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Está pasando al otro lado :) Gracias por tu comentario 💯 Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "VALOR ABSOLUTO" Recuerda suscribirte y activar la CAMPANITA 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y "Comparte" 😃
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una consulta en el tercer ejercicio, cuando estoy resolviendo la diferencia de cuardrados, se me borra un x en una ecuacion .Que deberia hacer en ese caso, de que el los dos x no tengan valores diferentes a uno
De los resueltos o propuestos? :) Gracias por tu comentario RENATO💯 Hay más videos en la Lista de Reproducción VALOR ABSOLUTO Recuerda Suscribirte y activar la campanita 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y Comparte 😃
Lo revisaré Gracias por tu comentario Diego Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "Valor Absoluto" Recuerda SUSCRIBIRTE y activar la CAMPANITA. Dale "Me gusta" y "Comparte" :)
Buenas, en este método resuelve las potencias por factorización, pero podría emplearse la fórmula del cuadrado de un binomio en todos los casos? Porque en un ejercicio (no del video) no llegué al resultado mediante la fórmula, pero sí con este método. Muchas gracias, saludos!
Así es Gracias por tu comentario Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "Valor Absoluto" Recuerda SUSCRIBIRTE y activar la CAMPANITA. Dale "Me gusta" y "Comparte" :)
Profesor buenas tardes, en el problema #4 el conjunto solución me sale diferente a la respuesta que puso ud., lo resolví 10 veces y nada.🤷♂️ puede enviarme la resolución por favor???
OK Gracias por tu comentario JORDAN💯 Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "VALOR ABSOLUTO" Recuerda suscribirte y activar la CAMPANITA 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y "Comparte" 😃
Puedes verificar con asignación de valores :) Gracias por tu comentario FABRIZIO💯 Hay más videos en la Lista de Reproducción VALOR ABSOLUTO Recuerda Suscribirte y activar la campanita 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y Comparte 😃
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Claro :) Gracias por tu comentario LORENA💯 Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "VALOR ABSOLUTO" Recuerda suscribirte y activar la CAMPANITA 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y "Comparte" 😃
Buen vídeo, pero tengo problemas con los ultimos ejercicios, 5, 6 y 7, porque en el 5 son los numeros menores a cero, que serían negativos, por lo que tomaria lo numeros, que puse en negativo de derecha a izquierda, osea (7/3,5), en el 6 son los mayores a cero, osea los positivos, dando (-∞, 1/4) u (7/2,∞) y el 7 son los mayores iguales a cero dando los +, siendo, (-∞,-8]u[2/3,∞). Entonces o los signos estan al reves, o algo estoy haciendo mal?. Le agradecería que me sacara de la duda.
El "+" señala las soluciones positivas y el "-" las negativas Gracias por tu comentario Karen Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "Valor Absoluto" Recuerda SUSCRIBIRTE y activar la CAMPANITA. Dale "Me gusta" y "Comparte" :)
en el ejercicio 1 nos interesa que la solución sea mayor a cero, por lo tanto nos interesa que el producto de corchetes sea positivo. Para lo cual necesitamos los valores de "X" que den valor positivo a los 2 corchetes o los valores de "X" que den valor negativo a los dos corchetes. ¿Es así?
Así es :) Gracias por tu comentario REMIGIO💯 Hay más videos en la Lista de Reproducción VALOR ABSOLUTO Recuerda Suscribirte y activar la campanita 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y Comparte 😃
Es distinto :) Gracias por tu comentario NOEMÍ💯 Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "VALOR ABSOLUTO" Recuerda suscribirte y activar la CAMPANITA 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y "Comparte" 😃
En cuál problema? Gracias por tu comentario FERMINA Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "INECUACIONES" Recuerda Darle "Me gusta" y "Comparte" :)
En cuál ejercicio? Gracias por tu comentario FERNANDA💯 Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "VALOR ABSOLUTO" Recuerda suscribirte y activar la CAMPANITA 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y "Comparte" 😃
Lo subiré mañana a la comunidad del canal Gracias por tu comentario Benjamín Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "Inecuaciones" o "Valor Absoluto" de este canal Recuerda SUSCRIBIRTE y activar la CAMPANITA. Dale "Me gusta" y "Comparte" :)
Si tengo algo como | X + 2 | < 4 . | 2X - 3 | Cuando elevo al cuadrado ambos lados me quedaría Asi: ( X + 2 )² < 16 . ( 2X - 3 )² O así? ( X + 2 )² < 4 . ( 2X - 3 )² Entiendo que de la segunda manera, no? Debido a que según la propiedad de los valores absolutos el elevar al cuadrado se hace sobre el valor absoluto y no sobre el lado entero de la desigualdad. Es así? O me equivoco y es la primera opción? Saludos.
