Olha, uma aula dessa, de graça, algo que ninguém anos atrás iria pensar em ter acesso; agora nós temos, e tem gente reclamando do som, reclamando que ele enrola de mais e bla bla. Olha, se não ta bom o suficiente, vai pra Harvard! Fiquem agradecidos por ter acesso a uma aula dessa! Parabéns a equpe univesptv pelo excelente trabalho, continuem assim e não se importem com críticas de pessoas mal agradecidas! Grande abraço, até mais
@@gabrielvinicius1211 critica necessita de critério (tá até na etimologia da palavra...), em minha as coisas que ele fala que o pessoal esta reclamando, é totalmente sem critério
Aula #1 - Introdução (Aula 1, parte 1) Aula #2 - Introdução (Aula 1, parte 2) Aula #3 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 1) Aula #4 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 2) Aula #5 - Oferta de Moeda (Aula 2, parte 3) Aula #6 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 1) Aula #7 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 2) Aula #8 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 3) Aula #9 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 4) Aula #10 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 5) Aula #11 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 6) Aula #12 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 7) Aula #13 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 8) Aula #14 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 9) Aula #15 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 10) Aula #16 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 11) Aula #17 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 12) Aula #18 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 13) Aula #19 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 14) Aula #20 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 15) Aula #21 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 16) Aula #22 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 1) Aula #23 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 2) Aula #24 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 3) Aula #25 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 4) Aula #26 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 5) Aula #27 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 1) Aula #28 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 2) Aula #29 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 3) Aula #30 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 4) Aula #31 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 1) Aula #32 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 2) Aula #33 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 3) Aula #34 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 1) Aula #35 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 2) Aula #36 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 3) Aula #37 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 1) Aula #38 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 2) Aula #39 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 3) Aula #40 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 1) Aula #41 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 2) Aula #42 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 1) Aula #43 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 2) Aula #44 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 3) Aula #45 - A indexação na economia monetária (Aula 10, parte 4) Aula #46 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 5) Aula #47 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 6) Aula #48 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 7) Aula #49 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 1) Aula #50 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 2) Aula #51 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 3) Aula #52 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 4) Aula #53 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 5) Aula #54 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 6) Aula #55 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 1) Aula #56 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 2) Aula #57 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 3) Aula #58 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 4) Aula #59 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 5) Aula #60 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 6) Aula #61 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 7) Aula #62 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 8) Aula #63 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 1) Aula #64 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 2) Aula #65 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 3) Aula #66 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 4) Aula #67 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 1) Aula #68 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 2) Aula #69 - O regime de metas da inflação (Aula 14, parte 3) Aula #70 - O regime de metas da inflação (Aula 14, parte 4) Aula #71 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 5) Aula #72 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 6) Aula #73 - Revisão (Aula 15, parte 1) Aula #74 - Revisão (Aula 15, parte 2) Aula #75 - Revisão (Aula 15, parte 3) Aula #76 - Revisão (Aula 15, parte 4)
Reclamar de uma aula dessa é até um gesto de ingratidão... Quem está a reclamar, devia vir cá à Angola... Passar uns anos e estudar nas nossas universidades. kkkkkkk Aula excelente, Professor! Bem haja a toda equipe de produção!
Amo absorver tanto conhecimento. Queria ser neta deste homem! Viveria conversando com ele. Tão culto e cheio de sabedoria. Ele é completo como professor. Pois tem o ato de ensinar perfeitamente. Quem tem vontade de saber , fica. E deseja mais. Quem só tem pressa, infelizmente, nada saberá. Jamais. Gratidão por essa vídeo aula 👏🏻
Parabéns pela iniciativa de trazer o conhecimento passado pelo Prof. João Sayad ao público fora da USP... Muito grata pela oportunidade aprender de forma gratuita e ainda com qualidade :)
Parabéns por compartilhar: a tônica máxima do conhecimento bem erigido. Por hora, a parte que trata da física é parte verdade, parte equívoco. Nenhum conhecimento é anulado. As ideias de Newton criaram o "chão" sobre o qual Einstein se posicionou. Muitos livros fazem ricas explicações sobre Newton e trazem resultados importantes. Outros se preocupam com a física do século 20 e focam em Einstein, em detrimento de Newton mas nenhum dos dois é mais importante. Isso vale pra graduação e pra pós.
