Micsoda beszédes a magyar nyelv! Nekem személy szerint 10 éve nincs tv-m. 4 hónapja a neten sem követem a híreket….aktuálpolitika nem érdekel. Maximum utazòs,autós videókat nézek. Vagy természetesen hasonlóak,mint a Tiéd. Gyerekkorom óta imádok olvasni. Mai világban már katasztrófa,vagyonok mennek el könyvre. Ebben a videókban nagyon jól ravilagitottál a lényegre. Ha nem olvasol,nem lesz képzelő erőd. Aki olvas,azért ban,hogy ha megnéz egy filmet,utána azt mondja,könyvben jobb volt. Viszont. Az sem mindegy,hogy mit olvasol. Mert azért ott is lehet bőven hibázni. Köszönöm szépen ! További erőt,egész-séget kívánok !
Köszönöm! Nagyon szerettem olvasni anno, fiatalkoromban, sajnos manapság eltávolodtam tőle, pedig volna mit, hiszen továbbra is vásárolok hasznos könyveket, de hagyom a polcon őket. Ez a videó most fellelkesített és ismét beiktatom az életembe ezt a csodálatos dolgot, az olvasást! Mégegyszer köszönöm ezt a videót, hála érte!!
Örülök, hogy az olvasás fontosságáról beszélt Imre. Nálam okosabb emberektől tudom, hogy a mese( magyar népmese) felkészítés a problémák megoldására( próbák) s mindig van erkölcsi tanulsága, s egyben egy beavatási út is. általános iskolában és gimnáziumban olvastam a legtöbbet( nemcsak a kötelezőt). Nem tudom, ma tanítanak e fogalmazást, saját kezűleg írnak-e a gyerekek. Hisz a levélírást felváltotta az e-mail írás. Teljesen meghatódtam, amikor a Köztársasági elnök úrnak írtam egy gratulációt és saját kezűleg írt levélben válaszolt. Megtisztelt vele engem bokros teendői mellett. Ugynígy megtiszteltetés, ha levelet kapok a ( nemcsak én, mindenki) Miniszterelnök úrtól, mert fontos neki, mit gondolok adott kérdésekről. Ezt mindig visszaküldöm, mert a döntéseihez egy egy fontos támpont, mit szeretnének az emberek. Így aztán nem tüntetgetek ellenük, mert részt vettem a döntésében A barátnőmmel( kollégák is voltunk), megbeszéljük olvasmányainkat, sokat tanulok Tőle. Ahogy visszaemlékszem, gyerek koromban sose unatkoztam. Ha vízpartra megyek, olvasni szoktam. ( Amikor tanítottam Petőfi Tisza c. versén figyeltettem meg a leírás módszerét. A levél, mint műfaj tanításához Petőfi és Arany levelezése adta a mintát. Úgy gondolom, csak klasszikus, tökéletes mintából jó tanítani. Az irodalomtól a szókincs is bővül. Nem tudom, hogy van - e szóbeli felelés vagy csak tesztek. ( kinevetnek, amikor azt mondom, hogy a Miniszterelnök úr évekkel előre látja mai döntései következményét.örülök, hogy ezt megerősítette.).
Hozzáteszem, Tisztelt Imre, hogy én csak kis pont vagyok. Nem vagyok sem tudós, sem művész, nincsenek különleges képességeim. Azt is tudom, nem szabad tanácsokat sem adni senkinek. Nem ezzel a céllal írtam. Csak megosztottam Önnel a gondolataimat a témáról.
Kedves Imre igaza van ebben is. Én szeretek olvasni sokat jártunk könyvtárba is amíg kicsi gyerekem volt szerette ő is. Rengeteg könyvem van mesét is olvastam sokat. Ahogy eljött a kisiskolás időszak tönkre tette az egészet. Sajnálom hogy a gyerekem képolvasással tanult meg olvasni ezért nem szeret. Elvették az olvasás örömét. Szótagolva kéne olvasni úgy mint régen ahogy mi tanultuk. Hol van az iskolák és pedagógusok felelőssége ebben.? Természetesen ez csak az én véleményem.
