Отличная лекция! Анатомия клиника и УЗИ вместе, как надо. Звук получился странный, да. На скорости 1.25 воспринимается лучше. ("дыщащее уретероцеле", "моча полощется в мочеточнике", хорошо, когда живой язык сочетается с экспертными знаниями)
Именно это и хотела написать, а потом прочитала ваш комментарий. Нас учили именно "чашечки" говорить, находить и описывать. И проводить аналогию с плодиком нецелесообразно.
Теоретически всё правильно, но на демонстрациях не везде пирамиды, а чаши 2-3 порядка! Наличие гноя и крови достоверные выявлять в выделяемой моче. Нельзя брать ответственность оценки по УЗИ мочеточников.
Спасибо 😊 Отличная лекция.
Отличная лекция! Анатомия клиника и УЗИ вместе, как надо. Звук получился странный, да. На скорости 1.25 воспринимается лучше. ("дыщащее уретероцеле", "моча полощется в мочеточнике", хорошо, когда живой язык сочетается с экспертными знаниями)
Спасибо, очень профессионально.
Интересная лекция . Спасибо!
Спасибо, за лекцию!
Спасибо, за лекцию! Было интересно!
Именно чашечки, так написано в любом анатомическом атласе,коллега.
Именно это и хотела написать, а потом прочитала ваш комментарий. Нас учили именно "чашечки" говорить, находить и описывать. И проводить аналогию с плодиком нецелесообразно.
Следуя логике лектора надо яичко называть яйцом)))
@@discuspidgin8909 ахаха))
👍
Спасибо за информацию, но звук ужасный
Теоретически всё правильно, но на демонстрациях не везде пирамиды, а чаши 2-3 порядка! Наличие гноя и крови достоверные выявлять в выделяемой моче. Нельзя брать ответственность оценки по УЗИ мочеточников.
если чашечки неправильно, значит и сосочки надо называть сосками
2:39 дальше можно не смотреть. Учите анатомию. Нет в анатомии чашек! Есть чашечки! И чашечно-лоханочная система. Тогда по вашему чашкова-?
Малоинвазивно , не инвазивно , без радиации - но толку ?
Какой толк от УЗИ , если практически ничего не видно ?
Спасибо за лекцию !