Une mauvaise thèse, c'est quoi ?
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- Опубліковано 13 кві 2022
- Dans cette vidéo, je vous donne 4 exemples ou types de thèses qui présentent des défauts : elles ne sont pas très agréables à lire, mais surtout, elles ne correspondent pas exactement aux attentes d'une thèse de doctorat.
* Retrouvez la vidéo sur le "lecteur de votre thèse" ici : • Le lecteur imaginaire ...
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Très utile cette présentation. On peut se trouver à cheminer soi même sur l'un des 4 défauts décrits en effet, voire les 4. Ne serait ce que dans sa propre bibliographie, l'on rencontre des auteurs fluides, d'autres obscurs, ou banals, souvent militants, quelquefois trop théoriques. C'est bien de souligner ces travers qu'il aident à construire une confiance équilibrée. Merci Madame Doré.
Merci Professeure Doré pour vos conseils en or. ❤🇲🇦
Merci pour cette présentation ! Explications très subtiles qui éclairent le lecteur qui ne sait pas trop ce qui ne va pas en lisant un texte mais aussi le rédacteur qui doit faire plus attention à son style d'écriture.
Merci encore 🙂
Excellente présentation. C'est très édifiant pédagogiquement et méthodologiquement.
Merci !
Merci beaucoup Professeure pour cette vidéo. J'en ai appris des choses.
Je retiens deux choses :confiance et humilité. Merci
Réussir sa thèse c'est 3 articles de rang A autant de conf internationales avec 2 monitorats de 64 h eqtd la première et la deuxième année (la troisième année il faut garder du temps pour la rédaction pour être en phase avec les dates des qualifs) en ne faisant surtout pas le même type d'enseignement après peu importe si c'est du CM/TD et TP. Participer à la construction d'un contenu pédagogique est également très bien et peut être valorisable parfois auprès de son Ecole Doctorale (réalisation d'un TP par exemple). Enfin participer à la vie doctorante (organisation des journées doctorales, représentant des doctorants ds son labo par ex...) permets de mettre en valeur ses aptitudes à réaliser des taches administratives. Cela n'est pas facile et demande beaucoup de travail mais vous permettra de réussir les qualifications et j'espère pour vous (Doctorant.e.s) les auditions de MCF ou CR (ds ce cadre la partie enseignement est beaucoup moins importante). Courage !!!
Une thèse doit s'ancrer dans la vie - formidablement dit, Emilie! Oui, même la théorie doit s'ancrer dans la vie, sinon c'est creux, c'est du blabla - et c'est ennuyeux à mourir. Bravo pour ta vidéo!
Merci Martha ! 🙏
Génial. Je suis clairement un mélange du 1 et du 3. Plus ou moins d'accord avec ta critique du jargon : il n'est pas forcément imposture linguistique ou maquillage, mais plutôt tentative de mise à distance de son objet via un vocabulaire choisi, construit et durablement pensé, plutôt que de parler comme l'homme ou la femme de la rue de la vie sociale comme pleine de vérités d'évidence. C'est précisément le jargon qui permet de travailler sur ces évidences apparentes. Après il y a certes un équilibre à trouver entre maquillage et usage pertinent. Géniale ta citation de Thoreau, je te plagie direct...et sache que ce genre de punchlines, ça permet vraiment de prendre le dessus lors de débats ! Universitaires ou autre...
Merci pour ton commentaire !! Le jargon est un terme péjoratif, qui désigne ici un mauvais emploi du vocabulaire technique ou scientifique. Bien entendu, il y a aussi un usage correct et nécessaire des termes précis qui sont liés à notre discipline : c'est une question d'équilibre, de dosage, de pertinence. Une astuce pour rester mesuré et équilibré peut être de bien penser à définir un nouveau terme quand on l'introduit, prendre le temps de s'y arrêter pour l'expliciter. Bonne chance à toi Jillo ! 😉
Merci beaucoup pour ces clarifications
Super contenu ! Merci
Merci beaucoup
Merci!!!
Merci bcq madame
Merciiiii
Bonjour Pr Émilie , je suis doctrante et je voudrais communiquer avec vous en privé si possible.
Bonjour ! Je vous remercie, je suis en phase de rédaction et je me retrouve dans le cas numéro 1, et je ne sais pas quoi faire pour lutter contre ça... J'ai vraiment pas confiance en moi et j'ai tendance à me cacher derrière des tonnes de citations (je suis en histoire de l'art)... Que me recommandez-vous ?
Confiance et humilité effectivement cela résume ce parcours. J'ai une question quand vous dites de penser à notre lecteur. Ma difficulté c'est aussi de penser que ce lecteur n'est pas un lecteur lambda. Ce sont des professeurs, chercheurs, qui vont nous lire et juger notre travail. Le défi pour moi et effectivement de trouver un équilibre entre la rigueur scientifique et montrer ma personnalité, mon esprit critique, plus m'affirmer... je fais partie de la catégorie je pense "militante'' mais qui si elle ne trouve pas le bon équilibre peut se retrouver dans les autres catégories décrites dans votre vidéo. Auriez-vous une piste à me donner pour trouver cet équilibre?. Je suis au tout début. Je viens de m'inscrire en Doctorat. Merci
Eh bien justement, penser à votre lecteur peut vous aider à trouver l'équilibre. Ne l'imaginez pas sous les traits de votre directeur de thèse mais sous les traits d'un étudiant ou d'une personne simplement curieuse. Cette personne qui vous lit doit être respectée dans ses opinions (pas forcément les vôtres)et dans son besoin de comprendre. Voir ua-cam.com/video/cabLJJkb4kU/v-deo.html
C’est quoi le titre ?
L'accusation de militantisme est facile pour détruire des arguments qui ne nous plaisent pas. L' injonction à la neutralité et l'injection à se "mouiller" sont très contradictoires. (J'affirme ça sans avoir écrit de thèse.)
Et quand on est en métaphysique ? Le dernier conseil me paraît annulé
L'illustration et les exemples ça ne fait jamais de mal ;)
@@AldeasTylsanas si, au contraire. C'est pour moi des figures rhétoriques qui font beaucoup de mal aux explications en général mais comme on dit c'est un 'unpopular opinion'