идея не нова. .. обучение по системе Шаталова - сначала объяснение общего - 10 - 12 параграфов по изучаемой теме и зарисовка общего в простых схемах - так называемые Опорные листы, а затем более детальное изучение каждой темы. Действительно очень эффективный метод обучения. Юлия Степановна Шарап применяла этот метод в течение нескольких лет, результат - учёба - в удовольствие, пол-класса медалистов, все ребята нашли себя каждый в своей профессии! Думаю, многие из моих одноклассников вспоминают школьное обучение и учителя с благодарностью!
Обучалась в СССР. Физика 5 класс (не 9), 1 полугодие. Механика. Учитель ставил (точнее, рисовал) 4, потому что по остальным предметам училась хорошо. Реальное понимание темы между единицей и двойкой. Зато, 9-10 класс - оптика, атомная физика - мои любимые темы. С глубоким удовлетворением сейчас узнала, что механика - самые сложный раздел физики).
Уменьшить звук на заставке. Сделать звук на уровне основного ролика. Вроде образованные люди а приемы рекламы как в зомбоящике. Бьёт по ушам. Сильно раздражает.
Не верно. Все ,что проходили по математике , эти же sin , cos, log они продолжаются и в старших классах в 10 или в 11. Если идете в технич.вузы без этих знаний там делать нечего. Там идёт высш.мат. расчеты нужны для проектирования конструкции , для разработки схем. Зная эти основы у вас развивается логика , из чего следует одно из другого. Когда приходят установщики мебели домой и не могут решить проблему))) я им об'ясняю почему у них перекос , т.к. знаю математику))). Возможно такие знания сейчас дают, что врач не знает курс анатомии. Любой нормальный врач знает и анатомию и химию органическую и неорганику до конца жизни, не зная химию , врач не может знать действие лекар.препар на организм. Чушь несете . Видимо вы сами плохо в школе учились . Интеграл не выводят по физике это по мат.анализу находят ....ха-ха.. На неучев ваша методика прокатит , но не все же неграмотные ..... А вам должно быть стыдно. , что чушь несёте
В данном видео Николай рассказал о 2х разных подходах к обучению - в первом каждая тема в предмете разбирается отдельно, без общей связки с предметом и в последствии забывается, когда обучение переходит на другую тему. В циклической системе обучения изучение тем происходит последовательно, от общего к частному. Отсюда вытекает, что установщики мебели не знают применение синуса, потому что не видели общей картины и его положения в геометрии, а изучали как отдельную, независимую тему, которая забылась.
Знания по анатомии дают нормальные. Но все знакомые врачи не знают физиологии. А это ещё страшнее. Они сами говорят - " это самое трудное ", а подруга- эндокринолог отсидела на участке 10 лет, но ещё через 10 она не могла мне рассказать, как работает щитовидка. Её функции. - 10 лет практики + учёба! - Это как?
идея не нова. .. обучение по системе Шаталова - сначала объяснение общего - 10 - 12 параграфов по изучаемой теме и зарисовка общего в простых схемах - так называемые Опорные листы, а затем более детальное изучение каждой темы. Действительно очень эффективный метод обучения. Юлия Степановна Шарап применяла этот метод в течение нескольких лет, результат - учёба - в удовольствие, пол-класса медалистов, все ребята нашли себя каждый в своей профессии! Думаю, многие из моих одноклассников вспоминают школьное обучение и учителя с благодарностью!
У Марии Монтессори для возраста 6-12 тоже цикличная система обучения. Очень здорово работает.
Мы знаем, а он внедрил
Класс!
А где второй день вебинара?
Обучалась в СССР. Физика 5 класс (не 9), 1 полугодие. Механика. Учитель ставил (точнее, рисовал) 4, потому что по остальным предметам училась хорошо. Реальное понимание темы между единицей и двойкой. Зато, 9-10 класс - оптика, атомная физика - мои любимые темы. С глубоким удовлетворением сейчас узнала, что механика - самые сложный раздел физики).
Интересная методика... надо качнуть.
Линейная и циклическая системы обучения ua-cam.com/video/YUNkZO-7QB8/v-deo.html Запоминайте быстро! Учитесь эффективно и с удовольствием!
все хорошо.ничего не понял.
Уменьшить звук на заставке. Сделать звук на уровне основного ролика. Вроде образованные люди а приемы рекламы как в зомбоящике. Бьёт по ушам. Сильно раздражает.
Благодарим за комментарий! Мы учли ваши пожелания по звуку в наших новых видео, можете их посмотреть.
Не верно. Все ,что проходили по математике , эти же sin , cos, log они продолжаются и в старших классах в 10 или в 11. Если идете в технич.вузы без этих знаний там делать нечего. Там идёт высш.мат. расчеты нужны для проектирования конструкции , для разработки схем. Зная эти основы у вас развивается логика , из чего следует одно из другого. Когда приходят установщики мебели домой и не могут решить проблему))) я им об'ясняю почему у них перекос , т.к. знаю математику))). Возможно такие знания сейчас дают, что врач не знает курс анатомии. Любой нормальный врач знает и анатомию и химию органическую и неорганику до конца жизни, не зная химию , врач не может знать действие лекар.препар на организм. Чушь несете . Видимо вы сами плохо в школе учились . Интеграл не выводят по физике это по мат.анализу находят ....ха-ха.. На неучев ваша методика прокатит , но не все же неграмотные ..... А вам должно быть стыдно. , что чушь несёте
В данном видео Николай рассказал о 2х разных подходах к обучению - в первом каждая тема в предмете разбирается отдельно, без общей связки с предметом и в последствии забывается, когда обучение переходит на другую тему. В циклической системе обучения изучение тем происходит последовательно, от общего к частному. Отсюда вытекает, что установщики мебели не знают применение синуса, потому что не видели общей картины и его положения в геометрии, а изучали как отдельную, независимую тему, которая забылась.
Знания по анатомии дают нормальные. Но все знакомые врачи не знают физиологии. А это ещё страшнее. Они сами говорят - " это самое трудное ", а подруга- эндокринолог отсидела на участке 10 лет, но ещё через 10 она не могла мне рассказать, как работает щитовидка. Её функции. - 10 лет практики + учёба! - Это как?
Статика-это раздел механики),