Це відео не доступне.
Перепрошуємо.
CONCORSO A01. Prova pratica: come si scrive la relazione?
Вставка
- Опубліковано 26 бер 2024
- CONCORSO A01. Prova pratica: come si scrive la relazione?
Mentre mi preparavo per la prova pratica del del CONCORSO A01 2020 (conclusosi lo scorso anno) mi sono stilata uno schema base, raccogliendo i punti fondamentali che avrei inserito nella mia relazione.
Vi mostro il mio schema base, magari può esservi utile.
In bocca al lupo a tutti e a tutte voi :-)
Se non lo sai mi trovi anche qui:
federicagatti....
/ lacritichina
tiktok.com/@lacritichina
/ lacritichina
Grazie, sei gentilissima.
Grazie mille
le competenze chiave le hai citate in base al tema della traccia quindi specifiche e in base alla classe?Perchè ricordarle tutte per ogni classe(sono diverse per ogni anno) è un pò complicato...
Ciao Federica, complimenti per i video e grazie sempre per la tua generosità di condivisione di materiale ed informazioni. Ti volevo chiedere una cosa: LA prova pratica qui mi sembra spiegata più come una lezione che come prova pratica in sè. Mi spiego meglio, per provata pratica io pensavo che loro dessero una traccia (Disegna con la tecnica dell'acquerello un ogetto ispirato etc etc) e non dovessimo eseguirla. La relazione pensavo fosse legata a spiegare l'idea del bozzetto. Nel tuo video, invece, sembra, ripeto, che la relazione sembri più un'altra lezione che una spiegazione dell'elaborato. Forse la tua traccia richiedeva proprio questo? Non ho capito bene. Grazie sempre,
Alfonso
Ciao Federica! Sei gentilissima nel condividere tutte queste informazioni con noi! Essendo io una neolaureata che sta cercando di capire qualcosa in più sul funzionamento di questi concorsi, mi è sorta spontanea la seguente domanda: se tu hai già superato il concorso lo scorso anno (quindi suppongo tu sia in ruolo) come mai partecipi nuovamente al concorso anche quest'anno?
Ciao Federica, grazie per le tua disponibilità a condividere tutte queste preziose notizie. Vorrei chiederti per quanto riguarda la domanda disciplinare che si estrae il giorno stesso, cosa ne pensi? Hai qualche idea a riguardo? Ciao e grazie ancora! Andrea
Ciao Andrea, non saprei. Questa cosa mi spaventa un po’… mi piace pensare che la domanda possa essere pertinente all’argomento estratto. Giusto per non mettere il candidato in difficoltà. Dipenderà dalla commissione. C’è da tener presente che alla prova computer based sono passate molte persone e che quindi dovranno tener presente anche di questo… non lo so 🤷♀️
Ciao, intanto grazie per tutta la tua disponibilità.
Io vorrei chiederti se la presentazione di cui hai parlato è che una parte l'avevi già preparata prima con canva, ma poi come la porti avanti la commissione? Portiamo i nostri PC? O messo su un supporto e portarla lì?
Grazie ancora
Ciao!!! La scarichi su chiavetta e poi loro la inseriscono nel pc e si proietta alla LIM
Ciao Federica!! Grazie per tutte le tue indicazioni e informazioni
Ho un super dubbio e sicuramente tu potrai rispondermi: nella prova pratica l’elaborazione del bozzetto che andremo a fare, dopo avere scritto la relazione, sarà l’idea generale che ipoteticamente i nostri alunni avranno svolto?
La relazione la scriveremo anche in base a questo elaborato finale che noi faremo durante la prova pratica?
Grazie per la tua disponibilità e collaborazione 🙏🏼
Ciao Elisa!Sì, il nostro elaborato è il prototipo da cui gli studenti partono. Io di solito sto sul semplice per non confondere loro le idee e per non intimidirli. L'idea è che loro partendo dal nostro esempio possono creare un loro elaborato originale. La relazione ACCOMPAGNA il tuo elaborato e lo spiega. Perché ho scelto di fare questo elaborato? perché ho scelto di farlo così e non colì?