Puedes ingresar el 4 al valor absoluto :) Gracias por tu comentario 💯 Hay más videos en la Lista de Reproducción VALOR ABSOLUTO Recuerda Suscribirte y activar la campanita 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y Comparte 😃
Si está sumando, pasa restando :) Gracias por tu comentario DAVID Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "VALOR ABSOLUTO Recuerda SUSCRIBIRTE y activar la CAMPANITA. Dale "Me gusta" y "Comparte" :)
La corrección aparece en la descripción :) Gracias por tu comentario EDDY💯 Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "VALOR ABSOLUTO Recuerda suscribirte y activar la CAMPANITA 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y "Comparte" 😃
Gracias por tu comentario Rosario Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "Valor Absoluto" Recuerda SUSCRIBIRTE y activar la CAMPANITA. Dale "Me gusta" y "Comparte" :)
Revisaré. Gracias por tu comentario Jaime Hay más videos del tema en la lista de Reproducción "Valor Absoluto" Recuerda SUSCRIBIRTE y activar la CAMPANITA. Dale "Me gusta" y "Comparte" :)
Te faltó cambiar la desigualdad :) Gracias por tu comentario 💯 Hay más videos en la Lista de Reproducción VALOR ABSOLUTO Recuerda Suscribirte y activar la campanita 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y Comparte 😃
Buen vídeo, pero tengo problemas con los ultimos ejercicios, 5, 6 y 7, porque en el 5 son los numeros menores a cero, que serían negativos, por lo que tomaria lo numeros, que puse en negativo de derecha a izquierda, osea (7/3,5), en el 6 son los mayores a cero, osea los positivos, dando (-∞, 1/4) u (7/2,∞) y el 7 son los mayores iguales a cero dando los +, siendo, (-∞,-8]u[2/3,∞). Entonces o los signos estan al reves, o algo estoy haciendo mal?. Le agradecería que me sacara de la duda.
Cuando realizas la diferencia de cuadrados, uno de los factores queda como -x+5; entonces debe multiplicarse por -1 y allí cambia la desigualdad :) Gracias por tu comentario JHOSS💯 Hay más videos en la Lista de Reproducción VALOR ABSOLUTO Recuerda Suscribirte y activar la campanita 🔔 Dale "Me gusta" 👍 y Comparte 😃
@@TUPROFEENLINEA infiero que que ninguna factor puede tener el x negativo entonces se multiplica por -1 hasta que todo las variables x esten todos positivos, estoy en lo correcto?
![Valor absoluto Parte 01 🧠 Álgebra [CICLO FREE]](http://i.ytimg.com/vi/F2y612TAy5Q/mqdefault.jpg)
![Valor absoluto Parte 01 🧠 Álgebra [CICLO FREE]](/img/tr.png)
no inventes, que buen video me acabo de encontrar, gracias broo, me salvaste la vida porque así no lo tengo que hacer por tricotomía💯😃
Gracias por tu comentario 💯
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muy buena a explicación me ayudaste muchisimo, gracias gracias grtacias
Gracias por tu comentario 💯
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AAA muchas gracias 😭 no sabía como resolver y tng un examen mañana, gracias por ayudarme 🫂
Gracias por tu comentario 💯
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excelente video me ayudo mucho ahi tiene su like profe muchas gracias
Gracias por tu comentario ADRIEL
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muy amena la explicación un crack el profe
Gracias por tu comentario
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en el ejemplo 2, 2:17 porque se coloca el signo negativo después de colocar la potencia ? y comose cuando colocarle positivo
Está pasando al otro lado :)
Gracias por tu comentario 💯
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MUCHAS GRACIAS profe
Gracias por tu comentario GABRIELA💯
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Gran video ñaño
Gracias por tu comentario DAVID
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una consulta en el tercer ejercicio, cuando estoy resolviendo la diferencia de cuardrados, se me borra un x en una ecuacion .Que deberia hacer en ese caso, de que el los dos x no tengan valores diferentes a uno
De los resueltos o propuestos? :)
Gracias por tu comentario RENATO💯
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@@TUPROFEENLINEA me refiero al tercer ejercicio, en el paso de diferencia de cuadrados, tengo el inconveniente ya que me queda x-x y se cancelan
me paso lo mismo, como lo resolviste?
Buen día profesor, en la 4 me salió [-1/3; 7], muchas gracias
Lo revisaré
Gracias por tu comentario Diego
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Ami también me da lo mismo!
A MI TAMBIEN!!!!
Me da lo mismo
Buenas, en este método resuelve las potencias por factorización, pero podría emplearse la fórmula del cuadrado de un binomio en todos los casos? Porque en un ejercicio (no del video) no llegué al resultado mediante la fórmula, pero sí con este método. Muchas gracias, saludos!
