Άραγε αν επικρατούσε η αντιύλη, θα υπήρχε η έκφραση " τα θέματα που πέσαν ήταν εκτός αντιύλης; " . Πολύ ωραία παρουσίαση και κατανοητή για ένα από τα πιο ενδιαφέροντα θέματα που υπάρχουν!
Φίλε μου σωστά αυτά που παρουσιασες όμως ο δημιουργός του συμπαντος αφθονεί σε δυναμική ενεργεια . Έχων λοιπόν την ενέργεια έφτιαξε αυτά που βλέπουμε όλοι σήμερα.
@@kouper ξέρετε όμως ότι για όσα λέγονται σε επιστημονικά site υπάρχουν συγκεκριμένα ποσά ενέργειας, θεωρίες που μέσω παρατηρήσεων και πειράματος αποδεικνύονται σε αντιθεση με την παραδοχή του δημιουργού που μάλλον ποτέ δεν θα μας δείξει ένα απτό σημάδι. Όχι ότι είναι κακό να το πιστεύει κανείς αλλά είναι εξίσου άκακο όταν δεν το πιστεύει.
Ύλη - Αντιυλη Μία εξίσωση που εκφράζει την ενεργειακή ισορροπία και όχι μόνο. Έτσι αντιλαμβανομουν αυτή την σχέση. Συγχαρητήρια για την παρουσίασή σας.
Κάθε βίντεο σας γεννά νέες απορίες που λύνονται ή μάλλον πληθαίνουν όσο περισσότερο διαβάζω και ασχολούμαι με τον θαυμαστό κόσμο της φυσικής!!! Σας ευχαριστώ γιατί η δουλειά σας είναι ισχυρό κίνητρο για μάθηση!!!
Συγχαρητήρια!!! Κάθε φορά και καλύτερος. Απόλαυσα ιδιαίτερα το μάθημά σας για την φυσική αλλά και εισέπραξα με χαρά τα διακριτικά μηνύματά σας ως ένα έμμεσο μάθημα ζωής. Συνεχίστε δυνατά.
Φίλε μου, είσαι πραγματικά εκπληκτικός στις παρουσιάσεις σου και "προκλητικά" κατανοητός, ιδίως σε τόσο δύσκολα θέματα φυσικής! !! Ευχαριστούμε πολύ και καλή συνέχεια!
Πολύ ωραία παρουσίαση και κατανοητή. Ευτυχώς το σύμπαν δε συμπεριφέρεται σαν τους Έλληνες γιατί τότε ένας θα είχε φάει όλα τα πιτογυρα και τότε θα ήταν οχτώ φορές μικρότερο ή οχτώ φορές μεγαλύτερο αυτό δεν το έχω απαντήσει ακόμα. Λέγε, ακούμε και ευχαριστούμε.
Καλησπέρα σας κύριε καθηγητά και συγχαρητήρια για τα βίντεο σας. Δυο ερωτησούλες αφού ύλη και αντιύλη αν αλληλεπιδράσουν εξουδετερώνονται τότε δεν θα έπρεπε να υπήρχε καθόλου αντιύλη πλέον στο σύμπαν σωστά; Και αν είναι έτσι τι ακριβώς ανίχνευσε ο Anderson το 1932 και ξεκίνησε έτσι η ανακάλυψη της αντιύλης;
Καλησπέρα!Ελπίζω να είσαι καλά(αν μου επιτρέπεις τον ενικό).Ο ορθολογισμός είναι πολλύ σπουδαίο πράγμα.Εγώ πάντως πιστεύω σε έναν θεό(όχι τον των θρησκειών αλλά της φιλοσοφίας,κυρίως της αρχαίας ελληνικής.Όπως και να έχει τα video σου τα βρίσκω αρκετά ενδιαφέροντα και κατά την ταπεινή μου άποψη έχεις φοβερή μεταδοτικότητα!!!!!Α!Είμαι αυτό που λένε αρασιτέχνηςΕύχομαι καλή συνέχεια και ελπίζω να μην σε κούρασα!
Κύριε Κυριακίδη συγχαριτήρια για τις εξαιρετικές παρουσιάσεις σας. Η απορία μου έχει ως εξής. Στο πείραμα του Άντερσον, αυτό το ποζιτρόνιο που παρατηρήθηκε, δεν ήρθε σε επαφή με ύλη γύρω του, ώστε να γίνει εξουδετέρωση; Τί απέγινε; Ευχαριστώ.
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και για την ερώτηση που θέσατε. Θα σας κατευθύνω σύντομα σε ένα άρθρο για να διαβάσετε περισσότερα σχετικά μιας και εδώ στα σχόλια θα ήταν λίγο δύσκολο να εμβαθύνω.
πολη ορεα παρουσιαση μου θιμισατε το μαθημα της κοσμολογιας που παρακολουθουσα στο καποδιστριακο με καθιγητη των Φίλιππο Μ. Παπαηλία επικουρο καθηγιτη του Τοµέα Αστροφυσικής, Αστρονοµίας, Μηχανικής Τµήµα Φυσικής, Πανεπιστήµιο Αθηνών !
Ευχαριστούμε για την πολύ ωραία εικονοσκοπημένη παρουσίαση. Θα πρότεινα την χρήση ελληνικών τίτλων αντι του Presented by Christo Kyriakidis, Thank you for watching, Subscribe κτλ μιας και μιλάτε ελληνικά και απευθύνεστε σε ελληνικό κοινό. Είναι ωραίο παράδειγμα για τα παιδιά μας. 🙂
ΕΡΏΤΗΣΗ Ειπώθηκε ότι περιμέναμε να παρατηρησουμε την αντιυλη επειδή ήταν μέρος λύσης μιας μαθηματικής εξίσωσης. Άσχετα με το τελικό θετικό για τη συγκεκριμένη περίπτωση, τι είναι αυτό που μας κάνει να πιστεύουμε ότι η φύση προσπαθεί να επιβεβαιώσει όλες τις λύσεις στις εξισώσεις των μαθηματικών?
Η φύση συγκεκριμένα δεν προσπαθεί να κάνει τίποτα, οι μαθηματικές εξισωσεις στην φυσική προέρχονται από την μαθηματική περιγραφή των νόμων της φυσικής οι λύσεις αυτών των εξισώσεων ουσιαστικά είναι μαθηματικές περιγραφές καταστάσεων που περιγράφονται από αυτούς τους νόμους. Αν λοιπον οι νόμοι είναι σωστοί και αν η μαθηματική περιγραφή και επίλυση είναι σωστή και αν η κατάσταση που θέλουμε να μελετήσουμε είναι εντός του πεδίου εφαρμογής των νόμων, αν η λύση της εξίσωσης δεν επιβεβαιώνεται απο την φύση τότε κάποιο ή κάποια από τα αν που είπα δεν ισχύει.
Όλα Καλά, συνέχισε την καλή δουλειά που κάνεις! Υπάρχουν πειραματικά δεδομένα πόσο κοντά είναι η μεταξύ απόσταση μεταξύ ενός ηλεκτρονίου και ενός ποζιτρονίου για να έχουμε την μετατροπή τους σε ισοδύναμη ενέργεια;Τα δύο φωτόνια που παράγονται είναι τα περίφημα συσχετισμένα φωτόνια;Θα μπορούσε να υπάρχει ένα σταθερό άτομο μεταξύ ενός e- και ενός e+ και τα δύο να περιστρέφονται γύρω από το κοινό κέντρο μάζας τους;. Σας ευχαριστούμαι.
Καλησπέρα σας και συγχαρητήρια για τα βίντεό σας!!! :) μπορείτε να κάνετε ένα βίντεο μετά τον θάνατο τι υπάρχει εκεί έξω ευχαριστώ κ Κυριακίδη να στε καλά !!! :)
Κυριε καθηγητα ωραια ακουγονται ολα αυτα βεβαια το θεμα ειναι αν υπαρχει καποια επιστημονικη αληθεια. Κατ αρχην να κανομε μια απλη ερωτηση. Μιλαμε συνεχως για φορτια.τι ειναι αυτα τα φορτια και πως γινεται δυο τελειως ομοια σωματιδια να φερουν διαφορετικα φορτια διαφοροποιωντας ετσι και τη συμπεριφορα τους. Με λιγα λογια η αντιυλη ειναι μια μορφη υλης σαν αυτη που ξερουμε αλα με αντιθετο φορτιο μια συνηθης δηλαδη περιπτωση ερμηνιας φαινομενου της συγχρονης αντιληψης η οποια εχει μετατρεψει την αστροφυσικη σε σεναριο επιστημονικης φαντασιας.
Βλέποντάς σας, αντιλαμβάνομαι ποσό ανεπαρκείς για την εποχή μου δασκάλους και αργότερα καθηγητές είχα στην εκπαιδευτική μου πορεία! Τελικά! Ότι τρώμε είμαστε!
Εγώ φυσικός δεν είμαι. Αυτό που κατανοώ όμως είναι ότι: Για να γεμίσεις ένα κομπρεσέρ αέρα χρειάζεται ενέργεια, Για να δημιουργήσεις ένα vacuum στο ίδιο δοχείο χρειάζεται πάλι ενέργεια η οποία είναι ίση με αυτήν που θα παράξει σε περίπτωση χρήσης. Δεδομένου ότι απόλυτο vacuum (κενό) δεν υφίσταται. Κάπως έτσι το κατανοώ εγώ.🤨 Θεωρώ πως σέ αυτή την περίπτωση η αντιύλη πρέπει να παραχθεί.
Μήπως είχατε διαβάσει "Τhe Iron Sun " τού Berry; Ένας Έλληνας σπουδαστής είχε προτείνει νά διαβάσω αυτό τό βιβλίο επιστημονικής φαντασίας (πρίν 45 χρόνια στο εξωτερικό) για νά κατανοήσω τί θά γινόταν αν κατάφερνα ποτέ νά διασχίσω μία μαύρη τρύπα . Αυτό ήταν ή ερώτηση μου τότε,αν καί ΔΕΝ είχα καμμία σχέση με αυτές τίς σπουδές).Μου είχε απαντήσει οτι σέ τέτοια απίθανη περίπτωση θά βρισκόμουν σέ έναν "anti - matter world" , όπου θά ίσχυαν οι αντίθετοι νόμοι για οποιαδήποτε κίνηση. Μέχρι σήμερα ή ιδέα νά μπορέσει νά διασχίσει μία μαύρη τρύπα καί νά βρεθεί σέ έναν κόσμο αντί -υλης είναι φοβερά συναρπαστική!