La relazione deve prevedere diversi punti essenziali, ad esmepio:
1 quando collochi nel tempo questo elaborato (1°, 2° o 3° media? I o II quadrimestre?);
2 chiarisci i prerequisiti necessari affinché la classe raggiunga gli obiettivi che hai fissato per loro (conoscenza dell'argomento tramite lezione di storia dell'arte, conoscenza della tecnica artistica scelta per eseguire l'elaborato;
3 Consideri un TOT di ore tra quelle svolte in classe e quelle a casa;
5 poni degli obiettivi;
6 tracci delle conclusioni.
Magari scandisci meglio l'ordine delle cose, sto scrivendo di getto... Tuttavia all'incirca è questo ciò che si deve scrivere nella relazione.
Tutto più chiaro ora? In bocca al lupo
Ciao Federica, grazie mille per la condivisione della tua esperienza. Volevo chiederti se potessi suggerire altre app da utilizzare, non mi riferisco solo alla valutazione, ma in generale. È la mia prima esperienza, quindi brancolo un po’ nel buio. Grazie mille 🙏🏼
Prometto che farò un video a breve 😉
la A001 però mi sorge un dubbio ho la sensazione che sia una simulazione di una lezione che una relazione ma dato che sono molto confuso sicuramente mi sbaglio
Ciao Walter! Io parlo sempre per quella che è stata la mia esperienza nello scorso concorso (il 2020 conclusosi nel 2023). Cercherò di essere più chiara perché forse non lo sono stata abbastanza, mi spiace. Durante la PROVA PRATICA ti verrano proposte alcune opzioni da proporre alla classe, tipo: "Fai realizzare alla classe un paesaggio in stile divisionista. Il paesaggio può essere in estate, in inverno, in autunno o in primavera". Questa è stata una delle tracce proposte dalla nostra commissione (Emilia Romagna). Quindi tu realizzerai il tuo elaborato (e lo farai con la tecnica estratta dalla tua commissione). Il tuo elaborato deve essere accompagnato da una tua relazione scritta in cui: 1 collochi nel tempo questo elaborato (di solito il divisionismo si fa in terza media e all'inizio del secondo quadrimestre); 2 chiarisci i prerequisiti che saranno la conoscenza dello stile divisionista e della teoria del colore; 3 scrivi come dai la consegna alla classe (a seguito della lezione sull'artista X, Y, Z realizzate un paesaggio divisionista in estate, utilizzate i colori a tempera oppure i pennarelli per fare meglio i puntini, non so); 4 Consideri un TOT di ore tra quelle svolte in classe e quelle a casa; 5 poni degli obiettivi; 6 tracci delle conclusioni.
A grandi linee io ho scritto questo.
Per quanto riguarda le metodologie didattiche puoi sbizzarrirti. Quindi oltre all'attività di disegno vuoi che la classe faccia altro? Ad esempio una breve presentazione digitale o cartacea con alcune immagini in cui viene approfondito un artista in particolare?
Oppure potresti partire da un laboratorio fotografico e far reinterpretare loro una fotografia (scattata dagli alunni stessi) e poi trasformata praticamente in un'opera divisionista.
Non so, sono tutte idee. Fa sapere se hai ancora dubbi. In bocca al lupo!
Ciao Federica. In Sardegna è stata convocata per l'8 maggio la prova pratica. Le Tecniche: grafiche (matita, carboncino, graffito, pastelli, pennarelli, inchiostri). Come conviene prepararsi secondo te per queste tecniche?
Ciao!!! Io mi ritaglierei del tempo per rispolverare le tecniche, senza ansia piuttosto con dedizione e curiosità. Trova delle ispirazioni che ti convincono e sperimenta ✍🏻
Ciao! 😊 Ci sono alcune cose che vorrei chiederti. La prima è: questa relazione (di cui avevi preparato uno scheletro iniziale) una volta lì, sulla base della traccia estratta al momento, come lo si deve presentare? Su quale supporto? E le varie fasi (o meglio i titoli) li ha scritti tu o sono dei campi precompilati dalla commissione?
