Слова, которые мешают нам говорить
Вставка
- Опубліковано 6 чер 2024
- Цикл лекций Елизаветы Волковой: • Красиво говорить
Иногда мы используем в речи короткие бессмысленные слова и звуки. Это кажется безобидным, но на самом деле является большой бедой говорящего.
Как нас характеризуют слова-паразиты, почему они нам вредят, как влияют на самооценку - всё это разберём в первой части лекции, а во второй части познакомимся с упражнениями, по которым вы впоследствии сможете тренироваться дома.
Лектор: Елизавета Волкова, тренер по речи и ораторскому искусству.
Телеграм: t.me/liza_voicee
Ютуб-канал: @liza_voice
-------------------------
00:00:00 Начало
00:02:48 Что такое «слова-паразиты»?
00:04:19 Почему «паразиты»?
00:09:43 Пауза хезитации
00:11:11 Слова-паразиты (хезитация)
00:19:26 Примеры слов-паразитов
00:31:41 Звуки-паразиты
00:35:07 Почему мы используем «слова-паразиты»?
00:48:50 Упражнения для вычищения своей речи от слов-и звуков-паразитов
00:56:22 Игры для вычищения своей речи от слов-и звуков-паразитов
01:04:24 Кого слушать, чтобы красиво говорить?
-------------------------
➜ Следите за нами в социальных сетях:
VK: rgubru
Telegram: t.me/rgubru
Мое левое ухо в восторге от вашей лекции.
Правое!
@@augusteisenhauserу вас наушники неправильно надеты
Пхп, я думал наушники поломались...
?
Я думал, что смартфон испортился
Эта девушка провела самую тяжелую лекцию в плане подачи, на живую аудиторию.
Сложно представить, как сильно обостряется страх допустить в своей речи подобные слова/звуки паразиты во время лекции на эту тему.
Огромное спасибо, очень уверенно и четко, приятно слушать
Я после этой лекции не могу ничего на ютубе смотреть. Что ни открою - везде слышу только паразиты, а то, о чем видео 😂
кстати да. Теперь сложно смотреть и слушать большинство видео)
Согласна
@@TheVerbasik в этом и проблема.
А теперь представьте какого будет говорить...
Не тех и не о том слушаете
я развлекаюсь подсчётом паразитов, обычно выбираю "вот", абсолютно лишнее слово у спикеров.
У нашей исторички в школе был звук-паразит "эээ". Мы, чтобы не спать на уроках, считали, сколько раз за урок она скажет "эээ" 😁
Забавно, что у нас была такая же учительница по русскому. Я не воспринимала эти "эээ" как слово-паразит, но осознавала, что довольно часто она так делала, и это было забавно
наша историчка не могла без слова "непосредственно". мы тоже считали, сколько раз за урок она это скажет, но не для бодрости, а по приколу :)
боже это наша историчка в вузе!!!! в её речи буквально через каждые два слова идёт: «аэаэаэа». это даже не преувеличение, там действительно 2-3 слова человек может связать, дальше пропасть.
я
а у нас преподаватель по орг так делает)
Как же она пытается не ошибаться. Видно, что как будто пару месяцев всего выступает. Но интонирует чётко
Наконец-то об этом заговорили публично. Спасибо.
Уважаемая администрация канала, почаще приглашайте таких людей как Елизавета.
Люди, девушка сама сказала, нельзя полностью убрать слова паразиты из своей речи. Она могла пару раз "согрешить" , но наверняка некоторые из вас употребляют эти слова или звуки намного чаще
Большое спасибо за лекцию! Очень приятно вас слушать))
Отличная лекция! Большое спасибо!
Прекрасная лекция! Спасибо Елизавета ❤️
Шикарная лекция! Я впервые смотрю лекцию в таком формате 😅, но от этого мне более нравится происходящее!! Спасибо😊
Я уже длительное время стараюсь следить за тем как и что я говорю. Поэтому я очень рада найти лекцию слушая которую каждую минутку я киваю головой и улыбаюсь до ушей. Спасибо что вы есть!
Спасибо большое. Манера подачи просто завораживает 😍
Зацепило с первой секунды.
Благодарю Вас, Елизавета, от всей души!
Очень важный материал и прекрасная его подача слушателю.
Мне есть чему учиться у Вас.
Всего наилучшего!
Я очень благодарна этим лекциям! Я начала раскрываться в говорении так, что меня начали понимать))) А это очень важно! Захотелось только, чтобы вопросы из зала были тоже записаны в микрофон. Хотя понимаю, что пропадёт некоторая легкость в общении с аудиторией.
