好奇 那根延長棒 是金屬的嗎 如果是絕緣的 那就沒甚麼作用吧XDD
2:50 應該是電子流吧！
4
電流一直都是假想的XDD只是當初發現電流的時候 不知道流動的是正電還是負電所以就先假設是正電後來的科學家也就將錯就錯用到現在了其實將錯就錯的事情在科學界常常發生例如 電子自旋 波爾原子模型 等等等正電子不是沒有但非常不穩定 最早是在宇宙射線中發現一碰到電子就會結合並放出光子
通常都用電流電流雖然已經被證實電荷流向錯誤，但不太影響其他以此為基礎的理論，如果要把電流硬改成電子流，其他東西也要跟著改了因此電流沿用至今
道理我都懂，但为什么是六指？琴魔？🙈
想請問老師讓鋁箔飛起來的原理，跟飄升機(Lifter)的原理是不是一樣?利用別費爾德-布朗效應(英語：Biefeld-Brown effect)讓鋁箔飛起。我正好在回顧命運石之門這部動漫，剛好他提到了飄升機，又想起您影片飛起的鋁箔...
飘升机运用了由Prof.Biefeld和Thomas Townsend Brown在1928年发现的Biefeld Brown效应(别费尔德-布朗效应)，它可以安静地漂浮而不依靠螺旋桨等机械构件。
在正电极附近（图中用红色方块表示的为细导线的横截面）电势非常高，电子被从电子和周围媒质（空气）的分子中剥离出去。这些游离出的电子迅速向正电极靠拢并被收集起来，从而在细导线周围形成了正离子云（图中橙黄色部分），同时这些正离子云处在负电极（金属铝板，图中绿色部分）的上方。受到正离子云吸引的铝板，将在静电力作用下朝上运动（就像带正电的塑料尺会吸引很小的铝片）。 同时，这些受铝板（负电极）吸引和正电极排斥的正离子云会沿着电场线的方向朝下运动。这些带正电的原子和离子被负极板碰撞并且中和。他们的碰撞太强烈了以至于额外的电子被从极板上剥离出，然后被原子和分子捕获而使这些原子和分子带上负电。这样便产生了负离子云（图中淡蓝色部分），负离子云被铝板向下排斥，从而为飘升机(Lifter)提供了越来越多的推力。
正离子云在正电极周围不断地产生，并且这个过程被一遍遍重复。 所以说，飘升机是在它运动的媒质中把电能量转换为动电(electrokinetic)推力并反作用于周围媒质。今天，这是对观测到的飘升机现象的一种解释。动电学模型(electrokinetic model)在空气媒质中表现很好，有趣的是在一些真空环境的测试中已经证明了仍然存在从微牛顿到毫牛顿级的推力（这个事实已经在一些由NASA和其他公司申请并被批准的专利中完全证实）。这个领域的研究非常有趣并且值得被深层次的探究和发展，因为它打开了一扇通往宇宙探索的大门。
負電不會吸正電，只是負電被負電排斥導致紅色鋁箔變正電，因為質子不會動
1:39
通常我們假設正電會動，導體中的正電一樣不會動阿，但是我們一樣把電流是由正流向負沿用至今同理，佑老師的說法其實不能說是錯，講解方便而已
請問有人知道老師講解使用的繪圖軟體是什麼嗎？謝謝
我猜測是ppt跟螢幕錄影
想問一下，後半段，為何負電經由人碰到正電時，不會因為人碰到地（接地），而直接導向地去？而是形成閉迴路碰到正電方。 求解
好問題耶 我也想知道
人算是導體（嚴格來講是電容？），所以電流會傾向走這條比較好走的路如果今天電位差很大（也就是高電壓）那當然會直接觸電，因為高電壓會讓非導體也變得能夠導電，不過今天電位差不大所以他不會往非導體跑，當然就是透過人體產生迴路了不然被靜電電到這種事情就不會發生了XD因為人體蓄電了，又碰到會導電而且電位不同的東西才會被電到不是嗎XDD如果人永遠都是接地狀態，就沒有碰到人被電到的情況了
用手捉住棒子可以為人體充電嗎?(之後自己走電別人)
不行只會被電而已，人手碰到那根棒子只會幫它接地電量夠大會痛電量不夠大會麻
how to diy?
