شكرا أساتذة جزيلا الله يسهل عليك ياربي والله أنني أذعلك في كل مرة أشاهد فيها فيذيو من قناتك ربي يسهل عليك كا ماصعاب.. أستاذة هل بإمكانك أن تصححي معنا نمادج أخرى من الامتحانات الجهوية وإلا كان ممكن تركزي هذه المرة بالامتحانات التي لذيهوم علاقة بمدن الجنوب إذا كان ممكن وشكرا ❤️↗️
بارك الله فيك أستاذة ، شرح ممتاز ومبسط ، نسأل الله أن يجزيك عنا خيرا ، استفدنا من فيديوهاتك كثيرا. لم يتبق لنا إلا خمسة أيام للامتحان الجهوي ، نسأل الله التوفيق.
@@khadija-azizi استاذة شكرا بزاف على مجهودك راجعت العربية ككككلهااا معاك و الحمد الله دبا مبقاش فيا شك فيها . و ليت كنخدم جهويات بسهولة و طلاقة 😂😂❤❤❤ . ❤❤❤
ان شاء الله سنحاول ذلك والله ارغب يوميا في عمل البث لكن اجد صعوبة مع اطفالي الصغار...عندما كنت اقون بالبث سابقا كنت اخرجهم مع احد ما من المنزل الان للاسف وضع كورنا تأزم وهم صغار اخاف عليهم
مرحبا أستاذتي 💛 أرجو أن تكوني على أحسن مايرام إليك إنجازي بخصوص هذا الموضوع " لعلنا نجانب الصواب كثيرا لو اعتقدنا أن سبل التخلص من التبعية التكنولوجية و التهميش تتلخص في سلوك طريق القطيعة مع النظام التكنولوجي العالمي السائد، و الشركات المتعددة الجنسيات المتحكمة فيه " إن عالمنا اليوم يعيش وفق نمط موحد يمتاز بالدقة و السلاسة و السرعة، و ذلك نتاج لسنوات من البحث و الجهد التي تم تكريسها من أجل تيسير سبل العيش و التفكير و خلق أسلوب تكنولوجي يمتاز بالفعالية و الشمولية و الاستمرارية ، بيد أن هذا التطور التقني أصبح مع مرور الوقت حكرا على شعوب دون أخرى فإرتأت هذه الأخيرة الرضى بالتبعية التكنولوجية أو تبني طراز تقني جديد مناف و معاد للأولى . وهنا نتساءل ؛ ما الفرق بين التكنولوجية الذاتية و التبعية التكنولوجية ؟ و كيف يمكن تحقيق الأولى دون إحداث قطيعة مع الثانية ؟ التكنولوجيا مظهر واضح للحداثة و وسيلة ناجعة لتحقيق التنمية ، هي انعكاس لتراكم أبحاث و دراسات في مختلف القطاعات و المجالات و ثمرة لاجتهاد الانسان من أجل خدمة البشرية جمعاء . تكمن أهميتها أساسا في علاقتها الوطيدة مع الانسان لأنها وليدته التي لايفلح في الاستغناء عنها . و على عكس ذلك فإن التبعية التكنولوجية مجرد عملية لا تعرف معنى الابتكار و الاكتشاف لأنها معتمدة على الجوانب المادية فقط فترى أن التقنية سلعة تشترى و تباع و أنها نظام يجوز دمجه داخل أي مجتمع على اختلاف مشاربه و تاريخه و ثقافته . في سبيل تحقيق رغبتها في التخلص من التبعية التكنولوجية لتخفيف تكاليف استيرادها و تقليل تبعيتها لدول الغرب و أيضا تحقيق استقلاليتها تحاول الدول العربية اليوم جاهدة توجيه اهتماماتها نحو فئات العلماء و الباحيثين خاصة الشباب منهم لطراوة أذهانهم و قدرتها على الخلق و الابداع من الأجل البدأ في تحقيق مشروع التكنولوجية الذاتية و المستقلة . غير أن الخطأ الذي وقع فيه البعض هو اعتقادهم بأن هذا الهدف التنموي لن يعرف النجاح إلا عند معاداته للنظام العالمي السائد و محاولته قدر الامكان الاتيان بالضد و النقيض و هذا بطبيعة الحال أمر مناف للمنطق ، فلما كانت التكنولوجيا وليدة الحداثة فإنها تقتقضي الالتزام بعد قوانين ما يهمنا بينها الآن هو " وهم المغايرة " الذي يدعو إلى التضاد و التخالف و الهدم و التناقض مع السابق إلا أن الصواب هو تحديث و وتطوير و إغناء و تحسين الموجود أو الاستنباط و الاستفادة منه . لأن العالم و منذ وجوده يسير في نظام واحد و لا يجوز خرق هذا النظام بدعوى الاستقلالية أو التفرد لأن النتيجة حينها لن تكون السمو بالمجتع و الارتقاء به بل ستؤول إلى تدميره و إقحامه في حروب لا جدوى منها من وجهة نظري فانا أؤيد هذه القولة و ارى بدوري أن التبعية التكنولوجية ليست سبيلا للتقدم لأن هذا الأخير يبنى و يخلق و لا يشترى او يستهلك . الا أن البناء الصائب لا يحتاج القطيعة و التضاد في انجازه بقدر ما يحتاج الابداع و الخلق في تصميمه .