Perfeito! Infelizmente ainda vemos a ciência como um conhecimento teleológica! Ótima aula, mas ele fala o tempo todo em "evolução do pensamento", apesar de no final da aula relativizar isso
poxa ta ai uma cois q acho show gosto de controla meus rendimentos fazer com que eles caibam naquele mes saber q esse mes foi mas fraco outro foi melhor porem morro de medo da matematica queria ingressa na area pra auxiliar as pessoas a administrarem seu dinheiro ....sonho!!
O pessoal que reclama! Qual o problema de ser de esquerda ou direita.Vejam o currículo do Dr.João Sayad e curtam a aula.Uma aula dessa deveria ser paga e estamos tendo de graça e ainda reclamando?
Recomendo ao professor Sayad a leitura de Russelk Kirk quando referir-se ao conservadorismo. Conservador não é aquele que acredita na imutabilidade do homem, mas sim aquele que acredita na mudança através da prudência diferente do "progressista" que acredita na revolução! 20:30
+Luiz Edmundo, tu também esta equivocado quanto aos progressistas :) ...um progressista não é necessariamente um revolucionário no sentido marxista ...
Ignorante! Estamos no século 21 e nem mesmo resquícios ideológicos da degradação da Alemanha oriental servem de fundo propositivo em nenhum país europeu, hoje em dia. Vivemos particularmente em outro contexto e 'mundo' de formas de negocios, e valores por consequência ou não atinge a gestão pública. A ignorância vem de representar toda as democracias com base nessa distorção econômica e política de um nação sem ética e bons costumes como a nossa.
Parei justamente quando o professor disse que os conservadores acreditam na imutabilidade do ser, acredito que que ha uma rotulacao imprudente quanto a isso. Os austriaco diferente dos Keynesianistas e Marxistas acreditavam na subjetividade do ser, ja os ultimos acreditavam na objetividade, pode perceber na sua teorias quanto ao papel do Estado na economia, eles partem do pressuposto de que ja sabe o que ira acontecer e nao levam em conta a subjetividade.
Correto, meu amigo, Eder dvir . Esquecem (ou nem comprendem porque a obsessão do maniqueísmo não deixa) que os países da oeste europeu possuem a referência da social democracia particularmente o modelo nórdico. Na prática, todos do G20 com o restante se redescobrindo no autoritarismo, xenofobia e intolerância mais extremadas obviamente da Direita. Sem desmerecer porem não fazem cosquinha a Europa organizada dentro de seus limetes nacionais, os opositores de certos insucessos governamentais embora com significância marginal na Hungria, Grécia. Nações como Canadá, Austrália encontram similaridade na retaguarda européia ou britanica nos serviços de saude publico não abandonando ou reduzindo certos aspectos da economia liberal. Nestes países vigora políticas referidas como liberais sociais como ha num modo espefico na América. Ou a conceituação de liberalismo moderno em contraste ao velho e ultrapassado. Paises que andam razoalmente bem social e economicamente frente as tensões européias de origens seja elas de imigratória, nacionalistas, ou de inconformacao a diretrizes e disposições regulamentares do bloco como foi a pouco no referendo do Brexit. O Brasil atrasado que só a tudo que avança recrudesceu e retomou as idealizações e estigmas do passado. O nosso paisinho quintal de jeito algum tenta encontrar o seu rumo em face a modernidade. Esse e o seu o meu Brasil, Fatos Dia-dia. E bom aceita-lo como medieval como sempre foi e não deixou essa mania...
Luiz Edmundo, e fácil não ter consequência ? - Quer dizer que se nos expormos teríamos consequências ?, esse e o primeiro pressuposto. Segundo, não tem nenhuma relaçao entre identidade e opinião,
A explicação dada aos 24:00 foi EXTREMAMENTE caricaturizada, quando colocou os pensadores econômicos entre "conservadores" e "progressistas", colando inclusive Keynes no mesmo lado que Marx.