如果中間牽手的人數有分100個人和200個人都會同時被電嗎@@?滿好奇"瞬間"的傳導多快速小弟邊緣人找不到那麼多人做實驗= =~
接近光速
人越多電子流動的阻力會越大(電阻)但鋁箔上的電壓差是固定的(其實鋁箔上的電子,會經由空氣慢慢傳導掉,最後恢復電中性,且空氣濕度越高,速度越快)電阻越大,流過的電流就越小如果人數多到無限多(假設)人體流過的電流會無限小(最後趨近於0)然後沒有電流通過,就沒人會被電到(或是說流過的電流,小到無法察覺)I=V/R
@@iloveyui00 那如果有方法令總數的電阻不變呢,( 1個人和10000人都是 X omega)那有方法能測到傳導的速度嗎?
@@thomastse6977 其實電在不同導體中，傳輸速度是不同的，即使在真空中最快，也只能說是接近光速。如果要說是迴路導通時，電位差的變化，幾乎是接近光速。但我只想跟你說，想量測電的傳導速度，其實有很多更方便的方法，至少是個中餐不用，發便當的給大家的做法 ≧∇≦
我記得有公開的實驗資訊！你可以上網查一下
你可以送給我一個嗎？
拜託
那個電到會很痛嗎？
我是覺得滿痛的 高中玩過 而且 與同學的接觸面積越小 越痛不過站在我旁邊的表示無感XDDD貌似每個然感覺不一樣不過都只有一瞬間 就像冬天比較乾燥的時候 不小心摸到帶靜電的手扶梯一樣
如果你們班物理老師有玩 剛好你身邊坐著心儀的女生可以告訴他手握緊一點 握越緊越不會痛XDDDD放電的時候 順便撩一下 說 你有被我電到了嗎XDD
wwwww
可惜還在念高中的時候我們是學校最後一屆男女分班QAQ
乾，我對冬天去服飾店有滿滿的怨氣和恐懼😂😂😂😂，就是因為常常被電，電到雖然不會怎樣，但一直被電真的很煩，而且有時候真的蠻痛的😂😂😂😂怕冬天被靜電電到到有兩招1如果是自己蓄電，先碰地板or牆壁（but我自己沒試過，是聽到的理論，不知有沒有用）2增加手上的濕度ex倒水，洗手，沒有水又不怕髒的可以吐口水…………😂😂😂😂
杯子的我不太了解 人的電阻不是算蠻大的嗎？
施雅學 靜電是高壓電哦0.0
施雅學 像是空氣是絕緣體 但是每一公分的空氣絕緣最大大約是3w伏特
喔喔 知道了！抱歉 物理不太好QQ
萊頓瓶電壓多高 到是不至於 重點是他可以集電 萊頓瓶的鋁箔面積很大 距離又不遠 中間還有界電值他的電容量是不小的 所以小小的電壓就可以給他充不少的電量而當導通的時候 這些電荷全部都會瞬間變成電流 所以電流量是不小的而人的電阻很大 這個實驗又是將小朋友串聯起來但串聯時功率的方程式P= I^2 * R同樣的電流 R越大 在你們身上散失的能量越多 就會越痛XDDD更何況這個電流 I 還不小XDD
林志遠研究了好久 終於看懂你的3W伏特是甚麼了我還在想 瓦伏是甚麼單位而且我還想說絕緣程度不是靠能隙來判斷的嗎原來是在說擊穿電壓而且是每mm不是每cm XDDD所以你要寫成 30kV/mm才看得懂拉XDD
老师，你是台湾的吗？看这里评论多是繁体字。
不，我們不是台灣的不過台灣是我們的
佑來了老師是台灣的哦
為什麼棒子的電是負的我真的不知道
王毓翔 好像是跟材質有關
假設
(尼龍)轉子帶動(橡膠)皮帶，尼龍是容易失去電子的材質，而橡膠是容易得電子的材質，兩種材質摩擦就會起電，棒子帶電要看是從哪一個材質引導出來的，橡膠導出就是帶負電，反之尼龍導出帶正電。
太崇拜老師啦！之前國中模考剛好有考萊頓瓶，我們老師沒有檢討那題，現在看了這支影片真是豁然開朗！ヽ(^。^)ノ
老師會不會教真的很重要⋯⋯
6隻手指
有些人就是有六根手指啊
有點嚇到
好眼力
2:53告訴我們不要輕易嘗試 一不小心就會消失
喔喔 看完上一部影片對於彈來彈去的原理一直沒辦法好好條理的思考出原理
看完老師的講解馬上就懂
果然是老師
老師好喜歡藏梗，每次找到就很開心XD ~ 6指
萊頓瓶就是原始簡易的電容器
口罩中間是 噴熔不織布， 帶靜電。 可以保持數年，可是會漸漸流失。 可能用 fly stick 讓它恢復靜電力嗎？
我请教个问题：永动机已被证明不存在的。但UA-cam上常有用大磁铁装置的切割磁力线产生电流（电能）。但他们没有切割动作也能产生电能，真的行吗？如果行，以后用大磁铁，几圏线圈就能发光，那省事多了，不用电池，电厂供电。
可以用電蚊拍充萊頓瓶嗎？
为什么起电器的负电不会和内铝箔纸的正电产生放电现象呢?