@@khadija-azizi شكرا أستاذة ....أرجو أن تكوني بخير و اريد سؤالك حول سؤال التركيب أحيانا يطرح بصيغة : ناقش مضامين النص هل تتم الاجابة عنه مثل سؤال ناقش ما توصلت اليه مبديا رأيك الشخصي وشكرا ❤
شكرا جزيلا أستاذي الفاضلة أيمكنكم ان تصححوا لي نموذجي في هذا الموضوع ( لا يختلف إثنان على ان التكنولوجيا ولّدت ملايير المواقع و البرامج للطفل و لليافع منها المفيدة و منها الضارة. فكيف يمكننا أن نجنبهم من المضرة ؟ التكنولوجيا لغة هي كلمة مكونة من تكنو التي تعني فن أو حرفة أو أداء و لوجيا أي الدراسة و العلم ، أما اصطلاحا فتعني التطبيق المنهجي للمعرفة العلمية قصد الوصول إلى أغراض عملية . و نشير إلى أن هذا المفهوم أسفر عن إنبثاق كومة هائلة من البرامج و المواقع المقدمة للطفل و لليافع ، منها المفيدة التي ترتقي و تسمو يفكرهم، ترفع من مستوى ذكاءهم و ثقافتهم، تحفزهم على الجد و العمل ، ترسخ فيهم القيم الصالحة للدين و الدنيا و تساهم في نجاحهم . و منها الضارة التي تؤدي إلى انحلال أخلاقهم ، تطرف فكرهم و دنوه، تعرضهم لأمراض نفسية و ابتعادهم عن المنهج الإسلامي الرفيع . و لتجنيبهم هذه السلبيات يجب التقرب منهم كصديق، فك العزلة عنهم ، فتح معهم دائرة الحوار ، السماع لأراءهم ، مراقبتهم و توجيههم باستمرار ، نصحهم و توعيتهم بنوع البرامج و المواقع التي يجب ان يشاهدوها. خلاصة، و في الرأيي الشخصي، اراهن على ان التوجيه و المراقبة السليمة البعيدة عن جميع أشكال التطفل و التضييق ، تساعد و بشكل كبير الطفل و اليافع على حسن الإختيار للمواقع و البرامج التي تدفع به نحو الأمام و شكرا
أوستادة أرجوكي صحح لي هده المقولة🙏🙏 "ومما يثير الإنتباه أن القضاء العام يزدحم بقضايا تتحث عن سوء استخدام الإشهار،وعدم ترشيد إمكانيات ووسائل الإتصال بالشكل الدي يجعل من النشاط الإشهاري أمرا مفيدا للجمهور والمجتمع" _يقصد الكاتب من خلال هده القولة أنه يجب تغيير منظورية الإشهار وإعادة النظر عليه لما له من أضرار على الجمهور ككل وتغييره من إشهار سلبي إلى إيحابي.... وشكراا🌺🌺
شكرا لك استاذة ولله حتى ستافيدت من قناة ديالك بزاف بزااااااااف 🌹 ممكن واحد سؤال واش خاصنا نحفظوا تعاريف المجزوءات باش نخدموا الانشاء عفاك جاوبيني ? 😓😓😓
استاذة ممكن نضيفو ف الخاتمة : وأقترح أن يقوم الآباءبتحميل مجموعة من البرامج الإلكترونية في الاجهزة المستعملة من طرف الأبناء ،والتي تحرص على مراقبة وحظر المواقع الخطيرة والغير اللائقة
أستاذتي الفاضلة متى ستقومين بمشاركتنا تصحيح الإمتحان الجهوي المتعلق بجهة طنجة أنا أنتضرك مند فترة لأنك قلت لي ستنزلينه قريباً و أنا أنتضرك مند ذلك الحين
مرحبا أستاذتي 🌹 إليك انجازي بخصوص أحد المواضيع التي تقول : " إن الاعلان يؤكد حق المستهلك في الاختيار بين بدائل عدة ، في ضوء احتياجاته و ضروفه ." اكتسح الاعلان اليوم العالم و تسلل إلى جميع منصاته التواصلية بدءا بالمذياع ، التلفاز و الجرائد و صولا إلى الانترنيت و مواقع التواصل الاجتماعي . فهو الآن بمثابة عنصر فعال يساهم بشكل كبير في توجيه ذوق المستهلك نحو منتوج معين غير أنه حريص على التنويه إلى أنه يحترم حرية هذا الأخير في الإنتقاء بين البدائل التي يعرضها مراعيا ظروف المتلقي و احتياجاته . فما هو التصور الحقيقي للاعلان ؟ و اي دور يلعبه ؟ و إلى أي أحد نجح في لعب هذا الدور ؟ غدونا نعيش حياة تغزوها الاعلانات فنحن محاطون بالوصلات الاشهارية التي تزاحمنا في الطريق و تداهمنا في المنازل . و حقيقة الأمر أن الاشهار تغلغل في المجتمع بشكل عميق حتى أصبح و منذ القرن العشرين وسيلة قوية غيرت اقتصاد العالم و حولت مجراه ، فهو فن تعبيري و وضعية تواصلية تمر بمرحلة إعداد و صناعة يتوخى خلالها صانعها استحضار آليات و أدوات و مرجعيات قادرة على اختراق شخصية المتلقي و استمالته حتى يتسنى له تغيير سلوكه و توجيهه نحو منتوج معين . ورغم ان الاعلان نتاج لعمل و اجتهاد الانسان إلا أنه أذكى منه و يتفوق عليه خاصة عندما يعتمد صانعه على نظريات محددة و يدمجها مع بعضها فتفرز وضعية مؤهلة للاغراء المتلقي من خلال اللعب على مواطن الضعف في شخصيته بممارسة ضغط على جوانبه الانفعالية و النفسية و الاجتماعية و المعرفية و الاقتصادية ..... بيد أن الاعلان ينكر قطعيا الاتهامات الموجهة إليه و يؤكد على أن دوره يقتصر على ثلاث مراحل : التعريف ، الاقناع ، البيع و لانجاح هذه المراحل يلجأ إلى التكرار و المحاصرة او الاغراء و الاستمالة أو التروييج و المبالغة أو استحضار التراث و التاريخ أو اقتراح تخفيضات في الأثمنة و تسهيلات في الآداء ....تصب جميعها عند غاية كبرى هي اقناع الفرد بقوة و تفوق و ندرة المنتوج أو الخدمة من أجله بيعه و تحقيق الربح . كما يضيف الاشهار أنه لا يخدم المصلحة الشخصية بل له أدوار إيجابية أخرى كالتحسيس و التوعية و تقوية المنافسة الشريفة و قطع الطريق عن المنتوجات الفاسدة ذات الجودة المتدنية ، مشيرا إلى أنه في خضم عملية تواصل مع المتلقي و يقع على عاتق هذا الأخير عملية التحميص و البحث و الاختيار و المقارنة و كذا اقتناء المنتوج الذي يلبي حاجاته و يخدم مصالحه في ضوء امكانياته و ظروفه التي يحرص الاشهار على مراعاتها قدر الامكان و هو باختصار يعرض و لا يفرض . من وجهة نظري لا أختلف مع الاشهار فالفرد قادر على ضبط نفسه و هو أدرى بحاجاته ومن واجبه استحضار ذكائه و منطقه خلال عملية الشراء و عدم الانجراف مع المغريات و التخفيضات حتى لا تتحول عملية الاقتناء من حاجة ملحة إلى رغبة زائفة .