No minuto 24:00 ele cita os caras que fazem parte dos conservadores x progressistas, portanto fiquei curioso e fui a pesquisa de tais caras segundo João Sayad "Conservadores: Adam Smith, Stuart Mill, Ricardo, friedmam e Progressistas: Marx, Keynes". Fiquei intrigado com Stuart Mill, Sayad cita ele como conservador, isso realmente confere?
Lá pros 23/24 minutos ele diz que a direita usa o termo "natural". Erro da esquerda deixar a direita se apropriar disso. As evidências apontam pra um instinto solidário e uma individualidade construída. Somos animais sociais, nossos instintos são muito mais altruístas do que individualistas, e ainda que a cultura possa se afastar desses instintos (como se afastou no Ocidente) isso gera uma tensão, um atrito. A maleabilidade humana não é infinita, nem é sem preço.
Por favor, não coloquem todos os vídeos com o mesmo título. Ao invés disso, coloque no título do vídeo o assunto em particular de cada aula. É impossível por exemplo eu pesquisar uma aula em específico, digamos, alguma aula que fale sobre taxa de câmbio, porque eu teria que pesquisar uma a uma. O título do curso como título da playlist já é mais do que suficiente.
Aula #1 - Introdução (Aula 1, parte 1) Aula #2 - Introdução (Aula 1, parte 2) Aula #3 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 1) Aula #4 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 2) Aula #5 - Oferta de Moeda (Aula 2, parte 3) Aula #6 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 1) Aula #7 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 2) Aula #8 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 3) Aula #9 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 4) Aula #10 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 5) Aula #11 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 6) Aula #12 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 7) Aula #13 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 8) Aula #14 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 9) Aula #15 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 10) Aula #16 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 11) Aula #17 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 12) Aula #18 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 13) Aula #19 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 14) Aula #20 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 15) Aula #21 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 16) Aula #22 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 1) Aula #23 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 2) Aula #24 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 3) Aula #25 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 4) Aula #26 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 5) Aula #27 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 1) Aula #28 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 2) Aula #29 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 3) Aula #30 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 4) Aula #31 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 1) Aula #32 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 2) Aula #33 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 3) Aula #34 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 1) Aula #35 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 2) Aula #36 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 3) Aula #37 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 1) Aula #38 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 2) Aula #39 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 3) Aula #40 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 1) Aula #41 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 2) Aula #42 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 1) Aula #43 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 2) Aula #44 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 3) Aula #45 - A indexação na economia monetária (Aula 10, parte 4) Aula #46 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 5) Aula #47 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 6) Aula #48 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 7) Aula #49 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 1) Aula #50 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 2) Aula #51 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 3) Aula #52 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 4) Aula #53 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 5) Aula #54 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 6) Aula #55 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 1) Aula #56 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 2) Aula #57 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 3) Aula #58 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 4) Aula #59 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 5) Aula #60 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 6) Aula #61 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 7) Aula #62 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 8) Aula #63 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 1) Aula #64 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 2) Aula #65 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 3) Aula #66 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 4) Aula #67 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 1) Aula #68 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 2) Aula #69 - O regime de metas da inflação (Aula 14, parte 3) Aula #70 - O regime de metas da inflação (Aula 14, parte 4) Aula #71 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 5) Aula #72 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 6) Aula #73 - Revisão (Aula 15, parte 1) Aula #74 - Revisão (Aula 15, parte 2) Aula #75 - Revisão (Aula 15, parte 3) Aula #76 - Revisão (Aula 15, parte 4)
olá , sou Lidiane Fiuza gosto muito de trabalhar com finanças sou domestica mas faço cálculos diariamente com tudo o que entra e seu do bolso do meu esposo que curso de formação superior você me sugeria para mim que gosto de trabalhar com finanças?
Porque não pode-se estudar e economia de civilizações passadas? Isso reflete muito mais uma fraqueza da macroeconomia do século 20, baseada em uma idéia de moeda estatal. A economia é muito mais ampla que isso.
Estava usando um fone que não é dos melhores e estava no máximo. E pra ajudar o som está baixo demais no vídeo. Conseguiu entender ou prefere que desenhe?
if we empower our central banks e.g. to "print" / increase the supply of money, then i wonder in 10-20 years shouldn't we replace them with institutions that PRINT FOOD, organs (wiki -> tissue engineering, food/organ printing etc.), or electronic equipment and distribute it amongst the people in accordance with some kind of fair algorithm - e.g. the better someone's score in Maths/Science, the more rewards one receives;p ?!???