Kedves Imre! Ismét nagyon hasznos-, tanulságos volt a videó! Számomra különösen időben jött, hiszen a két lányunk 9 és 11 évesek, szerencsére ők is sokat olvasnak... De megerősítést kaptam, hogy az öccsüknek (5 éves) is legalább annyit olvassak, mint korábban nekik! Hajrá Együtt!
A leírások olvasása közben elindul a fantázia. Olyan helyszinekre emlékszem ahol soha nem jártam csak olvastam róla. A mesélés is fontos. A nagymamám megélte a háborút és rengeteget mesélt róla. Néha jó, de leginkább szomorú történetet mesélt el, de öröm volt hallgatni, mert Ő olyan karakán és szókimondó volt és nagyon jó szókincsel rendelkezett. Ahogy ezt a videót hallgattam előjöttek ezek a gyerekkori emlékek. Köszönöm
Örvendenék neki, ha értené , kedves Imre. Csak segíteni, a képet kerekíteni szeretném. Nyílván a se eleje , se vége mesék helyett jobbak a valamilyen értelmet felmutató mesék. Világért se az olvasás lebeszéléséről van szó. Anya és nagymama vagyok, közelről ismerem a témát. . Nagyon nehéz ma normálisra nevelni a gyermekeket, mert iszonyú gyorsasággal és szemfényvesztéssel szimpatikussá lehet tenni , be lehet csomagolni a hazugságokat, félrevezetéseket. Hivatalosan is ez , társadalmilag ez szinte elfogadott. Ez ömlik mindenhonnan , jó vastagon. Ugyanakkor érdemes azzal is számolni, hogy ha kellő magasról szemlélünk, a világ a népmesék ismeretétől nem lett jobb. Szerintem azért, mert még mindig ellenségképzetekkel él az ember és ráadásul ezt cukumuki módszerekkel akarja szétkenegetni. Nem mer vagy nem akar odáig elmenni, hogy hogyan és mitől keletkezik az ellenségkép egyáltalán, hanem megelégszik a sárkánynak még csak nem is a kaszabolásával (bár azt is élvezetből elvégzi), hanem a simogatásával. Emellett, olyan iszonyú gyorsan nőnek ki a sárkányfejek, hogy lehetetlen szabdalni, ráadásul a hercegkisasszonyok maguk akarnak királyfiak is lenni és a sárkányt is dédelgetni akarnák, házikedvencként . Vagy a királyfit lecserélik a sárkánnyal. :) Már nem érték a férfi, elég ha van sárkány. Mert az olyan "vagány" vagy mifene. :) Ne értsen félre: örvendek a munkásságának , mert kevés az olyan ember, aki az értékekért kiáll. A tudatalattiból mindenféle , oda elnyomott és benyomott hazugság feljön kímélet nélkül. Ez nem valaki hétköznapi akaratától függ. (Ma már ömlik). Nem lehet ez másként, mert nincs kettős mérce abban, ahogy az élet keletkezik. Csak fentről és bentről ered, kíntről befele nem ered. Nyílván a jót szeretné az ember, de az a képlet, miszerint a jó legyőzi a rosszat , hibás. Egy kosár ép almában benne hagyva az egy-két rosszat( akár tudatosan, akár tudatlanul ), a többit is elrontja. Építeni nehéz, rombolni könnyű. Egy pici hazugságot, egyre nagyobb követ , majd az egész jót, ami marad , elviszi . Mint a rák. Hajrá együtt!
@@Lindareka Egyetértek, folyamatosan zajlik az emberi személyiség lezüllesztése. Képtelenség maradéktalanul jó szülőnek is lenni. Időt se hagynak rá. Egész nap suli, meg egész nap munka. Persze az ember ha gyakorol normálisnak, nyugodtnak és szeretettelinek lenni abban a napi néhány órában amit a gyerekével tölt, akkor ez a legtöbb amit segíthet…
Nagyon köszönöm! A fiaim (8 és 10 évesek) és a férjem is szól mostanában,hogy : "Nézzük az OKOS EMBERT anya:)))! Remélem ez segít nekik az olvasás megszeretésében(én eddig nem tudtam,pedig évek óta próbálkozom).
