Profa Vedran Zubić otkriva ko su glavni "kočničari" razvoja školstva - Podcast RazVEDRAvaNje
Вставка
- Опубліковано 25 сер 2024
- Ciiiiiin! U utorak, 19. septembra u 20 sati oglasiće se prvo zvono za RazVEDRAvaNje i ne, ne smijete kasniti jer omiljeni "profa" bilježi svaki izostanak.
Podcast, donosiće razgovore sa ljudima različitih branši, sa zajedničkom temom: bit i svrha obrazovanja. Uz najpoznatijeg i omiljenog "profu" u BiH, skrenućemo pažnju na važnost komunikacije, kulture dijaloga, znanja, obrazovanja, vaspitanja, a sve to uz zabavnu notu i opušten razgovor jer - Vedran Zubić zna metode uz pomoć kojih će nam svima staviti do znanja šta je najvažnije i šta se mora naučiti.
Sviđa Vam se naš sadržaj? Podijelite ga na društvenim mrežama i ne zaboravite se pretplatiti na naš UA-cam kanal.
Čitajte nas na:
oslobodjena.ba/
www.oslobodjen...
www.okanal.ba
www.sport1.ba
www.mojabih.ba
www.bhdani.ba
Pratite nas na Facebooku:
/ oslobodjena
/ oslobodjenjeba
/ okanalba
/ sport1ba
/ mojabih.ba
/ bhdani
Pratite nas na Instagramu:
/ oslobodjenje.ba
/ sport1.ba
/ okanal.ba
/ mojabih.ba
Pratite nas na Twitteru:
/ oslobodjenjeba
/ okanalba
/ sport1_ba
Pratite nas na podcast platformama:
Apple Podcasts:
podcasts.apple....
Spotify:
open.spotify.c....
Podcast Index:
podcastindex.o...
Amazon Music:
music.amazon.c....
TuneIn + Alexa:
tunein.com/rad....
Podcast Addict:
podcastaddict.....
Podchaser:
www.podchaser.....
Pocket Casts:
pca.st/6fr6tyo1
Deezer:
www.deezer.com...
Listen Notes:
www.listennote....
Player FM:
player.fm/seri....
#RazVEDRAvaNje #vedranzubic #podcast
POLITIKA, HISTORIJA, GEOGRAFIJA
Moja djeca u školi u kojoj idu imaju predmet s nazivom iznad. Taj predmet imaju par puta sedmično, ali na jednom času sedmično obavezno gledaju dnevnik i komentarišu trenutna lokalna, regionalna i globalna dešavanja u okviru politike, historije i geografije. Možda je to jedan od načina, da se krene ka "razumijevanju svijeta oko nas" u školi, tokom obrazovanja u BiH.
👍
Gledatelji, organiziraju...
Nisam znao da štovani profesor priča hrvatski jezik.
Nisam obrazovno lice, ne bavim se time, nemam prakse, ali mi je zaparalo uši ovo kada uvaženi Vedrane veliš: "Šta ćemo kada dođemo do 5.0?!", aludirajući da je imati odlikaše loše! A loše je zato što nas višedecenijsko obrazovanje (sto i kusur godina) uči da se naprosto mora imati tzv Gusova kriva. Tj, da ma šta neko radio, imaju neki ekstremi, i većina je u sredini.
Međutim, šta bi bilo ako bismo postavili stvari drugačije? Hajde da kažemo (ako već pričamo o idealnom obrazvanju) prilagodićemo nastavu, nastavni materijal svakom djetetu, tako da će svako dijete na kraju biti odlikaš! Neko dijete će postići to da će savladati mnoga gradiva za recimo 2 godina, a nekom drugom djetetu za isto to gradivo treba 5 godina, ali će na kraju oba djeteta biti ODLIKAŠI! Ili, ako je to teško, a jeste teško i gotovo nemoguće u okviru javnog obrazovanja, hajmo ocjene podijeliti da idu od 0 do 6. 0 nemaš baš pojma toliko da ne znaš upisati ni ime i prezime, a 6 je rezervisano za posebno nadarene. I jedne i druge (ekstreme iz tzv Gausove krive) ćemo slati u posebno specijalizirane razrede, pa neka se oni tamo u tim razredima takmiče između sebe, jer i jedni i drugi, očito je imaju neke probleme - pre- ili podkapacitirani
Ako bismo i obrazovanje posmatrali kao biznis (a posmatramo ga već decenijama), onda bismo uvidjeli da se prosječnost NE CIJENI nigdje, niti se prosječnosti TEŽI. A reći kako u obrazovanju treba težiti prosječnosti (tzv Gausovoj krivoj) je pogrešno postavljanje temelja, zar ne?
NEDOSTATAK KADRA
Kolega moj jedan reče, nekada mi se čini da samo oni ljudi koji ne mogu naći posao u tzv realnom sektoru (jer su nesposobni za rad - nemaju znanja i vještina) rade u školi!
Naravno, ta izjava nije u potpunosti tačna, vi uvaženi Vedrane ste dokaz tome, ali i desetine, pa možda i stotine drugih nastavnika svih nivoa u cijeloj BiH. Ali, čini se da postajete "ugrožena vrsta" jer je onih drugih svakim danom sve više i više.