No que respeita à informática e disciplinas relacionadas, há muito que o professor não é o único detentor do saber! Pois é uma área muito viva, em constante evolução.
As escolas do 1.º Ciclo, não dispõem de recursos e equipamentos informáticos necessários e imprescindíveis ao desenvolvimento de competências digitais das crianças pelo que não tem viabilidade senão como complemento em sala de aula para realizar aprendizagens mais significativas. E, como a apetência para o uso destes recursos em casa é, essencial e naturalmente, direcionada para o lúdico, para o jogo, para o prazer em que as competências exigidas ou não carecem de requisitos (qualquer um pode aprender a jogar, errando, sem que tal lhe comprometa a carreira nem a vida) ou não exigem nenhuma preparação prévia. Jogam errando sem que tal lhes comprometa a carreira nem lhes implica uma classificação comparativa com nenhum outro.
No que respeita à informática e disciplinas relacionadas, há muito que o professor não é o único detentor do saber! Pois é uma área muito viva, em constante evolução.
Rute Ribeiro da Escola Secundária de. Fonseca Benevides - Lisboa
Excelente!!! Muito importante para o desenvolvimento do conhecimento.
Muito obrigado ao professor Carlos Pinheiro e à Leya pelo excelente Webinar...
Bem-hajam Leya e Prof Carlos Pinheiro pelo excelente trabalho!
Excelente! Não consegui ver em direto. Estive a ver agora e realmente, é um mundo. muito obrigada por este momento de partilha e de aprendizagem.
Parabéns pela excelente webinar sobre blended learning. Muito instrutivo e para ter como referência a qualquer momento.
Obrigada pela partilha.
Muito interessante. Parabéns pela iniciativa!
Boa tarde, muito bom.
Ainda tenho que aprender muito para trabalhar com ambientes Híbridos.
Muito bom. Excelente explicação. Muito obrigada.
Obrigado pela partilha🙏
Boa tarde Agrupamento Escolas Lima Freitas - Setúbal
Boa tarde para todos! EB2,3 D. Ant°. Ferreira Gomes (PNF)
Boa tarde! Externato Alvares Cabral (EAC), Lisboa
Boa tarde. Alice Abreu
Agrupamento de Escolas de Mundão
Excelente partilha!
obrigada
Boa tarde a todos. Muito interessante!
Boa tarde, do AEDAH, Vila das Aves
Boa tarde a todos!
Muito obrigada por mais esta formação :))
Boa tarde!Escola EB 23 Ciclos de Sande, MCN
Não consegui ver em direto, estive a ver agora. Muito obrigada por mais uma magnifica apresentação.
Muito útil!
Boa tarde. Agualva Mira-Sintra
Obrigada pela partilha. Foi muito interessante.
Boa tarde, Escola Secundária de Paços de Ferreira.
Obrigada
Boa tarde a todos!
Boa tarde, Lousada Oeste.
Boa tarde AEJA loures
Eu já faço isto há alguns anos nos cursos EFAS, Profissionais e do ensino Regular.
Excelente sistematização!
Olá ... Dália Marques
Boa tarde.
Interessante.
Boa tarde 🌻
Boa tarde a todos(as).
As escolas do 1.º Ciclo, não dispõem de recursos e equipamentos informáticos necessários e imprescindíveis ao desenvolvimento de competências digitais das crianças pelo que não tem viabilidade senão como complemento em sala de aula para realizar aprendizagens mais significativas. E, como a apetência para o uso destes recursos em casa é, essencial e naturalmente, direcionada para o lúdico, para o jogo, para o prazer em que as competências exigidas ou não carecem de requisitos (qualquer um pode aprender a jogar, errando, sem que tal lhe comprometa a carreira nem a vida) ou não exigem nenhuma preparação prévia. Jogam errando sem que tal lhes comprometa a carreira nem lhes implica uma classificação comparativa com nenhum outro.
Como aplicar com sucesso esse método que, a meu ver, pressupõe alunos autónomos e pleno acesso às tecnologias, tanto na escola quanto em casa?
Boa tarde a todos!
Boa tarde!!
Boa tarde!
Boa tarde.
Boa Tarde; AEBF.
Boa tarde
Podem disponibilizar o material em PDF?
Sim, será enviado para o e-mail
boa tarde
Boa tarde. Está com muito eco e assim torna-se difícil perceber o que está a ser dito.
Boas tardes
Obrigado
Obrigada pela partilha.
Obrigada.
Boa tarde
Boa tarde.
Boa tarde!
Boa tarde a todos!
Boa tarde a todos
Boa tarde a todos.
Boa tarde
Boa tarde!
Boa tarde!
Boa tarde a todos.
Boa tarde!
Boa tarde!
Boa tarde!
Boa tarde!
Boa tarde!