Ανθύλη λέγεται, από το αντί -hύλη. Όπως λέμε ανθυπασπιστής ? Δεν καταλαμβαίνω γιατί στη Φυσική κάποτε χρησιμοποιούν hΟμηρικές λέξεις όπως Ωκύτητα, και άλλες φορές νεοελληνισμούς
Πολύ καλο βίντεο αλλά έχω μια απορία. Στο 7:38 Μια συμαντική ημερομηνία για το cern είναι η 15 Σεπτεμβρίου του 1995 όπου θα φτιαχτεί ένα αντιάτομο. Μήπως έχεις κάνει κάπιο λάθος στην ημερομηνία?
Εικάζω ότι τπτ δεν θα άλλαζε. Αν προέκυπτε νοημοσύνη σε ένα τέτοιο σύμπαν θα αντιλαμβανόταν τον κόσμο με τον ίδιο τρόπο με εμάς. Θα προέκυπταν μαθηματικά και φυσική αντίστοιχα,καθώς είναι ανθρώπινα εργαλεία, οποτε θα κατασκευάζονταν έτσι ώστε να περιγράφουν εκείνο το σύμπαν.
κατά τη γνώμη μου η αντιύλη δεν είναι μια αρνητική ποσότητα ύλης καθώς όταν ενώνεται με αυτή δεν προκύπτει μηδέν αλλά ενέργεια. οπότε η υπόθεση αυτή για τη γέννηση του σύμπαντος είναι λάθος
Πίσω από ύλη και αντιυλη είναι ο Δημιουργός Παντοδύναμος Παντογνωστης Άχρονος Θεός των πάντων η Αγία Τριάδα μας ,Πατηρ Υιος και Αγιον Πνεύμα, αυτή είναι η απάντηση,μας την έδωσε ο Κύριος μας πριν 2000 χρόνια, δεν χρειάζεται να αναρωτιομαστε γιατί όσο και να προσπαθούμε με το μυαλούδακι μας δεν φτάνει τα αρρητα μυστήρια του Θεού.
@@alexkontos4219 όχι,απλά θεωρώ ότι τελικά επιστήμη και πίστη συνυπάρχουν θα έλεγα γιατί η μία πλευρά μαρτυρεί την ύπαρξη της άλλης δεν είναι τίποτα το τυχαίο.θα ήθελα να συγχαρώ τον άνθρωπο που αναιπτυξε το θέμα και κατανοητός και με γνώσεις πραγμαυικα,να είναι καλά.συγνωμη από μέρους μου αν δημιούργησα κάποια αναστάτωση.
@@ΠαναγιώτηςΣΚΛΑΒΟΣ-ν1λ αυτό που θεωρείς είναι λάθος η πίστη δεν έχει καμία σχέση με την επιστήμη πίστη είναι η αποδοχή ενός ισχυρισμού χωρίς να υπάρχουν αποδείξεις για αυτόν κάτι που δεν γίνεται ποτέ στην επιστήμη η επιστήμη ακολουθεί τα στοιχεία και τις αποδείξεις.
@Pyron S ρωτα επίσης να σου πω ότι όταν έλεγα για το ότι το προηγούμενο επιχείρημα θα είναι το τελευταίο δεν εννούσα να φτιάξεις άλλον λογαριασμό και να γράφεις σε σχόλιο άλλου να δω βίντεο σου στο οποίο επίσης έκανες και λάθος έλεος πες την ερώτηση
@knowledge inspector Αυτό ισχύει το παράδοξο των διδύμων Δεν χρειάζεται την επιτάχυνση μπορεί να υπάρξει σε μορφή του χωρίς αυτήν και πάλι δεν είναι παράδοξο, επίσης κάτω από το βίντεο σου γράψαν που ήταν το λάθος Τώρα αν εσύ επιμένεις ότι είναι σωστό Τι να σου πω Όπως εξήγησα δεν ξανά ασχολούμαι με βίντεο ή επιχειρήματα σου. Ως προς την ερώτησή σου ο τύπος που γράφεις είναι στην περίπτωση όπου η γωνιακή επιτάχυνση είναι ανεξάρτητη του χρόνου, αν υποθέσω ότι κάτι τέτοιο ισχύει τότε καταλήγεις στο εξής at=ω και αφού ω = υ /r άρα at=υ /r άρα a=υ/(rt) επίσης για να απλοποιηθούν λίγο τα πράγματα στην περίπτωση όπου το r δεν είναι συνάρτηση του χρόνου τότε και η μεταφορική ταχύτητα είναι γραμμική συνάρτηση του χρόνου άρα και η μεταφορική επιτάχυνση θα είναι ανεξάρτητη του χρόνου άρα προκύπτει υ=εt άρα a=ε/r όπου ε είναι η μεταφορική επιτάχυνση Για να είμαι ειλικρινής εγώ έχω χόμπι να βλέπω διαλέξεις φυσικής και να διαβάζω Βιβλία φυσικής και όχι απλά να κοιτάω με Ποιο πρόβλημα θα καταπιαστώ φυσικά Μου αρέσει να λύνω και προβλήματα αλλά στα πλαίσια αυτού που διαβάζω και που εν τέλει μπορώ να βρω τη σωστή λύση έτσι ώστε να ξέρω πότε έχω κατανοήσει κάτι
Η αντιύλη δημιουργείται και μόνη της πλέον ή μόνο από τον άνθρωπο σε εργαστήριο; Πχ το ποζιτρονιο που ανίχνευσε ο Anderson υπήρχε αδέσποτο από μόνο του; Επίσης η αντιύλη είναι ορατή; Δηλαδή το αντι-ατομο εκπέμπει και απορροφά φως;
Είμαι στην διαδικασία που ετοιμάζω ένα καινούργιο βίντεο σχετικό με το Standar Model όπου πιστεύω θα γίνουν κατανοητές αρκετές έννοιες. Σας ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας και την ερώτηση!
Μια ερώτηση:Δηλαδή κυκλοφορούν αντιηλεκτρονια ανάμεσα μας;;;Γιατί δεν αλληλοεξουδετερώνονται με τα ηλεκτρόνια;; Πρόταση MUST:Εκπομπή με Μάνο Δανέζη κάνε να κλαίνε κ οι αρχάγγελοι!Θα ήταν ΦΩΤΙΑ.
Αρκετά καλό βίντεο! Ένα μικρό σχόλιο. Καταλαβαίνω ότι η παρουσίαση της αντί-ύλης σαν τα σωματίδια με αντίθετο φορτίο από τα σωματίδια ύλης, έχει γίνει για εξοικονόμηση χρόνου, και για χάρη της εκλαΐκευσης της επιστήμης. Σε γενικές γραμμές αυτό δεν είναι απόλυτα σωστό. Ένας πιο καλός ορισμός είναι το ότι η αντί-ύλη έχει όλους τους κβαντικούς αριθμούς αντίθετους από την ύλη. Το φορτίο είναι ένας από αυτούς. Οι άλλοι για να εξηγηθούν χρειαζόμαστε περισσότερη ώρα από 10 λεπτα :). Αυτό βγάζει νόημα αν δείτε την περίπτωση των φωτονίων και των νετρονίων. Αν και τα δύο έχουν μηδενικό φορτίο, μόνο το φωτόνιο έχει μηδενικούς κβαντικούς αριθμούς. Έτσι, δεν μπορεί να υπάρξει αντί-σωματίδιο του φωτονίου (ή είναι ο ίδιος του ο εαυτός αν θέλετε). Παρόλα αυτά, υπάρχουν άντι-νετρίνα (αφού έχουν αντίθετο λεπτονικό αριθμό (ένας από τους κβαντικούς αριθμούς) από τα κανονικά νετρίνα). Good job! Keep going!
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την σημείωσή σας. Συμφωνώ απολύτως μαζί σας αλλά σαν μια πρώτη γνωριμία κάποιου που δεν γνώριζε κάτι για την αντιύλη και θα ήθελε να αποκτήσει μια πρώτη γνωριμία έκρινα πως μέχρι εκεί έπρεπε να "ξύσω" αυτό το παγόβουνο.
@@manasu436 Εάν δεν είναι διαφορετικά τότε υπάρχει παραβίαση της διατήρησης του λεπτονικού αριθμού από τις 4 αλληλεπιδράσεις της φύσης. Μια τέτοια παράβαση δεν προβλέπεται από το Καθιερωμένο Πρότυπο. Εάν έχεις υπόψιν κάποιο επιστημονικό άρθρο στο οποίο ερευνάται μια τέτοια περίπτωση θα ήθελα πολύ να το δω.
@@olympiaslympiwn Το αν τα νετρινα ειναι Majorana ή Dirac ειναι πολυ γνωστο προβλημα. Η διατηρηση ολικου βαρυονικου (Β) ή λεπτονικου (L) αριθμου δεν ειναι προυποθεση στο Καθιερωμενο Προτυπο και ισχυει μονο σε κλασικο επιπεδο αφου και για τα δυο υπαρχουν ανωμαλιες (μονο η διαφορα B-L ειναι ελευθερη ανωμαλιων). Διαφορα σε λεπτονικο αριθμο ανα γευση υπαρχει στις ταλαντωσεις νετρινων. Για το προβλημα της φυσης των νετρινων ακομα γινονται αποπειρες ανιχνευσης της διασπασης 0νββ, μεχρι στιγμης χωρις επιτυχια.