التكنولوجيا هي طريقة تفكير وحل للمشكلات وهي تخول لنا صنع اختراعات والتقدم في البحث العلمي. والاطفال واليافعون يستعملون هذه الاختراعات ايضا. اذن ماهي علاقة التكنولوجيا بهم؟ وماهي تجليات المراقبة لهم وهم يستعملونها؟ وكذلك ماهي فوائدها واضرارها عليهم؟ ان التكنولوجيا ترتبط ارتباطا وثيقا بهذه الفئة حيث انهم كلهم يملكون اجهزة واختراعات تكنولوجية يستعملونها كالحواسيب والهواتف. تتجلى مراقبتهم وهم يستخدمونها في الاباء الذين يقومون بالبحث في سجل هذا الحاسوب او الهاتف لانهم هم من تتواجد به هذه الميزة وبالتالي يعرفون كل ماقاموا به ابناءهم. ثم يوجد كذلك كاميرات للمراقبة والتي يضعها الاباء في حجرة ابنائهم والتي تكون مباشرة امام الجهاز . بالاضافة الى الاختراع نفسه يترقب استعماله ويرسل رسائل عندما يكون خطر دخول موقع ما او برنامج به مخاطر على الاطفال واليافعين. من فوائد التكنولوجيا عليهم تواصلهم مع اصدقائهم ومع اساتذتهم خاصة واننا نعيش في فترة صعبة لايمكننا البقاء في المدرسة طويلا تخول لنا استفسار الاساتذة.ثم جلب المعلومات بسهولة. وتمكينهم من تحرير ابداعاتهم هناك. ايضا توفر لهم امكانية تعلم اشياء جديدة كاللغات الجديدة بالمجان. ومن سلبياتها جعل هذه الفئة مدمنة عليها الشيء الذي يؤثر عليهم وعلى صحتهم .وايضا اتاحتها لزيارة مواقع سيئة تفسد الاخلاق ثم جعلها لهم كسولين ومتعودين على الاخد بالجاهز والغش كذلك بها كتلك الاختراعات الصغيرة التي توضع في الاذن وتسمح لهم بالغش. من وجهة نظري ارى ان التكنولوجيا مهمة جدا في حياة هذه الفئة لذا يجب فقط حضر مافيها مضر وتخصيص وقت محدد لاستعمالها.
أستاذة في 2:10 أستاذنا قال لنا العكس،قال أن تعرف بالظاهرة المذكورة في القولة أفضل بكثير من أن تعيد صياغة القولة ،أي الطريقتين أعتمد يوم الامتحان؟ما رأيك عزيزتي؟🤷🏻♀️
أستاذة دبا انا حاولت نخراج قبل منشوف التصحيح ولكن انا درت😅فالأسئلة ما مفهوم التكنولوجيا ؟. وما الفوائد و الأضرار التي يقدمونها المواقع و البرامج ؟و هل للمراقبة و التوجيه دور مساعد في ترشيد الأطفال و الشباب ؟
استاذتي اشكرك على مجهوداتك الجبارة معنا لكنني لاحظت ملاحظة في هذا الانجاز وهي ان جل الأمثلة المقدمة من طرف التلميذ(القرصنة/ الانترنت المظلم / التنمر السيبراني) مقتبسة من نص الامتحان الجهوي لسوس ماسة الدورة العادية لسنة 2017 و بصيغة اقرب لما جاء في النص *الا يعد ذلك خطأ؟؟
شكرا أساتذة جزيلا الله يسهل عليك ياربي والله أنني أذعلك في كل مرة أشاهد فيها فيذيو من قناتك ربي يسهل عليك كا ماصعاب..
أستاذة هل بإمكانك أن تصححي معنا نمادج أخرى من الامتحانات الجهوية وإلا كان ممكن تركزي هذه المرة بالامتحانات التي لذيهوم علاقة بمدن الجنوب إذا كان ممكن وشكرا ❤️↗️
انا اعمل الان على امتحان لجهة طنجة ....فقط ملاحظة الاطار المرجعي موحد بين جميع الجهات
الانترنت المظلم 😂😂😂 الأخ سبامر
بالتوفيق صديقي
@@khadija-azizi اساتذة واش ممكن نقزو السطر بالنسبة للتعبير و الانشاء في الامتحان
بارك الله فيك أستاذة ، شرح ممتاز ومبسط ، نسأل الله أن يجزيك عنا خيرا ، استفدنا من فيديوهاتك كثيرا.
لم يتبق لنا إلا خمسة أيام للامتحان الجهوي ، نسأل الله التوفيق.
