СЕРДЦЕ: Потенциал действия кардиомиоцитов
Вставка
- Опубліковано 21 тра 2019
- И снова рисую и комментирую 👌
Пару слов добавлю об электрохимическом градиенте. Далее в видео я использовала этот термин, имея ввиду суммарную движущую силу для диффузии ионов. А в самом начале (где я рисовала в правом нижнем углу) стоит исправить на "электрический градиент" , т.к. на тот момент имелся ввиду именно он. Но сделать я этого технически не могу, поэтому пишу здесь.
Видео про механизм сокращения и проводящую систему сердца: • СЕРДЦЕ: Проводящая сис...
✔️Данный видеоролик (как и все остальные видео на моем канале) не является официальным учебным материалом. Видео ориентировано на понимание происходящих процессов, о которых пишут в учебниках 📚😊
Друзья, пару слов добавлю об электрохимическом градиенте. Далее в видео я использовала этот термин, имея ввиду суммарную движущую силу для диффузии ионов. А в самом начале (где я рисовала в правом нижнем углу) стоит исправить на *электрический градиент* , т.к. на тот момент имелся ввиду именно он. Но сделать я этого технически не могу, поэтому пишу здесь.
И всё же, напоминаю, что данное видео не является официальным учебным материалом, а сделано для помощи в визуализации процессов))
Я тоже не совсем понял, почему электроХИМИЧЕСКИЙ, спасибо за пояснение. Видео очень хорошее, понял весь процесс с первого раза)
Здорово; всё четко и понятно. Отличная памятка ПД.
Очень полезное видео. Все к месту и понятным языком!
спасибо огромное! Какая Вы милая и замечательная! голос просто божественный! а про объяснение вообще молчу!!! Супер!!!
Огромное спасибо вам!! Лучше всех объяснили этот материал😭❤️❤️
Спасибо большое! В этом видео есть все, что нужно и важно! Просто спасение перед зачетом!
Я так ещё никогда не понимала... спасибо!!!
Это гениально! Спасибо вам за такое хорошее объяснение 😍😍😍 Никогда так хорошо не понимала эту тему
Спасибо вам огромное❤❤ это то что надо 🙏🏻🙏🏻
Круто! Помогла! Огромное спасибо.
Все ясно изложено, спасибо!
спасибо за понятный язык!
Спасибо большое , вы меня спасаете 🥰🥰🥰🥰
Большое спасибо! Очень помогли!
Спасибо вам огромное всё очень понятно ❤️👏🏻У вас голос очень приятный и красивый🔥😍
спасибо тебе 😍 в книге так плохо было написано , благодаря тебе все поняла ❤️❤️
Урааа, спасибо большое♥️☀️ я поняла эти потенциалы😭 , для меня это какая-то сложная была
Огромное спасибо 😊
Это чудесно! Спасибо! Объяснили по пальцам и теперь я не чувствую себя супер тупой ':D
спасибо!!!❤
Обалденно спасибо вам большое отл видео
Спасибо большое . Мне очень нравиться ваши уроки. Я из Узбекистана
спасибо! очень понятно!
Очень хорошее видео,но также я хотел дополнить что из вне заходит в клетку 20% Ca по каналам L типа,он действует на рианодиновые рецепторы на сарколемме и высвобождаеться остальные 80%,также Na Ca обменник блокируют сердечные гликозиды
Спасибо огромное
Спасибо большое за вашу работу. Можете подсказать, почему кальций должен выйти из клетки, чтобы вернуться в саркоплазматический ретикулум, если эта структура находится внутри клетки?
Рахмет, молодец👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
Только медики понимают что ты скажешь 😄
Раза с третьего 😂
Ответьте, пожалуйста, какая величина ПД является пороговой, т.е при каком заряде начинает сокращаться сердце?
спасибо триллиона кратное!!!!
Вопрос есть ‽
K+ выходить , а Na+ входить , ну вы не сказали что K ещё входить , тогда K не остаётся же внутри клетки ?! Ни так ли ?
Почему кальциевые каналы закрылись? Если на фазе плато потенциал действия, который открыл их, остаётся неизменным?
Вы не сказали в итоге куда Натрий пропал? Или я не понял?
Ca ионы выходят из клетки , чтобы войти в саркоплазматический ретикулум или они из ср входят в клетку?????? Маркоплазматический ретикулум находится в клетке
дуже дякую за Вашу працю !!!
Клас
Электрохимичекий градиент - включает в себя электрический градиент и концентрационные градиент. Вы описываете электрохимический градиент как электрический
Очень познавательно
А что такое реполяризации???
СЕРДЦЕ: Потенциал действия кардиомиоцитов
00:02 Полярность клетки и градиенты ионов
• Клетка имеет определенную полярность: внутри преобладают отрицательные заряды, снаружи - положительные.
• Градиенты ионов движут ионами: электрохимический градиент (направлен внутрь для калия и натрия) и концентрационный градиент (направлен наружу для калия).
02:01 Фазы потенциала действия
• Фаза ноль: открываются быстрые натриевые каналы, натрий заходит внутрь, заряд меняется на положительный.
• Фаза один: закрываются быстрые натриевые каналы, калий выходит из клетки, заряд падает.
• Фаза два: открываются потенциал-зависимые кальциевые каналы, кальций заходит внутрь, заряд выравнивается.
• Фаза три: закрываются кальциевые каналы, калий продолжает выходить, заряд стремится к отрицательному.
• Фаза четыре: заряд возвращается к отрицательному, снаружи положительный, как в покое.
05:14 Влияние антиаритмических препаратов
• Фаза ноль блокируется антиаритмиками первого класса, фаза два - антиаритмиками третьего класса.
• Кальций выходит из клетки с помощью энергии или кальций-обменника.
Не совсем корректно про градиенты. Электрохимический градиент состоит из химического ( концентрационного градиента) и электрического ( градиента разности зарядов ).
А как называется фаза 1?
«Начальная/ранняя быстрая реполяризация» :)
У вас ошибка: там не электрохимический градиент, а электрический градиент должен быть, потому что электрохимический градиент-сумма или разность концентрационного и электроградиента.
А электрический градиент(электроградиент)-разность противоположно заряженных сторон, которая обеспечивает передвижение заряженных частиц из одноименно электрического полюса к противоположному.
Верно, далее я использовала этот термин, имея ввиду суммарную движущую силу для диффузии ионов. А в самом начале действительно стоило бы написать "электрический градиент", т.к. на тот момент имелся ввиду именно он. К сожалению, исправить это в видео технически невозможно, могу только указать об этом в описании. Спасибо за дополнение👌
Слишком быстро читаете
С сердце происходят такие процессы , которые наука объяснить не может. Никакая современная и официальная. а всё, что тут описано, это чтобы хоть как-то объяснить то , что объяснить никто не может. Тупо чем-то заполнить пустоту.