Infine volevo chiederti se quando hai vinto il concorso fossi già insegnante e avessi già qualche anno di esperienza alle spalle. Secondo te è fattibile per chi non ha mai insegnato?
Ciao!!! Ti ho risposto in un video… sei riuscita a vederlo?
Ciao, parli di realizzazione dell'elaborato su fogli A4, mentre io avevo sentito parlare di fogli 50X70, mi sbaglio? Grazie
Ciaooo!!! Il foglio sui cui realizzi l’elaborato finale é un 50X70, gli A4 ti vengono dati per eventuali schizzi/prove, ecc. Per quanto riguarda la dimensione dell’elaborato noi eravamo abbastanza liberi, la commissione aveva specificato che potevamo non occupare tutta la superficie del foglio. io, per esempio, considerando che si trattava di un elaborato ispirato ad una pagina pubblicitaria avevo ridotto un po’ il disegno. Ciaooo
Grazie mille @@FedericaGatti
Ciao! Intanto grazie. Potresti rapportare meglio le fasi della relazione di anticipazione che avevicome schema prima della prova con la prova effettiva. Mi spiego meglio mi è sembrato dicapire che nella prima parli di classroom poi invece emergono competenze diverse per la realizzazione del rossetto, in particolare digitali e di promozione e comunicazione e poi hai parlato di laboratorio in gruppi.Vorrei aver chiaro uno schema difasi proprio una corrispondenza tra l esempio e una situazioni simili a quella del tuo esame. Grazie
Ciao Elisabetta! Provo a spiegare meglio.
La relazione ACCOMPAGNA il tuo elaborato e quindi lo spiega e lo completa.
La relazione deve prevedere diversi punti essenziali, ad esempio:
1 a quale classe è destinato? (1°, 2° o 3° media?)
2 quando lo collochi nel tempo questo elaborato (I o II quadrimestre?);
3 chiarisci i prerequisiti necessari affinché la classe raggiunga gli obiettivi che hai fissato per loro (conoscenza dell'argomento tramite lezione di storia dell'arte, conoscenza della tecnica artistica scelta per eseguire l'elaborato;
4 Consideri un TOT di ore tra quelle svolte in classe e quelle a casa;
5 poni degli obiettivi;
6 fai delle conclusioni.
Magari scandisci meglio l'ordine delle cose, sto scrivendo di getto... Tuttavia all'incirca è questo ciò che si deve scrivere nella relazione.
Tutto più chiaro ora? In bocca al lupo
Buongiorno Federica stavo seguendo un tuo video, riguardo la prova pratica. Sul Titolo va inserito la prova della commissione? Grazie. Fammi sapere.
Ciaoooo! No, il titolo deve riassumere il succo della tua lezione. Devi rendere tuo il lavoro. Devi immaginare di presentarlo ad una classe reale, con alunni veri. Come gli proporresti un lavoro che come elaborato finale ha un paesaggio divisionista? Io semplicemente lo intitolerei: “Divisionismo a modo mio. Dalla teoria alla pratica”. Una roba così 😅
quanto tempo dura la prova pratica ? bisogna andarsene entro la fine dell'ora o anche prima?Ma i materiali nn si capisce se bisogna portarseli o meno..
Ciao! Ti dico qual è stata la mia esperienza in occasione del concorso che ho superato. La pratica dura 10 ore e puoi andare via anche prima. Sarà la commissione a decidere quando si può consegnare e andare via (in caso tu finisca prima).
