反應遊戲

主題：反應遊戲
適用對象：國中
器材：多色圓盤角錐
目的：促進身體素養之反應力及敏捷性。
教材來源：
教材屬性：挑戰類型運動-田徑運動
情境說明：測驗100公尺之前，操作反應遊戲當作熱身活動。
活動設計：
一、田徑當中「跑」的運動元素。
二、兩人小組練習
（一）猜拳贏(輸)者抓輸(贏)者。
（二）輪流擔任各排的拳王，猜贏(輸)者整排都去抓輸(贏)者。
（三）兩人聽指令摸身體部位，聽到哨音搶圓盤。完成一次同學輪轉一個位置，讓同學之間相互挑戰。
（四）地上放兩個不同顏色的圓盤，聽指令摸身體部位，聽到顏色的指令，搶該顏色的圓盤，如果沒有該顏色的圓盤則兩人互換位置。
（五）活動方式如上，聽到顏色的指令，不要拿該顏色的圓盤，如果沒有該顏色的圓盤則兩人互換位置。
教學反思：
（一） 同學參與度熱絡，課堂中充分歡笑聲、尖叫聲、喘息聲。
（二） 各組間距及跑動距離可以依照學生能力再進行調整。
（三） 這個活動有非常多的變化版本，這次新增「輪流擔任各排的拳王，猜贏(輸)者整排都去抓輸(贏)者」以及「迴轉壽司輪轉位置的變化策略」。