Tyhle videa mně naučí víc než přípravné kurzy, měl jsi pravdu, že jsou o ničem. Díky za super videa a vysvětlení... Mít tě za učitele, tak jsem nejvíc šťastný 😂😂☺️
Strašně mi pomáháš. Vzhledem k tomu, že mi matika nikdy nešla a dělám tenhle rok příjímačky, tak jsem docela nervózní. Řekněme, že cermaťácké testy z matiky mi prostě moc nejdou a díky tobě se to snažím napravit. Díky moc Tome!
U toho (4+n)*(4-n)+(3n-2)*(-3)=.. musí být na začátku -n² nebo může být kdekoliv, třeba na konci ?... Jen mě zajímá jestli to budou hodnotit jakožto špatnou odpověd pokud to bude jinde než na začátku.
Učitelka nám říkala že na středních školách chtějí aby větší mocniny byly před menšími a to samé i jiné písmenka takže kdyby tam bylo x³ tak je před x² potom písmenko a číslo, u více písmenek je to podle abecedy: x+y+z
Seřazování se dělá pouze pro lepší přehlednost výsledku. Což znamená, že by vám body strhnout neměli, jelikož výsledek je správný pouze neseřazený. Mluvím však za vysokoškolskou matematiku, takže netuším, jak moc jim na tom na střední škole záleží.
Výraz 3x-1 = 3x-1 popřípadě 0 = 0 není zápisem řešení rovnice. Cermat chce K = množina řešení. Možná že by uznali i slovní zápis typu "nekonečně mnoho řešení" nebo "řešením jsou všechna (reálná) čísla", ale K = R je určitě nejjistější. T.
Ahoj Tomáši,mám dotaz k odmocninám a mocninam.Vždy když mám takovéto tipy příkladů tak nevím co s tím:(na klávesnici mi nejde psát odmocnina a ani na druhou takže odmocninu si tam prosím domysli a na druhou budu označovat hvězdičkou)4+8 , 4*+8 , 4*+8* ; 4×8 , 4*×8* , 4*×8 a to samé i s dělením.Vím že když je odmocnina a jedno číslo pod ní na druhou tak se to ruší a zůstane jen to číslo beze změny,ale u tohohle si nejsem jistá zda to nejdřív vynásobim,sečtu nebo odmocním,umocním atd......Předem děkuji za odpověď. :-)
10:38 Mohu zapsat 0x=0? Takhle to zapisuji a učitelka nás to i tak učí. Jinak prý, když si nevzpomenu na K=R, tak můžu napsat: Tato rovnice má nekonečno mnoho řešení. Mohu to tak napsat? Díky za odpověď.
Nene protoze dela (a-b)2 takze to je v podstate ta zarlvorks ale 2 krat takže ji opises dvakrat za sebou u plusu uplne stejne tam to zas bude ze (a+b)2=(a+b)(a+b) a u teho minusi u obou take minus doufam ze si pochopil a sory jestli ne
Michaela Chruňáková Ano šlo by to. Zase ale záleží na zadání, tedy pokud do zadání napíší - uveďte výsledek ve zlomku, budeš ho muset napsat ve zlomku. Logicky, to samé s desetinnými čísly. :D
Akuro CZ Akuro CZ Podle zadání. Jestli chtějí výsledek i postup, hodnotí se oboje takže když napíšeš jenom výsledek tak mas nějaký body mínus. Ale když do zadání napíší něco ve smyslu jako stačí výsledek, tak stačí napsat výsledek, když to víš teda z hlavy.
Zase super koupil jsem si e learning je tam paní která to prostě má naučený jak básničku sama to nechápe ALe jenom to čte kdežto ty ty to umíš přednest ale aji to umíš
2:40 Prosím, co je to za vzorce? Nic takového jsme se neučili a hrozně mě to znervózňuje. Možná jsme se to učili s číslicemi, ale s písmeny to vůbec nechápu. Děkuju.
To jsou vzorce, které mohou pomoci zjednodušit úpravu výrazů, A a B zastupují libovolné výrazy (např. v první podúloze A zastupuje výraz x/3, B pak 3/2). Ani u jedné z těch podúloh s výrazy však znalost vzorců nepotřebuješ, stačí si druhou mocninu výrazu (x/3+3/2) rozepsat na (x/3+3/2)(x/3+3/2) a pak roznásobit. Podobně u třetí podúlohy se dá použít roznásobení.
