Merci beaucoup pour cette vidéo (et les autres). Je me lance dans la préparation de l'agrégation de philosophie pour l'an prochain, et il m'est bien difficile de faire le premier pas c'est-à-dire de structurer mon travail pour l'année à venir au lieu de me jeter à l'aveugle sur les auteurs...Vous m'y avez bien aidée :)
Désireux de continuer vers des études de philosophie après cette année de terminale, je suis très content de tomber sur votre chaîne dès maintenant, je pense qu’elle me servira énormément ! Merci pour cette qualité de vidéo et cette générosité :) Néanmoins, cette année nous n’avons pas eu le temps de faire les études de texte, hormis à l’oral mais pouvoir le réaliser à l’écrit doit être un exercice passionnant, auriez-vous une méthode du commentaire du texte (même si j’imagine que cela se développe plus que dans une réponse écrite) ?
excellente chaine. Il me semble d'ailleurs que c'est assez inedit d'expliquer les epreuves et de donner des conseils avec ce niveau de precision? Bravo (Et oui, David il est vraiment cool! contrairement a toi, je l'adore depuis le debut^^ je l'ai meme utilise dans mon dernier memoire de psycho. Apres j'avais eu un prof vraiment excellent sur le sujet)
Y revenir. Ne pas s'acharner sur le coup, mais relire le texte régulièrement, jusqu'à ce que tout s'éclaire (moment de joie philosophique garanti !) Il faut aussi pouvoir juger de l'importance ou non de ces passages ; sont-ils difficiles parce qu'abscons (les philosophes sont parfois de piètres pédagogues) ou parce que denses ? Dans le premier cas, peut être ce passage n'est-il pas fondamental, et n'a pas besoin absolument d'être élucidé. Dans le second cas, il faut juste s'accorder plus de temps pour le comprendre, sans inquiétude.
Bonjour et merci pour ces conseils qui vraiment nous guident dans le grand fouillis méthodologique qu'est cette préparation d'agreg. J'avais une question concernant le texte original des auteurs hors épreuve de traduction: est-il conseillé de le préparer ou bien est-ce une perte d'énergie? Je pense notamment au grec d'Aristote et le bordel que représente le concept d'eudaïmonia, ou encore les subtilités en anglais comme par exemple entre fairness et equality. Merci d'avance!
Bonjour, c'est une très bonne question en effet. A priori, vous saurez faire ces distinctions de vocabulaire dans votre lecture, où votre attention aux termes choisis par l'auteur doivent parfois vous conduire à regarder le texte original. Mais encore une fois, cela ne doit pas vous éloigner de la démarche essentielle du concours, à savoir : le but n'est pas de devenir expert de l'auteur, de perdre du temps dans des examens qui relèveraient plutôt de la recherche, mais bien de rester dans la compréhension problématisée des textes ("tiens, pourquoi utilise-t-il ici, précisément, ce terme là plutôt que celui-là ? Cherche t il a induire une nuance ? Pourquoi ? Etc...)
Bonjour 👋 je me demandais comment faire pour lire toutes les œuvres du programme en si peu de temps comme Hobbes, Wittgeinstein...? C’est énorme !! Merci 🙏
Bonjour et merci de vos super conseils. Ma question va peut-être vous sembler étrange mais elle vise simplement à évaluer ma vitesse d'apprentissage. 1/ Grosso modo, vous mettriez combien de temps pour connaitre sur le bout des doigts l'introduction de cet article wikipedia? fr.wikipedia.org/wiki/Empire_romain de "L'Empire romain (en latin : Imperium romanum) est le nom donné par les historiens à la période de la Rome antique"... à " mais en fait, il n'existe pas de fondation ou de début de l'Empire byzantin, qui n'est que la période médiévale et finale de l'Empire romain et prend fin en 1453" 2/ comment, précisément, vous prendriez-vous pour apprendre cet article (multiples lectures, apprentissage directement, sur un jour, plusieurs jours?) Merci beaucoup!
Bonjour ! Tout d'abord merci pour cette vidéo. Petite question : Dans certains concours où il y a des épreuves à dissertation, j'ai entendu dire que certains correcteurs corrigent les copies sans même prendre la peine de lire le développement, ou en tous cas le lire vraiment en diagonale ( car ils ont beaucoup de copies ). Est-ce le même cas pour l'agrégation de philosophie ?