Можно субтитры писать к зрителям)
Лектор держит внимание на всем протяжении лекции ❤
какая красивая и приятная девушка!!
Людям нужно думать прежде, чем говорить и речь станет чище.
Нет времени на размышления... Нужно зацепить речью как можно скорее слушающих
Спасибо за выпуск🎉😊
Причины и следствия все же перепутаны местами, хоть и проговаривается, но акценты смещены. Слова являюся средством справляться с проблемой, а не проблемой )
Нет слов-паразитов, есть слова-связки, помощники, паузы. Они позволяют в реальном времени думать и говорить в обычной жизни, осуществлять неподготовленную речь. Да они "костыли", но не от хорошей жизни. Да и откуда вообще информация, что они мешают говорить?
...хотя, разумеется, чрезмерность плоха во всем, но все ещё является следствием.
Отвлекаться на то, как говоришь, вместо того, о чем говоришь - отвлекает похлеще.
Сама лектор, при том что это лекция, а не живая беседа, тщательно напряжённо контролирует свою речь, но с той же целью "просто" использует паузы и замедления - в итоге поток, темп, ритмичность речи нарушается, слушать тяжелее, нить теряется. Получается тяжеловесно и напряжённо.
...и да, в процессе говорения, информация передается ведь не только и не столько словами )
Толковый комментарий, спасибо. Вы знаете хорошие лекции на эту тематику? (речь как таковая с точки зрения практики любыми обычными людьми) Ищу...
@@user-gh2jp2zu8p к сожалению, не подскажу (
Попадались на ту же тему, скорее менее практические чем эта, популярные лекции от филологов-лингвистов.
Хотя, как по мне, здесь вот все как раз достаточно практично и структурировано.
...и это уже меня лично цепляет линчевание "уровня культуры" и борьба со "словами паразитами")
Так, вообще, язык живёт своей жизнью в головах носителей, оптимизируясь для оптимальной эффективности, за него можно не переживать)
Общаться все равно будем настолько понятно, насколько можем)
Другое дело, публичная речь, и тут лектор заходит скорее со стороны артистической и ораторской эффективности.
Другим аспектом может быть помянутая уверенность - а это и про тренинги, и про психотерапию.
А ещё словарный запас, активный и пассивный, его набор - отдельная практическая работа - по мере необходимости)
...и ещё много чем заморочиться можно ведь... если нужно))
поддерживаю
@@user-gh2jp2zu8pнайдёте , скажите )
Смысл не теряется в том случае, если мы научимся говорить без паразитов. В процессе изменений мы выходим из зоны комфорта, но осваиваем при этом новую зону. На мой взгляд Елизовета делает хорошее дело. Меняться к лучшему это путь эволюции. Кастыли использовать нужно в тему и в зависимости от тех, с кем ведёшь беседу (это уже наз-ся социальный интелект). Чтобы менять свой язык общения, необходимо уметь по разному общаться. Как общаться по разному, если умеешь только один вариант использовать?
Сам в шоке, но как-то так это вижу.
31:10 Появилось стерео.
57:40 Снова моно.
57:49 Появилось.
Что за чудо лектор, одно удовольствие слушать , интересно она в жизни такая же эмоциональная :))
Классная лекция! Много лекторов жуют слова и пользуются паразитами в речи. А эту девушку я заслушалась 👍
Ораторский талант можно развивать у себя, если серьёзно этим заняться!
Спасибо, Лиза! ❤ Включила и уже не могла оторваться. Заслушалась. Там, где у вас паузы или логичные по смыслу слова, мне внутренне хотелось добавить «эээ, нуу, вот…». Начала отлавливать и пресекать данные желания 😂 и, признаться, будто дышать тяжело становилось.
Начало положено. Буду учиться жить без слов паразитов.
Благодарю за волшебную лекцию!👍🏼
...вот вы и сами уловили зачем в том числе нужны слова-связки - поддерживать слитность ритмичность потока речи. Без них возникают неестественные провалы в динамике.
Хотя, разумеется, бытовая и публичная речь - отличаются. Да и публичная речь - может быть различная по стилистике, целям и инструментам.
было бы круто послушать лекцию про постановку разговорного голоса! ❤
спасибо полезно 🎉
Человек, который учит говорит грамотно:"Наша занятия"😊
Вы не поставили пробел. Ах, это же опечатка, невнимательность. Вот и лектор может оговориться. Вы ведь тоже претендовали на правильную пунктуацию. Упс😂
Очень полезный урок!
