[오마국/국어문법/단어 16강] 조사5(접속 조사)
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- Опубліковано 22 вер 2024
- 개정판 [오마국 문법편] 안내
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[학습 내용]
1. 접속 조사의 개념
2. 접속 조사와 부사격 조사의 구별
3. 접속 조사의 출제 포인트
오마국 하나면 더 이상 '접속 조사'의 개념과 체계에 대해 더 알아야 할 내용은 없습니다!
모든 질문 대환영입니다!
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주요 관련 링크입니다.
오마국 문법편 복습노트 해설지: bit.ly/omysolu...
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기타 협업 문의: omykorean@gmail.com
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오마국 문법편 단어 커리큘럼입니다.
[오마국 단어 1강] 단어의 개념
[오마국 단어 2강] 품사의 개념과 분류1
[오마국 단어 3강] 품사의 개념과 분류2
[오마국/틈강1] 품사와 문장 성분의 관계 정리(feat. 7성분 맛보기)
[오마국/틈강2] 품사와 문장 성분(feat. 활용과 어미 맛보기)
[오마국/틈강3] 품사와 문장 성분(feat. 조사 맛보기)
[오마국/틈강4] 품사와 문장 성분(feat. 어느 도시의 이야기)
[오마국 단어 4강] 명사-1(고유 명사 & 보통 명사)
[오마국 단어 5강] 명사-2(자립 명사 & 의존 명사)
[오마국 단어 6강] 명사-3(형식성 의존 명사)
[오마국 단어 7강] 명사-4(단위성 의존 명사)
[오마국 단어 8강] 대명사1(인칭대명사와 지시대명사)
[오마국 단어 9강] 대명사2(미지칭 대명사, 부정칭 대명사, 재귀칭 대명사)
[오마국 단어 10강] 대명사3(대명사 총정리 및 출제 포인트)
[오마국 단어 11강] 수사
[오마국 단어 12강] 조사-1(관계언인 조사의 개념과 종류)
[오마국 단어 13강] 조사-2(격조사)
[오마국 단어 14강] 조사-3(보조사의 개념)
[오마국 단어 15강] 조사-4(보조사의 종류-성분 보조사, 종결 보조사, 통용 보조사)
[오마국 단어 16강] 조사-5(접속 조사)
[오마국 단어 17강] 조사-6(조사 총정리 및 출제 포인트)
[오마국 단어 18강] 동사 & 형용사-1(용언의 특징)
[오마국 단어 19강] 동사와 형용사-2(자동사, 타동사, 성상 형용사, 지시 형용사)
[오마국 단어 20강] 동사와 형용사-3(본용언과 보조 용언)
[오마국 단어 21강] 동사와 형용사-4(어간과 어미)
[오마국 단어 22강] 동사와 형용사-5(어말 어미1-종결어미)
[오마국 단어 23강] 동사와 형용사-6(어말 어미2-연결어미)
[오마국 단어 24강] 동사와 형용사-7(어말 어미3-전성어미)
[오마국 단어 25강] 동사와 형용사-8(선어말 어미)
[오마국 단어 26강] 동사와 형용사-9(규칙 활용)
[오마국 단어 27강] 동사와 형용사-10(불규칙 활용1)
[오마국 단어 28강] 동사와 형용사-11(불규칙 활용2)
[오마국 단어 29강] 동사와 형용사-12(동사와 형용사의 구분)
[오마국 단어 30강] 관형사1(수식언 & 관형사의 개념)
[오마국 단어 31강] 관형사2(관형사와 헷갈릴 수 있는 사례 총정리)
[오마국 단어 32강] 부사
[오마국 단어 33강] 감탄사(독립언)
[오마국 단어 34강] 어근과 접사의 분류1(접두사 & 접미사)
[오마국 단어 35강] 어근과 접사의 분류2(한정적 접사 & 지배적 접사)
[오마국 단어 36강] 단어 형성법1(파생어1-접두 파생어)
[오마국 단어 37강] 단어 형성법2(파생어2-접미 파생어)
[오마국 단어 38강] 단어 형성법3(합성어1-대등, 종속, 융합 합성어)
[오마국 단어 39강] 단어 형성법4(합성어2-통사적 합성어)
[오마국 단어 40강] 단어 형성법5(합성어3-비통사적 합성어)
[오마국 단어 41강] 단어 형성법5(합성어3-합성된 명사, 동사, 형용사, 관형사, 부사)
[오마국 단어 42강] 직접 구성 성분(요소) 분석(IC분석)
[오마국 단어 43강] 명사 파생 접미사와 명사형 전성 어미의 구분
[오마국 단어 44강] 화석이 되어버린 접사들