Na boa.. ele parece mais um filósofo da moeda monetária. Porém não deixa de ser um bom explicador, mas poderia ir mais ao ponto e depois filosofar em cima da teoria, e não ao contrário.
Olha, uma aula dessa, de graça, algo que ninguém anos atrás iria pensar em ter acesso; agora nós temos, e tem gente reclamando do som, reclamando que ele enrola de mais e bla bla. Olha, se não ta bom o suficiente, vai pra Harvard! Fiquem agradecidos por ter acesso a uma aula dessa! Parabéns a equpe univesptv pelo excelente trabalho, continuem assim e não se importem com críticas de pessoas mal agradecidas! Grande abraço, até mais
e -por isso que hoje em dia ele é melhor do que antigamente por causa das criticas O.O
@@gabrielvinicius1211 critica necessita de critério (tá até na etimologia da palavra...), em minha as coisas que ele fala que o pessoal esta reclamando, é totalmente sem critério
Concordo totalmente!
Como algo público tenho mais do que direito a reclamar
Excelente iniciativa da USP. Quadro docente excepcional. EAD em alguns casos é fantástica!!!!
Aula #1 - Introdução (Aula 1, parte 1)
Aula #2 - Introdução (Aula 1, parte 2)
Aula #3 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 1)
Aula #4 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 2)
Aula #5 - Oferta de Moeda (Aula 2, parte 3)
Aula #6 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 1)
Aula #7 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 2)
Aula #8 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 3)
Aula #9 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 4)
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Aula #14 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 9)
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Aula #20 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 15)
Aula #21 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 16)
Aula #22 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 1)
Aula #23 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 2)
Aula #24 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 3)
Aula #25 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 4)
Aula #26 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 5)
Aula #27 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 1)
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Aula #30 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 4)
Aula #31 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 1)
Aula #32 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 2)
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Aula #34 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 1)
Aula #35 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 2)
Aula #36 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 3)
Aula #37 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 1)
Aula #38 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 2)
Aula #39 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 3)
Aula #40 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 1)
Aula #41 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 2)
Aula #42 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 1)
Aula #43 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 2)
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Aula #45 - A indexação na economia monetária (Aula 10, parte 4)
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Aula #47 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 6)
Aula #48 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 7)
Aula #49 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 1)
Aula #50 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 2)
Aula #51 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 3)
Aula #52 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 4)
Aula #53 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 5)
Aula #54 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 6)
Aula #55 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 1)
Aula #56 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 2)
Aula #57 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 3)
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Aula #59 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 5)
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Aula #67 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 1)
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Aula #73 - Revisão (Aula 15, parte 1)
Aula #74 - Revisão (Aula 15, parte 2)
Aula #75 - Revisão (Aula 15, parte 3)
Aula #76 - Revisão (Aula 15, parte 4)
Vlw
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Muito obrigado. Deus lhe abençoe!
gênio
Nem todo herói usa capa...
30/01/2024. Deixo aqui registrado minha presença. Por sinal, ótima vídeo aula, excelente conteúdo. Obrigado por disponibiliza-lo.
Descanse em Paz ❤️
Estará eternamente vivo por meio de suas aulas e seus feitos
Hoje (05/09/2021) faleceu o professor João Sayad. Obrigado por compartilhar o conhecimento, descanse em paz!
Que Deus o tenha. uma pessoa de muito conhecimento
Reclamar de uma aula dessa é até um gesto de ingratidão... Quem está a reclamar, devia vir cá à Angola... Passar uns anos e estudar nas nossas universidades. kkkkkkk
Aula excelente, Professor!
Bem haja a toda equipe de produção!
Obrigado pelo conhecimento compartilhado, professor! Descanse em paz.