Οπότε δεν υπάρχει πια αντιύλη?Αν το αποτελεσμα είναι η περισσευομενη ύλη που έφτιαξε το σύμπαν τότε δεν υπάρχει αντιύλη οπότε γιατί την ψάχνουν και πως την βλέπουν αφού δεν υπάρχει?δεν κατάλαβα τίποτα από το βίντεο
Γνώμη μου για πολλές ονομασίες και νέες θεωρίες είναι πως όλα αυτά καλά αλλά η περιγραφή ΑΝΤΙ ΥΛΗ είναι λανθάνουσα. Δηλαδή θα έπρεπε να εύρουν άλλο τρόπο περιγραφής, διότι αντί ύλη δεν νοείται, τι θα ήταν δυνατόν να γίνεται αντί της ύλης (όπως νοείται από τούς αρχαίους υλιστές που έφτιαξαν την λέξη, η οποία προϋπάρχουσα ύλη (όλα αποτελούνται από όσα υπάρχουν πρόδηλα και άδηλα / γνωστά και άγνωστα) είναι αποτέλεσμα περιεκτικότητας πολλών άλλων που οι σύγχρονοι κακώς διαχωρίζουν διότι αυτά από μόνα τους δεν στέκονται και όχι όπως θεωρείται από τούς σύγχρονούς οι οποίοι την διαχωρίζουν από όλα τα άλλα). Αντί σημαίνει κάτι το οποίο βλέπουμε στην άλλη μεριά ή "αντί για μένα θα έρθει ο Γιάννης" και η ύλη είναι περιεκτικότητα και η κάθε περιεκτικότητα αλλάζει αναλόγως με τα όσα περιέχει και δεν είναι αντί άλλου είδους περιεκτικότητα ύλης οπότε έχουμε είδη ύλης διαφορετικής ποιότητας και περιεκτικότητας ή και άλλα που δεν γνωρίζουμε αυτό δεν σημαίνει πως είναι αμαυρή ύλη ή αντί ύλη ή ό,τι άλλο. Σε πολλές νέες θεωρίες έχει παρατηρηθεί αυτό με τις περιγραφές. Έτσι πολλές περιγραφές αυτών των θεωρημάτων είναι άτοπες και σε πολλές περιπτώσεις γελοίες. Όπως "αμαυρή τρύπα". Δεν υπάρχει αμαυρή τρύπα στον χώρο αλλά κάτι άλλο το οποίο η περιγραφή αδυνατεί να ορίσει. Ίσως καλύτερη περιγραφή είναι ποιότητες ικανότητες και περιεκτικότητα εκάστοτε είδους ύλης και τι περιέχει κάθε μία αυτών. Σκέψου αυτά και αλλιώς τι θα ήταν αν λέγαμε αντί άνθρωπος ή αντί αέρας ή αντί θάλασσα ή αντί πλανήτης ή αντί γαλαξίας ή το παντελώς γελοίο αντί σύμπαν, ειδικά το αντί σύμπαν είναι τελείως γελοίο διότι τι περισσότερο από παν ή όλα γίνεται να έχουμε, όταν λέμε παν εννοούμε παν και όλα από το ελάχιστο ως το μέγιστο αλλά και όσα ήταν και δεν είναι αλλά και όσα δεν είναι και θα γίνουν, έτσι περισσότερα από όλα δεν γίνεται να έχουμε διότι ορίζουμε με μία λέξη ΟΛΑ όσα και αν είναι αυτά ο αριθμός τους είναι άγνωστος αλλά παραμένει ένας, ούτε ολιγότερα ούτε περισσότερα.
Καλησπέρα κύριε Χρήστο. έχω μία απορεία. Όταν ενώσουμε τους δύο πόλους μιας μπαταρίας δημιουργείται σε εισαγωγικά μία έκρηξη στο σημείο επαφής τους που ουσιαστικά εκπέμπουν φως. Είπατε για ενέργεια μετά της σύγκρουσης της ύλης και αντιύλης. Το παραπάνω παράδειγμα που ανέφερα, έχει να κάνει κάτι σαν την υλη-αντι-υλη ? συγχωρέστε με πάλι αν λέω βλακια χαχαχαχαχα
Μια μικρή επανάληψη στα μαθηματικά α Γυμνασιου, χρειάζεται.. Τίποτα περισσότερο.. Μπορούμε να πολλαπλασιασουμε οποιοδήποτε αριθμο με τον ίδιο (α Χ α), δηλαδή να τον υψώσουμε στη δευτέρα, ή αλλιώς στο τετράγωνο... Καν το, κ υπολόγισε το.. μπορεις...
Ευχαριστούμε πολύ για την ανάρτηση. Όντως από το φως ξεκίνησε η δημιουργία του σύμπαντος γιατί το πρώτο πράγμα που είπε ο Θεός είναι το: Γεννηθήτω φως. Αυτό αποτέλεσε και τις προϋποθέσεις για την εξέλιξη της δημιουργίας και του χωροχρόνου Και έγινε 'πρωι' και έγινε εσπέρα ήμερα πρώτη.... χωρίς ακόμη να έχει δημιουργηθεί ο ήλιος. Όταν βέβαια έρθει το πλήρωμα του χρόνου και οι δυνάμεις των ουρανών θα χάσουν αυτή την αρμονία και ισορροπία που υπάρχει, τότε εξαϋλώνεται και η δημιουργία Σας παραθέτω και κάποια εντυπωσιακά σχετικά χωρία της Καινής Διαθήκης. Ματθ. 24:29 Εὐθέως δὲ μετὰ τὴν θλῖψιν τῶν ἡμερῶν ἐκείνων ‘Ὁ ἥλιος σκοτισθήσεται, Καὶ ἡ σελήνη οὐ δώσει τὸ φέγγος αὐτῆς, Καὶ οἱ ἀστέρες πεσοῦνται ἀπὸ τοῦ οὐρανοῦ, Καὶ αἱ δυνάμεις τῶν οὐρανῶν σαλευθήσοντα Β Πετρ.3:10 Ἥξει δὲ ἡμέρα Κυρίου ὡς κλέπτης, ἐν ᾗ οἱ οὐρανοὶ ῥοιζηδὸν παρελεύσονται, στοιχεῖα δὲ καυσούμενα λυθήσεται, καὶ γῆ καὶ τὰ ἐν αὐτῇ ἔργα [οὐχ] εὑρεθήσεται. ...3:12 προσδοκῶντας καὶ σπεύδοντας τὴν παρουσίαν τῆς τοῦ Θεοῦ ἡμέρας, δι’ ἣν οὐρανοὶ πυρούμενοι λυθήσονται καὶ στοιχεῖα καυσούμενα τήκεται. Αποκάλυψη 6:12 Καὶ εἶδον ὅτε ἤνοιξεν τὴν σφραγῖδα τὴν ἕκτην, καὶ σεισμὸς μέγας ἐγένετο, καὶ ὁ ἥλιος ἐγένετο μέλας ὡς σάκκος τρίχινος, καὶ ἡ σελήνη ὅλη ἐγένετο ὡς αἷμα, 13 καὶ οἱ ἀστέρες τοῦ οὐρανοῦ ἔπεσαν εἰς τὴν γῆν, ὡς συκῆ βάλλει τοὺς ὀλύνθους αὐτῆς ὑπὸ ἀνέμου μεγάλου σειομένη, 14 καὶ ὁ οὐρανὸς ἀπεχωρίσθη ὡς βιβλίον ἑλισσόμενον, καὶ πᾶν ὄρος καὶ νῆσος ἐκ τῶν τόπων αὐτῶν ἐκινήθησαν
Μια μπακαλιστικη ερωτηση αφου η υλη που εχουμε τωρα ειναι το περισευμα της συγκρουσης μεταξυ υλης και αντιυλης λογω οτι για καποιο λογο η υλη ηταν περισσοτερη γιατι υπαρχει τωρα η αντιυλη? Με το δικο σας παραδειγμα με τα σουβλακια μολις χορτασαν οι 8 μειναν οι δυο πεινασμενοι αρα θα επρεπε να υπαρχει μονο υλη αφου στο παραδειγμα τα σουβλακια επαψαν να υπαρχουν
Τωρα καταλαβα μεσα απο το βιντεο σας οτι με τα μαθηματικα ...μεσα απο ενα δωματιο ....μπορεις να εξερευνήσεις ,να κατανοησεις ,να προβλεψεις,να δεις,να φανταστεις να δωσεις λύσεις σε ολόκληρο το συμπαν και τους νόμους του.... και ο τροπος διδασκαλιας που εχετε...κολαει ο αλλος που σας παρακολουθει...εχετε πολυ παθος για ολα ...βασικα ανατριχιασα...να είστε καλα...καλη συνεχεια...φαντασου στο σχολείο να διδασκανε έτσι...ποσο ποιο ευχαριστο κατανοητο θα ηταν το σχολείο για τα παιδια...
Υπάρχει πιθανότητα αυτό που το καθορίζουμε ως η "αντιύλη" να αφορά άναρχη ενεργειακή δομή η οποία αποφάσισε να υλοποιηθεί κατά ένα ποσοστό επιλέγοντας την ύλη ως τρόπο ύπαρξης για δικό της συγκεκριμένο σκοπό;
@Leo Δεν μπορώ να καταλάβω το ερώτημά σας. Θα μπορούσατε όμως την διαβάσετε την γένεση στην παλαιά διαθήκη και κυρίως αυτό που αποτέλεσε την πηγή για όλα τα σενάρια (συμπεριλαμβανομένης της γενέσεως) από τον κάθε θεολόγο της εξιστόρησης της δημιουργίας, την θεογονία του Ησιόδου. Επιπλέον κάθε τι που γίνεται αντιληπτό από τον άνθρωπο αποδεδειγμένα υπηρετεί κάποιον σκοπό τον οποίο άλλοτε διακρίνουμε και διερευνούμε και άλλοτε προσπαθούμε να τον ερμηνεύσουμε. Γιατί η αντιύλη να μην έχει συγκεκριμένο σκοπό ή σκοπούς; Και αυτό ήταν το δικό μου ερώτημα προς τον δημιουργό του βίντεο που είναι φυσικός. Εσείς μπορείτε να μου απαντήσετε (εφόσον το γνωρίζετε ή μπορείτε να το στηρίξετε λογικά) με την ιδιότητα σας του διδάσκοντος φυσική σε ένα ορεινό χωριό του Νομού Κοζάνης, ότι δεν έχει σκοπό. Και εγώ πρώτη φορά το ακούω ότι οι μαθητές σας σας ξέρουν ως τον καθηγητή που του αρέσει η καθηγήτρια αγγλικών αλλά δεν εκφράζω καμιά άποψη διότι στερούμε επιχειρημάτων και κυρίως δεν γνωρίζω ακριβώς τα δεδομένα αυτής της σχέσης. (εννοώ της σχέσης με τους μαθητές σας και όλων των παραμέτρων που θα μπορούσαν να με κάνουν να διαμορφώσω άποψη).
@@user-dias.erkeios Αν κατάλαβα σωστά, λέτε ότι ύλη κ αντιύλη "εξυπηρετούν " κάποιο σκοπό κ όχι ότι έχουν θέσει κάτι ως σκοπό τους. Ίσως κάτι έπαιξε με τη διατύπωση... Καθότι ούτε η ύλη ούτε κ η αντιύλη φαίνονται να έχουν συνείδηση, ώστε να αποφασίζουν κ να βάζουν στόχους... Τελικά τα ελληνικα, όπως και τα μαθηματικά κ η Πυθία παλιότερα αφήνουν περιθώρια για αμφισημιες, συν - πλην κλπ. Κάπως έτσι και να αποδεικνύεται ότι το δίδυμο ύλη αντιύλη υφίσταται..