Замечательная лекция! Благодарю!!
Интересная и познавательный лекция, большое спасибо. Много раз задумывалась на тему слов паразитов, (от нескольких даже удалось избавится), но ни разу не искала и не натыкалась на такую информацию.
а у меня это обычно часть речи.Иначе без неё я съем свой язык
Классный канал я подписалась❤
На одном дыхании слушается❤
Я, конечно, не филолог и театральный ВУЗ не заканчивал, но фразы типа: "Звуки и фразы, которые к нашему непосредственному разговору не имеют ничего общего...". Или: "Вы сделали один звук паразит...". Как-то странно слышать такие фразы из уст человека, который учит речи.
а что с ними не так?
@@user-je4qm5sh7x Ну, правильно звучало бы: "К нашему непосредственному разговору не имеют никакого отношения...".
Либо: "С нашим непосредственным разговором не имеют ничего общего..."
@@user-je4qm5sh7x, сочетание "сделали звук" по-вашему грамотное?
Это сочетание звучало бы нормально из уст, например, звукорежиссёра, но только не гуру правильной речи.
@@janamotoа зачем вы использовали в своём комментарии паразит - НУ ?
а зачем вы использовали слово-паразит «типа»?
Спасибо
Феноменально 🎉
"Которые к нашему непосредственному разговору не имеют ничего общего"
"К смыслу нашего говорения ничего общего не имеют"
"Вы сейчас сделали звук"
всё, что нужно знать о современном уровне риторики)) Типа)
На самом деле лекция толковая, но иногда лучше немного помедленнее, но грамотнее)
Паузы хезитации: существуют во всех языках как НОРМА любой устной речи
Автор видео: мы мешаем себе говорить паузами хезитации!!!
Тот же автор: ИИИ… потомучтААА… онИИ… выгоднОО
Благодарю
Человек учит говорить ясно, четко быстро и так ясно, четко и быстро дергает себя за волосы. Это тригирит
сразу понятно, что человек от филологии далек, когда слышишь словосочетание типа "нелицеприятное название")) в целом лекция неплохая, но меня как лингвиста некоторые тейки смутили, конечно
Тейки?! Смущает...
Спасибо. Очень грамотно и по существу.
Очень интересная, подробная лекция, заставляет переосмыслить свое отношение к языку и собственной речи. На эту тему у группы Дайте танк есть хорошее музыкальное произведение - "Слова-паразиты"
Оно ведь вообще не на тему этих слов-паразитов :/
вы неправильно поняли суть произведения "слова-паразиты". в нем за слова-паразиты выступают сами слова, абсолютно все
блин, ну это классно
Жалко, что слышно только левым ухом.
Upd. На 31 минуте правое ухо мне вернули, спасибо большое.
У лектора тоже наблюдаются и слова -паразиты и несостыковки в согласованиях слов, использовании некоторых устойчивых фраз
например?
К нашему говорению не имеют ничего общего. Обычно говорят: "К нашему говорению не имеют никакого отношения" или "С нашим говорением не имеют ничего общего"
Ага. И руки бесконечно много летают, компульсивно
@@helenbesруки?! А как вы объясните вербально еще, ногами предлагаете еще жестикулировать?!))
она говорила, что иногда наблюдает за собой слова-паразиты, что сама учится избавляться от них. Она не говорила, что идеально говорит и сейчас всех научит говорить так же. И ошибиться может каждый, даже профессор. Нужно учесть, что она говорит на публику, импровизирует, это уже многого стоит. В общем и целом советы дельные и эффективные, и глупо из-за мелких ошибок отказываться от них
Елизавета, вы чудо, а не лектор! Заслушалась)
Слово "просто" в речи также является паразитом\костылем и лектор им непомерно много грешит :) В любом случае, спасибо за лекцию.
"ВсЯ сегодняшнЯЯ нашА занятия"..."которые к смыслу нашего говорения ничего общего не имеют "- сразу видно, что лектор- профессионал по речи😂
девочке самой, крайне необходимо, привести свой вербальный поток в порядок. Лекция, по своей ценности ="0"
Волнуется девушка. Но справляется хорошо.
Она отлично говорит. А ваш хейт из рубрики "ищущий найдет, а йoпнyтый doйепется"
@@user-mr7qp4yw1hВ таком случае ценность вашего комментария отрицательная. Вы тупо проспали свое время, чтобы бздануть в лужу, и этим дискредитировать себя самого.