بالتوفيق
جزاك الله خيرا استادتي خدمي معانا داكشي لخاصنا نعرفو على الخطابات و القضايا والمفاهيم
مرحبا ان شاء الله
نعم بغيناه من فضلك
مرحبا
نعم بغيناه استاذة
اشتغل عليه الان
جزاكِ الله الف خير ❤
جزاك الله خيرا استااذة ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤🤲🏽🤲🏽🤲🏽🤲🏽🤲🏽🤲🏽🤲🏽 الله يسهل عليك و ينور طريقك ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
امين شكرا لك على الدعم المتواصل
@@khadija-azizi استاذة شكرا بزاف على مجهودك
راجعت العربية ككككلهااا معاك و الحمد الله دبا مبقاش فيا شك فيها . و ليت كنخدم جهويات بسهولة و طلاقة 😂😂❤❤❤ .
❤❤❤
الحمد لله هذا ما نرجوه
فيديو مفيد اختاه أعتقد أنه جاء في الوقت المناسب فهذه المهارة تساءل عنها العديد من التلاميذ نظرا لاهميتها اولا وصعوبتها ثانيا جزيت خيرا كثيرا بالتوفيق
شكرا اختي
ملاحظة هو في المقدمة ذكر ماذا نعني بالانترنت ولكنه في العرض لم يجيب على ذالك و انتقل إلى السوال التاني مباشرة
اه بصح
chokran bezaaf ostada , llah ihafdek w yj3lha f mizan hassanatek :)
شكرا جزيلا استادة جزاك الله خيرا ،😍😍نستفيد الكثير منك
الحمد لله ماشي غير أنا اللي خليت العربية والفهامة ديالها حتى الأخير🙃
شكرا لقد استفدت كثيرا ادام الله عليك نعمه
ما شاء الله استااذة
شكرا جزيلا
مشاء الله عليك اختي
شكرا
chokraan bzaf lah yrheem lik lwalidin afaak a ostadaa t9drii diri lna live chamil fih kolchi mnin y9reb lmtihan
ان شاء الله سنحاول ذلك والله ارغب يوميا في عمل البث لكن اجد صعوبة مع اطفالي الصغار...عندما كنت اقون بالبث سابقا كنت اخرجهم مع احد ما من المنزل الان للاسف وضع كورنا تأزم وهم صغار اخاف عليهم
صاافي ماعليييش شكراا بزااف على المجهودااااااات دياالك واللا الا اناا بعداا مكنتش كنحمل هااد الماادة بفضلك فهمت شكرا مرة اخرى وسمحييلنا على كثرة الطلبااات
لا بالعكس هذا واجب ..وقليل في حقكم تستحقون الافضل
عبارة غير مقبولة عند بعض الاساتذة
احسن استاذة ♥️🥺 الله ينورك🥰🥂
وانت ايضا
@@khadija-azizi امين🥰♥️
شكرا لك بزاف أستاذة♥️♥️♥️💯
العفو
مفيييييد كالعادة
استاذتي الغالية شكرا لك تحياتي الخالصة
شكرا لك على صنيعك هذا
العفو
جزاك الله خيرا
العفو
Tebarkalah 3la okheti lah ywafgak
شكرا جزيلا لك يا استاذة اتمنى ان تعطينا نصائح لكي نتفادى الخوف
حسنا
@@khadija-azizi شكرا جزيلا لك عن مجهوداتك لان شرحك مبسط وسهل
اذا امكن مراجعة مختصرة لمكون النصوص
و شكرا غلئ هذا العمل
ان شاء الله اعمل على ذلك
نعم
شكراا استاذتي الكريمة💗💗💗💖
العفو انتم اهل الكرم
جزاك الله خيرا على مجهوداتك
مرحبا
نشكرك أستاذة عن مجهوداتك المتواصلة ❤️
شكرااا قبل المشاهدة💓
العفو
شكرا لك استادتي جزيلا الشكر
العفو
شكرا جزيلا استاذة
العفو
الله يجازيك بالخير ❤️
امين يارب
شكرا أستاذة لكي جزيل الشكر ❤
شكرااااااااا لك ياأستاذة والله أفدتني كثييييييراااا😍😍😍
الحمد لله هذا ما نرجوه
شكرا استاذة على هذه المساعدات وشروحات المبسطة للدروس ❤️❤️ اذا كان بامكانك ان تقدم لنا منهجية من اجل الاستعداد للجهوي منذ الان ❤️❤️
قريبا ان شاء الله
شكرا استاذة جزاك الله خيرا⚡🥰🙏🏽🙏🏽🙏🏽🙏🏽
العفو
شكرا كثيرا أستاذة على مجهوداتك
مرحبا
كل الشكر لكي أستاذتي 💞🦋🔥 دعواتي داءما معك في كل فيديو أشاهده ☺️🙏🙏✨
شكرااا لك بالفعل هذا ما احتاجه الدعاء
@@khadija-azizi عفو استاذتي هذا أقل ما يمكنني فعله 💕🌺
أحبك في الله
شكرا جزيلا لك 😘😍
شكرا لك احساس متبادل
شكرا أساتذة جزيلا الله يسهل عليك اشكرك جزيل شكر على مجهوداتك الجبارة
عفوا هذا واجب
تبرك الله عليك استاذة الله يجعلها في ميزان حسانتك
شكرا اختي على دعمك لنا بارك الله فيك
شكرا جزيلا استاذة شرحك جميل جدا وبسيط💞💞💞
العفو
جزاك الله خيراا مشكورة على مجهودك
العفو هذا واجب
شكرا أستاذة
شكرا أستاذة♡♡♡
العفو
شكرا أستاذة🥰👈❤❤❤❤
العفو
مرحبا أستاذتي 💛 أرجو أن تكوني على أحسن مايرام إليك إنجازي بخصوص هذا الموضوع " لعلنا نجانب الصواب كثيرا لو اعتقدنا أن سبل التخلص من التبعية التكنولوجية و التهميش تتلخص في سلوك طريق القطيعة مع النظام التكنولوجي العالمي السائد، و الشركات المتعددة الجنسيات المتحكمة فيه "
إن عالمنا اليوم يعيش وفق نمط موحد يمتاز بالدقة و السلاسة و السرعة، و ذلك نتاج لسنوات من البحث و الجهد التي تم تكريسها من أجل تيسير سبل العيش و التفكير و خلق أسلوب تكنولوجي يمتاز بالفعالية و الشمولية و الاستمرارية ، بيد أن هذا التطور التقني أصبح مع مرور الوقت حكرا على شعوب دون أخرى فإرتأت هذه الأخيرة الرضى بالتبعية التكنولوجية أو تبني طراز تقني جديد مناف و معاد للأولى . وهنا نتساءل ؛ ما الفرق بين التكنولوجية الذاتية و التبعية التكنولوجية ؟ و كيف يمكن تحقيق الأولى دون إحداث قطيعة مع الثانية ؟
التكنولوجيا مظهر واضح للحداثة و وسيلة ناجعة لتحقيق التنمية ، هي انعكاس لتراكم أبحاث و دراسات في مختلف القطاعات و المجالات و ثمرة لاجتهاد الانسان من أجل خدمة البشرية جمعاء . تكمن أهميتها أساسا في علاقتها الوطيدة مع الانسان لأنها وليدته التي لايفلح في الاستغناء عنها . و على عكس ذلك فإن التبعية التكنولوجية مجرد عملية لا تعرف معنى الابتكار و الاكتشاف لأنها معتمدة على الجوانب المادية فقط فترى أن التقنية سلعة تشترى و تباع و أنها نظام يجوز دمجه داخل أي مجتمع على اختلاف مشاربه و تاريخه و ثقافته .