Amo absorver tanto conhecimento. Queria ser neta deste homem! Viveria conversando com ele. Tão culto e cheio de sabedoria. Ele é completo como professor. Pois tem o ato de ensinar perfeitamente. Quem tem vontade de saber , fica. E deseja mais. Quem só tem pressa, infelizmente, nada saberá. Jamais. Gratidão por essa vídeo aula 👏🏻
Nossa, que aula boa, que bom professor. Parabéns e obrigada por disponibilizar essas aulas gratuitamente aqui.
Esse curso está me ajudando a decidir se realmente quero cursar ciências econômicas! Muito obrigada!
Melhor escolha. Na minha época era falta de opção. Foi a melhor falta de opção que me ocorreu.
Quanto conteúdo... obrigado Univesp pela disponibilidade do material. Conteúdo riquíssimo...
Um mestre, eternamente grato...
João Sayad é um dos melhores teóricos do curso de economia brasileira.
Este curso de Economia monetária foi de muita relevância às minhas pesquisas,..... muito obrigado!
Parabéns pela iniciativa de trazer o conhecimento passado pelo Prof. João Sayad ao público fora da USP... Muito grata pela oportunidade aprender de forma gratuita e ainda com qualidade :)
É um privilégio e uma oportunidade
única na vida acadêmica ter um professor com o conhecimento do Sayad.
Muito obrigado a UNIVESP, por compartilhar material desse monstro.
Que introdução leve e didática. Vou maratonar!!!
Parabéns por compartilhar: a tônica máxima do conhecimento bem erigido.
Por hora, a parte que trata da física é parte verdade, parte equívoco. Nenhum conhecimento é anulado. As ideias de Newton criaram o "chão" sobre o qual Einstein se posicionou.
Muitos livros fazem ricas explicações sobre Newton e trazem resultados importantes. Outros se preocupam com a física do século 20 e focam em Einstein, em detrimento de Newton mas nenhum dos dois é mais importante. Isso vale pra graduação e pra pós.
Perfeito! Infelizmente ainda vemos a ciência como um conhecimento teleológica! Ótima aula, mas ele fala o tempo todo em "evolução do pensamento", apesar de no final da aula relativizar isso
Ótima, aula! Deu a visão geral e conseguiu resumir com elevado nível.
Que aula!! Ministro do planejamento...idealizador do plano cruzado...etc...grande professor!!
O professor João Sayad é muito bom, poucos professores conseguiram extrair esse tipo de admiráção de mim.
Olá. Acha que vale a pena estudar essas aulas de 2012? ou deveria procurar uma mais atual
@@davilalima7948 continua atual sim...
Um grande professor! Descanse em paz
Descanse em Paz, professor. Assisti a essas aulas em 2014 e agora assisto novamente,.
Muito obrigada!!!!!!!!! Que oportunidade abençoada tem as pessoas que têm acesso a este video
Olá, muito obrigada pela postagem da aula.
Esse cara é simplesmente um gênio
E.X.C.E.L.E.N.T.E.
Obrigado , you tube.
Obrigado , Professor.
Descanse em paz professor!
Obrigada usp por disponibilizar esta aula...
Parabéns pelo material desse grande professor. Assistirei todas as aulas
Que aula maravilhosa, muita clara e interessante!
Agradeço à equipe da UNIVESP e USP, e em especial ao Professor João Sayad.
Excelente! Tudo lindo! Adorei a direita versus esquerda
Quem sabe um dia tenho tanta experiencia assim, só tenho a elogiar a aula do senhor Sayad.
Um achado. Amei.
Amo economia, adorei as aulas dele
Grande aula! Grande professor!
Aula maravilhosa ! Obrigado por disponibilizar
Meus sentimentos à família e colegas do professor Sayad. Muita força nesse momento.
Unesptv parabéns ...
Professor Parabéns. Mil vezes Obrigado
Excelente professor!
Gostei da aula.
O exemplo da buzina que ele citou, a gente chama em música de pergunta e resposta. Muito obrigado pelo vídeo! :)
Vc tá em todo lugar em kkkkkkkk MT bom, toca mt abraço
@@andrecarneiro1256 kkkkkkkk
Que aula incrivel!!!
Que aula sensacional
Excelente conteúdo!
Professor muito bom!
opa ,é isso que eu estava procurando !..
Excelente aula!