起电器的负电和内铝箔纸本身的负电不会互相排斥吗?那为什么还能把负电充到内铝箔纸上?
为什么接触地面的外铝箔纸正电被隔着塑料的内铝箔纸负电吸引时，外铝箔纸的负电会跑掉?是不是这时候的外铝箔纸只含有正电?
物体中的征服电都在无时无刻的跑吗? 它们跑去哪里? 跑的都是什么电? 所以说正常情况下，一个放着不动的物体，这个物体的电会不会和周围的接触到的物体在不停的交换电，也就是说电是不是不停的在这两个物体里自由窜梭?
所有的物品都含有正电负电吗? 如果是这样，假设一个物体里的正负电为什么不会互相抵消，产生放电现象呢?
還滿好奇 那根延長棒 是金屬的嗎 如果是絕緣的 那就沒甚麼作用吧XDD
2:50 應該是電子流吧！
4
電流一直都是假想的XDD
只是當初發現電流的時候 不知道流動的是正電還是負電
所以就先假設是正電
後來的科學家也就將錯就錯用到現在了
其實將錯就錯的事情在科學界常常發生
例如 電子自旋 波爾原子模型 等等等
正電子不是沒有
但非常不穩定 最早是在宇宙射線中發現
一碰到電子就會結合並放出光子
通常都用電流
電流雖然已經被證實電荷流向錯誤，但不太影響其他以此為基礎的理論，如果要把電流硬改成電子流，其他東西也要跟著改了
因此電流沿用至今
道理我都懂，但为什么是六指？琴魔？🙈
想請問老師
讓鋁箔飛起來的原理，跟飄升機(Lifter)的原理是不是一樣?利用別費爾德-布朗效應(英語：Biefeld-Brown effect)讓鋁箔飛起。
我正好在回顧命運石之門這部動漫，剛好他提到了飄升機，又想起您影片飛起的鋁箔...
飘升机运用了由Prof.Biefeld和
Thomas Townsend Brown在1928年发现的Biefeld Brown效应(别费尔德-布朗效应)，它可以安静地漂浮而不依靠螺旋桨等机械构件。
在正电极附近（图中用红色方块表示的为细导线的横截面）电势非常高，电子被从电子和周围媒质（空气）的分子中剥离出去。这些游离出的电子迅速向正电极靠拢并被收集起来，从而在细导线周围形成了正离子云（图中橙黄色部分），同时这些正离子云处在负电极（金属铝板，图中绿色部分）的上方。受到正离子云吸引的铝板，将在静电力作用下朝上运动（就像带正电的塑料尺会吸引很小的铝片）。 同时，这些受铝板（负电极）吸引和正电极排斥的正离子云会沿着电场线的方向朝下运动。这些带正电的原子和离子被负极板碰撞并且中和。他们的碰撞太强烈了以至于额外的电子被从极板上剥离出，然后被原子和分子捕获而使这些原子和分子带上负电。这样便产生了负离子云（图中淡蓝色部分），负离子云被铝板向下排斥，从而为飘升机(Lifter)提供了越来越多的推力。
正离子云在正电极周围不断地产生，并且这个过程被一遍遍重复。 所以说，飘升机是在它运动的媒质中把电能量转换为动电(electrokinetic)推力并反作用于周围媒质。
今天，这是对观测到的飘升机现象的一种解释。动电学模型(electrokinetic model)在空气媒质中表现很好，有趣的是在一些真空环境的测试中已经证明了仍然存在从微牛顿到毫牛顿级的推力（这个事实已经在一些由NASA和其他公司申请并被批准的专利中完全证实）。这个领域的研究非常有趣并且值得被深层次的探究和发展，因为它打开了一扇通往宇宙探索的大门。
負電不會吸正電，只是負電被負電排斥導致紅色鋁箔變正電，因為質子不會動
1:39
通常我們假設正電會動，導體中的正電一樣不會動阿，但是我們一樣把電流是由正流向負沿用至今
同理，佑老師的說法其實不能說是錯，講解方便而已
請問有人知道老師講解使用的繪圖軟體是什麼嗎？謝謝
我猜測是ppt跟螢幕錄影
想問一下，後半段，為何負電經由人碰到正電時，不會因為人碰到地（接地），而直接導向地去？而是形成閉迴路碰到正電方。 求解
好問題耶 我也想知道
人算是導體（嚴格來講是電容？），所以電流會傾向走這條比較好走的路
如果今天電位差很大（也就是高電壓）那當然會直接觸電，因為高電壓會讓非導體也變得能夠導電，不過今天電位差不大所以他不會往非導體跑，當然就是透過人體產生迴路了
不然被靜電電到這種事情就不會發生了XD因為人體蓄電了，又碰到會導電而且電位不同的東西才會被電到不是嗎XDD如果人永遠都是接地狀態，就沒有碰到人被電到的情況了
用手捉住棒子可以為人體充電嗎?(之後自己走電別人)
不行
只會被電而已，人手碰到那根棒子只會幫它接地
電量夠大會痛
電量不夠大會麻
how to diy?