Il faut, à mon avis, se méfier de ces rumeurs. Il y a une double correction aux concours, une commission d'harmonisation... Je ne crois pas trop aux négligences que vous décrivez. Par contre, il est vrai que (tout professeur, y compris en terminale, le comprendra aisément) lorsque l'on a un grand nombre de copie, l'attention peut varier. Certaines copies sont vraiment difficiles à lire jusqu'au bout avec la même concentration. C'est donc de votre responsabilité de maintenir cette attention, en écrivant une copie lisible, claire, synthétique, intéressante. En bref : ne mettez pas votre correcteur en difficulté pour vous comprendre, si vous espérez un bon résultat !
@@agregcapes9298 car l épreuve de l agreg s intitule: histoire de la philosophie.. donc je pensais que cela devait être bien plus qu une analyse de texte?
@@mattyoram7287 Oui, c'est ce que j'explique dans la vidéo. C'est une explication de texte sur un auteur au programme: donc, vous êtes sensé connaître bien l'auteur, être capable de resituer dans l'oeuvre, etc. Au CAPES, l'absence de programme doit vous mener à axer encore plus vos efforts sur la méthodologie. On attends de vous la capacité d'expliquer un texte sans nécessairement connaître l'oeuvre dont il est issu. Mais dans les deux cas, cela reste une explication de texte. Simplement, les attendus, les critères d'évaluation sont différents.
Ca aide vraiment merci. j'espère que vous reprendrez vos videos
De mon côté j'attends mois après mois. Et elle ne reprend pas, c'est frustrant 😢 elle a ouvert une vraie caverne d'ali Baba (plus que de Platon ah ah)
Merci beaucoup pour cette vidéo (et les autres). Je me lance dans la préparation de l'agrégation de philosophie pour l'an prochain, et il m'est bien difficile de faire le premier pas c'est-à-dire de structurer mon travail pour l'année à venir au lieu de me jeter à l'aveugle sur les auteurs...Vous m'y avez bien aidée :)
Merci beaucoup pour ces vidéos si éclairantes ! J'espère que vous continuerez !
Un immense merci! C'est vraiment précieux!
merci bcp c'est super. vous devriez minuter votre sommaire, ça serait super pratique
Merci de ce bon conseil, que j'ai suivi !
Merci pour vos conseils !!
Désireux de continuer vers des études de philosophie après cette année de terminale, je suis très content de tomber sur votre chaîne dès maintenant, je pense qu’elle me servira énormément ! Merci pour cette qualité de vidéo et cette générosité :) Néanmoins, cette année nous n’avons pas eu le temps de faire les études de texte, hormis à l’oral mais pouvoir le réaliser à l’écrit doit être un exercice passionnant, auriez-vous une méthode du commentaire du texte (même si j’imagine que cela se développe plus que dans une réponse écrite) ?
Je ferai en effet une vidéo prochainement sur le sujet.
Bonjour, merci beaucoup pour vos conseils. Prévoyez-vous d'autres vidéos ? A bientôt
excellente chaine. Il me semble d'ailleurs que c'est assez inedit d'expliquer les epreuves et de donner des conseils avec ce niveau de precision? Bravo (Et oui, David il est vraiment cool! contrairement a toi, je l'adore depuis le debut^^ je l'ai meme utilise dans mon dernier memoire de psycho. Apres j'avais eu un prof vraiment excellent sur le sujet)
merci de cette video... quel conseil /méthode pour comprendre les passages difficiles
d'une oeuvre? (en evitant les commentateurs)
Y revenir. Ne pas s'acharner sur le coup, mais relire le texte régulièrement, jusqu'à ce que tout s'éclaire (moment de joie philosophique garanti !)
Il faut aussi pouvoir juger de l'importance ou non de ces passages ; sont-ils difficiles parce qu'abscons (les philosophes sont parfois de piètres pédagogues) ou parce que denses ? Dans le premier cas, peut être ce passage n'est-il pas fondamental, et n'a pas besoin absolument d'être élucidé. Dans le second cas, il faut juste s'accorder plus de temps pour le comprendre, sans inquiétude.
Bonjour et merci pour ces conseils qui vraiment nous guident dans le grand fouillis méthodologique qu'est cette préparation d'agreg. J'avais une question concernant le texte original des auteurs hors épreuve de traduction: est-il conseillé de le préparer ou bien est-ce une perte d'énergie? Je pense notamment au grec d'Aristote et le bordel que représente le concept d'eudaïmonia, ou encore les subtilités en anglais comme par exemple entre fairness et equality. Merci d'avance!