Szüleik PÉLDAMUTATÁSÁBÓL is tanulnak : téli estén , egy héten egyszer ( vagy többször ) az egész család olvasson - apa is ! - anya is valami nekik való történetet hangosan , közösen ! Először csak rövidet , aztán majd lehet hosszabbat , több napon át tartót , sőt többször is - egyszercsak ők is fognak rá igényt tartani . Kitartás , nem két hét alatt érik be a gyümölcs , évek kellenek hozzá - de pár év alatt kialakul az IGÉNY .
Kedves Imre, önnek igaza van a képalkotással. Ugyanakkor, sajnos nem elég odáig menni, hogy az olvasással keletkezik a kép, mert a születéskor már képcsírákkal rendelkezik minden egyes ember . Ezert tehát az olvasást és az olvasnivaló minőségét, az igényeket és a mértéket hamarabb érdemes keresni és megfigyelni. Hol? A személyi struktúrában. Ma még kevesen figyelnek oda erre, de aki kellő időt és munkát fektet ebbe, az előtt ez világossá válik. Én nagyon sokat olvastam / olvasok. Olvastam magyar és idegen nyelvű mesét és klasszikusokat is olvastam, bérletem volt operába, de ettől és emellett még nagyon sok romboló képzetem volt a valósággal kapcsolatosan. Felnőttkorom kezdete zavaros és kudarcos. Ez addig tartott, amíg a kudarcok és szenvedések során eljutottam a szigorúan metafizika alapú asztrológiai értelmezésig. Itt találkoztam valójában először önmagam személyiségével és vált világossá, hogy a sok vagy kevés olvasás és műveltség nem sokat nyom a latban, amíg fel nem tárul az ember árnyékban levő ( tudatalatti) személyiség- része. Jung már pontosan megfogalmazta, hogy a tudatalatti a kormányos, mindaddig, míg fényre nem kerül. Hamvas is ír sokat az imaginációról és eljut a fekete pontig ( astrológiában Lilith), ami minden személyben jelen van. Most nem lehet itt részletekbe merülni, tény az, hogy olvasott emberek ugyanúgy válhatnak gazemberekké, mint olvasatlanok becsületesekké. Mert nem a humán műveltségtől fogva értelmezendő a sikeres és boldog személyiség. Sokkal mélyebbről fontos megragadni. Ha még nem került a kezébe metafizikai alapú sorsfeltárás, ne mulassza el, kedves Imre. Meglátja, hogy milyen mélységek és távlatok nyílnak meg, amit hasznosíthat nagyszerű munkájában es magánéletében egyaránt. ( Kerülje a mellébeszélőket ilyen téren).Hajrá együtt.!!!
Értem én és köszönöm szépen. A tudatalatti univerzum okkal tudat alatti. Kis részei feltárhatók, akár egész életünkben is foglalkozhatunk vele. Érdemes ezzel dolgozni, a fontos dolgokra fókuszálni, a zöme azonban rejtve marad. Az olvasás az a képalkotó képességfejlesztő eszköz, ami éppen egy tudatalatti képességet épít. Olyan tudatalatti képességet, amivel minden nap ösztönösen él az, akinek van. És éppen a tudatalatti miatt persze az sem mindegy, hogy mit olvasunk. Ezért óriási vétek a jó győzelmét mindig hozó népmesék helyettesítése a városi család egy-egy napjának leírásával, vagy valami egér sereg nyomozós kalandjainak olvasásával. A klasszikusok is egy más minőség és a ponyva vagy a ma oly divatos mami-pornó hatása is tudatosítandó lenne! Az igazi értékes irodalom még a rossz családi minták ellenében is jó, akár tudatalatti előrelépést szület. Köszönöm szépen, nagyon mély a téma és örülök, hogy foglalkozunk vele, de persze ez is csak egy eszköz a sok közül. De lassan elfelejtett, illetve nem is elfelejtett, hanem soha nem tudatosult eszköz. Talán így, tudatosítva értékesebb lesz... Hajrá együtt!