@@jirkadoubrava1218 Dají se sice roznásobit, ale stejně bych doporučil naučit se vzorce. Jejich použití je o dost rychlejší a zrovna v přijímačkách se hodí každá minuta.
@@pavelkoleckar3586 Každopádně, jít k přijímačkám bez znalosti vzorců (a±b)^2, a^2−b^2 rozhodně není výhodou, 70 minut uteče jako voda a vzorce úpravu urychlí. Nehledě na jejich následné využití v prvním ročníku SŠ.
U přijímacích zkoušek se dělat nemusí, ve videu jsem to říkal. Ale pro mě je zkouška, jestliže vyjde konečný počet řešení (jedno, dvě) řádnou součástí řešení a jako učitel bych na ní u svých studentů trval. T.
Vždyť jsem se opravil a ještě jsem to tam pak diskutoval. Chyby dělá každý, ale ti lepší z nás je umí odhalit dříve, než způsobí nepříjemnost. Vysvětloval jsem tam i proč jsem tu chybu udělal (jak jsem psal ten výraz, tak první dvě znaménka byly minus, třetí jsem už neumyslel). Diskuze chyb určitě k výkladu patří a nijak mi nevadí, že jsem ji udělal. T.
Tyhle videa mně naučí víc než přípravné kurzy, měl jsi pravdu, že jsou o ničem. Díky za super videa a vysvětlení... Mít tě za učitele, tak jsem nejvíc šťastný 😂😂☺️
Strašně mi pomáháš. Vzhledem k tomu, že mi matika nikdy nešla a dělám tenhle rok příjímačky, tak jsem docela nervózní. Řekněme, že cermaťácké testy z matiky mi prostě moc nejdou a díky tobě se to snažím napravit. Díky moc Tome!
Ahoj, nebudeš v budoucnu povoláním třeba učitel? Mít takovýhle ho učitele tak je to ezz :D
má na víc
Tak v dnešní době, co vím tak jako učitel nemusíš chodit 5*krát týdně do školy, stačí 2-krat. Nwm ale co dělají učitelé co učí jen dvakrát v týdnu.
Ahoj, jen ti chci poděkovat za to co pro nás děláš. Neskutečně si toho vážím, protože zachraňuješ moji budoucnost. Děkuju
Ahoj mohl by jsi prosím udělat video na styl: Shrnutí toho co je potřeba vědět zpaměti na PZK
Mám pocit že říkal že si to máme najít a že to říkat nebude
@@martinhrouda škoda
Jsi sef ❤️
Díky za tvé videa pane :)
3:37
Můj mozek :
*PVUŠŠ*
Kámo tak ty ani nevíš jak si mi moc pomohl rozhodně to dokoukám celé ať jsem plně připraven děkuju za tvojí pomoc Tome !
U toho (4+n)*(4-n)+(3n-2)*(-3)=.. musí být na začátku -n² nebo může být kdekoliv, třeba na konci ?... Jen mě zajímá jestli to budou hodnotit jakožto špatnou odpověd pokud to bude jinde než na začátku.
NeDDy Myslím si, že to může být kdekoliv. Ale to mínus tam musí zůstat.
Na pořadí nezáleží. Jen musíš mít správně znaménka.
Učitelka nám říkala že na středních školách chtějí aby větší mocniny byly před menšími a to samé i jiné písmenka takže kdyby tam bylo x³ tak je před x² potom písmenko a číslo, u více písmenek je to podle abecedy: x+y+z
Seřazování se dělá pouze pro lepší přehlednost výsledku. Což znamená, že by vám body strhnout neměli, jelikož výsledek je správný pouze neseřazený. Mluvím však za vysokoškolskou matematiku, takže netuším, jak moc jim na tom na střední škole záleží.
Ahoj můžu se zeptat kam chodíš na školu?
Michal Bednař Studuje výpočetní techniku a myslím ze letos bude maturovat. Kam chodí na školu to přesně nevím. :D
@@voreel32.49 příští rok maturuje.
@@janca9272 Ne, tenhle
Musím u té první rovnice napsat
K=R?