@@sotdas4105Δεν υπάρχει διαφορετικό νόημα και καμία δυνατότητα διασταλτικής ερμηνείας και το ερώτημα είναι σαφές: "Υπάρχει πιθανότητα αυτό που το καθορίζουμε ως η "αντιύλη" να αφορά άναρχη ενεργειακή δομή η οποία αποφάσισε να υλοποιηθεί κατά ένα ποσοστό επιλέγοντας την ύλη ως τρόπο ύπαρξης για δικό της συγκεκριμένο σκοπό;" Κάθε ενσυνείδητη ή ασυνείδητη δράση, συμμετοχή ή αντίδραση ενός σωματιδίου σε σχέση με άλλα ίδια η διαφορετικά σωματίδια είναι αποτέλεσμα μιας λογικής διεργασίας και συνεπώς ελάχιστης αλλά υπαρκτής σχέσης με καθορισμένο τρόπο που απαιτεί συγκεκριμένο κώδικα (νοημοσύνη μάλλον είναι ο όρος). Αν λοιπόν η συσσωμάτωση (η οποία είναι αναπόφευκτη) των στοιχείων της "αντιύλης" ωθεί αυτά να αλληλοεπιδράσουν τότε είναι δυνατόν μέσω μιας λογικής ακολουθίας (λογικής ακολουθίας συνεπούς της αλληλεπίδρασης αυτών των συστημάτων σωματιδίων) να αποκτούν προοπτικές και να οργανώνουν σχέδια για την επίτευξη συγκεκριμένων σκοπών. Αν δηλαδή αυτό που ονομάζουμε αντιύλη επέλεξε να διεξάγει ένα πείραμα επιλέγοντας να θυσιάσει τμήμα του μεγέθους της ώστε να επιτευχθεί σε συγκεκριμένο "χώρο" όπως αυτή η κοινωνία τον όρισε η υλοποίηση αυτού του τμήματος για την επίτευξη ενός αποτελέσματος (ασχέτως του αποτελέσματος) τότε η ύλη υπηρετεί το σχέδιο της αντιύλης και τότε το ερώτημά μου παραμένει φιλοσοφικό αλλά ταυτόχρονα πρόβλημα της φυσικής και συνεπώς χρίζει απάντησης επιστημονικά τεκμηριωμένης. Κατά την δική μου εκτίμηση η αντιύλη δεν υφίσταται. Στην θέση της αναγνωρίζω την δημιουργό αιτία όπως την έχουν περιγράψει ο Πλάτωνας ο Ησίοδος και οι Εβραίοι στην γένεση της παλαιάς διαθήκης αλλά και άλλοι πολιτισμοί με θρησκευτικές ανησυχίες με θέμα την ζωή στην υδρόγειο. Ουσιαστικά ο Aderson επαναλαμβάνει την ίδια ιστορία επενδύοντας την με επιστημονικές παρατηρήσεις και φιλοσοφικούς προβληματισμούς. Η δημιουργία και η πρώτη μορφή "ζωής" είναι το θέμα και αυτό το έχουν απαντήσει διαχρονικά οι επιστήμονες που ασχολούνται με την φυσική και την έρευνα, με πειράματα και παρατηρήσεις μόνο που η "υπεροψία της γνώσης" δεν τους επιτρέπει να ακολουθήσουν τον εύκολο δρόμο κι να συνδυάσουν τις παρατηρήσεις τους με την επιστημονική τους επάρκεια. Και αν κάποτε αυτό συμβεί είμαι βέβαιος ότι το έπαθλο για τον κόσμο των επιστημόνων θα είναι η αποκάλυψη της δημιουργίας.
Φίλε μου καλη χρονια. Θα σου απαντήσω ποιος δημιουργησε τον Θεό. Εάν σε ένα μωρό εξηγήσεις την όλη διαδικασία της ατομικής βόμβας και καταλάβει άλλο τόσο θα καταλάβεις και εσυ ποιος δημιουργησε τον Θεό.
Άραγε αν επικρατούσε η αντιύλη, θα υπήρχε η έκφραση " τα θέματα που πέσαν ήταν εκτός αντιύλης; " . Πολύ ωραία παρουσίαση και κατανοητή για ένα από τα πιο ενδιαφέροντα θέματα που υπάρχουν!
XAXAXAXAXA
Χαχαχα!!! Πάρα πολύ καλό. Ευχαριστώ πολύ!
Φίλε μου σωστά αυτά που παρουσιασες όμως ο δημιουργός του συμπαντος αφθονεί σε δυναμική ενεργεια . Έχων λοιπόν την ενέργεια έφτιαξε αυτά που βλέπουμε όλοι σήμερα.
@@kouper ξέρετε όμως ότι για όσα λέγονται σε επιστημονικά site υπάρχουν συγκεκριμένα ποσά ενέργειας, θεωρίες που μέσω παρατηρήσεων και πειράματος αποδεικνύονται σε αντιθεση με την παραδοχή του δημιουργού που μάλλον ποτέ δεν θα μας δείξει ένα απτό σημάδι. Όχι ότι είναι κακό να το πιστεύει κανείς αλλά είναι εξίσου άκακο όταν δεν το πιστεύει.
Ύλη - Αντιυλη Μία εξίσωση που εκφράζει την ενεργειακή ισορροπία και όχι μόνο. Έτσι αντιλαμβανομουν αυτή την σχέση. Συγχαρητήρια για την παρουσίασή σας.
Να είστε καλά! Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Κάθε βίντεο σας γεννά νέες απορίες που λύνονται ή μάλλον πληθαίνουν όσο περισσότερο διαβάζω και ασχολούμαι με τον θαυμαστό κόσμο της φυσικής!!! Σας ευχαριστώ γιατί η δουλειά σας είναι ισχυρό κίνητρο για μάθηση!!!
Εγώ σας ευχαριστώ για τα εξαιρετικά σας λόγια!
Εξαιρετική παρουσίαση! Είσαι άριστος συνάδελφος Χρήστο! Πραγματικός δάσκαλος! Συνέχισε την προσπάθεια, μας καθηλώνεις.
Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!!! Μεγάλη μου χαρά!
Συγχαρητήρια!!! Κάθε φορά και καλύτερος. Απόλαυσα ιδιαίτερα το μάθημά σας για την φυσική αλλά και εισέπραξα με χαρά τα διακριτικά μηνύματά σας ως ένα έμμεσο μάθημα ζωής. Συνεχίστε δυνατά.
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Ακομη μια εξαιρετικη παρουσιαση. Να στε καλα για την γνωση που μοιραζετε.
Σας ευχαριστώ πάρα!!!
Φίλε μου είσαι ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟΣ ΚΑΤΑΝΟΗΤΟΣ. Χαίρομαι κάθε φορά να σε ακούω. Να είσαι καλά.
Ευχαριστώ πολύ!!!
Ευχαριστώ Πολύ!!μου αρέσει πολύ ο τρόπος μεταδοτικότητας!!!!
Να είστε καλά! Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!
Εκπληκτικό βίντεο, θα το δω 5 με 6 φορές για να καταλάβω όλα αυτά 😂❤
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Φίλε μου, είσαι πραγματικά εκπληκτικός στις παρουσιάσεις σου και "προκλητικά" κατανοητός, ιδίως σε τόσο δύσκολα θέματα φυσικής! !! Ευχαριστούμε πολύ και καλή συνέχεια!
Πολύ ωραία παρουσίαση και κατανοητή. Ευτυχώς το σύμπαν δε συμπεριφέρεται σαν τους Έλληνες γιατί τότε ένας θα είχε φάει όλα τα πιτογυρα και τότε θα ήταν οχτώ φορές μικρότερο ή οχτώ φορές μεγαλύτερο αυτό δεν το έχω απαντήσει ακόμα. Λέγε, ακούμε και ευχαριστούμε.
Καλή εβδομάδα. Σε ευχαριστούμε για τα βίντεο.
Καλημέρα και καλή εβδομάδα! Να είστε καλά!!!
Δασκάλε το βιντεακι γαμησε όμως παντα!! Συνεχίστε την καλή δουλειά
Καλή εβδομάδα . Ευχαριστούμε !!!
Σας ευχαριστώ πολύ!!! Καλή εβδομάδα!
Πολυ καλό βίντεο! Σ'ευχαριστουμε! Συνέχισε την καλή δουλειά που κάνεις!
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
05:26 | "Μια πιθανή απάντηση" και "κάτι επηρέασε" είναι φράσεις που αποδεικνύουν ότι ακόμη είμαστε σε νηπιακό επίπεδο
Σε ευχαριστω παρα πολυ για αυτο το βιντεο. Ενω καταλαβαινω ή εστω καπως αντιλαμβανομαι τονους φυσικη, μαθηματικα, υπολογιστες, αεροδυναμικη, κινητηρες, οικονομικα, κτλ κτλ.. ποτε δεν ειχα καταλαβει τι ειναι η αντιυλη.
Να είσαι καλά!!!
Ωραίο το θέμα και η ανάλυση θα δοκιμάσω το πείραμα με τα πίτογυρα όλα για την επιστήμη
Χαχαχα! Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Καλησπέρα σας κύριε καθηγητά και συγχαρητήρια για τα βίντεο σας. Δυο ερωτησούλες αφού ύλη και αντιύλη αν αλληλεπιδράσουν εξουδετερώνονται τότε δεν θα έπρεπε να υπήρχε καθόλου αντιύλη πλέον στο σύμπαν σωστά; Και αν είναι έτσι τι ακριβώς ανίχνευσε ο Anderson το 1932 και ξεκίνησε έτσι η ανακάλυψη της αντιύλης;
Πολύ καλός και πάλι , συγχαρητήρια ,
Θα με ενδιέφερε μια παρουσίαση για την συμμετρίες που είχαν εφαρμοστεί και βρήκαν τις ασσυμετριες
Ευχαριστώ πάρα πολύ!
