Revista - Ni libros baratos o gratis, ni castigos, ni engaños...
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- Опубліковано 24 вер 2024
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Todo a cargo de Mauricio-José Schwarz
A mi me hicieron leer a Nietzsche en el instituto, con 16 años, "Así hablo Zarathustra". Estuve 1 año sin volver a acercarme a un libro, con la excepción de cómics y manuales de Rol.
El año siguiente me hicieron leer "Sin Noticias de Gurb" de Eduardo Mendoza, y el gusanillo de los libros me volvió a picar.
Hay mucho profesor sin escrúpulos que no se da cuenta que "hacer leer" a un niño o a un adolescente puede condicionar su vida o sus aficiones.
Como profe, comparto con usted que hay que enganchar a los jóvenes y niños con algo que les guste leer. Entre mis alumnos (que ya son de Bachillerato) les hablo de Lovecraft, o Sherlock Holmes, Julio Verne, H. G. Wells (¡La primera vez que se describió una invasión marciana!) o Poe. Hace poco tuve la grata sorpresa de enterarme que a uno de mis alumnos había conseguido engancharlo a Asimov. Ya tendrán tiempo para leer los clásicos. Una buena obra, presentada a destiempo, se convierte en contraproducente.
@@juandavidgomez3237 Comparto en parte su opinión, pero déjeme explicarme. Dos puntos: primero, estamos hablando de cómo incentivar la lectura, cómo enganchar; segundo: se trata de guiar, no de dejar al total capricho del estudiante, cosa que en ningún área, como profesor, estaría de acuerdo en hacer.
En cuanto al primer punto, considero y he visto varias veces que obligar a un adolescente a leer un buen libro pero que no está preparado para entender (ni aún con la ayuda del docente), hace que lo deteste (me pasó a mí con "El Señor de las Moscas"). En cuanto al segundo punto, si un estudiante me dice que le gustan los libros de aventuras, por ejemplo, puedo sugerirle títulos que (al menos en mi opinión) son de calidad, como algo de Verne o de Stevenson. Cuando el alumno descubra que "leer" en sí no es aburrido, ya se le puede guiar y aconsejar hacia otros autores, o él mismo explorará.
En resumen, lo que estoy diciendo es que los primeros contactos son vitales para fomentar el gusto a la lectura, y que una vez que éste ha sido creado, puede dirigirse hacia clásicos más complejos. Un saludo.
@@juandavidgomez3237 Es su opinión, la respeto.
Visite Santa Cruz de la Sierra, Bolivia en el 2006 y allí tuve grata sorpresa de que el boliviano común tiene el hábito de leer y se conseguian libros muy baratos en los kioscos de las calles. Saludos desde Paraguay!
Cuando yo fui al instituto entre 2000-2003, lo único que hacíamos era "copiar", "copiar" y "copiar". Los textos, los enunciados . los ejercicios, ¡TODO! Parecíamos monjes medievales transcribiendo biblias. Creían que copiando algo 10 veces lo memorizabas.
Cuando salíamos de clase, no queríamos tocar un libro ni con un palo. Estábamos todos artos de leer. Solo leímos libros, cuando nos los mandaban de deberes. Y aun así, padres y profesores se quejaban de que no leíamos nunca.
Yo empiece viendo documentales en televisión sobre el antiguo Egipto, la antigua Grecia y mi mamá y mis tíos me regalaron libros sobre eso (incluido libro de esoterismo lol 😂) también desde niño ame los mapas por unos atlas que teníamos, de ahí toda mi fascinación por la historia mundial.
Mi maestro de literatura de la prepa era un hombre joven que gustaba de leernos. Nos leyó partes de Pedro Páramo y todos amamos esa lectura y la mayoría devoramos el libro. Nos leyó a Poe. Pero el grueso del temario era aburrido y no sé animaba a salirse de lo sugerido por el programa de la UNAM. Le sugeríamos lecturas, Tolkien, Asimov, Bradburry, y simplemente se negaba. Por cierto, quizás lo conozcas, era el vocalista de una banda de Rock en los 80s, Mama-Z.
En mi adolescencia descubrí el mundo de los juegos de rol (papel, manuales y dados) donde conocí mucha gente que no gustaban de leer. Luego de que jugaran rol muchos comenzaron a leer historias de terror, fantasía, ciencia ficción. Los juegos de rol lograron hacer que muchos se volcaran a los libros y más libros.
Estas personas, 20 años después, siguen leyendo gracias a un pasatiempo en vez que por lo que nos obligaban a leer de jóvenes.
No solo pasa con adolescentes. Contaba Juan Goytisolo que se sorprendió allá por el Asia central cuando el chofer de su vehículo andaba leyendo creo que a Faulkner, mientras que su guía trapicheaba con pornografía. Cuando se lo hizo notar a este último, creyendo que eso era signo de la gran cultura del chofer, el guía le respondió algo así como: sí, lee a Faulkner porque no tiene otra cosa. Si tuviera acceso a lo que tengo yo, ¿qué crees que elegiría?
