La educación a distancia abre nuevas oportunidades en beneficio de los procesos de aprendizaje y enseñanza. Aunque la brusquedad del cambio ha mermado el ritmo normal de este y el anterior ciclo escolar en todos los niveles, la necesidad de recurrir a herramientas digitales ha abierto nuevas formas de acercarse al conocimiento, nuevos soportes que benefician el desarrollo cognitivo y reflexivo tanto de alumnos como de docentes. Las autoridades educativas deben continuar fortaleciendo los proyectos de este tipo de educación, solo así se logrará la tan anhelada educación hibrida, que sin lugar a dudas será vital en el futuro.
Como se puede observar las diferentes experiencias que se nos presentan que los diferentes problemas que se tiene por la educación a distancia o en línea es la dependencia por que todo se hará a través de un pantalla, la cual no es incorrecto el termino pero si tiene sus limitantes , ya que a pesar de que se reciba con tanta facilidad no significa que se tendrá una respuesta instantánea y que contente todas la dudas que se generan, si se tiene que por tener internet podemos tener acceso a todo el contenido o bibliografías necesarias para poder investigar, ya que se necesita hacer un listado sobre que información es la que necesitamos y cual es la correcta, si existe una discusión sobre como se aprende y como se debe enseñar pero en cada país se aplica de manera diferente y cada uno de ello tiene sus propias limitaciones.
Las experiencias de aprendizaje en línea bien planificadas son significativamente diferentes de los cursos ofrecidos en línea en respuesta a una crisis o desastre, como el que estamos viviendo actualmente, no se trata de entregar el material y desentenderse. Es necesario, además de las tutorías docentes, un sistema fluido de intercambio de información entre educando y el profesor. Desafortunadamente nosotros como docentes no estábamos preparados para cambiar tan abruptamente nuestra modalidad de enseñanza, debemos considerar estos cambios drásticos a raíz de la pandemia como un proceso acelerado que, aunque está siendo dificultoso ahora, traerá grandes beneficios para las próximas generaciones tanto de estudiantes como de nosotros los docentes.
En estos momentos es la mejor en cuanto a método educativos; Mi experiencia como estudiante la recomiendo, donde las herramientas aquí dadas han sido fundamentales en mi proceso de aprendizaje.
Como se comenta en el video Uno de los principales obstáculos fue la falta de tecnología avanzada; la educación a distancia dependía en gran medida del correo postal para la entrega de materiales de estudio y la comunicación entre estudiantes y profesores, lo cual era un proceso lento y poco eficiente. Además, había una limitada disponibilidad de recursos educativos y materiales didácticos, lo que dificultaba el acceso a una educación de calidad para todos. Otro reto significativo fue la ausencia de interacción en tiempo real. Los estudiantes no podían beneficiarse de la retroalimentación inmediata ni participar en discusiones dinámicas, lo que afectaba la calidad del aprendizaje y el compromiso estudiantil.
La educación a distancia ofreció la oportunidad de que las clases continuaran desde casa durante el confinamiento por la pandemia Covid- 19, aunque no fue algo nuevo, ya que varias universidades ofertaban cursos, licenciaturas y posgrados a distancia, la única desventaja fue que tanto los alumnos como los maestros no estaban preparados para un cambio drástico y repentino poniendo en una desigualdad a los lugares lejanos donde la cobertura del internet es muy deficiente, así como las personas que no tenían una computadora o un tableta para tomar las clases en línea. Las cosas buenas de tomar clases a distancia fue que se desarrollaron habilidades para un aprendizaje autónomo y autorregulado (aprender a aprender) por parte de los alumnos. En el caso de los maestros (as) se rompió la resistencia y se vencieron los miedos sobre el uso de las herramientas tecnológicas con fines didácticos y pedagógicos.
Como el catedrático lo menciona de igual forma creo que la mayoría de personas creen que la educación a distancia es de baja calidad pienso que no importa si es en presencial o a distancia, particular o de gobierno; si el alumno aprovecha al máximo su oportunidad de aprender no importará el lugar o el modo de estudio. En el video dice algo que me parece importante “las teorías pedagógicas, los principios pedagógicos, la didáctica son elementos sustanciales para hacer una buena educación a distancia”. En mi parecer pienso que estos elementos no solo son para una educación a distancia son para una educación en cualquier ámbito. Aun en esta época hay zonas que carecen de internet y es difícil el poder acceder a el.