Καλησπέρα!Ελπίζω να είσαι καλά(αν μου επιτρέπεις τον ενικό).Ο ορθολογισμός είναι πολλύ σπουδαίο πράγμα.Εγώ πάντως πιστεύω σε έναν θεό(όχι τον των θρησκειών αλλά της φιλοσοφίας,κυρίως της αρχαίας ελληνικής.Όπως και να έχει τα video σου τα βρίσκω αρκετά ενδιαφέροντα και κατά την ταπεινή μου άποψη έχεις φοβερή μεταδοτικότητα!!!!!Α!Είμαι αυτό που λένε αρασιτέχνηςΕύχομαι καλή συνέχεια και ελπίζω να μην σε κούρασα!
Φυσικά και δεν με κουρασατε! Μεγάλη μου χαρά! Να είστε καλά και εσείς και καλή σας συνέχεια!
Κύριε Κυριακίδη συγχαριτήρια για τις εξαιρετικές παρουσιάσεις σας. Η απορία μου έχει ως εξής. Στο πείραμα του Άντερσον, αυτό το ποζιτρόνιο που παρατηρήθηκε, δεν ήρθε σε επαφή με ύλη γύρω του, ώστε να γίνει εξουδετέρωση; Τί απέγινε; Ευχαριστώ.
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και για την ερώτηση που θέσατε. Θα σας κατευθύνω σύντομα σε ένα άρθρο για να διαβάσετε περισσότερα σχετικά μιας και εδώ στα σχόλια θα ήταν λίγο δύσκολο να εμβαθύνω.
Ακριβώς αυτό σκεφτόμουν.ευχαριστώ
και νομίζω θεωρείται το πιο ακριβό στοιχείο; (καθότι χρειάζεται μεγάλο budget για να δημιουργηθεί τεχνητα) (?)
πολη ορεα παρουσιαση μου θιμισατε το μαθημα της κοσμολογιας που παρακολουθουσα στο καποδιστριακο με καθιγητη των Φίλιππο Μ. Παπαηλία επικουρο καθηγιτη του Τοµέα Αστροφυσικής, Αστρονοµίας, Μηχανικής
Τµήµα Φυσικής, Πανεπιστήµιο Αθηνών !
Ευχαριστούμε για την πολύ ωραία εικονοσκοπημένη παρουσίαση. Θα πρότεινα την χρήση ελληνικών τίτλων αντι του Presented by Christo Kyriakidis, Thank you for watching, Subscribe κτλ μιας και μιλάτε ελληνικά και απευθύνεστε σε ελληνικό κοινό. Είναι ωραίο παράδειγμα για τα παιδιά μας. 🙂
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σας λόγια!!!
ΕΡΏΤΗΣΗ
Ειπώθηκε ότι περιμέναμε να παρατηρησουμε την αντιυλη επειδή ήταν μέρος λύσης μιας μαθηματικής εξίσωσης.
Άσχετα με το τελικό θετικό για τη συγκεκριμένη περίπτωση,
τι είναι αυτό που μας κάνει να πιστεύουμε ότι η φύση προσπαθεί να επιβεβαιώσει όλες τις λύσεις στις εξισώσεις των μαθηματικών?
Η φύση συγκεκριμένα δεν προσπαθεί να κάνει τίποτα, οι μαθηματικές εξισωσεις στην φυσική προέρχονται από την μαθηματική περιγραφή των νόμων της φυσικής οι λύσεις αυτών των εξισώσεων ουσιαστικά είναι μαθηματικές περιγραφές καταστάσεων που περιγράφονται από αυτούς τους νόμους. Αν λοιπον οι νόμοι είναι σωστοί και αν η μαθηματική περιγραφή και επίλυση είναι σωστή και αν η κατάσταση που θέλουμε να μελετήσουμε είναι εντός του πεδίου εφαρμογής των νόμων, αν η λύση της εξίσωσης δεν επιβεβαιώνεται απο την φύση τότε κάποιο ή κάποια από τα αν που είπα δεν ισχύει.
Όλα Καλά, συνέχισε την καλή δουλειά που κάνεις! Υπάρχουν πειραματικά δεδομένα πόσο κοντά είναι η μεταξύ απόσταση μεταξύ ενός ηλεκτρονίου και ενός ποζιτρονίου για να έχουμε την μετατροπή τους σε ισοδύναμη ενέργεια;Τα δύο φωτόνια που παράγονται είναι τα περίφημα συσχετισμένα φωτόνια;Θα μπορούσε να υπάρχει ένα σταθερό άτομο μεταξύ ενός e- και ενός e+ και τα δύο να περιστρέφονται γύρω από το κοινό κέντρο μάζας τους;. Σας ευχαριστούμαι.
Καλησπέρα σας και συγχαρητήρια για τα βίντεό σας!!! :) μπορείτε να κάνετε ένα βίντεο μετά τον θάνατο τι υπάρχει εκεί έξω ευχαριστώ κ Κυριακίδη να στε καλά !!! :)
Κυριε καθηγητα ωραια ακουγονται ολα αυτα βεβαια το θεμα ειναι αν υπαρχει καποια επιστημονικη αληθεια. Κατ αρχην να κανομε μια απλη ερωτηση. Μιλαμε συνεχως για φορτια.τι ειναι αυτα τα φορτια και πως γινεται δυο τελειως ομοια σωματιδια να φερουν διαφορετικα φορτια διαφοροποιωντας ετσι και τη συμπεριφορα τους. Με λιγα λογια η αντιυλη ειναι μια μορφη υλης σαν αυτη που ξερουμε αλα με αντιθετο φορτιο μια συνηθης δηλαδη περιπτωση ερμηνιας φαινομενου της συγχρονης αντιληψης η οποια εχει μετατρεψει την αστροφυσικη σε σεναριο επιστημονικης φαντασιας.
Έχω μια ερώτηση αν μπορείτε να μου απαντήσετε παρακαλώ υπάρχει περίπτωση να φτιάξεις έστω και 1 γραμμάριο αντιύλης
🙏
Βλέποντάς σας, αντιλαμβάνομαι ποσό ανεπαρκείς για την εποχή μου δασκάλους και αργότερα καθηγητές είχα στην εκπαιδευτική μου πορεία!
Τελικά! Ότι τρώμε είμαστε!
Σας ευχαριστώ πάρα πάρα πολύ!!!
Συγχαρητήρια. Ως κβαντική μεταφυσικός, σου λέω Μπράβο για την επιστημονική σου εξήγηση.
Η πρόθεση "αντί" δηλώνει αντίθεση 180°.Ωραιες παρουσιάσεις κάνεις.Ωραιος και ομορφος old school πίνακας με κιμωλία!!
Εγώ φυσικός δεν είμαι.
Αυτό που κατανοώ όμως είναι ότι:
Για να γεμίσεις ένα κομπρεσέρ αέρα χρειάζεται ενέργεια,
Για να δημιουργήσεις ένα vacuum στο ίδιο δοχείο χρειάζεται πάλι ενέργεια
η οποία είναι ίση με αυτήν που θα παράξει σε περίπτωση χρήσης.
Δεδομένου ότι απόλυτο vacuum (κενό) δεν υφίσταται.
Κάπως έτσι το κατανοώ εγώ.🤨
Θεωρώ πως σέ αυτή την περίπτωση η αντιύλη πρέπει να παραχθεί.
👍👍👍
Η βιομηχανία θα μπορούσε να παράξει αντιύλη και σε ποιό τομέα θα ήταν χρήσιμη;
Μήπως είχατε διαβάσει "Τhe Iron Sun " τού Berry;
Ένας Έλληνας σπουδαστής είχε προτείνει νά διαβάσω αυτό τό βιβλίο επιστημονικής φαντασίας (πρίν 45 χρόνια στο εξωτερικό) για νά
κατανοήσω τί θά
γινόταν αν κατάφερνα ποτέ νά διασχίσω μία μαύρη τρύπα . Αυτό ήταν ή ερώτηση μου τότε,αν καί ΔΕΝ είχα καμμία σχέση με αυτές τίς σπουδές).Μου είχε απαντήσει οτι σέ τέτοια απίθανη περίπτωση θά βρισκόμουν σέ έναν "anti - matter world" , όπου θά ίσχυαν οι
αντίθετοι νόμοι για οποιαδήποτε κίνηση.
Μέχρι σήμερα ή ιδέα νά μπορέσει νά διασχίσει μία μαύρη τρύπα καί νά βρεθεί σέ έναν κόσμο αντί -υλης είναι φοβερά συναρπαστική!
Οπως υπαρχει αντιύλη υπαρχει και αντιβαρυτητα; Θα μπορουσαμε αν τιθασευσουμε αυτες τις 2 ενέργειες να φτιαξουμε αυτοκινητα που θα ίπτανται;
Μπορεί μια ποσότητα αντιύλης με τεχνητό τρόπο να αποκτήσει βάρος ίσο με μιας γλάστρας π.χ. ή ειναι συμβατή μόνο σε σωματιδιακή κλίμακα υποχρεωτικά;
Πάντως είναι το πιο ακριβό πράγμα στον πλανήτη!!!!
Ειλικρινά ΜΠΡΑΒΟ
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Τα άτομα αντιύλης επιδρουν στην βαρύτητα?επίσης σε μεγάλη κλίμακα πολλά αντιυδρογωνα θα γινόντουσαν αντιληπτά από τιν άνθρωπο
Άψογη εξήγηση
Ανθύλη λέγεται, από το αντί -hύλη. Όπως λέμε ανθυπασπιστής ?
Δεν καταλαμβαίνω γιατί στη Φυσική κάποτε χρησιμοποιούν hΟμηρικές λέξεις όπως Ωκύτητα, και άλλες φορές νεοελληνισμούς
Αντίληψη ένας ψυχολογικό όρος η κάτι αντιληπτό σε εμάς? 🤔
Πολύ καλο βίντεο αλλά έχω μια απορία. Στο 7:38 Μια συμαντική ημερομηνία για το cern είναι η 15 Σεπτεμβρίου του 1995 όπου θα φτιαχτεί ένα αντιάτομο. Μήπως έχεις κάνει κάπιο λάθος στην ημερομηνία?
Θα μπορούσε να έχει κάποια σχέση αυτή η αρχέγονη "μάχη" ύλης - αντιύλης με την σκοτεινή ενέργεια ως αποτέλεσμα της;
Τι θα γινόταν άμα είχε νικήσει η αντιύλη?
Πολύ ωραίο ερώτημα
Τι θα γινόταν αν αντί για περισσότερη ύλη από ότι αντιύλη στην αρχή του σύμπαντος, υπήρχε περισσότερη αντιύλη από ότι ύλη;
Θα δημιουργούνταν αντι-ήλιοι, αντι-γαλαξίες και αντι-πλάσματα.