@@VitekXP ну так слушайте на здоровье!не отвлекайтесь
Есть ещё жесты-паразиты. Напр., ведущей мешают волосы, которые она часто поправляет, тем самым отвлекаясь от выученного текста.
Вот это очень важное замечание!
Это вижу не на первой лекции :(
Решил включить колонки, что бы послушать. Замучался шнур на правой колонке дёргать - думал, что контакта нет.
А на самом деле, что было?
@@millafilin3050 Звук в ролике записан только на левый канал. Интересная лекция, но работа звукооператора - так-себе.
Я думал у меня наушник правый траит
Заметил интересное: девушка приводит какое-то слово-паразит, потом нарочно формулирует конструкцию с этим словом, а потом тут же оно у неё вырывается непроизвольно. Это какая-то магия, не иначе
что?
Это обычное свойство психики, вы впервые заметили? 😊 бывает какой то редкий термин изучаешь и потом начинаешь его в жизни и встречать и говорить ближайшие несколько дней
Очень интересная лекция и ЛЕКТОР! Удивительно как много люди теряют и натровном месте создают сложносте, проблем когда не могут явно выражать свои мысли, просьбы, задачи или обьяснения, так как не могут пользоваться «языковым инструментом». Благодарю лектора и youtube за рекомендуемое видео. Подпишусь !
❤❤❤
Вся сегодняшняя наша занятие… я выключила видео о словах, которые мешали нам говорить😆 лучше никак😆
Лекция отличная,полезная,если бы ещё слова "история" было поменьше..:)
2:55 Раз уж мы тут про речь, и читает лекцию не абы кто, а человек с высшим театральным, то услышать "нелицеприятное название" было вообще не понятно. Смысл "беспристрастное" сюда никак не встаёт.
Приятна слушается. С интересом, занимательно. «Словарный запас делится на пять»? Пять чего, что за категории.
Первая. Активный.
Вторая. Пассивный.
Третья. ???
Четвёртая. ???
Пятая. ???
Используется пятая часть от пассивного. Откуда категории взялись?
Я заметила, что труднее всего именно в переписке не использовать такие слова, потому что я читаю то, что написала и хотела сказать, и выглядит как-то не так. Боюсь, что звучит глупо или не к месту и заменяю на привычные фразы или слова паразиты
вот в этом и проблема.
Хорошо вспомнить про Эллочку Людоедку.
Час ни о чем. Главное - словарный запас ( много читать, в основном русскую классику). Второе - знать предмет разговора, спора.
31:09 наконец-то пробилось ухо)
слова-паразиты не всегда паразиты в том смысле о чем она говорит. Лектор не учитывает комплексы говорящего, речь формулирующаяся на ходу и т.п.
Избавиться от "эту штуку" иногда невозможно, т.к. многие забывают слова. Это медицинская проблема, психологическая и т.п. Лекция неплохая, но однобокая.
невозможно, но надо.
🎉🎉🎉
Где проходят эти лекции?
И расписание где посмотреть?
"Нелицеприятное название"-после этого лекцию остановил. От таких специалистов не стоит слушать ее дальше
А зря, ошибки бывают у всех, даже Эйнштейн ошибался. Данный автор дает дельные советы. А если искать всегда совершенство, то можно остаться ни с чем
Слова "типо" не существует. Есть "типа" - от слова "тип", сокращение от "такого же типа". Как вообще можно так образовать слово? Это все равно, что сказать "ножо" или "столо". А еще спутать контекст с контингентом.
1:02:13 чтобы зрители не расслаблялись
Это смотря с кем разговариваешь если предпологаешь человека простого или незнакомого то попроще если нормального то и слова можно побогаче
Этой тренерке не мешало бы прислушаться к своим же советам. Слушать её невозможно )
Час наблюдаю за тем как она поправляет волосы и не могу выкинуть из головы нууу этот как его эээ а точно вопрос: почему не собрать в хвост ведь порой даже качество звука от микрофона проседает
у кого-то слова паразиты, а у кого-то действия-паразиты))
А можно эту прекрасную лекцию найти со звуком в двух ушах???
невозможно не следить за пролетающими паразитами у ведущей)))
У меня такая проблема, что мой слух очень чувствителен к грязной речи, а мой преподаватель (единственный на курсе) вечно говорит 'значит', у него ещё голос очень звонкий, по ушам бьёт, что мне делать😢
Спасибо! Верно подметили, мало говорим. Пример, студентка-лингвист, много учит. Говорит мало, быстро, проглатывая слова и звуки. Не понятно . Учится на переводчика .
