Ola, tudo bem!? Você pode nos ajudar divulgando, comentando (como vc fez! Obrigado!!), se inscrevendo no nosso canal e dando like em nosso vídeos. Temos que priorizar as atividades que permitam manter nosso negócio. Quem sabe com sua ajuda não conseguimos acelerar esses vídeos!? Abraço e obrigado.
Professor, acerca da questão 17, permita-me apresentar um ponto. Entendo por “Caminho em Longitude” um bonequinho imaginário caminhando sobre uma linha de longitude, ou meridiano. Sendo assim, para se medir este caminho, a alternativa mais correta seria a letra D, que mede justamente a distância na vertical entre 2 paralelos, o meridiano, em que o bonequinho caminha. Ainda que a definição padrão não seja essa, o que faz com que a letra C esteja correta, como apontado no vídeo , é a definição mais intuitiva desse conceito. Parabéns pelos vídeos e obrigado pelo conteúdo de alta qualidade, excelentemente explicado!
Caminho em longitude é sinônimo de diferença de longitude (por definição), ou seja, distância entre um meridiano e outro. Adaptando sua analogia - que tem lógica e faz sentido, concordo! - penso que talvez seria melhor pensar que quando se “caminha em longitude” , a pessoas está “caminhando passando por diferentes longitudes”. Para isso ocorrer, tem que se caminhar ao longo de um paralelo. Que que você acha dessa ideia?
Professor, na questão 17, porque não pode ser em um paralelo qualquer? vc pode colocar o transferidor no Equador, ou no polo, ou em qualquer paralelo pra medir a angulação entre os meridianos, não?
Professor, bom dia! Na questão 19, e se o desvio da agulha fosse para LESTE do Norte Magnético? Visto que a variação total é a medida do norte verdadeiro ao norte da agulha, a gente descartaria a declinação magnética, certo?
Nao! Você continua somando igual. Note, entretanto, que formalmente uma soma algébrica com um número negativo é uma subtração (isso é matemática!). Entao se dag e dmg têm nomes contrários, você vai subtrair um do outro (que formalmente é uma soma algébrica).
as respostas das questões ficaram muito alongadas com observações que ´só confundem e tiram a atenção do que interessa, um monte do observações nada a ver pois não ajudam no conhecimento do aluno ou futuro mestre,
Acho interessantíssimas as observações mais alongadas. Em uma questão, além de aprender detalhadamente sobre a mesma, de quebra aprendo sobre temas correlatos, possivelmente abrangidos em outras questões. Continue assim, professor!
Top Tomás
Manda mais
Sensacional professor
Tem que "mandar" o elaborador da prova fazer o curso no eNauti.
Rsrs! Obrigado pela menção! Abração!
Por gentileza, faça o restante das questões
Ola, tudo bem!? Você pode nos ajudar divulgando, comentando (como vc fez! Obrigado!!), se inscrevendo no nosso canal e dando like em nosso vídeos. Temos que priorizar as atividades que permitam manter nosso negócio. Quem sabe com sua ajuda não conseguimos acelerar esses vídeos!? Abraço e obrigado.
@@eNauti vou me inscrever
Professor, acerca da questão 17, permita-me apresentar um ponto.
Entendo por “Caminho em Longitude” um bonequinho imaginário caminhando sobre uma linha de longitude, ou meridiano.
Sendo assim, para se medir este caminho, a alternativa mais correta seria a letra D, que mede justamente a distância na vertical entre 2 paralelos, o meridiano, em que o bonequinho caminha.
Ainda que a definição padrão não seja essa, o que faz com que a letra C esteja correta, como apontado no vídeo , é a definição mais intuitiva desse conceito.
Parabéns pelos vídeos e obrigado pelo conteúdo de alta qualidade, excelentemente explicado!
Caminho em longitude é sinônimo de diferença de longitude (por definição), ou seja, distância entre um meridiano e outro. Adaptando sua analogia - que tem lógica e faz sentido, concordo! - penso que talvez seria melhor pensar que quando se “caminha em longitude” , a pessoas está “caminhando passando por diferentes longitudes”. Para isso ocorrer, tem que se caminhar ao longo de um paralelo. Que que você acha dessa ideia?
@@eNauti Obrigado por esclarecer a definição!
@@eNauti1111
Professor, na questão 17, porque não pode ser em um paralelo qualquer? vc pode colocar o transferidor no Equador, ou no polo, ou em qualquer paralelo pra medir a angulação entre os meridianos, não?
Olá! Mas é que ali não estou medindo nada. Só estou demonstrando o que significa a expressão “ângulo no polo”.
Professor, bom dia! Na questão 19, e se o desvio da agulha fosse para LESTE do Norte Magnético? Visto que a variação total é a medida do norte verdadeiro ao norte da agulha, a gente descartaria a declinação magnética, certo?
Nao! Você continua somando igual. Note, entretanto, que formalmente uma soma algébrica com um número negativo é uma subtração (isso é matemática!). Entao se dag e dmg têm nomes contrários, você vai subtrair um do outro (que formalmente é uma soma algébrica).
as respostas das questões ficaram muito alongadas com observações que ´só confundem e tiram a atenção do que interessa, um monte do observações nada a ver pois não ajudam no conhecimento do aluno ou futuro mestre,
@@divojjunior4987 um monte de observação que são objeto de outras questões de prova…. Entendedores entenderão
Acho interessantíssimas as observações mais alongadas.
Em uma questão, além de aprender detalhadamente sobre a mesma, de quebra aprendo sobre temas correlatos, possivelmente abrangidos em outras questões.
Continue assim, professor!
@Pedro_Laranja todas as observações que faço não estão a toa. Sao assuntos de outras questões de prova. 😉