Εικάζω ότι τπτ δεν θα άλλαζε. Αν προέκυπτε νοημοσύνη σε ένα τέτοιο σύμπαν θα αντιλαμβανόταν τον κόσμο με τον ίδιο τρόπο με εμάς. Θα προέκυπταν μαθηματικά και φυσική αντίστοιχα,καθώς είναι ανθρώπινα εργαλεία, οποτε θα κατασκευάζονταν έτσι ώστε να περιγράφουν εκείνο το σύμπαν.
Το σύμπαν θα ήταν φτιαγμένο από αντιύλη,
@@Tolis_Sim Ναι αλλά πώς θα λειτουργούσε ένας λεγόμενος"αντίηλιος", ένας "αντίγαλαξιας" ποια θα ήταν η διαφορά;
Δεν θα υπήρχαμε.Άκουσε προσεκτικά ολο το βίντεο (7:06)
κατά τη γνώμη μου η αντιύλη δεν είναι μια αρνητική ποσότητα ύλης καθώς όταν ενώνεται με αυτή δεν προκύπτει μηδέν αλλά ενέργεια. οπότε η υπόθεση αυτή για τη γέννηση του σύμπαντος είναι λάθος
Πολύ καλο βίντεο.
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Πίσω από ύλη και αντιυλη είναι ο Δημιουργός Παντοδύναμος Παντογνωστης Άχρονος Θεός των πάντων η Αγία Τριάδα μας ,Πατηρ Υιος και Αγιον Πνεύμα, αυτή είναι η απάντηση,μας την έδωσε ο Κύριος μας πριν 2000 χρόνια, δεν χρειάζεται να αναρωτιομαστε γιατί όσο και να προσπαθούμε με το μυαλούδακι μας δεν φτάνει τα αρρητα μυστήρια του Θεού.
ρε φιλε αληθεια πες μου, σε πληρωνει η εκκλησια να σχολιαζεις σε επιστημονικα βιντεο;
@@alexkontos4219 όχι,απλά θεωρώ ότι τελικά επιστήμη και πίστη συνυπάρχουν θα έλεγα γιατί η μία πλευρά μαρτυρεί την ύπαρξη της άλλης δεν είναι τίποτα το τυχαίο.θα ήθελα να συγχαρώ τον άνθρωπο που αναιπτυξε το θέμα και κατανοητός και με γνώσεις πραγμαυικα,να είναι καλά.συγνωμη από μέρους μου αν δημιούργησα κάποια αναστάτωση.
@@ΠαναγιώτηςΣΚΛΑΒΟΣ-ν1λ αυτό που θεωρείς είναι λάθος η πίστη δεν έχει καμία σχέση με την επιστήμη πίστη είναι η αποδοχή ενός ισχυρισμού χωρίς να υπάρχουν αποδείξεις για αυτόν κάτι που δεν γίνεται ποτέ στην επιστήμη η επιστήμη ακολουθεί τα στοιχεία και τις αποδείξεις.
@Pyron S ρωτα
επίσης να σου πω ότι όταν έλεγα για το ότι το προηγούμενο επιχείρημα θα είναι το τελευταίο δεν εννούσα να φτιάξεις άλλον λογαριασμό και να γράφεις σε σχόλιο άλλου να δω βίντεο σου στο οποίο επίσης έκανες και λάθος έλεος
πες την ερώτηση
@knowledge inspector Αυτό ισχύει το παράδοξο των διδύμων Δεν χρειάζεται την επιτάχυνση μπορεί να υπάρξει σε μορφή του χωρίς αυτήν και πάλι δεν είναι παράδοξο, επίσης κάτω από το βίντεο σου γράψαν που ήταν το λάθος Τώρα αν εσύ επιμένεις ότι είναι σωστό Τι να σου πω Όπως εξήγησα δεν ξανά ασχολούμαι με βίντεο ή επιχειρήματα σου.
Ως προς την ερώτησή σου ο τύπος που γράφεις είναι στην περίπτωση όπου η γωνιακή επιτάχυνση είναι ανεξάρτητη του χρόνου, αν υποθέσω ότι κάτι τέτοιο ισχύει τότε καταλήγεις στο εξής at=ω και αφού ω = υ /r άρα at=υ /r άρα a=υ/(rt) επίσης για να απλοποιηθούν λίγο τα πράγματα στην περίπτωση όπου το r δεν είναι συνάρτηση του χρόνου τότε και η μεταφορική ταχύτητα είναι γραμμική συνάρτηση του χρόνου άρα και η μεταφορική επιτάχυνση θα είναι ανεξάρτητη του χρόνου άρα προκύπτει υ=εt άρα a=ε/r όπου ε είναι η μεταφορική επιτάχυνση
Για να είμαι ειλικρινής εγώ έχω χόμπι να βλέπω διαλέξεις φυσικής και να διαβάζω Βιβλία φυσικής και όχι απλά να κοιτάω με Ποιο πρόβλημα θα καταπιαστώ φυσικά Μου αρέσει να λύνω και προβλήματα αλλά στα πλαίσια αυτού που διαβάζω και που εν τέλει μπορώ να βρω τη σωστή λύση έτσι ώστε να ξέρω πότε έχω κατανοήσει κάτι
Η αντιύλη δημιουργείται και μόνη της πλέον ή μόνο από τον άνθρωπο σε εργαστήριο; Πχ το ποζιτρονιο που ανίχνευσε ο Anderson υπήρχε αδέσποτο από μόνο του;
Επίσης η αντιύλη είναι ορατή; Δηλαδή το αντι-ατομο εκπέμπει και απορροφά φως;
Καταπληκτικό βίντεο
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!
Ωραιο το βιντεο αλλα τη γινεται με τα νετρονια και τα νετρινα ποια η διαφορα με τα αντί σωματίδια τους
Είμαι στην διαδικασία που ετοιμάζω ένα καινούργιο βίντεο σχετικό με το Standar Model όπου πιστεύω θα γίνουν κατανοητές αρκετές έννοιες. Σας ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας και την ερώτηση!
Όμως η αντιύλη δεν είναι καταδικασμένη να μην επικρατεί λόγω της διαρκούς αύξησης της εντροπίας του σύμπαντος?
Εάν κατάλαβα καλά τώρα δεν υφίσταται αντιύλη? Και αν ,Δεν ,είναι δυνατόν?
Μια ερώτηση:Δηλαδή κυκλοφορούν αντιηλεκτρονια ανάμεσα μας;;;Γιατί δεν αλληλοεξουδετερώνονται με τα ηλεκτρόνια;;
Πρόταση MUST:Εκπομπή με Μάνο Δανέζη κάνε να κλαίνε κ οι αρχάγγελοι!Θα ήταν ΦΩΤΙΑ.
WOW!
Η παραβίαση της cp συμμετρίας στη διασπαση των καονιων εξηγει την ασυμμετρία ύλης αντιύλης
Θα μπορούσαμε να πούμε οτι η αντιύλη βρίσκεται "έκτος φάσης" σε σχέση με την κανονική ύλη? (δεν ξέρω αν βλέπατε Star Trek) :P
αν μια μαύρη τρύπα ύλης έρθει Σ επαφή με μαύρη τρύπα αντιύλης θα εξαυλοθουν η θα επικρατση η βαρύτητα και θα σνχωνευθουν;
Καταπληκτικοοοοοςςςς!!!!!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
- Γυναίκα πάρε 8 πιτογυρα να κάνω ένα πείραμα πάνω στην αντιύλη...
Χαχαχαχα... Και εγώ έπειτα από πετυχημένο πείραμα χρησιμοποίησα το συγκεκριμένο παράδειγμα.
Αρκετά καλό βίντεο! Ένα μικρό σχόλιο. Καταλαβαίνω ότι η παρουσίαση της αντί-ύλης σαν τα σωματίδια με αντίθετο φορτίο από τα σωματίδια ύλης, έχει γίνει για εξοικονόμηση χρόνου, και για χάρη της εκλαΐκευσης της επιστήμης. Σε γενικές γραμμές αυτό δεν είναι απόλυτα σωστό. Ένας πιο καλός ορισμός είναι το ότι η αντί-ύλη έχει όλους τους κβαντικούς αριθμούς αντίθετους από την ύλη. Το φορτίο είναι ένας από αυτούς. Οι άλλοι για να εξηγηθούν χρειαζόμαστε περισσότερη ώρα από 10 λεπτα :). Αυτό βγάζει νόημα αν δείτε την περίπτωση των φωτονίων και των νετρονίων. Αν και τα δύο έχουν μηδενικό φορτίο, μόνο το φωτόνιο έχει μηδενικούς κβαντικούς αριθμούς. Έτσι, δεν μπορεί να υπάρξει αντί-σωματίδιο του φωτονίου (ή είναι ο ίδιος του ο εαυτός αν θέλετε). Παρόλα αυτά, υπάρχουν άντι-νετρίνα (αφού έχουν αντίθετο λεπτονικό αριθμό (ένας από τους κβαντικούς αριθμούς) από τα κανονικά νετρίνα). Good job! Keep going!
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την σημείωσή σας. Συμφωνώ απολύτως μαζί σας αλλά σαν μια πρώτη γνωριμία κάποιου που δεν γνώριζε κάτι για την αντιύλη και θα ήθελε να αποκτήσει μια πρώτη γνωριμία έκρινα πως μέχρι εκεί έπρεπε να "ξύσω" αυτό το παγόβουνο.
Το αν τα νετρίνα είναι διαφορετικά από τα αντινετρίνα είναι ακόμα ανοιχτό πρόβλημα
@@manasu436 Εάν δεν είναι διαφορετικά τότε υπάρχει παραβίαση της διατήρησης του λεπτονικού αριθμού από τις 4 αλληλεπιδράσεις της φύσης. Μια τέτοια παράβαση δεν προβλέπεται από το Καθιερωμένο Πρότυπο. Εάν έχεις υπόψιν κάποιο επιστημονικό άρθρο στο οποίο ερευνάται μια τέτοια περίπτωση θα ήθελα πολύ να το δω.
