Eu só sabia demonstrar (a+b)², o quadrado da soma de dois termos pela geometria do quadrado. Tinha dúvidas com os outros produtos notáveis. Agora, quando for dar aula nos oitavos, vou saber demonstrar os outros. Por isso,manifesto desde já, minha gratidão.
Os gregos gostavam de explicar a maioria dos seus conceitos matemáticos por meio da geometria, já atualmente a gente fugiu muito disso. Seria bom a educação de matemática nas escolas ser mais visual, pois facilita o entendimento, e dá mais interesse.
Quando estudei na escola, nenhum professor demonstrava geometricamente esse tipo de coisa. Por isso talvez não achava um assunto empolgante, coisa que realmente é. Obrigado por trazer um brilho especial no ensino da matemática!
Por anos essa fórmula foi só martelada no meu cérebro, nem sabia para oque serve, sinceramente, não sei pra que serve muitas fórmulas, não sei oque é um seno, um cosseno e etc
Poderia demonstrar como x^2-y^2 se transforma no produto da soma pela diferença, pois o inverso é mostrado simplesmente fazendo o produto pela diferença, porém o contrário é que é complicado de demonstrar......
Professor você falou no vídeo que os desenhos eram apenas para A e B maiores que 0. Mas se eu tiver um exemplo em que tenho apenas o A negativo não poderia fazer aparecer o caso de B-A? Um quadrado que tem um lado B menos uma medida A? E se ambos forem negativos coloca o -1 em evidência e todo mundo fica positivo. Não teria como eu sim usar o desenho para qualquer número real e se tiver algum caso de número negativo usar o argumento acima?
Eu só sabia demonstrar (a+b)², o quadrado da soma de dois termos pela geometria do quadrado. Tinha dúvidas com os outros produtos notáveis. Agora, quando for dar aula nos oitavos, vou saber demonstrar os outros. Por isso,manifesto desde já, minha gratidão.
Muito obrigado, colega. Agradeço se compartilhares o canal com os alunos.
@@todaamatematica com maior prazer.
É no oitavo que aprende? Estou no oitavo e ainda não vi sobre isso
@@Gustavoow_ Normalmente, é no oitavo mesmo, pois no sétimo se tem a introdução à álgebra e no oitavo começamos a ver polinômios.
oque mais me encanta são os fatos apresentados me inspira
Vídeo top, obrigado!!
Bravo não esqueço.nunca mais
Os gregos gostavam de explicar a maioria dos seus conceitos matemáticos por meio da geometria, já atualmente a gente fugiu muito disso. Seria bom a educação de matemática nas escolas ser mais visual, pois facilita o entendimento, e dá mais interesse.
Quando estudei na escola, nenhum professor demonstrava geometricamente esse tipo de coisa. Por isso talvez não achava um assunto empolgante, coisa que realmente é. Obrigado por trazer um brilho especial no ensino da matemática!
Excelente Professor, explicação de forma que faz toda diferença
Muito obrigado, Pedro. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Bacana demais. Já vou usar com meus alunos. Já faço a representação geométrica do produto de frações, mas essa eu não conhecia. Show !!! 👏🏼👏🏼
Muito obrigado, Anderson. Agradeço se compartilhares o canal com os alunos.
Excelente!!!👏👏👏
Muito obrigado, Eduardo!
Produtos notaveis facilita até contas simples de multiplicação
Exatamente, colega!
Professor bom da peste, quero aprender a ensinar desse jeito.👊🏻💪🏻❤️✅👏🏻👏🏻👏🏻
video excelente
Muito legal a explicação usando os quadrados.
Muito obrigado. Agradeço se compartilhares o canal com os amigos.
Recordar é viver
Sabe que eu nem lembro de como aprendi essa matéria na escola?
Cara , eu só consigo entender de verdade quando eu vejo o porquê das coisas, esse vídeo é ótimo nisso, parabéns!
Lg
Obrigado, Rafael.
Professor, sua aula é maravilhosa!
Muito obrigado, Cris! Alegra meu dia.
Genial 💎
Por anos essa fórmula foi só martelada no meu cérebro, nem sabia para oque serve, sinceramente, não sei pra que serve muitas fórmulas, não sei oque é um seno, um cosseno e etc
Poderia demonstrar como x^2-y^2 se transforma no produto da soma pela diferença, pois o inverso é mostrado simplesmente fazendo o produto pela diferença, porém o contrário é que é complicado de demonstrar......
A matemática não tem sentimentos....mt bom
uauu, estou impressionado, nunca tinha visto essa forma de achar os produtos notáveis
Eu achando que ( a - b) ² = a² - 2a(-b) + b². Kkkkkkk
Eu não consegui entender o último cálculo
Professor você falou no vídeo que os desenhos eram apenas para A e B maiores que 0. Mas se eu tiver um exemplo em que tenho apenas o A negativo não poderia fazer aparecer o caso de B-A? Um quadrado que tem um lado B menos uma medida A?
E se ambos forem negativos coloca o -1 em evidência e todo mundo fica positivo. Não teria como eu sim usar o desenho para qualquer número real e se tiver algum caso de número negativo usar o argumento acima?