Таймкоды: 0:00 - Страны Причерноморья как арена сухопутных боевых действий русско-турецкой войны 13:43 - Препятствия и бедствия русских войск на пути встречи с турецким противником 22:27 - Взятие Хотина и продвижение русских на юг 25:41 - Второй фронт войны и его командование 30:39 - Рождение новой русской военной школы. Тактика Потёмкина. 40:40 - Особенности организации турецкой армии. Сражения при Рябой Могиле и реке Ларга. 49:36 - Битва при реке Кагул и её итоги 1:05:30 - Внешнеполитическая обстановка, сложившая в результате русских побед. Первый раздел Речи Посполитой. 1:19:21 - Возобновление русско-турецкой войны. Действия Суворова и Вейсмана. 1:26:11 - Решающая победа русской армии под Шумлой 1:30:00 - Подписание Кючук-Кайнаджирского мирного договора. Итоги войны. 1:35:06 - Ответы на вопросы по теме лекции Оговорки: 9:27 - Название города в Крыму - Кафа; 27:49 - П.А. Румянцев в 1764 г. был назначен генерал- губернатором (высшая должность местной администрации) Малороссии; 39:04 - Приказал не Румянцев, а Потёмкин; 48:20 - Первым было сражение при Рябой Могиле, вторым - при реке Ларга. Между этими битвами прошло 20 дней; 59:14 - Не 30 июля, а 21 июля; 1:16:51 - Город Торн отошёл к Пруссии после второго раздела Речи Посполитой в 1793 г.; 1:18:04 - Город Бобруйск перешёл в состав Российской империи при втором разделе Речи Посполитой в 1793 г. Самопрезентация лектора, его рассказ о читаемом курсе: ua-cam.com/video/85MlHs85Ut4/v-deo.html
Это же какое-то пиршество интеллектуально-историческое и эмоциональное!!! Такой глубокий анализ духовного и психологического состояния участников событий! Восторг!!! Браво!!! Огромная Вам благодарность, Борис Григорьевич!!!
Спасибо огромное за Лекцию!👏💥❤ Сейчас перечитываю "Фаворит", захотелось тщательнее вникнуть и понять это произведение, потому что в юности, когда читала, не с руки было вдаваться во все исторические перепетии сюжета. Зато сейчас, так рада, что есть интернет и такие замечательные каналы как Ваш!!! Ваши Лекции все расставляют по местам у меня в голове. Спасибо!🌹
Браво, малейший Борис Григорьевич! Прекланяю главу свою пред вами, вашими знаниями, вашим талантом доносить знания до зрителей и слушателей. Примите мои искренние чувства благодарности и уважения. С признанием ваш А.С. Д
🤠 Борис Григорьевич достоен высшей степени похвалы за изложение давно прошедших событий! Так как излогали до него очень сильно не дотягивают до него как историка! Это кинематограф! Становишься участником и созерцателем этих событий понимая и чувствуя все их проблемы и трудности!😤😜😃👍
По поводу боя 02.01.1770: - 1500 человек наших, из них 300 конных, значит 1200 пеших; - 1200 пеших в трёх каре, значит 400 человек в одном каре; - у каре 4 стороны, значит 100человек на сторону; - в каждой линии 3 ряда солдат, значит около 33 солдат в ряду; - солдаты вставали как можно плотнее, чтобы обеспечить плотность огня, т.е. примерно 2 фута (60 см) на солдата; значит весь ряд - 20 метров. Получается, что в этом сражении у наших трёх каре были размеры всего 20х20 м.
Эта самая лучшая лекция!!!!! Вопрос _ А когда на Руси или позже, применяли Двойную фамилию? И откуда это пошло? На ум приходит Скопин- Шуйский и Юрьевы (Романоаы). Это от Ивана 3 от Рима???
@@АндрейМамонтов-с8м Ты, видимо, лекцию слушал одновременно с выполнением домашнего задания по рисованию. И пропустил мимо ушей высказывание лектора, на которое человек и среагировал. 😁
Я, как, и возможно, некоторое количество зрителей, люблю ставить лекции на ночь и под них засыпать. Лекции Бориса в этом плане слушать невозможно, лектор то орет как не в себя, то шепчет. Всё таки это запись специально для интернета, а не живое случайно записанное выступления. Ради бога, рассказывайте в одной тональности, не надо орать в микрофон.