Una amiga me dijo que su hijo no leía nada. Hay que buscar lo que le gusta, respondí y como practicaba artes marciales le regalé un librito con biografías cortas de los típicos artistas marciales del cine. Lo leyó en una hora... era re entrete, lo leí antes de llevárselo
Uno de los mejores legados de mi padre fue la lectura. Lo recuerdo siempre leyendo 🙂.
Recuerdo que a mis 17 años el profesor de literatura nos había encargado leer "El sabueso de Baskerville", de Doyle, y nos gustó a la mayoría del salón. Después, por algún motivo, creyó que sería atinado encargarnos "El nombre de la Rosa", de Eco. Ninguno de mis compañeros pasó de las primeras 30 páginas. La mayoría sacamos resúmenes de internet o nos conformamos con ver la película. Así hicimos con casi todas las "obras maestras de la literatura clásica" que nos encargó el profesor durante el bachillerato.
Yo adquirí el gusto de la lectura hasta los 21 años y fue leyendo cosas que mí me gustaban, como dijo usted. No fue sino hasta a finales de mis veintes cuando me animé a leer esos libros que eran tan inaccesibles durante mi adolescencia. Sólo así pude apreciarlos debidamente (excepto unas cuantas obras infumables, como "El laberinto de la soledad" o "La montaña mágica").
Hola, aparte de darles literatura entretenida a los estudiantes (que al menos ahora si esta pasando por estos lados), pienso que se debe predicar con el ejemplo. Hace un tiempo atras un colega me preguntó que podia hacer para que sus hijos leyeran más, le sugerí que leyera con ellos y le preste un libro de mis sobrinos, a la semana siguiente le pregunte como le fue. Su respuesta fue, lo matriculé en openinglish
Mauricio tiene toda la razón. Hay que enganchar a la gente con lecturas que se ajusten a sus gustos. Mi hermano de 23 comenzó con la saga de Harry Potter y Percy Jackson y en breves empezará con las precuelas de Dune, cuando se lea la novela original es cuestión de tiempo que pase a cosas más densas. Al final son temáticas que le interesan y se ven reflejadas en el cine que ve y en los videojuegos. Por algo se empieza.
Exacto!
Yo leía a Verne con 10 años
Somos legión. Larga vida a don Julio.
Yo también inicié leyendo a Julio Verne de niño, cuando mi papá me compraba novelas de ese autor. Pero poco después descubrí a Emilio Salgari, y me pareció mucho mejor. Las primeras novelas que leí de él fueron "Los Náufragos del Óregon", "Al Polo Austral" y "El Tesoro de los Incas"..... más tarde encontré la serie de "Sandokán, El Tigre la la Malasia"...... La manera que tiene Salgari de narrar los realatos de aventuras es simlemente magistral. Dénse la oportunidad de conocer a este autor, menos famoso y con frecuecia menos valorado (injustamente, pienso yo) que Monsieur Jules Verne..... Les aseguro que no se van a arrepentir
Leí la historia universal de Asimov porque me acerqué a la librería de un museo de Madrid. Y todos los psicólogos a los que he ido me comentan de este o aquel. Me iniciaron de muy pequeña con Wayne y sus libros de autoayuda.. no sé si esto es lectura sana ...pero me ha hecho pensar que con creer no se solucionan los problemas...
Richard matheson, Soy Leyenda. Excelente recomendación.
Yo empeze leyendo los libros de vaqueritos de mi papa que no tenian dibujitos...habia un libro hermoso de leyendas japonesas con hermosa ilustraciones en la primaria, la lei de niño...contaba cuentos sin tapujos quede maravillado, siempre me acuerdo de el y como quisiera tenerlo pero dudo que se haya sido reeditado alguna vez, leyendas del lejano oriente creo se llamaba.
Los libros son la mejor fuentes de historias que hay, superan a mi gusto cualquier serie o pelicula que haya visto , de echo ahora siento las peliculas muy limitadas como cuentos en movimiento (de echo muchas peliculas de hoy tuvieron su origen o inspiracion en un libro, como alien con el libro el viaje del beagle espacial)
para mi en cuanto calidad de historias o como te envuelven en ella son los libros, luegos los comics, despues los videojuegos, despues las peliculas o series.
Mi padre nos guió a mi y mis hermanos en el disfrute de la lectura, como ocio. Entretención. Pero en el Liceo no pude terminar "Los Milagros de Nuestra Señora" a los 14 años. La única prueba en que me fue mal..
