日文動詞變化怎麼學？日文動詞變化記憶秘訣！用國語學觀點記憶日文動詞｜日文動詞變化整理、日文動詞型態整理、日文動詞表｜Amber日文
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- Опубліковано 27 січ 2023
- 如何學習日文動詞變化？相信是所有日語初學者的一大煩惱...但其實日文動詞變化並沒有你想像的那麼難！這集會告訴你為什麼日文動詞變化這麼多？還幫你整理所有日文動詞變化型態！以及為什麼要叫動詞未然形、動詞連用形、動詞終止形、動詞連體形、動詞假定形以及動詞命令形。看完這集影片相信你會有很清楚的日文動詞活用變化的觀念！也會了解到其實日文動詞活用變化並不難！
[影片目錄]
0:03 日文動詞很難學？
0:47 日文動詞為什麼要活用變化？
2:42 日文動詞變化有幾種？
4:24 日文動詞變化記憶法
4:37 未然形、連用形、連体形、仮定形、命令形是什麼？
#amber日文 #日文動詞變化整理 #日文文法學習
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[關於Amber]
神戶大學日本語教育碩士，專長是用語言學的方式分析日文結構與文法語感。
IG： / amberlspace
FB : Amber.L
設備：Lumix GX8, 25mm 1.7F, 14-140mm 3.5F, iPhone12 mini
→報名90分鐘日文動詞免費講座：event.webinarjam.com/register/24/zy605txg
本集也有文字版：www.lemonstera.com/doc/5e9232c6f24efdc03f7266f4a393e199
記得開字幕！
請問講座也適合日文初學者嗎？謝謝。
@@ThiannKianphing 初學者也可以聽喔～
申請後點擊連結但都時間到了那個網頁沒反應耶🤣
@@shuanvivi 申請完後系統會寄信到您的信箱，可以去促銷郵件或垃圾郵件確認一下上課連結喔～如果還是沒收到信的話，可以來信至「cooljapanacademy.info@gmail.com」，會有專人為你服務喔～
我是自學的，但一開始也是用那個什麼第一類第二類的外國人分法，後來才覺得應該用原本日本人的方法學，因為我們本來就會漢字，我們不是西方人，再來發現很多日文的用法不是那麼回事，用日本人原本的方法對我們是最有利的。
我自己也是用日本國語學得的動詞變化，所以像連用型+用言(動詞、形容詞、形容動詞)，連體型+體言(名詞)這些都非常容易掌握，不光是動詞活用，形容詞、形容動詞，甚至是助動詞的活用也都非常容易上手，真的不懂坊間為什麼要搞得那麼複雜難懂，我第一次學日文就是因為這樣放棄了，後來真的是遇到恩師學得這種國語記法，如今才可以對日文有越學越覺有趣的熱愛🥰
Amber 老师的解说对初学者来说不那么容易明白，可能对日语已有一定了解但需要进一步增进语法理论的人更有帮助。谢谢！
我聽老師提過 ます形這種動詞放在N4 N5基礎
是為了幫助外國人講話一出口就是有禮貌感的
那其他變化,都是在熟悉比較中立溫和的日語講法以後,
才會延伸成終止型,命令型。
日本國語教科書都是訓練從小講食べる、飲む的日文母語者
可以學更多有禮貌的句子,或是深入日文文章才把 普通型動詞全部套上
有文法性質的名詞來分析日語。
本質上是兩種邏輯來教學。
所以我的日文老師非常反對先從日本國語角度來切入教學
完全無日文基礎的人學習文法,
否則ます為基礎的動詞語句都講不好了,更難提升到其他動詞變化。
以上也是我學日文的心得,
但文法變多以後,只能回歸日本國語文的分類法,
似乎比較好牢記n2以上的文法。
在學習N5的動詞變化時，從辭書形開始記，再延伸到其他型態的變化會比較自然
謝謝你，我斷斷續續自學了幾年的日文，今年才開始卯足全力學習。然後我發現要去死記動詞變化和接續的句子真的很費力，而且很容易忘記。當中我也發現說有些動詞接續的句子如果是以名詞開始那動詞很多時候都是常體，形容動詞就要加な，到了今天看到了這個影片才恍然大悟。還有就是我之前並不知道未然形為什麼叫未然形，還有連體形和連用形，現在我都懂了。本当にありがとうございます！
看到這部影片無限感慨，我當初自學誤打誤撞其中買的一本書也是用原PO推薦的方式教的，了解原理知道邏輯好記太多了。
以連用形來說，大部分教學喜歡用ます形這種稱呼與教法、當我要改たい還要在那邊：原形動詞→ます型→去掉ます→再接たい這樣繞遠路...