@@FerfiakKlubjaTV Kedves Imre! maximálisan egyetértek az olvasással kapcsolatos képességek készséggé fejlesztésének szükségességével, az abban rejlő lehetőségek felismerésével. Húsz éve forgalmazok könyveket, eredeti végzettségem (képesítésem szerint :) ) magyar szakos tanár vagyok, de mentálhigiéné területén is képződtem az utóbbi években, és asztrozófus is vagyok. Ezzel együtt csak kapargatom az emberi lélek működési rendszerének a felszínét, de nagyon foglalkoztat és sokat olvasok ezzel kapcsolatosan. Amivel kiegészíteném a fent leírtakat, hogy a gyermekek és a felnőttek is csak azt fogják elolvasni, legjobb esetben is, amivel valamiért rezonálnak érzelmileg, mert csakis az érzelmeink által tudunk kapcsolódni. Ha valami nem vált ki érzést bennünk, akárcsak a videóban említett történetmesélés, akkor nem tud rögzülni. Az érzések pedig egy olyan primér érzésmaghoz kapcsolódnak, amit még az anyaméhből, vagy az életünk korai szakaszából, elsődleges lenyomatként őrzünk. Több ilyen is lehet. Egyfajta gócpontként lehet elképzelni ezeket. A későbbiekben a világ értelmezése és az adott esetben kiváltott érzelmi reakcióink ezek köré szerveződnek, ezek határozzák meg, hogy mit és mennyit fogunk fel, veszünk észre a körülöttünk lévő világból. Közben ezek a gócpontok már a tudatalattiba kerültek, nem emlékszünk rájuk, nem tudatosak, de mindent irányítanak, miközben azt hisszük, hogy tudatos döntéseket hozunk. Ezek tudatosítása tehát nagyon lényeges, mert a gyógyulás vagy a változás e nélkül nem lehetséges. Visszatérve az olvasáshoz: az, hogy mi köti le a figyelmünket, milyen téma, milyen könyvek érdekelnek, nagy mértékben meghatározott ezek által a gócpontok által. Ezért van akinek a jóban vetett hitet erősítő népmesék adják az (katarzis) élményt, van akinek a "városi család egy-egy napjának leírása" stb. Van, akiből Anna Karenina, vagy éppen Nóra története váltja ki azt az érzést, amire szüksége van, másból pedig "a ma oly divatos mami-pornó". Nyilván az utóbbiak terjedése is fontos kérdéseket vet fel a lelki egészségünk, gazdagságunk, hiányaink, sebeink tekintetében, amiről társadalmi szinten kellene beszélgetni, értelmes vitákat folytatni. Tőlem már nagyon távol került az, hogy az emberek olvasási ízlését megítéljem, egyrészt azért, mert csak tünete valaminek, másrészt, mert éppen az Ön által említett képalkotási képességek készséggé való alakulását, a szövegértés minél mélyebb gyakorlását sokkal fontosabbnak látom, mint, azt, hogy mit olvas valaki. Az ízlés, az érzésvilág, a világnézet változásának függvényében jó esetben belülről alakul. Szóval, fő, hogy olvassanak!
A tv, stb. mobil képernyő csak villanypásztor. Nem alakul ki a megfelelő képzelőerő, amiből kreatív alkotóerő legyen, ami az életet igazi életté teszi.
Tiszteletem Imre!Édesapa vagyok és ez a videó amit most közzé tett ráébresztett arra,hogy cselekednem kell ha olyan felnőttet akarok a gyermekeimből akik megállják a helyüket az életben.Milyen könyveket ajánlana nekem olvasásra?
Nekem Hermann Hesse és Hamvas Béla a kedvenceim, de sok más is van. Én már alig olvasok szépirodalmat, sok filozófiát és világ folyamat elemzést olvasok. De az érzelmi intelligenciámat a klasszikus szépirodalom alakította korábban!