7:06-7:10_Искренне уважаемый мной, Борис Григорьевич!Позвольте задать Вам вопрос.Так как очень резануло слух,осмелюсь спросить у Вас: -Вы здесь ОГОВОРИЛИСЬ, в силу давления над Вами и вашей родиной политической ситуации, которая сейчас,мягко говоря, ну очень сомнительна и противоречива...и это было следствием, нежелания дразнить оценками ваш действующий режим? -Или же это Ваша ИСКРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ, как историка с большой буквы и как честного человека,что при наличии людей с оружием,на избирательных участках, может победить демократия,о которой Вы постоянно декларируете,во всех Ваших лекциях?И территории могут сами,чисто по "желанию",так просто брать и уходить от легетимной,действующей власти?
Обратите внимание, что лекция прочитана в мае 2016 года, о чем написано на заглавном слайде и в описании видео. Монтировали запись в начале 2022-го года.
@@HistorianKipnisА что изменилось с того времени, Борис Григорьевич?Я, в силу своей искренней и не заангажированной увлечённости историей, постоянно внимательно слушаю и смотрю Вас,так как считаю Вас одним из немногих адекватных историков современности. И вы,нигде и никогда, к большому моему сожалению, публично не озвучивали своего истинного отношения, к тому беспределу,который в реалиях текущего времени, демонстрирует руководство вашей страны,в отношении независимого государства-Украины!
Уважаемый Vadim, на ваши вопросы отвечает администратор канала Артем. Спрашивая подобное, всегда следует помнить, что Борис Григорьевич живет в Санкт-Петербурге. Недавно мы говорили с ним на эту тему, ответ был достаточно красноречив. Вопрос затрагивается с момента 1:43:21: ua-cam.com/video/GPqJebGFKCQ/v-deo.html Плюс есть старое видео на эту тему: ua-cam.com/video/0xCPTd26Kvs/v-deo.html
@@pavlitskiyvadim5783 8 лет ваши власть предержащие издевались над мирными предложениями России,хамя и показывая шмыгавую дупу через границу в этом заключена вся ваша независимость.
Господи, какая безграмотность лектора. Как можно умудриться сочетать глубокие специализированные исторические знания с таким оголотелым упрощение и, обобщением социальноисторических процессов? А делается это вероятно, в угоду слепленных на коленке собственных объясняющих теорий, которые должны быть доступны любому школьнику и домохозяйке ( целевая аудитория ). Борис Григорьевич, вам не стыдно?
Таймкоды:
0:00 - Страны Причерноморья как арена сухопутных боевых действий русско-турецкой войны
13:43 - Препятствия и бедствия русских войск на пути встречи с турецким противником
22:27 - Взятие Хотина и продвижение русских на юг
25:41 - Второй фронт войны и его командование
30:39 - Рождение новой русской военной школы. Тактика Потёмкина.
40:40 - Особенности организации турецкой армии. Сражения при Рябой Могиле и реке
Ларга.
49:36 - Битва при реке Кагул и её итоги
1:05:30 - Внешнеполитическая обстановка, сложившая в результате русских побед.
Первый раздел Речи Посполитой.
1:19:21 - Возобновление русско-турецкой войны. Действия Суворова и Вейсмана.
1:26:11 - Решающая победа русской армии под Шумлой
1:30:00 - Подписание Кючук-Кайнаджирского мирного договора. Итоги войны.
1:35:06 - Ответы на вопросы по теме лекции
Оговорки:
9:27 - Название города в Крыму - Кафа;
27:49 - П.А. Румянцев в 1764 г. был назначен генерал- губернатором (высшая должность
местной администрации) Малороссии;
39:04 - Приказал не Румянцев, а Потёмкин;
48:20 - Первым было сражение при Рябой Могиле, вторым - при реке Ларга. Между
этими битвами прошло 20 дней;
59:14 - Не 30 июля, а 21 июля;
1:16:51 - Город Торн отошёл к Пруссии после второго раздела Речи Посполитой в 1793 г.;
1:18:04 - Город Бобруйск перешёл в состав Российской империи при втором разделе
Речи Посполитой в 1793 г.
Самопрезентация лектора, его рассказ о читаемом курсе:
ua-cam.com/video/85MlHs85Ut4/v-deo.html
Это же какое-то пиршество интеллектуально-историческое и эмоциональное!!! Такой глубокий анализ духовного и психологического состояния участников событий! Восторг!!! Браво!!! Огромная Вам благодарность, Борис Григорьевич!!!