في سبيل تحقيق رغبتها في التخلص من التبعية التكنولوجية لتخفيف تكاليف استيرادها و تقليل تبعيتها لدول الغرب و أيضا تحقيق استقلاليتها تحاول الدول العربية اليوم جاهدة توجيه اهتماماتها نحو فئات العلماء و الباحيثين خاصة الشباب منهم لطراوة أذهانهم و قدرتها على الخلق و الابداع من الأجل البدأ في تحقيق مشروع التكنولوجية الذاتية و المستقلة . غير أن الخطأ الذي وقع فيه البعض هو اعتقادهم بأن هذا الهدف التنموي لن يعرف النجاح إلا عند معاداته للنظام العالمي السائد و محاولته قدر الامكان الاتيان بالضد و النقيض و هذا بطبيعة الحال أمر مناف للمنطق ، فلما كانت التكنولوجيا وليدة الحداثة فإنها تقتقضي الالتزام بعد قوانين ما يهمنا بينها الآن هو " وهم المغايرة " الذي يدعو إلى التضاد و التخالف و الهدم و التناقض مع السابق إلا أن الصواب هو تحديث و وتطوير و إغناء و تحسين الموجود أو الاستنباط و الاستفادة منه . لأن العالم و منذ وجوده يسير في نظام واحد و لا يجوز خرق هذا النظام بدعوى الاستقلالية أو التفرد لأن النتيجة حينها لن تكون السمو بالمجتع و الارتقاء به بل ستؤول إلى تدميره و إقحامه في حروب لا جدوى منها
من وجهة نظري فانا أؤيد هذه القولة و ارى بدوري أن التبعية التكنولوجية ليست سبيلا للتقدم لأن هذا الأخير يبنى و يخلق و لا يشترى او يستهلك . الا أن البناء الصائب لا يحتاج القطيعة و التضاد في انجازه بقدر ما يحتاج الابداع و الخلق في تصميمه .
افكار جد ممتازة لكنك اطلت قليلا
@@khadija-azizi شكرا أستاذة ....أرجو أن تكوني بخير و اريد سؤالك حول سؤال التركيب أحيانا يطرح بصيغة : ناقش مضامين النص هل تتم الاجابة عنه مثل سؤال ناقش ما توصلت اليه مبديا رأيك الشخصي وشكرا ❤
جزاڪ الله خيࢪا ❤
شكرا جزيلا
مرحبا
Oxkran bzaf
العفو
جزاكي الله خيرا
شكرا
شكرا جزيلا أستاذي الفاضلة أيمكنكم ان تصححوا لي نموذجي في هذا الموضوع ( لا يختلف إثنان على ان التكنولوجيا ولّدت ملايير المواقع و البرامج للطفل و لليافع منها المفيدة و منها الضارة. فكيف يمكننا أن نجنبهم من المضرة ؟
التكنولوجيا لغة هي كلمة مكونة من تكنو التي تعني فن أو حرفة أو أداء و لوجيا أي الدراسة و العلم ، أما اصطلاحا فتعني التطبيق المنهجي للمعرفة العلمية قصد الوصول إلى أغراض عملية . و نشير إلى أن هذا المفهوم أسفر عن إنبثاق كومة هائلة من البرامج و المواقع المقدمة للطفل و لليافع ، منها المفيدة التي ترتقي و تسمو يفكرهم، ترفع من مستوى ذكاءهم و ثقافتهم، تحفزهم على الجد و العمل ، ترسخ فيهم القيم الصالحة للدين و الدنيا و تساهم في نجاحهم . و منها الضارة التي تؤدي إلى انحلال أخلاقهم ، تطرف فكرهم و دنوه، تعرضهم لأمراض نفسية و ابتعادهم عن المنهج الإسلامي الرفيع . و لتجنيبهم هذه السلبيات يجب التقرب منهم كصديق، فك العزلة عنهم ، فتح معهم دائرة الحوار ، السماع لأراءهم ، مراقبتهم و توجيههم باستمرار ، نصحهم و توعيتهم بنوع البرامج و المواقع التي يجب ان يشاهدوها.
