Спасибо!! Звучит здорово! А кто знает как как обыгрывать в таком стиле следующие аккорды. допустим Cm обыграли, дальше идет Gm. Для него надо так же по дорийскому до строить или по дорийскому соль?
Здравствуйте, Станислав! Отличный урок-новый чудесный материал!!! Интересный подход с четырьмя категориями!!! Вопрос - блок-аккорды - их возможно представить как частичные обращения каких-то септов например или каждый раз выстраивать заново, продумывая новую цепочку? Я имею ввиду-это возможно записать как готовую вариацию аккордов (ну или несколько вариантов из возможных), как цифровку, чтобы потом при случае быстро использовать в нужном месте? Вопрос про дорийский лад - в нем все дело? -в шестой высокой ступени? или подобные блок-аккорды живут в разных ладах? Спасибо!
Можно изобразить как обращения септаккордов, а в басу основную ноту аккорда, но это неудобно) лучше позаниматься и они все в голове отложатся) видеть ступени важней, тогда точно не запутаться) А блок аккорды используются в разных ладах. Если это видео наберёт 200 лайков, то сниму урок как использовать блок аккорды в мажоре и в доминантсептаккордах различных (в альтерированном, к примеру) 🙏
Ну дык в до миноре - это всё понятно и наглядно, а вот как быть в ля миноре? Там ведь все белые и пушистые, каждая харя - это одно лицо, и как их различать? )) Спасибо за урок!
Это, скорее, не блок-аккорды, а ладовая интерпретация одного аккорда. Мое понимание блок-аккордов: обыгрывание некой мелодической линии на представленный аккорд путем чередования его с V к нему, выраженного уменьшенным.
@@ErtovStudioPiano да там уже ближе к тому, о чем написал. По крайней мере я по Левайну учился. Там блок-аккорды представлены как способ игры техникой сцепления рук. Может быть, в каких-то других источниках приведенный в видео способ тоже считается блок-аккордами.
@@ErtovStudioPiano, зашибись объяснение. Я вам назову аккорд, сыграю его неправильно, а вы там сами разбирайтесь и додумывайте. Может я ошибся, а может и нет, да и какая разница. Ну запутал вас. А, вы решили что никогда не поймёте эту музыкальную теорию и бросили попытки понять? Да мне какое дело. Я продолжу вас путать с умным видом. Могу себе позволить.
@@xintreavideo Что-то я в муз.теории о категориях не слышал. Видимо, это чья-то частная инициатива. Будь там категории, 2 категорией была бы 5-я ступень, 3 -- 3 и т.д.
Теперь многое стало понятно. Спасибо Вам за Ваши уроки! 🎹
Долго искала такую информацию, благодарю от души!!! 🎉🎉🎉 мощный понятный урок 👍
Спасибо, какая драгоценная информация ❤
Спасибо большое. Отлично объяснили 👏👏👏
Спасибо!! Звучит здорово! А кто знает как как обыгрывать в таком стиле следующие аккорды. допустим Cm обыграли, дальше идет Gm. Для него надо так же по дорийскому до строить или по дорийскому соль?
от души, брат! полезняк!!
Спасибо.Сложно.
Это система построена аккордов Гарри Линдси,и он немного иначе это объясняет и у него есть учебник аранжировки.
как называется книга? ничего не нашел в инете
Молодец очень красива
Здравствуйте, Станислав! Отличный урок-новый чудесный материал!!! Интересный подход с четырьмя категориями!!! Вопрос - блок-аккорды - их возможно представить как частичные обращения каких-то септов например или каждый раз выстраивать заново, продумывая новую цепочку? Я имею ввиду-это возможно записать как готовую вариацию аккордов (ну или несколько вариантов из возможных), как цифровку, чтобы потом при случае быстро использовать в нужном месте?
Вопрос про дорийский лад - в нем все дело? -в шестой высокой ступени? или подобные блок-аккорды живут в разных ладах? Спасибо!
Можно изобразить как обращения септаккордов, а в басу основную ноту аккорда, но это неудобно) лучше позаниматься и они все в голове отложатся) видеть ступени важней, тогда точно не запутаться)
А блок аккорды используются в разных ладах. Если это видео наберёт 200 лайков, то сниму урок как использовать блок аккорды в мажоре и в доминантсептаккордах различных (в альтерированном, к примеру) 🙏
@@ErtovStudioPiano спасибо за обьяснение! С нетерпением жду новых уроков.
Круто!
супер !
🙏
Опять какие то новые термины . А чем отличается дробь 2-4 от широкого расположения аккордов?
после "Выбирайте как хотите, но я выберу так, чтобы голоса двигались" по-хорошему надо было ещё и голосоведение объяснять
Ну дык в до миноре - это всё понятно и наглядно, а вот как быть в ля миноре? Там ведь все белые и пушистые, каждая харя - это одно лицо, и как их различать? )) Спасибо за урок!
А септаккорд с 9-й ступенью не есть то же самое, что нонаккорд🤔? Или автору такой термин неизвестен?
Это, скорее, не блок-аккорды, а ладовая интерпретация одного аккорда. Мое понимание блок-аккордов: обыгрывание некой мелодической линии на представленный аккорд путем чередования его с V к нему, выраженного уменьшенным.
Много написали. То, что Вы описали, я рассказываю в уроке «применение бибопового лада по Барри Харрису»
ua-cam.com/video/ogNEUN51T3M/v-deo.htmlsi=uG5XsnqxxBO5L37Y
@@ErtovStudioPiano да там уже ближе к тому, о чем написал. По крайней мере я по Левайну учился. Там блок-аккорды представлены как способ игры техникой сцепления рук. Может быть, в каких-то других источниках приведенный в видео способ тоже считается блок-аккордами.
Очень странный До-минор у автора. Похоже, он забыл Ля-бемоль в гамме. И вообще не заметил этого.
Дорийский же. В самом начале сказано.
@@VilenHovansky, дорийского до-минора не существует. Есть дорийский лад. А вы дорийский лад назвали до-минором.
@@xintreavideo будьте проще, все же все поняли.
Я нихрена не понимаю. Почему в до-минорном-септ-аккорде-с-девятой-ступенью автор не нажимает ноту До? Это же всё-таки До-минор в базе должен быть?
Пересмотрите урок)
Можете до в левой в басу взять.
@@ErtovStudioPiano, зашибись объяснение. Я вам назову аккорд, сыграю его неправильно, а вы там сами разбирайтесь и додумывайте. Может я ошибся, а может и нет, да и какая разница. Ну запутал вас. А, вы решили что никогда не поймёте эту музыкальную теорию и бросили попытки понять? Да мне какое дело. Я продолжу вас путать с умным видом. Могу себе позволить.
@@xintreavideo Что-то я в муз.теории о категориях не слышал. Видимо, это чья-то частная инициатива. Будь там категории, 2 категорией была бы 5-я ступень, 3 -- 3 и т.д.