Спасибо огромное за Лекцию!👏💥❤ Сейчас перечитываю "Фаворит", захотелось тщательнее вникнуть и понять это произведение, потому что в юности, когда читала, не с руки было вдаваться во все исторические перепетии сюжета. Зато сейчас, так рада, что есть интернет и такие замечательные каналы как Ваш!!! Ваши Лекции все расставляют по местам у меня в голове. Спасибо!🌹
Лекции Бориса Григорьевича гораздо больше чем лекции!
Блестяще. Слушать должен каждый.
Браво, малейший Борис Григорьевич! Прекланяю главу свою пред вами, вашими знаниями, вашим талантом доносить знания до зрителей и слушателей. Примите мои искренние чувства благодарности и уважения. С признанием ваш А.С. Д
Прекрасная лекция.. Хотел сделать нарезку шоб выставить в статус... Кагул-наша доблесть и слава!!! Слава России! ✋
Борис Григорьевич просто блистательно передает эмоции от битв!
Одна из лучших лекций, однозначно
Борис Григорьевич, отличная лекция, спасибо большое!!!! Ждем продолжения!!!
Супер актуально для психологии войны в наше время!
Шикарно!!! Так рассказывать о победе, это великолепно!!!
Шикарно, глубоко и драматично🎉
Отличная подача материала 😊
Бориса Кипниса я раньше никогда не видел настолько вдохновенным.!
Спасибо большое за очень интересную и познавательную лекцию по истории государства Российского.
Спасибо,Борис Григорьвич большое!
🤠 Борис Григорьевич достоен высшей степени похвалы за изложение давно прошедших событий! Так как излогали до него очень сильно не дотягивают до него как историка! Это кинематограф! Становишься участником и созерцателем этих событий понимая и чувствуя все их проблемы и трудности!😤😜😃👍
Очень интересно , спасибо !
потрясающая лекция! Скорее спектакль!
Спасибо, всё доступно объясняете, круто
Отлично👍👏😆, спасибо большое😁
Просто потрясающе 👏👏👏 браво
Спасибо
По поводу боя 02.01.1770:
- 1500 человек наших, из них 300 конных, значит 1200 пеших;
- 1200 пеших в трёх каре, значит 400 человек в одном каре;
- у каре 4 стороны, значит 100человек на сторону;
- в каждой линии 3 ряда солдат, значит около 33 солдат в ряду;
- солдаты вставали как можно плотнее, чтобы обеспечить плотность огня, т.е. примерно 2 фута (60 см) на солдата; значит весь ряд - 20 метров.
Получается, что в этом сражении у наших трёх каре были размеры всего 20х20 м.
Огонь! - лекция.
«Он был интеллигентный человек, поэтому ему отрубили голову» - это просто перл! Браво! 👏🏻
Узнайте значение слова "перл", уважаемый 😾
@@БаронВрунгель , то, что Вы знаете только одно (и то наиболее позднее) значение этого слова, выдаёт Вас с головой. Не позорьтесь, уважаемый. 😏
Ну правильно! Среди людоедов интеллигентному человеку рано или поздно отрубят голову...
Эта самая лучшая лекция!!!!! Вопрос _ А когда на Руси или позже, применяли Двойную фамилию? И откуда это пошло? На ум приходит Скопин- Шуйский и Юрьевы (Романоаы). Это от Ивана 3 от Рима???
1:16:35 - практика «ихтамнетов» во весь рост за 250 лет до того, как… 😅
👍👍👍
БУКУРЕШТЬ- так правильно, в русской транскрипции!
@@АндрейМамонтов-с8м
А в чём проблема-то? Всё правильно! Я тоже ещё в 5 или 6 классе это от учительницы географии услышал и запомнил: БукурЭшть.
@@АндрейМамонтов-с8м
Ты, видимо, лекцию слушал одновременно с выполнением домашнего задания по рисованию. И пропустил мимо ушей высказывание лектора, на которое человек и среагировал. 😁
@@АндрейМамонтов-с8м
Из жалости к тебе, убогому перверту, админ удалил мой последний пост, но ты, я думаю, успел его прочитать. 😁
Лектор произнёс Пукурешт.