خلاصة، و في الرأيي الشخصي، اراهن على ان التوجيه و المراقبة السليمة البعيدة عن جميع أشكال التطفل و التضييق ، تساعد و بشكل كبير الطفل و اليافع على حسن الإختيار للمواقع و البرامج التي تدفع به نحو الأمام
و شكرا
موضوع جيد ...ملاحظة فقط بفضل اعطاء امثلة للطريقة التي يجب ان يتبعها الآباء لمراقبة الابناء
@@khadija-azizi شكرا يا أستاذتي الفاضلة الله يحميكم من كل شر ، الله يحفظ لكم أبناءكم ♥️♥️ أستاذة بكم ممكن ان ينقط؟
5
أوستادة أرجوكي صحح لي هده المقولة🙏🙏
"ومما يثير الإنتباه أن القضاء العام يزدحم بقضايا تتحث عن سوء استخدام الإشهار،وعدم ترشيد إمكانيات ووسائل الإتصال بالشكل الدي يجعل من النشاط الإشهاري أمرا مفيدا للجمهور والمجتمع"
_يقصد الكاتب من خلال هده القولة أنه يجب تغيير منظورية الإشهار وإعادة النظر عليه لما له من أضرار على الجمهور ككل وتغييره من إشهار سلبي إلى إيحابي....
وشكراا🌺🌺
دعيو معايا نجح ب17 فالجهوي دعوة غريب مستجابه
lah iyasr omork akhouya hta ana bhalk
Ta ana akhoti lah ydir lkhir😅
شكرا لك استاذة ولله حتى ستافيدت من قناة ديالك بزاف بزااااااااف 🌹
ممكن واحد سؤال واش خاصنا نحفظوا تعاريف المجزوءات باش نخدموا الانشاء عفاك جاوبيني ? 😓😓😓
ليس شرطا الحفظ المهم هو فهم هذه المفاهيم
استادة جزاك الله خيرا ممكن ان تشرحي مهارة ربط بين الافكار مع تمارين تطبيقية وشكرا لك
توجد في القناة
شكراا
استاذة ممكن نضيفو ف الخاتمة : وأقترح أن يقوم الآباءبتحميل مجموعة من البرامج الإلكترونية في الاجهزة المستعملة من طرف الأبناء ،والتي تحرص على مراقبة وحظر المواقع الخطيرة والغير اللائقة
ممتاز ممكن ذلك
استادة ممكن تجوبي على هد السوال مفهمتوش ( وضح البعد التواصلي الإيماءة)
هل بخصوص مهارة صورة
La a oustada hadak so2al kan f whd l exam régional
البعد التوصلي نحدد فيها المرسل والمرسل اليه والرسالة
@@khadija-azizi la had soal kayn f nas
نعم وان كان في النص فالبعد التواصلي نحدد فيه هذه العناصر....او نشير الى القيمة التواصلية للنص ...يجب ان اقرا النص لأستطيع تحديد الجواب بدقة
أستاذة هل ممكن ان نعطي أمثلة و شواهد من نفسي؟ يعني من شيء عشته انا شخصيا؟ و شكرا لك على مجهوداتك ❤️
نعم فقط يكون له علاقة بالقولة
👍👍👍👍👍
جزاك الله خيرا ❤❤🔥🔥🔥
شكرا
استاذ ممكناش نديروا تعريف المفهوم التعريف في المقدمة؟ لاننا ننتقل من العام إلى الخاص
التعريف هو شرح للمفهوم والشرح من خطوات التوسيع التي تكون في بدابة العرض
شكرا على توضيح بارك الله فيك❤
شكرا
العفو
شكرا لكي أستاذة على مجهوداتك الجبارة🙏💕 جزاك الله بألف خير اريد سؤالك هل في خاتمة من الضروري إعطاء وجهة النضري في الموضوع مناقش ؟؟
نعم
أستاذتي أرجو منك أن تقوم بعمل امتحان فيه الخطاب السياسي
ان شاء الله
شرح رائع أستاذة💕هل تشتغلون بالموازاة على صفحة في الفيسبوك ؟و دمتم متألقون ..
العفو
نعم لدينا صفحة على الفايسبوك
ttps://facebook.com/groups/204956714179913/
استاذة ما المواضيع التي يمكن ان تطرح في مهارة توسيع فكرة؟؟ علما اننا درسنا انواع الخطابات فقط و لم نتعرف على رصيد التنمية ، التكنولوجيا...
مواضيع مرتبطة بالاشهار او السياسة
استاذ اكمل معنا تمارين دروس للغوية❤️
مرحبا جميع الدروس توجد في القناة.مع التمارين
نعم شهادتها 😍❤️
جيد سنضيف تمارين قريبا ان شاء الله
Oustad 3afak khdmi m3ana mawadi3 lmajzouat
اشتغلنا في في القناة على نموذج الهجرة والتكنولوجيا والان الانترنيت سنحاول اضافة مواضيع اخرى قريبا
استاذ ة من فضلك ساعدنا في مكون الانشاء 2 باك علوم فيزيائية
Ostada dB Matalan 3tawna. Tawsi3 fikra 3la lkhitab siyasi wach hta howa n3tiw 3lih ta3rif ??
نعم
أستاذة من فضلك هل نترك سطرا بين المقدمة و العرض و الخاتمة ؟
لا
أستاذة شكرا على مجهوداتك اريد ان اسئلك هل الإبداع لا يوجد في الاطار المرجعي
نعم لا يوجد
استاذة واش الاساليب المعتمدة في بناء النص هي :الاستقراء و الاستنباط؟
صحيح ثم نضيف الاساليب اللغوية والحجاجية
@@khadija-azizi شكرا استاذة اتضحت لي الرؤية اكثر
العفو
@@khadija-aziziمن فضلك استاذة ما السؤال المطروح للاجابة عن اساليب الخبرية و الانشاءية؟
حدد الاسلوب المهيمن
واش اقدر اتحط لينا شي مفهوم من دوك نصوص ديال الشعر ولا هي نصوص المقالية ؟
استاذة عفاك بغيتك تصححي ل الموضوع لي كتبت فهاد القولة
أستاذتي هل ليس من الضروري القيام بالمقارنة أثناء توسيع فكرة؟
بالتوفيق أستاذة. يسرني دعوة الأعزاء التلاميذ متابعة دروس اللغة الفرنسية أولى بكالوريا على قناتي.