但其實明明形態一樣都是連用形，前面變化一律連用形，只要後面是「用言」隨便你接！
我當初學到「連用形」的定義是連接「用言」用的
而「用言」泛指該單字可以做「活用變化」如動詞、形容詞、形容動詞以及助動詞(如たい視同形容詞活用、或させる視同動詞活用)
與「體言」泛指不能做「活用變化」的單字如名詞、量詞、數字等是相對的。
感谢你的评论，让我终于弄懂了用言和体言的区别！
我高中買書自學也是直接教連用形，不過那已經是三十年前的事了。
嗨嗨~您好🙋🏻♀️
方便請教您購買的是哪一本教材嗎？
我也正在自學日文中，謝謝您的分享🥰
@@user-pb3et2ux9x 那也是我高中的事情了，不幸的是當初借人借到被搞丟有夠哭的，後來想重買也找不到超幹的…🤬
@@masirohane 謝謝妳的回覆🥰
老師的另類記憶法很棒，解釋的也很清楚，最重要
老師講話整個表情像在笑，親和力十足，
上課有這樣的老師，肯定不會睡著。
老師說的這個記憶邏輯太棒了。作為日語初學者，瞬間感覺到跟在學校學到的方法有明顯優點。
非常棒的vlog，好期待更棒的解說內容，也非常喜歡amber～～～
謝謝您的教學，這些代表形在新買的書上有記載，完全不知道怎麼區別它們。幸虧有解說❤
真是太好了🎉🎉🎉
我也喜歡日本人用的這六種形，對我們理工的頭腦真的比較友善～
易懂教學方式，很棒。
恍然大悟！感谢感谢！
非常實用！感謝分享😊
茅塞頓開！我也是動詞變化卡住了，聽完之後有點明白了❤🎉
很受用！！！
謝謝老師的分享～～～
我是宅齡有十年以上的人，我覺得這個教學很好，好在於適合我這種已經很熟悉日文但其實不懂日文用法跟文法的人
看到這個視頻真是太好了，現在自己也在學。就經常不懂為什麼要這麼接續，只能自己一邊學一邊總結他們接續的邏輯😢。書上就寫著怎麼接續，一般都不講什麼邏輯😅 4:38
學校教的聽不太懂，這個講解的很容易理解真的非常感謝～
超感謝老師!我一直不太明白動詞各樣變化的意義 有老師的說明 頓時有更多的了解了!!
解釋的不錯！已訂閱支持！
有幫助🙌
你好，影片內容讓我獲益良多，請問您有自動詞跟他動詞的學習經驗分享嗎
非常有用。
ます形、ない形等々都是有規則性的。譬如ます形是50音的I行 、ない形是A行這樣。如果你說我們外國人在過了某個歲數是學日文的情況、用日本人一樣的記法可能會更難記。譬如說我記「行く」這個單語、我要把它分成いけ、いか、いき、いこう等等、變成我要每記一個單語我要去另外再記好幾個單語。但如果我用羅馬A行、U行、E行這樣去記的話、就等於我記一個就記完全部的變形。相信很多人一開始記50音都是記羅馬拼音的、運用他既存的知識去記比起用新的知識去記會更好的。
有了老师，感觉可以稳步拿捏日语，我会一点点努力的
讲的非常好。
很有道理
原來如此，謝謝❤
非常感谢！！！
日文的動詞，請學好五段活用。就輕鬆多了。聽到完全霧紗紗！
Hi Amber 老師，我是初學者，請問我要從妳的那一集開始學呢？
老师好美，谢谢你
当时听到老师说动词有12种变形，还有很多特殊的变化，头都大了！😂
新年快樂 !
新年快樂😃
自學中，我也覺得這個方法有邏輯多了，可惜大部分中文市面上或是網路上的教材都是另一套的用法。wiki 的“活用”頁面其實也寫的很好，不過要帶著目地去找，不然會被其他不相干的影響，我現在看書時也都是靠它跟自己整理的不同系統的快速對應表來記憶。
已经报名啦，开始学习！！！🥳
老師講了一大堆有的沒的反而嚇怕了有意學習日文的朋友。
先生、こんにちは、明けましておめでとうございます。
あけおめ⛩☺️
我剛剛學日文 我很想使用這一套邏輯繼續學下去 但在影片當中感覺太少舉例 並且與所謂"外國人學習的"模板 很容易產生干擾 譬如我從來不知道什麼是ます 型 他跟連用形擺在一起的時候我不聽敘述的話就變成我要先學會ます型是什麼 我才能理解連用刑 不知道可不可能 單獨把"國語學"分出來成一系列的專題 與 傳統的:"外國人式"教學區分開來呢?