@@olympiaslympiwn Το αν τα νετρινα ειναι Majorana ή Dirac ειναι πολυ γνωστο προβλημα. Η διατηρηση ολικου βαρυονικου (Β) ή λεπτονικου (L) αριθμου δεν ειναι προυποθεση στο Καθιερωμενο Προτυπο και ισχυει μονο σε κλασικο επιπεδο αφου και για τα δυο υπαρχουν ανωμαλιες (μονο η διαφορα B-L ειναι ελευθερη ανωμαλιων). Διαφορα σε λεπτονικο αριθμο ανα γευση υπαρχει στις ταλαντωσεις νετρινων. Για το προβλημα της φυσης των νετρινων ακομα γινονται αποπειρες ανιχνευσης της διασπασης 0νββ, μεχρι στιγμης χωρις επιτυχια.
Δυνατό βίντεο
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Καλησπέρα δηλαδή το ποζιτρόνιο είναι το αρνητικά φορτισμένο ηλεκτρόνιο σωστά το κατάλαβα??
Οπότε δεν υπάρχει πια αντιύλη?Αν το αποτελεσμα είναι η περισσευομενη ύλη που έφτιαξε το σύμπαν τότε δεν υπάρχει αντιύλη οπότε γιατί την ψάχνουν και πως την βλέπουν αφού δεν υπάρχει?δεν κατάλαβα τίποτα από το βίντεο
αλλο ενα υπεροχο και διαφωτιστικο βιντεο απλα το λιγοτερο μπραβο..
Σας ευχαριστώ πολύ!
η αντιυλη ειναι ορατη?
Γνώμη μου για πολλές ονομασίες και νέες θεωρίες είναι πως όλα αυτά καλά αλλά η περιγραφή ΑΝΤΙ ΥΛΗ είναι λανθάνουσα. Δηλαδή θα έπρεπε να εύρουν άλλο τρόπο περιγραφής, διότι αντί ύλη δεν νοείται, τι θα ήταν δυνατόν να γίνεται αντί της ύλης (όπως νοείται από τούς αρχαίους υλιστές που έφτιαξαν την λέξη, η οποία προϋπάρχουσα ύλη (όλα αποτελούνται από όσα υπάρχουν πρόδηλα και άδηλα / γνωστά και άγνωστα) είναι αποτέλεσμα περιεκτικότητας πολλών άλλων που οι σύγχρονοι κακώς διαχωρίζουν διότι αυτά από μόνα τους δεν στέκονται και όχι όπως θεωρείται από τούς σύγχρονούς οι οποίοι την διαχωρίζουν από όλα τα άλλα). Αντί σημαίνει κάτι το οποίο βλέπουμε στην άλλη μεριά ή "αντί για μένα θα έρθει ο Γιάννης" και η ύλη είναι περιεκτικότητα και η κάθε περιεκτικότητα αλλάζει αναλόγως με τα όσα περιέχει και δεν είναι αντί άλλου είδους περιεκτικότητα ύλης οπότε έχουμε είδη ύλης διαφορετικής ποιότητας και περιεκτικότητας ή και άλλα που δεν γνωρίζουμε αυτό δεν σημαίνει πως είναι αμαυρή ύλη ή αντί ύλη ή ό,τι άλλο. Σε πολλές νέες θεωρίες έχει παρατηρηθεί αυτό με τις περιγραφές. Έτσι πολλές περιγραφές αυτών των θεωρημάτων είναι άτοπες και σε πολλές περιπτώσεις γελοίες. Όπως "αμαυρή τρύπα". Δεν υπάρχει αμαυρή τρύπα στον χώρο αλλά κάτι άλλο το οποίο η περιγραφή αδυνατεί να ορίσει. Ίσως καλύτερη περιγραφή είναι ποιότητες ικανότητες και περιεκτικότητα εκάστοτε είδους ύλης και τι περιέχει κάθε μία αυτών. Σκέψου αυτά και αλλιώς τι θα ήταν αν λέγαμε αντί άνθρωπος ή αντί αέρας ή αντί θάλασσα ή αντί πλανήτης ή αντί γαλαξίας ή το παντελώς γελοίο αντί σύμπαν, ειδικά το αντί σύμπαν είναι τελείως γελοίο διότι τι περισσότερο από παν ή όλα γίνεται να έχουμε, όταν λέμε παν εννοούμε παν και όλα από το ελάχιστο ως το μέγιστο αλλά και όσα ήταν και δεν είναι αλλά και όσα δεν είναι και θα γίνουν, έτσι περισσότερα από όλα δεν γίνεται να έχουμε διότι ορίζουμε με μία λέξη ΟΛΑ όσα και αν είναι αυτά ο αριθμός τους είναι άγνωστος αλλά παραμένει ένας, ούτε ολιγότερα ούτε περισσότερα.
Απολαυστικότατη διδασκαλία
Σας ευχαριστώ πολύ!
😃😃
Καλησπέρα κύριε Χρήστο. έχω μία απορεία. Όταν ενώσουμε τους δύο πόλους μιας μπαταρίας δημιουργείται σε εισαγωγικά μία έκρηξη στο σημείο επαφής τους που ουσιαστικά εκπέμπουν φως. Είπατε για ενέργεια μετά της σύγκρουσης της ύλης και αντιύλης. Το παραπάνω παράδειγμα που ανέφερα, έχει να κάνει κάτι σαν την υλη-αντι-υλη ? συγχωρέστε με πάλι αν λέω βλακια χαχαχαχαχα
Αν το "κοινό" ρεύμα είναι ηλεκτρομαγνητικό κύμα και ως εκ τούτου καθαρή ενέργεια τότε δεν έχει να κάνει με την ύλη - αντιύλη.
@@hellenicforces9066 το πρωτονιο και ηλεκτρονιο είναι και τα 2 ύλη
@@hellenicforces9066 τι πράγμα
Καλημέρα και σας ευχαριστώ για την απορία σας. Όχι, η περίπτωση που αναφέρεστε δεν σχετίζεται με την περίπτωση ύλης-αντιύλης.
@@hellenicforces9066 εννοείς να εξαυλωθουν και να δώσουν φωτονια
Πως γίνεται να υπάρχει ταχύτητα του φωτός στο τετράγωνο αφού είναι ένας σταθερός αριθμός
τη σχέση έχει το αν είναι σταθερός αριθμός με το αν είναι στο τετράγωνο
Μια μικρή επανάληψη στα μαθηματικά α Γυμνασιου, χρειάζεται.. Τίποτα περισσότερο.. Μπορούμε να πολλαπλασιασουμε οποιοδήποτε αριθμο με τον ίδιο (α Χ α), δηλαδή να τον υψώσουμε στη δευτέρα, ή αλλιώς στο τετράγωνο... Καν το, κ υπολόγισε το.. μπορεις...
Ευχαριστούμε πολύ για την ανάρτηση.
Όντως από το φως ξεκίνησε η δημιουργία του σύμπαντος γιατί το πρώτο πράγμα που είπε ο Θεός είναι το: Γεννηθήτω φως.
Αυτό αποτέλεσε και τις προϋποθέσεις για την εξέλιξη της δημιουργίας και του χωροχρόνου
Και έγινε 'πρωι' και έγινε εσπέρα ήμερα πρώτη.... χωρίς ακόμη να έχει δημιουργηθεί ο ήλιος.
Όταν βέβαια έρθει το πλήρωμα του χρόνου και οι δυνάμεις των ουρανών θα χάσουν αυτή την αρμονία και ισορροπία που υπάρχει, τότε εξαϋλώνεται και η δημιουργία
Σας παραθέτω και κάποια εντυπωσιακά σχετικά χωρία της Καινής Διαθήκης.
Ματθ. 24:29 Εὐθέως δὲ μετὰ τὴν θλῖψιν τῶν ἡμερῶν ἐκείνων ‘Ὁ ἥλιος σκοτισθήσεται, Καὶ ἡ σελήνη οὐ δώσει τὸ φέγγος αὐτῆς, Καὶ οἱ ἀστέρες πεσοῦνται ἀπὸ τοῦ οὐρανοῦ, Καὶ αἱ δυνάμεις τῶν οὐρανῶν σαλευθήσοντα
Β Πετρ.3:10 Ἥξει δὲ ἡμέρα Κυρίου ὡς κλέπτης, ἐν ᾗ οἱ οὐρανοὶ ῥοιζηδὸν παρελεύσονται, στοιχεῖα δὲ καυσούμενα λυθήσεται, καὶ γῆ καὶ τὰ ἐν αὐτῇ ἔργα [οὐχ] εὑρεθήσεται. ...3:12 προσδοκῶντας καὶ σπεύδοντας τὴν παρουσίαν τῆς τοῦ Θεοῦ ἡμέρας, δι’ ἣν οὐρανοὶ πυρούμενοι λυθήσονται καὶ στοιχεῖα καυσούμενα τήκεται.
Αποκάλυψη 6:12 Καὶ εἶδον ὅτε ἤνοιξεν τὴν σφραγῖδα τὴν ἕκτην, καὶ σεισμὸς μέγας ἐγένετο, καὶ ὁ ἥλιος ἐγένετο μέλας ὡς σάκκος τρίχινος, καὶ ἡ σελήνη ὅλη ἐγένετο ὡς αἷμα, 13 καὶ οἱ ἀστέρες τοῦ οὐρανοῦ ἔπεσαν εἰς τὴν γῆν, ὡς συκῆ βάλλει τοὺς ὀλύνθους αὐτῆς ὑπὸ ἀνέμου μεγάλου σειομένη, 14 καὶ ὁ οὐρανὸς ἀπεχωρίσθη ὡς βιβλίον ἑλισσόμενον, καὶ πᾶν ὄρος καὶ νῆσος ἐκ τῶν τόπων αὐτῶν ἐκινήθησαν
Καλά είσαι σοβαρός; Ήρθες εδώ πέρα να γράψεις για τον θεό; Σου φαίνεται αυτό το κανάλι να δίνει εξηγήσεις με βάση τον Γιαχβέ;
Δεν ειναι αυθαιρετη η παραδοχη οτι η υλη ητανε περισσοτερη απο την αντιυλη; και γιατι να ισχυει αυτο και να μη συμβαινει κατι αλλο;
Με το που μίλησες για πιτόγυρα και πεινασμένους κατάλαβα πώς δουλεύει το σύστημα ύλης-αντιύλης😅
Χαχαχαχα! Να είστε καλά!
!!!!!