مرحبا استاذ بالتوفيق
@@khadija-azizi شكرا أستاذة
❤
أستاذتي الفاضلة متى ستقومين بمشاركتنا تصحيح الإمتحان الجهوي المتعلق بجهة طنجة أنا أنتضرك مند فترة لأنك قلت لي ستنزلينه قريباً و أنا أنتضرك مند ذلك الحين
انا بصدد تسجيله اليوم غدا ان شاء الله سيكون في القناة ..اعتذر عن التأخير الخارج عن ارادتي لاني لم اكن في منزلي لذا استعصى عليا الامر
لابأس أستاذتي ،
المهم أنك تحاولين بكل جهدك ، حسنا إنشاء الله،سأنتضره نزوله شكرا على مجهوداتك المتميزة 😍😍😍
مرحبا
أوستادة هل بإمكاننا أن نكتب هده المقدمة في أي عرض يشير إلى التواصل والإنترنيت أو لا أرجوكي جاوبيني
نعم ممكن
استاذة ممكن نصائح لاسلوب جيد اثناء الكتابة
قراءة مواضيع لها علاقة بالمجزوءات
@@khadija-azizi شكرا استاذتي
غدا لجيهاوي 2024 دعيو معايا نجيب 18
أستاذتي الفاضلة واش ندير الرأي الشخصي في شرح أو تحليل قولة لي كتكون في مكون النصوص؟
صحيح
اليس من الضروري توثيق القولة في المقدمة؟؟؟ شكرا على مجهوداتك
نعم اكيد لهذا نعيد صياغتها باسلوبنا الخاص
@@khadija-azizi لا قصدت ان نقول مقتطفة من كتاب..... للكاتب .....
شكرا جزيلا استادتي لكن في بعض امتحانات يطلب 10 أسطر في إنشاء
نعم صحيح ...ولكن حتى ان تجاوزت عدد الاسطر فلاباس...المكان المخصص للانشاء يبقى لك كامل الحرية فيه
شكرا
استادة ممكن شي منهجية فيها املاء فراغ ؟
ostada eafak المجزوءات
ان شاء الله
💥💥💥💥💥❤❤❤❤❤❤❤❤
استاذة سؤال عفاك المناقشة مكتكوننش في العرض كتكون ف خاتمة؟
مرحبا أستاذتي 🌹 إليك انجازي بخصوص أحد المواضيع التي تقول : " إن الاعلان يؤكد حق المستهلك في الاختيار بين بدائل عدة ، في ضوء احتياجاته و ضروفه ."
اكتسح الاعلان اليوم العالم و تسلل إلى جميع منصاته التواصلية بدءا بالمذياع ، التلفاز و الجرائد و صولا إلى الانترنيت و مواقع التواصل الاجتماعي . فهو الآن بمثابة عنصر فعال يساهم بشكل كبير في توجيه ذوق المستهلك نحو منتوج معين غير أنه حريص على التنويه إلى أنه يحترم حرية هذا الأخير في الإنتقاء بين البدائل التي يعرضها مراعيا ظروف المتلقي و احتياجاته . فما هو التصور الحقيقي للاعلان ؟ و اي دور يلعبه ؟ و إلى أي أحد نجح في لعب هذا الدور ؟
غدونا نعيش حياة تغزوها الاعلانات فنحن محاطون بالوصلات الاشهارية التي تزاحمنا في الطريق و تداهمنا في المنازل . و حقيقة الأمر أن الاشهار تغلغل في المجتمع بشكل عميق حتى أصبح و منذ القرن العشرين وسيلة قوية غيرت اقتصاد العالم و حولت مجراه ، فهو فن تعبيري و وضعية تواصلية تمر بمرحلة إعداد و صناعة يتوخى خلالها صانعها استحضار آليات و أدوات و مرجعيات قادرة على اختراق شخصية المتلقي و استمالته حتى يتسنى له تغيير سلوكه و توجيهه نحو منتوج معين . ورغم ان الاعلان نتاج لعمل و اجتهاد الانسان إلا أنه أذكى منه و يتفوق عليه خاصة عندما يعتمد صانعه على نظريات محددة و يدمجها مع بعضها فتفرز وضعية مؤهلة للاغراء المتلقي من خلال اللعب على مواطن الضعف في شخصيته بممارسة ضغط على جوانبه الانفعالية و النفسية و الاجتماعية و المعرفية و الاقتصادية .....
بيد أن الاعلان ينكر قطعيا الاتهامات الموجهة إليه و يؤكد على أن دوره يقتصر على ثلاث مراحل : التعريف ، الاقناع ، البيع و لانجاح هذه المراحل يلجأ إلى التكرار و المحاصرة او الاغراء و الاستمالة أو التروييج و المبالغة أو استحضار التراث و التاريخ أو اقتراح تخفيضات في الأثمنة و تسهيلات في الآداء ....تصب جميعها عند غاية كبرى هي اقناع الفرد بقوة و تفوق و ندرة المنتوج أو الخدمة من أجله بيعه و تحقيق الربح . كما يضيف الاشهار أنه لا يخدم المصلحة الشخصية بل له أدوار إيجابية أخرى كالتحسيس و التوعية و تقوية المنافسة الشريفة و قطع الطريق عن المنتوجات الفاسدة ذات الجودة المتدنية ، مشيرا إلى أنه في خضم عملية تواصل مع المتلقي و يقع على عاتق هذا الأخير عملية التحميص و البحث و الاختيار و المقارنة و كذا اقتناء المنتوج الذي يلبي حاجاته و يخدم مصالحه في ضوء امكانياته و ظروفه التي يحرص الاشهار على مراعاتها قدر الامكان و هو باختصار يعرض و لا يفرض .
