Simplemente a modo de anécdota, en España durante décadas se han usado libros soviéticos (de la mítica editorial Мир) para la enseñanza de las asignaturas de Cálculo y Análisis Matemático en varias ingenierías. Yo todavía conservo un ejemplar de Calculo Diferencial e Integral de Nikolai Piskunov con el que estudié la carrera.
La adaptación curricular es éso, adaptación en base a las circunstancias de determinado alumnado,. No necesariamente es siempre para niñ@s que no alcanzen contenidos. Por ej alumnado de altas capacidades intelectuales también pueden tenerla, ampliando o modificando contenidos, incluso pueden sacarlos de clase para este fin, pudiendo también pasarles de curso dependiendo de ese alumno/a en concreto. Otro tipo de alumnado necesita esa adaptación porque aunque sí llega a esos contenidos incluso sean de altas capacidades, necesitan más tiempo para hacer los exámenes, etc
Pues tienes razon q es dificil saber que sistema seria mejor... Aqui 🇪🇸 existe lo q se llama "adaptacion curricular" para niños que les cuesta seguir el ritmo de la clase pero dentro de la propia clase (se q existe pero mas info no tengo) Se q en Francia tb existe. Ahora para niños con un nivel superior a la media no hay nada dentro del propio colegio y seria necesario para fortalecer esas mayores capacidades. Como siempre muy interesante. 💜
Simplemente a modo de anécdota, en España durante décadas se han usado libros soviéticos (de la mítica editorial Мир) para la enseñanza de las asignaturas de Cálculo y Análisis Matemático en varias ingenierías. Yo todavía conservo un ejemplar de Calculo Diferencial e Integral de Nikolai Piskunov con el que estudié la carrera.
@@AndiEliot Anda, que curioso! La verdad que las asignaturas científicas, la preparación y el contenido, siempre tenían buena fama en la URSS.
Me encantan tus videos Lana, siempre espero que salgan los nuevos pues me relajan bastante, gracias.
Muchas gracias, Norma. Me motiva mucho escuchar esto.❤
La adaptación curricular es éso, adaptación en base a las circunstancias de determinado alumnado,. No necesariamente es siempre para niñ@s que no alcanzen contenidos. Por ej alumnado de altas capacidades intelectuales también pueden tenerla, ampliando o modificando contenidos, incluso pueden sacarlos de clase para este fin, pudiendo también pasarles de curso dependiendo de ese alumno/a en concreto. Otro tipo de alumnado necesita esa adaptación porque aunque sí llega a esos contenidos incluso sean de altas capacidades, necesitan más tiempo para hacer los exámenes, etc
@@kriptonitasegurasegura7658 Muchas gracias, no lo sabía. Pero realmente funciona en práctica?
@@LanaKesse, como todo...depende de todos los implicados y de la implicación de todos.
@@kriptonitasegurasegura7658 Ok, muchas gracias
Adoro escuchar tu voz🩷🫶🏻
Me alegro mucho. Gracias por el comentario ❤
muchas gracias, me encanto el video
Muchas gracias por el tema y por tu interés ❤
Pues tienes razon q es dificil saber que sistema seria mejor... Aqui 🇪🇸 existe lo q se llama "adaptacion curricular" para niños que les cuesta seguir el ritmo de la clase pero dentro de la propia clase (se q existe pero mas info no tengo) Se q en Francia tb existe. Ahora para niños con un nivel superior a la media no hay nada dentro del propio colegio y seria necesario para fortalecer esas mayores capacidades.
Como siempre muy interesante. 💜
Muchas gracias por ver mis videos ❤. También es muy interesante lo que has comentado. No lo sabía