Výraz 3x-1 = 3x-1 popřípadě 0 = 0 není zápisem řešení rovnice. Cermat chce K = množina řešení. Možná že by uznali i slovní zápis typu "nekonečně mnoho řešení" nebo "řešením jsou všechna (reálná) čísla", ale K = R je určitě nejjistější.
T.
@@TomasChabada děkuju
Stačilo by napsat, že řešením rovnice je každé reálné číslo.
@@TomasChabada Ahoj Tomáši, to K je označení pro tu neznámou? Nás učili zápis takto: x∈R (x náleží všem reálným číslům)
@@breather1986 K je množina kořenů. x € IR by uznat měli taky.
Ahhh chtěla bych tě mít za učiteleeee🤧🔫💜💜💜 jses fakt dobrej hodně mi pomáháš🙏🙏
Ahoj Tomáši,mám dotaz k odmocninám a mocninam.Vždy když mám takovéto tipy příkladů tak nevím co s tím:(na klávesnici mi nejde psát odmocnina a ani na druhou takže odmocninu si tam prosím domysli a na druhou budu označovat hvězdičkou)4+8 , 4*+8 , 4*+8* ; 4×8 , 4*×8* , 4*×8 a to samé i s dělením.Vím že když je odmocnina a jedno číslo pod ní na druhou tak se to ruší a zůstane jen to číslo beze změny,ale u tohohle si nejsem jistá zda to nejdřív vynásobim,sečtu nebo odmocním,umocním atd......Předem děkuji za odpověď. :-)
Mohu se zeptat, budeš točit i video na přípravu k přijímačkám na šestiletá gymnázia?
Určitě nebudu. Už jen proto, že bych na žádné takové gymnázium nikdy nešel.
T.
10:38 Mohu zapsat 0x=0? Takhle to zapisuji a učitelka nás to i tak učí. Jinak prý, když si nevzpomenu na K=R, tak můžu napsat: Tato rovnice má nekonečno mnoho řešení. Mohu to tak napsat? Díky za odpověď.
Wolf ahoj, můžeš to napsat i takhle😊
11:40 mohl bych odpovědět ,jako : Úloha má nekonečno mnoho řešení ?
Ano, můžeš.
8:00 můžu se zeptat? Nevadí, že výsledek je v jiném pořadí? Třeba 22-n2-9n nevadí to? Je to dobře?
To by vadit nemělo.
T.
7:39 teda ne že nějak umím v 9 Algebru 😂 ale tohohle jsem si všimla. Ještě že nedělám přijímačky.
1:34 Nemá tam být (a+b)(a-b)??
Nene protoze dela (a-b)2 takze to je v podstate ta zarlvorks ale 2 krat takže ji opises dvakrat za sebou u plusu uplne stejne tam to zas bude ze (a+b)2=(a+b)(a+b) a u teho minusi u obou take minus doufam ze si pochopil a sory jestli ne
Šlo by kdybych napsala u té poslední rovnice 2,3 a ne 23/10 nebo to uznají jen ve zlomku?
Michaela Chruňáková Ano šlo by to. Zase ale záleží na zadání, tedy pokud do zadání napíší - uveďte výsledek ve zlomku, budeš ho muset napsat ve zlomku. Logicky, to samé s desetinnými čísly. :D
@@voreel32.49 děkuju
Já jsem tu poslední rovnici vynásobil stovkou to nevadí ne když jsem bral ty 3 čtvrtiny jako 0,75 ne?
Muzu se zeptat kdyz napisu ten prvni priklad rovnou ten vysledek a ne ten celej vzorec budede se mě to počítat?
Akuro CZ Akuro CZ Podle zadání. Jestli chtějí výsledek i postup, hodnotí se oboje takže když napíšeš jenom výsledek tak mas nějaký body mínus. Ale když do zadání napíší něco ve smyslu jako stačí výsledek, tak stačí napsat výsledek, když to víš teda z hlavy.
@@voreel32.49 ok
Ahojky. Budeš natáčet celý test? :)) i další příklady na logiku apod? :))
Ano, budu
T.
Zase super koupil jsem si e learning je tam paní která to prostě má naučený jak básničku sama to nechápe ALe jenom to čte kdežto ty ty to umíš přednest ale aji to umíš
Ahoj u toho prvního příkladu nemělo by to být X na druhou/9 + X+ 9/4 ? Mam namysli to prostřední :D
Vždyť to tak vyšlo...
T.