من وجهة نظري لا أختلف مع الاشهار فالفرد قادر على ضبط نفسه و هو أدرى بحاجاته ومن واجبه استحضار ذكائه و منطقه خلال عملية الشراء و عدم الانجراف مع المغريات و التخفيضات حتى لا تتحول عملية الاقتناء من حاجة ملحة إلى رغبة زائفة .
رائع حقا اسلوب جميل افكار جد محكمة وتتماشى وموضوع القولة
@@khadija-azizi شكرا جزيلا 💕💕💕
@@khadija-azizi 💛💛
موضوع جيد وأسلوب سلس في الربط بين الأفكار الا أنك يجب احترام عدد الأسطر المنصوص عليها في الإمتحان غالبا لا تتجاوز 15سطراا
التكنولوجيا هي طريقة تفكير وحل للمشكلات وهي تخول لنا صنع اختراعات والتقدم في البحث العلمي. والاطفال واليافعون يستعملون هذه الاختراعات ايضا. اذن ماهي علاقة التكنولوجيا بهم؟ وماهي تجليات المراقبة لهم وهم يستعملونها؟ وكذلك ماهي فوائدها واضرارها عليهم؟
ان التكنولوجيا ترتبط ارتباطا وثيقا بهذه الفئة حيث انهم كلهم يملكون اجهزة واختراعات تكنولوجية يستعملونها كالحواسيب والهواتف.
تتجلى مراقبتهم وهم يستخدمونها في الاباء الذين يقومون بالبحث في سجل هذا الحاسوب او الهاتف لانهم هم من تتواجد به هذه الميزة وبالتالي يعرفون كل ماقاموا به ابناءهم. ثم يوجد كذلك كاميرات للمراقبة والتي يضعها الاباء في حجرة ابنائهم والتي تكون مباشرة امام الجهاز . بالاضافة الى الاختراع نفسه يترقب استعماله ويرسل رسائل عندما يكون خطر دخول موقع ما او برنامج به مخاطر على الاطفال واليافعين.
من فوائد التكنولوجيا عليهم تواصلهم مع اصدقائهم ومع اساتذتهم خاصة واننا نعيش في فترة صعبة لايمكننا البقاء في المدرسة طويلا تخول لنا استفسار الاساتذة.ثم جلب المعلومات بسهولة. وتمكينهم من تحرير ابداعاتهم هناك. ايضا توفر لهم امكانية تعلم اشياء جديدة كاللغات الجديدة بالمجان. ومن سلبياتها جعل هذه الفئة مدمنة عليها الشيء الذي يؤثر عليهم وعلى صحتهم .وايضا اتاحتها لزيارة مواقع سيئة تفسد الاخلاق ثم جعلها لهم كسولين ومتعودين على الاخد بالجاهز والغش كذلك بها كتلك الاختراعات الصغيرة التي توضع في الاذن وتسمح لهم بالغش.
من وجهة نظري ارى ان التكنولوجيا مهمة جدا في حياة هذه الفئة لذا يجب فقط حضر مافيها مضر وتخصيص وقت محدد لاستعمالها.
شكرا جزيلا استاذة الله يرحم الوالدين
كنتمنى تصحي ليا النموذج ديالي
مرحبا بك
استطعت اعطاء امثلة جيدة تخدم موضوع القولة
موضوع جيد
شكرا عاونتينا بزاف الله يعطيك ماتمنيتي.
استادة لمادا ركزنا على الانترنت خصوصا دون وسائل الاتصال الاخرى وهل من الممكن ان نعرف التكنولوجيا بدل الانترنت
ممكن ..الانترنيت ليس وسيلة هو يوظف في جميع الوسائل
أستاذة في 2:10 أستاذنا قال لنا العكس،قال أن تعرف بالظاهرة المذكورة في القولة أفضل بكثير من أن تعيد صياغة القولة ،أي الطريقتين أعتمد يوم الامتحان؟ما رأيك عزيزتي؟🤷🏻♀️
اختاري ما اقتنعتي به لان كلاهما صحيح
الأستاذة خديجة عزيزي شكرا أستاذة،سأعتمد الطريقة الأولى لأنني تعودت عليها أكثر♥️
أستاذة
واش دائما فالانساء كيتحط شي موضوع على وحدة من المجزوءات لي قرينا ؟
نعم
@@khadija-azizi شكراً على جوابك السريع والمفرح
أستاذة هل عدد الأسطر محدود أم لا
أستاذة دبا انا حاولت نخراج قبل منشوف التصحيح
ولكن انا درت😅فالأسئلة ما مفهوم التكنولوجيا ؟. وما الفوائد و الأضرار التي يقدمونها المواقع و البرامج ؟و هل للمراقبة و التوجيه دور مساعد في ترشيد الأطفال و الشباب ؟
شكرا ولكن عجيب انني ايضا المجاطي ولا اعرف ذلك الكاتب
استاذة هل ممكن نموذج من امتحانات
يوجد نماذج عدة
أستادة عفاك ديري لينا شي موضوع علي التواصل
ان شاء الله
استاذتي اشكرك على مجهوداتك الجبارة معنا لكنني لاحظت ملاحظة في هذا الانجاز وهي ان جل الأمثلة المقدمة من طرف التلميذ(القرصنة/ الانترنت المظلم / التنمر السيبراني) مقتبسة من نص الامتحان الجهوي لسوس ماسة الدورة العادية لسنة 2017 و بصيغة اقرب لما جاء في النص *الا يعد ذلك خطأ؟؟
الامثلة لابأس شريطة اعادة الصياغة
استادة انا لم اجد للاسف مهارة الربط بين الافكار هل يمكنك الاشارة اليه وشكرا لك كتيرا
حسنا سارسل لك.الرابط
دعيو معايا نجيب16 😭🙏
شحال جبتي