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ua-cam.com/video/ML1P-zvWQIo/v-deo.html
La educación a distancia abre nuevas oportunidades en beneficio de los procesos de aprendizaje y enseñanza. Aunque la brusquedad del cambio ha mermado el ritmo normal de este y el anterior ciclo escolar en todos los niveles, la necesidad de recurrir a herramientas digitales ha abierto nuevas formas de acercarse al conocimiento, nuevos soportes que benefician el desarrollo cognitivo y reflexivo tanto de alumnos como de docentes. Las autoridades educativas deben continuar fortaleciendo los proyectos de este tipo de educación, solo así se logrará la tan anhelada educación hibrida, que sin lugar a dudas será vital en el futuro.
Como se puede observar las diferentes experiencias que se nos presentan que los diferentes problemas que se tiene por la educación a distancia o en línea es la dependencia por que todo se hará a través de un pantalla, la cual no es incorrecto el termino pero si tiene sus limitantes , ya que a pesar de que se reciba con tanta facilidad no significa que se tendrá una respuesta instantánea y que contente todas la dudas que se generan, si se tiene que por tener internet podemos tener acceso a todo el contenido o bibliografías necesarias para poder investigar, ya que se necesita hacer un listado sobre que información es la que necesitamos y cual es la correcta, si existe una discusión sobre como se aprende y como se debe enseñar pero en cada país se aplica de manera diferente y cada uno de ello tiene sus propias limitaciones.
Estaría bueno que estuviera la explicación de lo que es "la nube" porque dan por sentado que tod@s ya saben de qué se trata todos los términos citados
Excelente.. hay que hablar del contexto.. para ubicarse uno mismo y la misma educación a distancia.
Las experiencias de aprendizaje en línea bien planificadas son significativamente diferentes de los cursos ofrecidos en línea en respuesta a una crisis o desastre, como el que estamos viviendo actualmente, no se trata de entregar el material y desentenderse. Es necesario, además de las tutorías docentes, un sistema fluido de intercambio de información entre educando y el profesor. Desafortunadamente nosotros como docentes no estábamos preparados para cambiar tan abruptamente nuestra modalidad de enseñanza, debemos considerar estos cambios drásticos a raíz de la pandemia como un proceso acelerado que, aunque está siendo dificultoso ahora, traerá grandes beneficios para las próximas generaciones tanto de estudiantes como de nosotros los docentes.
En estos momentos es la mejor en cuanto a método educativos; Mi experiencia como estudiante la recomiendo, donde las herramientas aquí dadas han sido fundamentales en mi proceso de aprendizaje.
Como se comenta en el video Uno de los principales obstáculos fue la falta de tecnología avanzada; la educación a distancia dependía en gran medida del correo postal para la entrega de materiales de estudio y la comunicación entre estudiantes y profesores, lo cual era un proceso lento y poco eficiente. Además, había una limitada disponibilidad de recursos educativos y materiales didácticos, lo que dificultaba el acceso a una educación de calidad para todos.
Otro reto significativo fue la ausencia de interacción en tiempo real. Los estudiantes no podían beneficiarse de la retroalimentación inmediata ni participar en discusiones dinámicas, lo que afectaba la calidad del aprendizaje y el compromiso estudiantil.
Todo un master este señor, que bonita entrevista.
Correctísimamente has dicho.
La educación a distancia ofreció la oportunidad de que las clases continuaran desde casa durante el confinamiento por la pandemia Covid- 19, aunque no fue algo nuevo, ya que varias universidades ofertaban cursos, licenciaturas y posgrados a distancia, la única desventaja fue que tanto los alumnos como los maestros no estaban preparados para un cambio drástico y repentino poniendo en una desigualdad a los lugares lejanos donde la cobertura del internet es muy deficiente, así como las personas que no tenían una computadora o un tableta para tomar las clases en línea. Las cosas buenas de tomar clases a distancia fue que se desarrollaron habilidades para un aprendizaje autónomo y autorregulado (aprender a aprender) por parte de los alumnos. En el caso de los maestros (as) se rompió la resistencia y se vencieron los miedos sobre el uso de las herramientas tecnológicas con fines didácticos y pedagógicos.
Fue una disetacion muy bien eneuciada. Muy Bueno el tema.
Como el catedrático lo menciona de igual forma creo que la mayoría de personas creen que la educación a distancia es de baja calidad pienso que no importa si es en presencial o a distancia, particular o de gobierno; si el alumno aprovecha al máximo su oportunidad de aprender no importará el lugar o el modo de estudio.
En el video dice algo que me parece importante “las teorías pedagógicas, los principios pedagógicos, la didáctica son elementos sustanciales para hacer una buena educación a distancia”. En mi parecer pienso que estos elementos no solo son para una educación a distancia son para una educación en cualquier ámbito.
Aun en esta época hay zonas que carecen de internet y es difícil el poder acceder a el.
Excelente!
muy bueno
Una cátedra total en cuando a la enseñanza moderna..