@@TomasChabada Dobře, asi jsem se jen špatně podívala :D
2:40 Prosím, co je to za vzorce? Nic takového jsme se neučili a hrozně mě to znervózňuje. Možná jsme se to učili s číslicemi, ale s písmeny to vůbec nechápu. Děkuju.
To jsou vzorce, které mohou pomoci zjednodušit úpravu výrazů, A a B zastupují libovolné výrazy (např. v první podúloze A zastupuje výraz x/3, B pak 3/2). Ani u jedné z těch podúloh s výrazy však znalost vzorců nepotřebuješ, stačí si druhou mocninu výrazu (x/3+3/2) rozepsat na (x/3+3/2)(x/3+3/2) a pak roznásobit. Podobně u třetí podúlohy se dá použít roznásobení.
@@jirkadoubrava1218 Dají se sice roznásobit, ale stejně bych doporučil naučit se vzorce. Jejich použití je o dost rychlejší a zrovna v přijímačkách se hodí každá minuta.
@@pavelkoleckar3586 Každopádně, jít k přijímačkám bez znalosti vzorců (a±b)^2, a^2−b^2 rozhodně není výhodou, 70 minut uteče jako voda a vzorce úpravu urychlí. Nehledě na jejich následné využití v prvním ročníku SŠ.
@@jirkadoubrava1218 To určitě není😀
7:26 šlo by zapsat výsledek takto: 22-n²-9² ?
Ano jde to
Ten první příklad doteď nechápu, jinak super 👌 díky
Pro počítání těchto příkladu je vzorec, kterej on na začátku vysvětlil. Podle něho to rozložíš a pak už jenom umocníš.
Nebo si to můžeš i roznásobit jako součin dvou závorek.
T.
Díky to mi fungovalo
zrovna bych potřebovala vysvětlit ten další příklad😂
Ahoj, můžu se zeptat, jestli se můžou u přijímacích zkoušek vyskytnout funkce?
Petr Skryja sice neodepisuji za něj,tak snad nevadi 😄 letos take delam prijimacky a funkce tam nebývají
Přímo jako f(x)= ne, ale jinak s funkcemi se tam běžně pracuje (např. úloha šest myslím rok 2018 nebo 2017, kdy se hledal průsečík dvou přímek)
T.
13:53 ahoj můžu se zeptat proč to násobíš 4 pořád to nechápu 😅
nechces to počítat se zlomkem ne?
@@kleris1750 no jasný ale nevím jak mám na to číslo prijid
@@donnie4zamecnik491 když tam mas jeden zlomek tak to je jmenovatel, když jich je víc tak uděláš nejmenší společný násobek z jmenovatelů
@@kleris1750 díky moc
@@donnie4zamecnik491 nemáš zac
Uznají mi jako výsledek 0=0 a K=R ?
K = R uznají.
T.
@@TomasChabada děkuju 😀
Twl jak jsi zapomnel to + tak jsem se lekl že jsem úplně hlupy
Chci se zeptat u cermatu se zkoušky delat nemusí ne?
U přijímacích zkoušek se dělat nemusí, ve videu jsem to říkal. Ale pro mě je zkouška, jestliže vyjde konečný počet řešení (jedno, dvě) řádnou součástí řešení a jako učitel bych na ní u svých studentů trval.
T.
zítra píšem a já jěště opakuju
Mne zkoušky zaberou 3/4 času u rovnice
Jde tu někdo do Brna na Vejrostovu? :D
Jakub Smrk
@@nothing.9019 Kdoo? :D
Ja tam chodim na zs 😂
Nějako chytrej ne 😂
7:58 ten obličej : )
našla jsem chybu v úloze 4,3 má tam být +22 a ne -22,byla by to dost zásadní chyba
ale v pořádku že jsi se opravil
Vždyť jsem se opravil a ještě jsem to tam pak diskutoval. Chyby dělá každý, ale ti lepší z nás je umí odhalit dříve, než způsobí nepříjemnost. Vysvětloval jsem tam i proč jsem tu chybu udělal (jak jsem psal ten výraz, tak první dvě znaménka byly minus, třetí jsem už neumyslel). Diskuze chyb určitě k výkladu patří a nijak mi nevadí, že jsem ji udělal.
T.
@@TomasChabada v pohodě,každý děláme chyby
🤨