Bonjour, c'est une très bonne question en effet.
A priori, vous saurez faire ces distinctions de vocabulaire dans votre lecture, où votre attention aux termes choisis par l'auteur doivent parfois vous conduire à regarder le texte original.
Mais encore une fois, cela ne doit pas vous éloigner de la démarche essentielle du concours, à savoir : le but n'est pas de devenir expert de l'auteur, de perdre du temps dans des examens qui relèveraient plutôt de la recherche, mais bien de rester dans la compréhension problématisée des textes ("tiens, pourquoi utilise-t-il ici, précisément, ce terme là plutôt que celui-là ? Cherche t il a induire une nuance ? Pourquoi ? Etc...)
Bonjour 👋 je me demandais comment faire pour lire toutes les œuvres du programme en si peu de temps comme Hobbes, Wittgeinstein...? C’est énorme !!
Merci 🙏
Oui, l'agrégation est un gros travail en effet, d'où l'importance de commencer tôt.
Bonjour et merci de vos super conseils. Ma question va peut-être vous sembler étrange mais elle vise simplement à évaluer ma vitesse d'apprentissage.
1/ Grosso modo, vous mettriez combien de temps pour connaitre sur le bout des doigts l'introduction de cet article wikipedia? fr.wikipedia.org/wiki/Empire_romain
de "L'Empire romain (en latin : Imperium romanum) est le nom donné par les historiens à la période de la Rome antique"... à " mais en fait, il n'existe pas de fondation ou de début de l'Empire byzantin, qui n'est que la période médiévale et finale de l'Empire romain et prend fin en 1453"
2/ comment, précisément, vous prendriez-vous pour apprendre cet article (multiples lectures, apprentissage directement, sur un jour, plusieurs jours?)
Merci beaucoup!
1/ 30 minutes
2/ lire une fois puis revoire ce que j'ai mal retenu
Bonjour 👋 ça ne sert à rien de lire les œuvres de façon passive juste pour les découvrir en première lecture ? Merci !
Non, cela ne vous rends pas apte à en vous servir pendant l'épreuve
Bonjour ! Tout d'abord merci pour cette vidéo.
Petite question : Dans certains concours où il y a des épreuves à dissertation, j'ai entendu dire que certains correcteurs corrigent les copies sans même prendre la peine de lire le développement, ou en tous cas le lire vraiment en diagonale ( car ils ont beaucoup de copies ). Est-ce le même cas pour l'agrégation de philosophie ?
Il faut, à mon avis, se méfier de ces rumeurs. Il y a une double correction aux concours, une commission d'harmonisation... Je ne crois pas trop aux négligences que vous décrivez. Par contre, il est vrai que (tout professeur, y compris en terminale, le comprendra aisément) lorsque l'on a un grand nombre de copie, l'attention peut varier. Certaines copies sont vraiment difficiles à lire jusqu'au bout avec la même concentration. C'est donc de votre responsabilité de maintenir cette attention, en écrivant une copie lisible, claire, synthétique, intéressante. En bref : ne mettez pas votre correcteur en difficulté pour vous comprendre, si vous espérez un bon résultat !
@@agregcapes9298 Merci beaucoup pour votre réponse !
Quelle est la différence entre l épreuve de texte au CAPES et celle de l‘agreg? Je m y perds ..merci
au CAPES, il n'y a pas de programme.
@@agregcapes9298 car l épreuve de l agreg s intitule: histoire de la philosophie.. donc je pensais que cela devait être bien plus qu une analyse de texte?
@@mattyoram7287 Oui, c'est ce que j'explique dans la vidéo. C'est une explication de texte sur un auteur au programme: donc, vous êtes sensé connaître bien l'auteur, être capable de resituer dans l'oeuvre, etc.
Au CAPES, l'absence de programme doit vous mener à axer encore plus vos efforts sur la méthodologie. On attends de vous la capacité d'expliquer un texte sans nécessairement connaître l'oeuvre dont il est issu.
Mais dans les deux cas, cela reste une explication de texte. Simplement, les attendus, les critères d'évaluation sont différents.
@@agregcapes9298 merci sincèrement...j attends avec impatience...votre prochaine vidéo
Nul