[오마국 단어 45강] 생소하거나 헷갈리는 접사들
[오마국 단어 46강] 형태소1(형태소의 개념)
[오마국 단어 47강] 형태소2(형태소의 종류-자립, 의존, 실질, 형식)
[오마국 단어 48강] 형태소3(유일 형태소와 이형태)
[오마국 단어 49강] 단어의 의미 관계
[오마국 단어 50강] 사전에서 단어 찾기
[오마국 단어 51강] 품사의 통용
#국어문법, #조사, #접속조사
![[오마국/국어문법/단어 17강] 조사6(조사 총정리 및 출제 포인트)](http://i.ytimg.com/vi/SNbbRSMsu28/mqdefault.jpg)
![[오마국/국어문법/단어 17강] 조사6(조사 총정리 및 출제 포인트)](/img/tr.png)
![[오마국/국어문법/단어 13강] 조사2(격조사)](http://i.ytimg.com/vi/9nmLDpgRNqo/mqdefault.jpg)
![[국어 맛집] 🎖피동vs사동 (1) 피동 표현 [시험에 꼭 나온다!!!]](http://i.ytimg.com/vi/TA1UcrAfRqQ/mqdefault.jpg)
![[오마국/국어문법/단어 20강] 동사 & 형용사3(본용언과 보조 용언)](/img/n.gif)
나는 딸기와 멜론을 좋아해 ㅡ
:나는 딸기를 좋아하고, 나는 멜론을 좋아해의 축약
나는 누나와 싸웠어 ㅡ
:누나를 부사어로 만들어준다
X나는딸기와도 멜론을 좋아해
X딸기와 나는 멜론을 좋아해
O나는 누나와도 싸웠어
O누나와 나는 싸웟어
선생님 궁금한점이 있습니다. 접속조사어 '에다'는 '에다가'라는 부사격 조사가 준 말이어서 똑같이 부사격조사가 되는게 아닌가요?
표준국어대사전을 보면 부사격 조사 '에'가 있지만, 접속 조사 '에'도 있습니다. 본문에서 예를 든 '에다'는 접속 조사 '에'에 보조사 '다가'가 결합한 형태인 '에다가'가 줄어든 표현이라고 보면 되겠습니다.
공무원 준비중인 수험생인데 타 공무원선생님 강의를 듣고있는데 부사격조사와 접속조사 비교방법과 명사형전성어미와 명사파생접미사 구분방법 설명이 이해가 잘 가지 않았었는데 유튜브로 오마국 선생님의 강의로 한번에 잘 이해되었습니다 너무 감사하고 이렇게 유익한 강의를 무료로 시청할 수 있는 것에 수험생 입장으로서 너무나 고맙습니다 앞으로 진도 나가면서 계속 선생님 강의를 시청하면서 실력을 키워 나가겠습니다 감사합니다 쌤! 구독자1000명 축하드립니다! 앞으로 오마국 채널 쭉 성장해나가길 바랍니다!!
다른 공무원 인강에서 해결할 수 없었던 부분을 오마국을 통해 해결하셨다는 민기님의 말씀에 엄청난 보람을 느낍니다. 누군가에게 도움이 된다는 것이 참 기쁘네요. 꼭 좋은 소식을 들을 수 있었으면 좋겠습니다. 응원할게요!
"민지는 여가 시간에 먹거나 자곤 했다"
이때 사용된 나 가 접속 조사인가요?
조사는 자립성이 있는 말에 결합합니다. 따라서 만약 '거나'가 조사라면 조사가 붙은 말은 자립성이 있어야 하는데...'먹'은 자립성이 없지요. 이 경우는 '먹다'의 어간 '먹-'에 어미 '-거나'가 결합한 것으로 분석해야 합니다.
@@오마국 그렇다면 용언의 활용 인가요?
@@지나가는사람-k9m 네, 당연히 활용입니다.
@@오마국 감사합니다
혹시 국어선생님이세요? 흠..한국에서 28년 살았는데, 영어공부하다, 이 국어공부도 해야하는지 궁금해서요.. 그래도 한국어 듣고 읽는건 문제없는데 시험점수만 매번 80점 문턱이라 다시국어공부하면 도움이되려나요?
네, 국어 교사입니다. 시험이라 함은 어떤 시험을 말하는 건가요?
선생님, 질문 있습니다.
'나와 그 친구는 서로 의지하는 사이였다' 에서
와는 접속조사가 아니라 왜 격조사 일까요?
이 문장에서 나와 그 친구가 같은 자격으로 이어주기 때문에 접속조사라 생각하는데
답지 설명에는 격조사라 나와있어서 헷갈립니다ㅠㅠ
'나와'의 위치를 바꿔볼까요? '그 친구는 나와 서로 의지하는 사이였다.' 의지하긴 하는데 '나와' 의지하는 것이지요. 즉 '나와'는 '의지하다'라는 용언을 수식하는 부사어이므로 '나'에 부사격 조사 '와'가 결합했다고 보는 것이죠. 이에 반해 접속 조사는 말 그대로 같은 문장이 연결되었다고 보는 것입니다. '나는 사과와 딸기를 좋아한다.'는 '나는 사과를 좋아한다', '나는 딸기를 좋아한다' 두 문장을 한 문장으로 표현하기 위해 접속 조사 '와'가 쓰인 것입니다. 이해가 되셨는지요?
@@오마국 이해 했습니다! 감사합니다^^
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