Grazie
Lezione frontale MAI EH....MMMAI....😂😂😂😂😂😂
Ho letto meglio, grazie Federica
Potresti condividere con noi il file?
la relazione scritta è quella che hai fatto vedere sul video
Ciao Walter! Quello che vi mostro è lo schema che mi ero preparata a casa e avevo cercato di memorizzare nelle sue parti principali. Poi un pò ho modificato lì per lì. Per quale classe di concorso sei candidato? In bocca al lupo!
@@FedericaGatti Ciao ho partecipato per la A009 in Emilia e mi è andata male.
Addirittura nel prova orale il professore mi ha trasferito dalla chiavetta la presentazione nel portatile della scuola ospitante io nella chiavetta avevo dei link collegati a dei pdf fatti in precedenza che erano nella chiavetta .
Facendo questa operazione il professore mi ha rovinato la presentazione io gli ho detto che facendo questa tipo di operazione mi rovinava la presentazione ma lui in con modi indifferenti mi ha detto: "no si preoccupi" io gli ho ribadito che mi aveva rovinato la presentazione lui mi ha detto vada avanti io sono andato avanti con la consapevolezza che ormai l'esame era andato male inizio a presentare la prima slide .
La traccia che dovevo svolgere era per una classe 1 del primo biennio e dovevo spiegare "Seurat e il divisionismo " io incomincio a parlare del colore e lui mi ferma mi dice che nel primo biennio non si fa il colore e io rispondo: " Allora come faccio a parlare di Seurat".
In seguito gli dico: "Le linee generali del liceo artistico non specifica quanto devo spiegare il colore nel primo biennio, ma in questo momento non sono molto sicuro, ero andato in bambola" .
Poi mi dice che il tempo era ormai scaduto.
Mi fa una domanda sulla Gestald io inizio a Rispondere in questo modo: "La psicologia della della forma"
il professore che ha esaminato l'elaborato grafico dice al suo collega "Ma no stavate parlando della Gestald" lui gli risponde urlando :"Vuoi stare zitto è la stessa cosa" io rimango basito guardo il presidente con un'espressione MA CHI MI STA ESEMINANDO mi chiede che tipo di legge per introdurre una legge e io gli dico la legge figura e sfondo ma lui mi dice "Che no intendeva quel tipo di legge" allora io gli rispondo" mi faccia vedere qualche figura per determinare la legge ma non aveva nessuna immagine quindi io gli dico " La sua domanda denota una approssimazione non da poco " lui si scalda e io controbatto finché il presidente non ci ferma.
A prescindere tutto mi piace molto disegnare posso mandarti dei disegni fatti da me per avere dei consigli ciao grazie per aver risposto
Scusa una collega mi diceva che lei sapeva prima la tecnica estratta per la prova pratica
Si, è così. Prima estraggono la tecnica, passa qualche settimana e c’è la prova pratica. Il giorno della prova pratica estraggono la traccia con l’argomento su cui bisogna realizzare l’elaborato e quindi la relazione. Ti è più chiaro?
Ciao, ma la relazione sarà consegnata scritta? Mettono a disposizione pc?
Grazie mille!
@@sarasangiovanni1806 Ciao, io so che ci danno solo fogli
@@alessandramassimino9927 niente pc. Mi sembra di dirlo nel video 😅 in bocca al lupo
Grazie mille Federica...sei di grande aiuto!!!
Sul programma vengono indicate alcune tecniche, per la prova pratica, fra cui quella digitale. Hai idea di quale software potrebbero mettere a disposizione😅?
Non ci sono però studenti BES e riferimenti ai pedagogisti...
Ciao Paola! Vero, ottima osservazione, si potrebbero aggiungere strumenti compensativi e o dispensativo per i bes, se ritieni che le attività indicate lo richiedano. Io per quanto riguarda gli elaborati, a meno che non si tratti di studenti con difficoltà gravi, li faccio lavorare tutti allo stesso modo. Però si può considerare, certo. Ottima osservazione! Grazie.
Non capisco però cosa c’entrano i pedagogisti qui… forse mi sfugge qualcosa. Hai voglia di spiegarci meglio cosa intendi?