Así es
Gracias por tu comentario
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Profesor buenas tardes, en el problema #4 el conjunto solución me sale diferente a la respuesta que puso ud., lo resolví 10 veces y nada.🤷♂️ puede enviarme la resolución por favor???
OK
Gracias por tu comentario JORDAN💯
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A mí también me sale así xd
al elevar al cuadrado no se pierden soluciones? me queda esa duda! muchas gracias!
ej: abs(2x-5) < abs(3x+4)
Puedes verificar con asignación de valores :)
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Te amo
Gracias por tu comentario
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Profe si tengo un número afuera del modulo (multiplicandolo) igual podría aplicar esta propiedad????
Claro :)
Gracias por tu comentario LORENA💯
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Buen vídeo, pero tengo problemas con los ultimos ejercicios, 5, 6 y 7, porque en el 5 son los numeros menores a cero, que serían negativos, por lo que tomaria lo numeros, que puse en negativo de derecha a izquierda, osea (7/3,5), en el 6 son los mayores a cero, osea los positivos, dando (-∞, 1/4) u (7/2,∞) y el 7 son los mayores iguales a cero dando los +, siendo, (-∞,-8]u[2/3,∞). Entonces o los signos estan al reves, o algo estoy haciendo mal?.
Le agradecería que me sacara de la duda.
creo que están al revés los signos
Entonces al multiplicar por -1 eso afectaria a toada la inecuacion no? Aria que todos cambien de signo
Hola, tengo una duda. ¿Por qué al graficarlo en la recta colócala los símbolos positivos a los lados y en medio el signo negativo?
El "+" señala las soluciones positivas y el "-" las negativas
Gracias por tu comentario Karen
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en el ejercicio 1 nos interesa que la solución sea mayor a cero, por lo tanto nos interesa que el producto de corchetes sea positivo. Para lo cual necesitamos los valores de "X" que den valor positivo a los 2 corchetes o los valores de "X" que den valor negativo a los dos corchetes. ¿Es así?
Así es :)
Gracias por tu comentario REMIGIO💯
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Ese ejemplo se podria aplicara a /x+9/+/x-2/
Es distinto :)
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Tengo una duda con este ejercicio: |x+5| < 3x+1
Me podría ayudar porfa
/x/
Profe si factorizo me sale otra respuesta
En cuál problema?
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Cómo sé hacia donde pasar las variables? 😢
En cuál ejercicio?
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saludos TU PROFE EN LINEA si pudieran ayudarme con la siguiente inecuacion: |2x-3| menor que |x+3| , gracias
Lo subiré mañana a la comunidad del canal
Gracias por tu comentario Benjamín
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Si tengo algo como
| X + 2 | < 4 . | 2X - 3 |
Cuando elevo al cuadrado ambos lados me quedaría
Asi:
( X + 2 )² < 16 . ( 2X - 3 )²
O así?
( X + 2 )² < 4 . ( 2X - 3 )²
Entiendo que de la segunda manera, no?
Debido a que según la propiedad de los valores absolutos el elevar al cuadrado se hace sobre el valor absoluto y no sobre el lado entero de la desigualdad.
Es así? O me equivoco y es la primera opción? Saludos.
Puedes ingresar el 4 al valor absoluto :)
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Siempre pasamos a la izquierda con menos
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el ejercicio 4 esta mal profe ya lo saque y me salio cs: -1/3 , 7 cerrados
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EL 6º ME DA x= 1/4 Y x= 1/2
Gracias por tu comentario Rosario
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No se puede unir al telegram :(
Revisaré.
Gracias por tu comentario Jaime
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la 5 me sale
:(
Te faltó cambiar la desigualdad :)
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Buen vídeo, pero tengo problemas con los ultimos ejercicios, 5, 6 y 7, porque en el 5 son los numeros menores a cero, que serían negativos, por lo que tomaria lo numeros, que puse en negativo de derecha a izquierda, osea (7/3,5), en el 6 son los mayores a cero, osea los positivos, dando (-∞, 1/4) u (7/2,∞) y el 7 son los mayores iguales a cero dando los +, siendo, (-∞,-8]u[2/3,∞). Entonces o los signos estan al reves, o algo estoy haciendo mal?.
Le agradecería que me sacara de la duda.
Cuando realizas la diferencia de cuadrados, uno de los factores queda como -x+5; entonces debe multiplicarse por -1 y allí cambia la desigualdad :)
Gracias por tu comentario JHOSS💯
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hay alguna regla en esa parte?, osea porque multiplicarse por -1 no entiendo.
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