Бобруйск при первом разделе не получили, он остался западнее границы раздела. Автор оговорился.
Всё правильно. Об этой оговорке написано субтитрами в соответствующем месте рассказа, в описании видео и в закрепленном комментарии.
@@HistorianKipnis извините, значит не заметил
Я, как, и возможно, некоторое количество зрителей, люблю ставить лекции на ночь и под них засыпать. Лекции Бориса в этом плане слушать невозможно, лектор то орет как не в себя, то шепчет. Всё таки это запись специально для интернета, а не живое случайно записанное выступления. Ради бога, рассказывайте в одной тональности, не надо орать в микрофон.
У турок 150 тыс., у Румянцева 17 тыс., в 4 раза перевес? Борис, вы арифметику изучали? ru.wikipedia.org/wiki/Сражение_при_Кагуле.
Обычная оговорка. Вы когда-нибудь двухчасовой научный рассказ со сцены предъявляли публике, без бумажки и телесуфлера?
🧐
7:06-7:10_Искренне уважаемый мной, Борис Григорьевич!Позвольте задать Вам вопрос.Так как очень резануло слух,осмелюсь спросить у Вас:
-Вы здесь ОГОВОРИЛИСЬ, в силу давления над Вами и вашей родиной политической ситуации, которая сейчас,мягко говоря, ну очень сомнительна и противоречива...и это было следствием, нежелания дразнить оценками ваш действующий режим?
-Или же это Ваша ИСКРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ, как историка с большой буквы и как честного человека,что при наличии людей с оружием,на избирательных участках, может победить демократия,о которой Вы постоянно декларируете,во всех Ваших лекциях?И территории могут сами,чисто по "желанию",так просто брать и уходить от легетимной,действующей власти?
Обратите внимание, что лекция прочитана в мае 2016 года, о чем написано на заглавном слайде и в описании видео. Монтировали запись в начале 2022-го года.
@@HistorianKipnisА что изменилось с того времени, Борис Григорьевич?Я, в силу своей искренней и не заангажированной увлечённости историей, постоянно внимательно слушаю и смотрю Вас,так как считаю Вас одним из немногих адекватных историков современности. И вы,нигде и никогда, к большому моему сожалению, публично не озвучивали своего истинного отношения, к тому беспределу,который в реалиях текущего времени, демонстрирует руководство вашей страны,в отношении независимого государства-Украины!
Уважаемый Vadim, на ваши вопросы отвечает администратор канала Артем. Спрашивая подобное, всегда следует помнить, что Борис Григорьевич живет в Санкт-Петербурге.
Недавно мы говорили с ним на эту тему, ответ был достаточно красноречив. Вопрос затрагивается с момента 1:43:21:
ua-cam.com/video/GPqJebGFKCQ/v-deo.html
Плюс есть старое видео на эту тему:
ua-cam.com/video/0xCPTd26Kvs/v-deo.html
@@pavlitskiyvadim5783
Ну о-очень независимая... 😁
Вы о-очень объективны... 😁
@@pavlitskiyvadim5783 8 лет ваши власть предержащие издевались над мирными предложениями России,хамя и показывая шмыгавую дупу через границу в этом заключена вся ваша независимость.
" Историк" Какая украина в те годы
Невозможно слушать это самолюбование и оценочные суждения
На счёт водки лектор лукавит
КЛОУН
Господи, какая безграмотность лектора. Как можно умудриться сочетать глубокие специализированные исторические знания с таким оголотелым упрощение и, обобщением социальноисторических процессов? А делается это вероятно, в угоду слепленных на коленке собственных объясняющих теорий, которые должны быть доступны любому школьнику и домохозяйке ( целевая аудитория ). Борис Григорьевич, вам не стыдно?
Igor Igor, исчерпывающий ответ лектора на претензии, схожие с вашими - в видеозаписи:
ua-cam.com/video/zHKPZ-dMkUY/v-deo.html
@@АндрейЕремин-й5с таким лишь бы воздух испортить, без аргументов и доказательств
@@klint4116 А вы вот вы , простите, долго размышляли прежде чем про физиологические отправления комментарий выдать?
@@igorigor4587 вопрос такой же глупый как и в целом твой комментарий под этим видео, в другой раз постарайся получше
@@klint4116 хам обыкновенный, подвид вульгарис .. но почти не сержусь:)
Спасибо