Algo que también es importante para fomentar la lectura no sólo es buscar lo que le interesa a la gente, sino predicar con el ejemplo, especialmente con los niños. Por ejemplo, yo soy lectora porque mis papás leían en casa, se tomaban el tiempo para leerme historias Y además respetaban mis intereses juveniles. Así es como aprendes y maduras. Porque no hay nada más triste que ver cómo le acaban el amor por la lectura a alguien sólo porque otros consideran que los gustos del lector en potencia son pueriles e insulsos. Y encima luego obligan a esa persona a leer algo considerado como culto pero increíblemente aburrido que no sólo no lo va a atrapar ni va a alimentar ese amor por la literatura "seria", sino muy posiblemente terminará teniendo el efecto opuesto sobre su percepción hacia la lectura en general.
El Quijote de Andrés Trapiello está en castellano actual.
Creo que es uno de los problemas educativos que lleva décadas ocurriendo y como que se hacen de la vista gorda, el querer enseñar a niños y jóvenes lectura compleja cuando necesitan empezar con algo menos denso.
Es como ir al gimnasio y que el profesor te ponga una pesa de 70 o 100 kg y el alumno ni siquiera llega a levantar bien una de 20 kg, lo mas probable es que se frustre y vaya perdiendo el interés por la lectura y solo lo haga por cumplir con alguna asignatura.
Hay que empezar por algo básico e ir de poco a poco ir leyendo contenido (de temas que pueda gustarle) que tengan cierta complejidad.
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Yo creo que hay dos cosas que hay que separar:
- El Fomento a la cultura
- Y la cultura general que debe saber un estudiante
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Porque está claro que un futuro ciudadano debe saber sobre la historia de su país, o de ciencia, geografía y por supuesto , la literatura nacional y universal, y para eso va a tener que comerse, páginas y páginas de temas, varios o muchos de ellos, no interesantes
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El problema está en que El estado o la sociedad desea idealmente que sus estudiantes tengan un hábito de lectura Y además que eso que lea sea "importante" ('serio' como tú dices),
y ya pues "matar esos dos pájaros de un tiro" ya es mucho pedir.
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Y otra cosa es el hábito de la lectura que una persona "debería tener". Y esto se vuelve un problema cuando no existe precisamente ese hábito que debió provenir desde la crianza familiar. Claro, el Estado hará lo que puede hacer desde la distancia y su trato genérico. Pero quien debió comprar, esos cómics favoritos, historias esos libros de temas interesantes para los niños, debieron ser los padres. Luego, el mismo individuo, ya adolescente o joven irá adquiriendo el libro interesante que él elija.
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Pero si no hay hábito del hogar, no leerá con gusto los libros aburridos, y ,quién sabe, tampoco los libros divertidos; ya que si no hay hábito, muy posiblemente luego, ya no quiera leer nada.
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Mi hijo en primaria tuvo que leer los cuatro acuerdos y lo odio. El mayor leyo, Juventud enextasis, el esclavo, dinde habitan los angeles, atados a una estrella y quien se llevo mi queso. Estos fueron los intentos de sus maestras por inculcarkes el gusto oor la lietartura al mismo tiempo que invulcarles valores religiosos, morales y no se que tanta fregadera y fracasaron completamente. Ellos leen mas de 20 libros al año, pero es que leen lo que les gusta, algo de fantasía, terror para niños y similares. Hay mucho snob promotor de la lectura disfrazado de mr correcto
Es muy fácil, los encargados de hacer esos planes de estudios piensan que solamante se debe de enseñar literatura clásica porque es la única verdadera literatura, a mi parecer que están en un error.
Bien😂❤
Recomendarias el libro "el mundo de sofia"?
No lo he leído, lo siento.
“El idiota de Dostoyevsky” ¡jaaaaaaa!
No, no... "El idiota", de Dostoievsky.
@@elreyvdEsta aclaración me recuerda a aquella otra en la que, en una nota a pie de página, se advertía al lector de que el autor de Lástima que sea una puta, John Ford, nada tenía que ver con el director de cine.
Brainstorm de lumbreras de la educación: como fomentar la lectura entre la chavalería...? Ya está, lo convertiremos en deberes! [añádase aquí aplauso lento sarcástico]
Sirven con DBZ-Viaje al oeste.
Es importante que los adolescentes lean? Entonces no hay ningún problema.
Ya que los adolescentes leen muchísimo. Constantemente escriben y leen mensa de testo y memes.
Cantidad o cantidad? Esa es la cuestión.
Leer pueden leer, el tema está en ¿qué leen? Los memes son un entretenimiento, forman parte de la cultura si y nuestra vida cotidiana, pero nadie se va a poner a estudiar memes como si de una obra literaria se tratase, o nadie va a comparar leer mensajitos de texto por whatsapp con leerse un cuento o una novela. Lo mismo con las matemáticas. Saben usar calculadoras, saben buscar recursos en internet, suman y restan decentemente, pero eso no quiere decir que ya les atraigan o tengan dominio sobre matemáticas.
Mauricio, usted es hater de James Joyce? 😂
No, pero me aburre.