Watched ✅
Tem que soltar outros cursos de Economia.
Aula maravilhosa!
Parabéns pela iniciativa cidadã!
muito boa aula. Me ajudou muito
Deviam gravar todas estas aulas! De todas as faculdades... mandei um artigo que escrevi para a Univesp TV.
poxa ta ai uma cois q acho show gosto de controla meus rendimentos fazer com que eles caibam naquele mes saber q esse mes foi mas fraco outro foi melhor porem morro de medo da matematica queria ingressa na area pra auxiliar as pessoas a administrarem seu dinheiro ....sonho!!
muito boa aula.
ganhei meu dia!!
O som aqui está perfeito. Minhas caixinhas de som custaram 40 pilas.
O som está ótimo com fone de ouvido.
Mesmo sem, a qualidade é muito boa.
O pessoal que reclama! Qual o problema de ser de esquerda ou direita.Vejam o currículo do Dr.João Sayad e curtam a aula.Uma aula dessa deveria ser paga e estamos tendo de graça e ainda reclamando?
o youtube podia emitir certificado de conclusão de curso :) hehehe
Eu pensei que a usp dava esse certificado junto com a Veduca.
tem q pagar 50 pila pelo certificado
+Gustavo Gomes e como consegue esse certificado?
@@gustavogomes1581 Como funciona esse processo de emissão de certificado?? Informe pra gente pfv
@@cassia271103 também quero saber
Recomendo ao professor Sayad a leitura de Russelk Kirk quando referir-se ao conservadorismo. Conservador não é aquele que acredita na imutabilidade do homem, mas sim aquele que acredita na mudança através da prudência diferente do "progressista" que acredita na revolução! 20:30
+Luiz Edmundo, tu também esta equivocado quanto aos progressistas :) ...um progressista não é necessariamente um revolucionário no sentido marxista ...
Ignorante! Estamos no século 21 e nem mesmo resquícios ideológicos da degradação da Alemanha oriental servem de fundo propositivo em nenhum país europeu, hoje em dia. Vivemos particularmente em outro contexto e 'mundo' de formas de negocios, e valores por consequência ou não atinge a gestão pública. A ignorância vem de representar toda as democracias com base nessa distorção econômica e política de um nação sem ética e bons costumes como a nossa.
Parei justamente quando o professor disse que os conservadores acreditam na imutabilidade do ser, acredito que que ha uma rotulacao imprudente quanto a isso. Os austriaco diferente dos Keynesianistas e Marxistas acreditavam na subjetividade do ser, ja os ultimos acreditavam na objetividade, pode perceber na sua teorias quanto ao papel do Estado na economia, eles partem do pressuposto de que ja sabe o que ira acontecer e nao levam em conta a subjetividade.
Correto, meu amigo, Eder dvir . Esquecem (ou nem comprendem porque a obsessão do maniqueísmo não deixa) que os países da oeste europeu possuem a referência da social democracia particularmente o modelo nórdico. Na prática, todos do G20 com o restante se redescobrindo no autoritarismo, xenofobia e intolerância mais extremadas obviamente da Direita. Sem desmerecer porem não fazem cosquinha a Europa organizada dentro de seus limetes nacionais, os opositores de certos insucessos governamentais embora com significância marginal na Hungria, Grécia. Nações como Canadá, Austrália encontram similaridade na retaguarda européia ou britanica nos serviços de saude publico não abandonando ou reduzindo certos aspectos da economia liberal. Nestes países vigora políticas referidas como liberais sociais como ha num modo espefico na América. Ou a conceituação de liberalismo moderno em contraste ao velho e ultrapassado. Paises que andam razoalmente bem social e economicamente frente as tensões européias de origens seja elas de imigratória, nacionalistas, ou de inconformacao a diretrizes e disposições regulamentares do bloco como foi a pouco no referendo do Brexit. O Brasil atrasado que só a tudo que avança recrudesceu e retomou as idealizações e estigmas do passado. O nosso paisinho quintal de jeito algum tenta encontrar o seu rumo em face a modernidade. Esse e o seu o meu Brasil, Fatos Dia-dia. E bom aceita-lo como medieval como sempre foi e não deixou essa mania...