больше говорим больше используем слова-паразитов
Учусь на инязе, половина группы подходит под описание!😂
0:17
Вроде бы лекторством занимается,а не может связать прилагательное с существительным в правильной форме
3:08
«К нашему разговору не имеют ничего общего»
Не «к нашему»,а «с нашим»
Меня терзают смутные сомнения! Солнце наше вчера на встрече- пресс-конференции что-то больно много экал. Это он почему? Неуверенность, стыд?
Сразу должен заметить, что приведенные слова-паразиты (кстати, отсутствует нумерация слайдов) скорее относятся не к паузе (простите, хезитации), а вполне себе внедрены в континуальный процесс речи (наверное, есть формулировка покачественнее) - как минимум, те же "значит"/"такой"/"типа"/.../[варианты, не представленные на слайде].
Также (не дай случится, вы и "также" к ним относите) наречия типа (навроде? похожие на? чем вы "типа" здесь замените, доколе я не собираюсь все перечислять, а лишь примерно указать на интересующую область?) итак/короче/... несут интонационный смысл, помогают связывать логические фрагменты, возвращать внимание - то есть корректировать последовательный набор звуков, повышая размерность хотя бы до двумерной майнд-карты.
Еще (тут я уже просто придираюсь/передразниваю/иронизирую) пусть лектор и отредактировала свое говорение, но вот свой лук... меня прям передергивает моргание улыбки и "взгляда ненависти" на лице: когда лектор говорит, это проявляется очень редко, но когда замолкает и слушает, прямо словно-таки происходит остывание каких-то рецепторов, сбрасывание потенциалов, и наружу прорывается внутреннее страдание, а потом снова раз! кто-то пропускает разряд, напоминание срабатывает в микронаушнике, и улыбка мгновенно, как у стюардесс, возникает на лице, чтобы это срочно потушить/замаскировать. Страшное представление, одним словом)
В общем, (конечно, в этом значительная доля и моей непробиваемости, но так можно человека корить и за упорствование в том, что "Земля - планета"), типичная ассимиляция происходит вместо аккомодации по итогу: я склонен скорее защищать употребление слов, заклейменных паразитарностью, нежели встать на позицию борьбы с их употреблением. Но были и парочка полезных мини-кейсов (хотя скорее не как идея, а как подтверждение/уверение/подытоживание). Жаль, что для часового спича жидковатая концентрация. Ну да это тренинги! (и ютуб))
Журналисты хорошо говорят, хотя далеко не все, потому что такая структура головного мозга и чуть тренировка
А оратор не использует слова паразиты, но делает паразитные движения( волосы поправляет )
А вообще все это переделывает тебя в нетебя и слова и движения
И ты все больше становишься роботом ( диктором), а не человеком живым
А ваще, спасибо
Речь грамотная, лекция безусловно полезная, но тон девушки противен, слушать тяжело, казалось бы не пожилая уставшая учительница, но говорит именно так.
А что плохого в том чтобы "выдать" свою неуверенность этими: "ммм", "это самое", "короче" и т.д.? Создаётся впечатление что лингвисты называют "мусором" - то сокровище(язык) - которое изучают. Ведь это многофункциональный инструмент. И задача скрыть свои эмоции, чувства - спорная. При этом "тревогу" и "беспокойство" - выдают и жесты и поза и интонация - раз уж сверх-задача скрыть беспокойство...
Есть, конечно, разные требования к речи в проф. среде - но этому обучаются специально... а обычному человеку это не нужно... Лично мне "бросилось в глаза" - это неправильные окончания лектора-Лизы... и это в большей мере сигнализирует о принадлежности к той или иной среде... ну серьёзно - "у меня есть 5 конфетках" - в сравнении со словами-паразитами... кх-кх... мммм... О чём это я? 😅
вот это "ммм", "это самое", "короче" называют мусором.
@@user-je4qm5sh7x нет такого в трудах по лингвистике... это дилетантский новояз... можно сказать молодёжный сленг типа: "кринж" и "абоба"...
@@user-je4qm5sh7x также, метафору можно назвать "мусором", - потому что она требует дополнительной энергии мозга, на обдумывание, в результате чего, - слышится сначала буквально, - это 1 "транзакция понимания" - затем, поле окончания этого высказывания с метафорой, первоначальный смысл отсекается(отвергается) и принимается в свою очередь - новый, - исходя из контекста. Это уже 2, условная единица энергии.