发现你有点像First Love里面的心理医生恒美。
我也覺得～有點像夏帆
真的超像
真的很像夏帆
我也覺得，以為是夏帆小姐！
钟楚紅
中文邏輯去學日文除了預設倒裝以外還有個狀況，是中文並不依賴文字本身改變狀態。所以我會推薦以英文文法邏輯去理解。
Amber很可爱呀🤣😃😁
Thank you for the useful info.
But the flicking display is REALLY annoying!
讲的好。我用的新标日，各种动词形态太复杂。
常看日劇久了，語感自然起來，也能用日語思考。
看到這則已經過期，請問還可以更進一步了解嗎？
老師好
請問使役形跟受身形
還有意量形會怎麼歸類呢
未然形包含了否定形及意量形哦～
而使役形及受身形並不是動詞變化型態，而是意量形＋使役助動詞(せる・させる)／受身助動詞（れる・られる）。
@@SH-fq6fu 謝謝你!
学习了，又变漂亮了
功德无量·
👍👍
請教Amber，受身型(あ段+れます)又與六種變化的關係是什麼呢？謝謝~~
例:読む的第一變化未然形(ない形)是読まない，要改為受身形(被動形)時，去掉ない成為あ段読ま+れます=読まれます。就是這個概念，供您 參考🤗
ない...^^...也是德文
I give U a 10~
有推薦 相關日文文法書籍 或 相關日文文法網站 感謝您
連用形是連接用言-變化詞
連体形是連接體言-名詞
老师，我好喜欢的授课方式，我怎么购买你的课程了？
哈囉 您想加入哪一堂課呢？😁
原來如此，難怪有些人會說「我跟你們學日文的方式不一樣」。wtf是怎樣不一樣。現在我終於明白了
我昨天晚上讲座后买了你的日文动词变化课程。介绍的时候说学完50音图的初学者也可以买这个课程。对于练习题我发现一个问题，动词的练习题都是汉字，对于初学者并不知道汉字的日语读法，所以无法判断动词类型。非常不方便。课程讲解时候还有标注平假名，但是练习的时候没有了呀，而动词分类却要以平假名的读音来分辨
我有買課程~但還是想知道有那些值得參考的文法書比較像amber從未然~連用型這種教法可以再多練習加強印象! 我發現買兩本N5文法書~發現都是教ます那派的教法!!~看amber課程又跳自買的文法書越看越不懂~自買真的比較像直接死背~!發現好像對我自學來說有點障礙~因為我自己無法理出為何要這樣~( @剛學完五十音就碰到動詞的魔王的自學家庭煮婦)~
您好 老师
按链接操作后
回复回来的链接里是空的
没有课程
已回复邮件并截图
帮我看看我哪里点错了
谢谢
Amber老師好像短頭髮的夏帆😂
ようと思う前面好像是接意志形不是未然形。不过二类动词意志行和未然形是一样的
意志形在日本國文法裡是屬於未然形，在外國人學的文法才把他另外歸類出來。
日文最困難的不是動詞的變化，而是全世界最複雜的敬語系統，連日本人都覺的面對不同人講話壓力很大，一旦移民外地，就開始覺的日本那一套遵循秦漢古禮很多餘!てんのうへいか
不是還有一個變化（意象型）嗎？以前學的是七種變化，現在改成六種變化，那表達意象概念怎麼用？
另外更早之前文法動詞第二變化稱肯定型，為何一般都稱連用型？兩者一樣嗎？
日本教科書有分兩種方式，日本本國主要還是以六種分法居多
七種變化就是依照字尾去做區分
以く行來說就是
か，き，く，く，け，け，こ
來表示
未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形，意向形
六種變化就是依照文法來區分
かこ，き，く，く，け，け
未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形
其中未然形又分否定形和意向形
為什麼有這兩種分法
因為あ行並不是只有未然形，還有受身形、使役形和使役受身形
在包一個意向形東西會太多，非常複雜(對日本人來說可能還無所謂，外國人要學會非常痛苦)
尤其文法方面，受身形、使役形和使役受身形可以說是攻克動詞變化之後最難的關卡
意向形跟あ行的變化繼續包在一起完全就是地獄
所以有些授課老師會把意向形從未然形拔出來單獨講
至於甚麼肯定形，ます形
那都只是方便教師授課自創的語句
日本的學校文法中一直都只有六種變化哦～七種變化是中文母語使用者自己分類出來的。意向形又被稱為意量形，在學校文法中是屬於未然形。（未然形包含了否定形及意量形）
為什麼有些日文的ました翻譯成中文的了 有些是在前面有些則是在後面
例如去年買了很多衣服跟去年去大阪了