Luiz Edmundo, e fácil não ter consequência ? - Quer dizer que se nos expormos teríamos consequências ?, esse e o primeiro pressuposto. Segundo, não tem nenhuma relaçao entre identidade e opinião,
best regards from warsaw, poland!!!!!
O antropólogo que ele cita parece ser Clyde Kluckhohn para quem o peixe está mal colocado para descobrir a existência da água.
privilégio.
Da melhor qualidade!
genial!
Esse curso de economia é completo
o audio ta perfeito no fone pra mim
Se você quer uma aula medíocre, faz o curso de economia da Unicamp. Filosofia e história da economia são extremamente importantes.
O curso foi sistematizado no livro "O que é dinheiro?"
A Escola Austríaca de Economia mandou um abraço!
pois é
ninguém liga pra escola austríaca...
irrelevante
Quais sao os jornalistas que ele usa de.exemplo para direita.e.esqueda. Agradeço a informacao! Obrigado pelo acesso a estas excelentes aulas.
A explicação dada aos 24:00 foi EXTREMAMENTE caricaturizada, quando colocou os pensadores econômicos entre "conservadores" e "progressistas", colando inclusive Keynes no mesmo lado que Marx.
No minuto 24:00 ele cita os caras que fazem parte dos conservadores x progressistas, portanto fiquei curioso e fui a pesquisa de tais caras segundo João Sayad "Conservadores: Adam Smith, Stuart Mill, Ricardo, friedmam e Progressistas: Marx, Keynes". Fiquei intrigado com Stuart Mill, Sayad cita ele como conservador, isso realmente confere?
Não se fia muita nessa definições, pois são cheias de preconceitos. É melhor você estudar cada um dos pensamentos e compará-los.
Stuart Mill é tão conservador quanto o Neto é palmeirense kkk
Lá pros 23/24 minutos ele diz que a direita usa o termo "natural". Erro da esquerda deixar a direita se apropriar disso. As evidências apontam pra um instinto solidário e uma individualidade construída. Somos animais sociais, nossos instintos são muito mais altruístas do que individualistas, e ainda que a cultura possa se afastar desses instintos (como se afastou no Ocidente) isso gera uma tensão, um atrito. A maleabilidade humana não é infinita, nem é sem preço.
Alguém sabe qual é livro texto utilizado na disciplina?
Mishkin
Por favor, não coloquem todos os vídeos com o mesmo título. Ao invés disso, coloque no título do vídeo o assunto em particular de cada aula. É impossível por exemplo eu pesquisar uma aula em específico, digamos, alguma aula que fale sobre taxa de câmbio, porque eu teria que pesquisar uma a uma. O título do curso como título da playlist já é mais do que suficiente.
Esse curso foi colocado no veduca, e lá cada vídeo vem com o nome do tema. Talvez isso já ajude.
Aula #1 - Introdução (Aula 1, parte 1)
Aula #2 - Introdução (Aula 1, parte 2)
Aula #3 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 1)
Aula #4 - Oferta de moeda (Aula 2, parte 2)
Aula #5 - Oferta de Moeda (Aula 2, parte 3)
Aula #6 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 1)
Aula #7 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 2)
Aula #8 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 3)
Aula #9 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 4)
Aula #10 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 5)
Aula #11 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 6)
Aula #12 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 7)
Aula #13 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 8)
Aula #14 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 9)
Aula #15 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 10)
Aula #16 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 11)
Aula #17 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 12)
Aula #18 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 13)
Aula #19 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 14)
Aula #20 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 15)
Aula #21 - Monetaristas e neoclássicos (Aula 3, parte 16)
Aula #22 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 1)
Aula #23 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 2)
Aula #24 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 3)
Aula #25 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 4)
Aula #26 - O que é dinheiro (Aula 4, parte 5)
Aula #27 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 1)
Aula #28 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 2)
Aula #29 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 3)
Aula #30 - Inflação e desemprego (Aula 5, parte 4)
Aula #31 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 1)
Aula #32 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 2)
Aula #33 - A hiperinflação alemã (Aula 6, parte 3)
Aula #34 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 1)
Aula #35 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 2)