Когда Лиза во вступлении сказала что: "Повернула голову" - восприятие слушателя затрачивает энергию на буквальное понимание, что дескать она повернула голову физически, но потом доканчивает фразу, говоря что "повернула голову в сторону нового направления для изучения" - это тоже своего рода "мусор".
Тогда, - конечно - если вы хотите сделать из человека биоробота, то да - нужно и эмоции скрывать и настроение и лишать его свобод самовыражения, но если вы не "инфоциган", - то не будете впаривать всякую дичь и делать лекции о несущественном и маловажном...
Паука Троицкого ещё не слышали🧐
Паука?
@@vlextvsh8627 это дичайший угар, например
Сделайте нормальный интернет! Качество презентации постоянно плавает.
Почему я это слушаю и смотрю, как это может относиться ко мне, у меня отличная подготовленная речь, проверьте меня в комментах
надо проверить вас не в комментариях, а в обычной жизни
Покашливания я бы отнес к психосоматике. Когда у людей напряжено горло, тоже от волнения. Или от ларингита, тогда это профессиональное. А ещё может быть рефлюкс-эзофагит, так что идите к врачу, если у вас есть "гхм"
👈 Панк-рок группа"АБИОГЕНЕЗ",видеоклип:"Планета".(2022)
"Вся сегодняшняя наша занятия" и это говорит лектор, который учит нас правильно говорить.
Все люди имеют право на ошибку, не будьте настолько категоричным в оценивании навыков речи лектора
Волнуется!
У неё там миллион речевых ошибок
Спасибо. Есть ещё один "паразит": смешок. Не встречал его у италиянцев, где живу, англичан, грузин или армянин. Иногда проскальзывают у немцев. В русском, по моему наблюдению, присуще преимущественно женщинам. Что это, куда это классифицировать?
А по-моему у мужчин
Невротическое это
Угу, а мне слух режим эта лекция, потому что звук идёт только слева,эх
А " хезитация " тоже к какому то виду паразитов относится...ведь можно использовать "замешкался"
Ну, вот, с точки зрения аутистов, "здравствуйте" и "как дела" - тоже слова паразиты, которые мешают аутисту понимать окружающих людей.
У меня одной звук пропал на этом видео?
Девушка, конечно, умница! Но фраза: "90-е невероятное время" - сбила меня с толку. Не хотела бы я снова жить в такое невероятное время.
Мне нравилось.
@@TeddyBear-go7zw И чем же?
Тоже нравилось то время. Может потому что молодость, хотя трудно было. То время научило выживать.
,90 е это сказка❤❤❤
@@user-tl1nm9fn3 желаю вам, чтобы и ваша жизнь была такой же сказочной.
Ну ничё так, потянет.
Там куча курток. Везде кучи ... ;-)
В интернете есть куча роликов советских времён в формате интервью. Откройте, послушайте и вы сами увидите разницу в речи как школьников, так и взрослых с тем, что есть сейчас. А вот Ирину Борисовну мне тяжело слушать, хоть она интересно рассказывает, но речь какая-то сбивчивая и я начинаю задыхаться.
Насчёт советских времён, вы путаете пропаганду и документалистику )
... найдите, например, легендарную "Будку гласности" - как реально разговаривали люди в крупных даже городах)
@@PhalarisA Крииинж. Ну реально, это типа ваще зашквар. Чё за всратый язык у этих бумеров? Хорошо что щас типа всё норм.
@@user-qy6hp9um2b эх, да, раньше была и водка крепче, и кефир ядреней, и молодежь лучше 🐺☝️
@@user-qy6hp9um2b чего?
Интересно. Спасибо
“…со своими скромными «деревянными»”-очень резануло💁🏻,может уже к рубликам будем более уважительно?!От отношения много чего происходит…Хотя,лекторша -хороша:)👍
Вспоминаются разные интервью Брод кого. В его речи часто встречаются паразиты, но, тем не менее, Бродского всегда интересно слушать потому, что это Бродский.
У меня чёртово слово ВОТ в каждом видео)) аж саму напрягает
Есть движения паразиты,вот у Вас,например,волосы мешают,жарко,постоянно поправляете,это естественно! Но некоторых раздражает! Исключение-Актёрам по роли надо быть,как народ,а народ чаще всего с "паразитами"