像這種例句我要怎麼明確知道日文翻譯成中文的那個了要放在前面還是後面？
以前学的老教材还有一个推量形。。。现在好像都没有了。。。
其實這個影片amber只是在提我們一件事，‘ 日文是我們中文母語者的自帶屬性，不要用其他母語者的方法學‘
請問
男じゃなくなくなくなくなくない
到底是不是男的😢
夏帆可以教教我嗎
我在看文法書也會有這樣的困擾。
【意味】這邊看是看得懂，但到了【形・つくり方】這裡就會完全散失記憶。
連用形 連結用言形
連體形 連結體言形
依我這種半桶水日文的理解應該是這樣解釋
按照这个对未然形的定义，たい前面是不是应该接未然才说的通
たい是助動詞
原型是形容詞，活用後直接形容詞變化即可
聴く 聴きたい 聴きたくない
想請問Amber老師日語舟的網站為何進不去了？？
謝謝提醒！平台網域出了點問題，我們已經在跟平台溝通了，這幾天可能無法登入課程，造成不便真的很抱歉>
@@amberjapanese 感謝Amber老師的快速的回應，而我也購買了動詞的課程，若之後日語舟的網站恢復了，可以通知我們一下嗎？？
@@vega109 網址已經更新，目前可以正常登入課程上課囉：course.nihongonofune.com/courses/
@@amberjapanese 謝謝Amber老師的提醒，感恩！！
那我們背動詞是不是要背原型啊。
假定型，就是一个人反着来的感觉～
未然 あ
連用 い
連體 終止 う
假定 命令 え
那 お 叫什麼...? 邀請?
未然形包含了否定形及意量形
常用日语只有这6种变形？
我不懂日文，不過看完連體型突然靈光一閃，跑步的人其實已經是西化的中文，我們可以說“跑者“。好像也如同日文的連體型一樣不需要加の。
型態還好, 最OOXX的是他動自動
你说的动词六种形态变化好像少了一个推量形？应该是七种形态吧 ？
我不是来学日语的，我是来看你说话的😅😅
本节课中"よう"用法的例子错了。
沒有錯喔！未然形後面確實是接表達意志的「ようと思う」～
我日本人、日本語超簡単。
好難😢
比日本人還會教日文
因為現在日本籍的老師也多用新的教學法，較適合外國人(主要是歐美人)學習語言的邏輯，但不一定適合漢字圈的人，越南語和中文語法很相像，韓語、蒙古語文法和日語也非常相似。
加入了應該是完成式吧。因為完成一件事情，所以才會過去發生的事情，你改成疑問句，你吃了嗎？就是你有有沒有完成吃這個事情。
好像還少了一個「意向形」
這是八個月前的事，現在還有嗎
One word: confusing.....
那行く的未然形兩個不一樣耶....
否定：行かない
意向：行こう
因為未然形包含了否定形及意量形
不管哪種方式，對於外國人初學日本語都是從定義開始。
無謂先定義日本國語的「動詞活用」，或先定義外國人導向的「動詞變化」，銜接句子的時候都有各自一套的認知和方式。
所以我認為沒有一個誰比較好或誰比較差。
其實中文的「了」並不是用來表示過去式
我大概知道你想說的是表示完成式
那也是我們一般常用的情況
不過過去式也確實能用"了"來表示沒有問題
例如爸爸媽媽問孩子：你今天在學校都做了些什麼？
以英文來想的話
如果用完成式What have you done at school today，那會比較像是在問一些你完成的事項，相當有審問的語氣
（像是瞧瞧你都做了什麼好事的時候我們說look what you have done）
如果用簡單過去式What did you do at school today，會比較像輕鬆閒聊，只是想知道個大概
中文就體現不太出來這個差別
栗悟飯とカメハメ波さん謝謝您講出來
@@ken1015123 中文中如果要表現出現在完成式跟過去簡單式的話，應該就是用語氣了吧XD
@@kaitentsai 或著是句尾加上呢、呀之類的，但形成的感受也很受對話雙方平時的習慣影響
如果大家的日语第一本还没有学完的话，根本不知道你讲什么。 😅
講的長 但不知重點在哪
这个变化太。。。。
Really cannot understand your teaching and explanations.
沒有例子支持，聽到有點一頭霧水 ... ...
係 中文真係好容易學
你好像是住在神户 ？详细地址 ？
還是中文字優秀，加個字就足夠表達，不像日語拖得那麼長，因為他們學不來那麼多漢字來利用
❤筆畫太多，不好用，尤其打電腦更難用，
如電視機 要寫那抹多筆畫， 英文 tv 速度多快阿