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Μια μπακαλιστικη ερωτηση αφου η υλη που εχουμε τωρα ειναι το περισευμα της συγκρουσης μεταξυ υλης και αντιυλης λογω οτι για καποιο λογο η υλη ηταν περισσοτερη γιατι υπαρχει τωρα η αντιυλη? Με το δικο σας παραδειγμα με τα σουβλακια μολις χορτασαν οι 8 μειναν οι δυο πεινασμενοι αρα θα επρεπε να υπαρχει μονο υλη αφου στο παραδειγμα τα σουβλακια επαψαν να υπαρχουν
Σωστό θα έπρεπε να υπάρχουν δύο πεινασμένοι κ ένα σουβλάκι να το ψάχνουμε.
Ειναι η ενεργεια που απελευθερώιηκε κατα την συγκρουση υλης και αντιύλης η λεγόμενη κοσμική ακτινοβολια;
Μέχρι να μπει στην «εξίσωση» η συνειδητότητα …. Όλα αυτά θα είναι ωραίες έρευνες …. Τοπικών φαινομένων. ❤️🩹🎁
ξερουμε οτι υπαρχουν μαυρες τρυπες,αυτο που δεν ξερουμε αλλα υποθετουμε ειναι τη γινεται πισω απο τις μαυρες τρυπες
Ένα θα πω: Γηράσκω αεί διδασκόμενη!! Πόσο χαίρομαι που μπορώ να καταλάβω (κάπως) το τανγκό ύλης και αντιύλης!!
Να είσαι καλά!!! Μεγάλη μου χαρά!
Τωρα καταλαβα μεσα απο το βιντεο σας οτι με τα μαθηματικα ...μεσα απο ενα δωματιο ....μπορεις να εξερευνήσεις ,να κατανοησεις ,να προβλεψεις,να δεις,να φανταστεις να δωσεις λύσεις σε ολόκληρο το συμπαν και τους νόμους του.... και ο τροπος διδασκαλιας που εχετε...κολαει ο αλλος που σας παρακολουθει...εχετε πολυ παθος για ολα ...βασικα ανατριχιασα...να είστε καλα...καλη συνεχεια...φαντασου στο σχολείο να διδασκανε έτσι...ποσο ποιο ευχαριστο κατανοητο θα ηταν το σχολείο για τα παιδια...
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα τόσο καλά σας λόγια!!!
Η θρησκεία είναι η αντιύλη της επιστήμης..
Νομίζω ότι θα είναι καλύτερα να σβυσεται αυτά τα κουδούνια που χτυπάνε όταν μιλάτε, είναι ενοχλητικά
Αυτή η ύλη και η αντιύλη από που προήλθαν άραγε; Από το τίποτα; Τίποτα δεν γεννάται από τίποτα....
Φίλε Χρήστο εσύ πρέπει ναχεις διπλό εγκέφαλο δεν τα ποιανει ένας απλός
Χαχαχαχα. Ευχαριστώ πάρα πολύ!
Η Αντί ύλη είναι απλά αυτό που δεν διατάχθηκε να διμιουργηθεί.
Καντε ενα βιντεο για την εξωτικη υλη! την υλη με αρνητικη μαζα!
Διάβασα κάπου ότι ένα γραμμάριο αντιύλη κοστίζει 62 τρις εκατομμύρια δολάρια.οι Αμερικάνοι έχουν την ποσότητα αντιύλης των 20 νανογραμμαριων
Όσο και να προσπαθηση ο άνθρωπος δεν μπορεί να ανακαλύψει το σχέδιο του δημηουργου. Καλη χρονια.
Υπάρχει πιθανότητα αυτό που το καθορίζουμε ως η "αντιύλη" να αφορά άναρχη ενεργειακή δομή η οποία αποφάσισε να υλοποιηθεί κατά ένα ποσοστό επιλέγοντας την ύλη ως τρόπο ύπαρξης για δικό της συγκεκριμένο σκοπό;
@Leo Δεν μπορώ να καταλάβω το ερώτημά σας.
Θα μπορούσατε όμως την διαβάσετε την γένεση στην παλαιά διαθήκη και κυρίως αυτό που αποτέλεσε την πηγή για όλα τα σενάρια (συμπεριλαμβανομένης της γενέσεως) από τον κάθε θεολόγο της εξιστόρησης της δημιουργίας, την θεογονία του Ησιόδου.
Επιπλέον κάθε τι που γίνεται αντιληπτό από τον άνθρωπο αποδεδειγμένα υπηρετεί κάποιον σκοπό τον οποίο άλλοτε διακρίνουμε και διερευνούμε και άλλοτε προσπαθούμε να τον ερμηνεύσουμε.
Γιατί η αντιύλη να μην έχει συγκεκριμένο σκοπό ή σκοπούς;
Και αυτό ήταν το δικό μου ερώτημα προς τον δημιουργό του βίντεο που είναι φυσικός.
Εσείς μπορείτε να μου απαντήσετε (εφόσον το γνωρίζετε ή μπορείτε να το στηρίξετε λογικά) με την ιδιότητα σας του διδάσκοντος φυσική σε ένα ορεινό χωριό του Νομού Κοζάνης, ότι δεν έχει σκοπό.
Και εγώ πρώτη φορά το ακούω ότι οι μαθητές σας σας ξέρουν ως τον καθηγητή που του αρέσει η καθηγήτρια αγγλικών αλλά δεν εκφράζω καμιά άποψη διότι στερούμε επιχειρημάτων και κυρίως δεν γνωρίζω ακριβώς τα δεδομένα αυτής της σχέσης. (εννοώ της σχέσης με τους μαθητές σας και όλων των παραμέτρων που θα μπορούσαν να με κάνουν να διαμορφώσω άποψη).
@@user-dias.erkeios Αν κατάλαβα σωστά, λέτε ότι ύλη κ αντιύλη "εξυπηρετούν " κάποιο σκοπό κ όχι ότι έχουν θέσει κάτι ως σκοπό τους. Ίσως κάτι έπαιξε με τη διατύπωση... Καθότι ούτε η ύλη ούτε κ η αντιύλη φαίνονται να έχουν συνείδηση, ώστε να αποφασίζουν κ να βάζουν στόχους... Τελικά τα ελληνικα, όπως και τα μαθηματικά κ η Πυθία παλιότερα αφήνουν περιθώρια για αμφισημιες, συν - πλην κλπ. Κάπως έτσι και να αποδεικνύεται ότι το δίδυμο ύλη αντιύλη υφίσταται..
@@sotdas4105Δεν υπάρχει διαφορετικό νόημα και καμία δυνατότητα διασταλτικής ερμηνείας και το ερώτημα είναι σαφές: "Υπάρχει πιθανότητα αυτό που το καθορίζουμε ως η "αντιύλη" να αφορά άναρχη ενεργειακή δομή η οποία αποφάσισε να υλοποιηθεί κατά ένα ποσοστό επιλέγοντας την ύλη ως τρόπο ύπαρξης για δικό της συγκεκριμένο σκοπό;"
Κάθε ενσυνείδητη ή ασυνείδητη δράση, συμμετοχή ή αντίδραση ενός σωματιδίου σε σχέση με άλλα ίδια η διαφορετικά σωματίδια είναι αποτέλεσμα μιας λογικής διεργασίας και συνεπώς ελάχιστης αλλά υπαρκτής σχέσης με καθορισμένο τρόπο που απαιτεί συγκεκριμένο κώδικα (νοημοσύνη μάλλον είναι ο όρος).
Αν λοιπόν η συσσωμάτωση (η οποία είναι αναπόφευκτη) των στοιχείων της "αντιύλης"
ωθεί αυτά να αλληλοεπιδράσουν
τότε είναι δυνατόν μέσω μιας λογικής ακολουθίας
(λογικής ακολουθίας συνεπούς της αλληλεπίδρασης αυτών των συστημάτων σωματιδίων)
να αποκτούν προοπτικές και να οργανώνουν σχέδια για την επίτευξη συγκεκριμένων σκοπών.
Αν δηλαδή αυτό που ονομάζουμε αντιύλη επέλεξε να διεξάγει ένα πείραμα
επιλέγοντας να θυσιάσει τμήμα του μεγέθους της ώστε
να επιτευχθεί σε συγκεκριμένο "χώρο" όπως αυτή η κοινωνία τον όρισε
η υλοποίηση αυτού του τμήματος
για την επίτευξη ενός αποτελέσματος (ασχέτως του αποτελέσματος)
τότε η ύλη υπηρετεί το σχέδιο της αντιύλης και τότε το ερώτημά μου παραμένει φιλοσοφικό αλλά ταυτόχρονα πρόβλημα της φυσικής και συνεπώς χρίζει απάντησης επιστημονικά τεκμηριωμένης.
Κατά την δική μου εκτίμηση η αντιύλη δεν υφίσταται.
Στην θέση της αναγνωρίζω την δημιουργό αιτία όπως την έχουν περιγράψει ο Πλάτωνας ο Ησίοδος και οι Εβραίοι στην γένεση της παλαιάς διαθήκης αλλά και άλλοι πολιτισμοί με θρησκευτικές ανησυχίες με θέμα την ζωή στην υδρόγειο.
Ουσιαστικά ο Aderson επαναλαμβάνει την ίδια ιστορία επενδύοντας την με επιστημονικές παρατηρήσεις και φιλοσοφικούς προβληματισμούς.
Η δημιουργία και η πρώτη μορφή "ζωής" είναι το θέμα και αυτό το έχουν απαντήσει διαχρονικά οι επιστήμονες που ασχολούνται με την φυσική και την έρευνα, με πειράματα και παρατηρήσεις μόνο που η "υπεροψία της γνώσης" δεν τους επιτρέπει να ακολουθήσουν τον εύκολο δρόμο κι να συνδυάσουν τις παρατηρήσεις τους με την επιστημονική τους επάρκεια.
Και αν κάποτε αυτό συμβεί είμαι βέβαιος ότι το έπαθλο για τον κόσμο των επιστημόνων θα είναι η αποκάλυψη της δημιουργίας.
@@user-dias.erkeios Κι αν.. κι αν.. Κι αν δεν... κι αν δεν.. Ναι τελικά συμφωνώ..
Αν ο θεός δημιούργησε τον άνθρωπο τον Θεό τότε ποιος τον δημιούργησε μπορεί κάποιος να μου απαντήσει;
Φίλε μου καλη χρονια. Θα σου απαντήσω ποιος δημιουργησε τον Θεό. Εάν σε ένα μωρό εξηγήσεις την όλη διαδικασία της ατομικής βόμβας και καταλάβει άλλο τόσο θα καταλάβεις και εσυ ποιος δημιουργησε τον Θεό.
Η αντιύλη είναι η έξοδος από το matrix.
!!!