Aula #36 - A inflação brasileira (Aula 7, parte 3)
Aula #37 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 1)
Aula #38 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 2)
Aula #39 - Estruturalistas X Monetaristas (Aula 8, parte 3)
Aula #40 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 1)
Aula #41 - Não existe inflação de custos (Aula 9, parte 2)
Aula #42 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 1)
Aula #43 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 2)
Aula #44 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 3)
Aula #45 - A indexação na economia monetária (Aula 10, parte 4)
Aula #46 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 5)
Aula #47 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 6)
Aula #48 - A indexação na economia brasileira (Aula 10, parte 7)
Aula #49 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 1)
Aula #50 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 2)
Aula #51 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 3)
Aula #52 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 4)
Aula #53 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 5)
Aula #54 - A crise de 1930 (Aula 11, parte 6)
Aula #55 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 1)
Aula #56 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 2)
Aula #57 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 3)
Aula #58 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 4)
Aula #59 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 5)
Aula #60 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 6)
Aula #61 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 7)
Aula #62 - A crise de 2008 (Aula 12, parte 8)
Aula #63 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 1)
Aula #64 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 2)
Aula #65 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 3)
Aula #66 - A crise de 2008 na Europa (Aula 13, parte 4)
Aula #67 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 1)
Aula #68 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 2)
Aula #69 - O regime de metas da inflação (Aula 14, parte 3)
Aula #70 - O regime de metas da inflação (Aula 14, parte 4)
Aula #71 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 5)
Aula #72 - O regime de metas de inflação (Aula 14, parte 6)
Aula #73 - Revisão (Aula 15, parte 1)
Aula #74 - Revisão (Aula 15, parte 2)
Aula #75 - Revisão (Aula 15, parte 3)
Aula #76 - Revisão (Aula 15, parte 4)
olá , sou Lidiane Fiuza gosto muito de trabalhar com finanças sou domestica mas faço cálculos diariamente com tudo o que entra e seu do bolso do meu esposo que curso de formação superior você me sugeria para mim que gosto de trabalhar com finanças?
Lidiane Fiuza economia ou administração
Economia, administração ou contabilidade.
19:40 Ponto alto da aula
Tem algum certificado de participação? eu assisti todas as aulas do Curso.
gostei muito da aula .Faltou um momento participação dos alunos.perguntas, debates e problematizações.será que tem nos próximos?
Porque não pode-se estudar e economia de civilizações passadas? Isso reflete muito mais uma fraqueza da macroeconomia do século 20, baseada em uma idéia de moeda estatal. A economia é muito mais ampla que isso.
Estava usando um fone que não é dos melhores e estava no máximo. E pra ajudar o som está baixo demais no vídeo. Conseguiu entender ou prefere que desenhe?
alguém sabe informar qual o livro base do curso?
Qual o livro texto? tem como eu adquiri-lo?
Isso aí lindao
Não entendi, empresas, mercado financeiro, países desenvolvidos são todos ortodoxos e ainda assim não são vencedores?
Já experimentou aumentar o volume? Abraço!
Põe velocidade 1.75 e seja feliz
o "natural" como derivado do pensamento do "pecado original".
if we empower our central banks e.g. to "print" / increase the supply of money, then i wonder in 10-20 years shouldn't we replace them with institutions that PRINT FOOD, organs (wiki -> tissue engineering, food/organ printing etc.), or electronic equipment and distribute it amongst the people in accordance with some kind of fair algorithm - e.g. the better someone's score in Maths/Science, the more rewards one receives;p ?!???
Alguém tem o programa da disciplina?
+Cassiano Oliveira Veja aqui na playlist da disciplina: ua-cam.com/play/PL9B175DCCA462A826.html
a usp dá certificado pra esse curso no site da veduca?
@@univesptv Faltou o Syllabus!
Na boa.. ele parece mais um filósofo da moeda monetária. Porém não deixa de ser um bom explicador, mas poderia ir mais ao ponto e depois filosofar em cima da teoria, e não ao contrário.
como eu consigo fazer este curso?
Ora ora... quem diria que o Clóvis de Barros Filho iria abandonar a filosofia para começar a lecionar economia hahahahahhahahahah 😂😂
o som é muito baixo