如果中間牽手的人數有分100個人和200個人
都會同時被電嗎@@?
滿好奇"瞬間"的傳導多快速
小弟邊緣人找不到那麼多人做實驗= =~
接近光速
人越多
電子流動的阻力會越大(電阻)
但鋁箔上的電壓差是固定的
(其實鋁箔上的電子,會經由空氣慢慢傳導掉,最後恢復電中性,且空氣濕度越高,速度越快)
電阻越大,流過的電流就越小
如果人數多到無限多(假設)
人體流過的電流會無限小(最後趨近於0)
然後沒有電流通過,就沒人會被電到
(或是說流過的電流,小到無法察覺)
I=V/R
@@iloveyui00 那如果有方法令總數的電阻不變呢,( 1個人和10000人都是 X omega)
那有方法能測到傳導的速度嗎?
@@thomastse6977 其實電在不同導體中，傳輸速度是不同的，即使在真空中最快，也只能說是接近光速。
如果要說是迴路導通時，電位差的變化，幾乎是接近光速。
但我只想跟你說，想量測電的傳導速度，其實有很多更方便的方法，至少是個中餐不用，發便當的給大家的做法 ≧∇≦
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拜託
那個電到會很痛嗎？
我是覺得滿痛的 高中玩過
而且 與同學的接觸面積越小 越痛
不過站在我旁邊的表示無感XDDD
貌似每個然感覺不一樣
不過都只有一瞬間 就像冬天比較乾燥的時候
不小心摸到帶靜電的手扶梯一樣
如果你們班物理老師有玩 剛好你身邊坐著心儀的女生
可以告訴他手握緊一點 握越緊越不會痛XDDDD
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我們是學校最後一屆男女分班QAQ
乾，我對冬天去服飾店有滿滿的怨氣和恐懼😂😂😂😂，就是因為常常被電，電到雖然不會怎樣，但一直被電真的很煩，而且有時候真的蠻痛的😂😂😂😂
怕冬天被靜電電到到有兩招
1如果是自己蓄電，先碰地板or牆壁（but我自己沒試過，是聽到的理論，不知有沒有用）
2增加手上的濕度ex倒水，洗手，沒有水又不怕髒的可以吐口水…………😂😂😂😂
杯子的我不太了解 人的電阻不是算蠻大的嗎？
施雅學 靜電是高壓電哦0.0
施雅學 像是空氣是絕緣體 但是每一公分的空氣絕緣最大大約是3w伏特
喔喔 知道了！
抱歉 物理不太好QQ
萊頓瓶電壓多高 到是不至於
重點是他可以集電 萊頓瓶的鋁箔面積很大 距離又不遠 中間還有界電值
他的電容量是不小的 所以小小的電壓就可以給他充不少的電量
而當導通的時候 這些電荷全部都會瞬間變成電流 所以電流量是不小的
而人的電阻很大 這個實驗又是將小朋友串聯起來
但串聯時功率的方程式
P= I^2 * R
同樣的電流
R越大 在你們身上散失的能量越多 就會越痛XDDD
更何況這個電流 I 還不小XDD
林志遠
研究了好久 終於看懂你的3W伏特是甚麼了
我還在想 瓦伏是甚麼單位
而且我還想說絕緣程度不是靠能隙來判斷的嗎
原來是在說擊穿電壓
而且是每mm不是每cm XDDD
所以你要寫成 30kV/mm才看得懂拉XDD
老师，你是台湾的吗？看这里评论多是繁体字。
不，我們不是台灣的
不過台灣是我們的
佑來了老師是台灣的哦
為什麼棒子的電是負的
我真的不知道
王毓翔 好像是跟材質有關
假設
(尼龍)轉子帶動(橡膠)皮帶，尼龍是容易失去電子的材質，而橡膠是容易得電子的材質，兩種材質摩擦就會起電，棒子帶電要看是從哪一個材質引導出來的，橡膠導出就是帶負電，反之尼龍導出帶正電。