Kedves Imre! Köszönöm ezt a remek videó sorozatot (is), nagyon érdekes gondolatok, és gondolat indítók. Sokat olvasok én is, és bár nem szeretném terhelni, de esetleg ajánlana könyveket, szerzőket, filozófusokat, akiknek az írásait olvasva jobban értenénk a körülöttünk zajló eseményeket?
Kedves Imre, elképesztő, hogy Ön mennyire a szívemhez szól! Nagyon hálás vagyok,mert szükség van ezekre a kimondó előadàsokra! Kérem, még nagyon sokáig folytassa! Nem hallottam még Önhöz hasonló előadót! Ön értéket képvisel, és nem fél felszólalni mellette! Isten áldja meg!
A hangoskönyv a második legjobb. Mint a gyermeknek a mese. De már nem csak a saját képe alakul, kissé már benne lessz a narrátor értelmezése is... De abszolút ezüst érmes.
Ma már az iskola leszoktat az olvasásról.Minden tanár tankönyvíró,mert "rosszak a könyvek",helyette az ő vázlata a jó,azt kéri számon,nincs idő pepecselni az olvasással.Információs anyagba fojtják a gyerekeket,ami nem oktatás,nem is tanulás, a nevelés pedig szinte nincs is jelen.A folyamatos számonkérés,dolgozat pedig állandó stresszt okoz,ami lerombolja a gyerek lelkét,kíváncsiságát,érdeklődését.Mikor jut idő tanítani?
Gyakorló középiskolába jártam. Valóban a tanárok írták az egyetemei tankönyveiket. Viszont jegyzet formájában lediktálták nekünk, abból kértek számon. Amíg hallgattuk és leírtuk, meg is tanultuk.
@@veroniquewillon6580 Igen, van akinél működik ez a fajta tanítás, tanulás, egy bizonyos életkortól, de ált.iskolában nem hiszem.Ma már felső tagozaton is ez van , a tapasztalataim alapján mondom.(Talán a fegyelmezés miatt.)
A fehér papíron megjelenő fekete betük amikor beindìtják a képzeletmozit....csoda!!!! Még a munkában a szünetben is olvasok. Ajánlom szives figyelmébe Sári László Reggeli beszélgetések Li Csi apát kolostorában. Ha nem ülnék a buszon elgurulnék mert szakadok a röhögéstől. Személyeskedhetem: mi a kedvenc?
Amióta az eszemet tudom, olvasok. Középiskolás koromban heti 5-6 könyvet elolvastam. Az olvasás szeretete azóta is megmaradt. PS: engem nem fog senki zombivá változtatni!!!
Csak azok kedvéért, akik a kommentedet olvasnák: nem a példás családi élet példaképe volt, hanem egyszerű példája a mindenki által elismerten, időben nagyon elfoglalt embernek, aki mégis heti egy egész napot olvasással tölt. Ez minden embernek, aki az időre hivatkozik, jó példa, ha nem is konkrétan az egy egész nap... Sajnálom, hogy más nagyon ismert magyar vezetőről az olvasás példamutatása nem rögzül annyira, hogy mindenki által érthető módon általa szemléletessek valami fontosat. Ami nem politika. Csak azok azok szemében akik kezében kalapács van. Mert ők mindent szegnek látnak. De hát virágozzék minden virág, örülök, hogy a lényeget sikerült megfogni és engem is terhelni egy olyan dolog helyére tételével, ami nem volt ott...
@@FerfiakKlubjaTV 1. "Csak azok kedvéért, akik a kommentedet olvasnák:" "nem a példás családi élet példaképe volt, hanem egyszerű példája a mindenki által elismerten, időben nagyon elfoglalt embernek, aki mégis heti egy egész napot olvasással tölt." "Ami nem politika. Csak azok azok szemében akik kezében kalapács van. Mert ők mindent szegnek látnak. " :D Híres tudósokat, művészeket, bárkit - kortársakat is - citálhattál volna példának, akik rendszeresen és sokat olvasnak... neked még is OV-t sikerült... de neeeeem politika... Hagyjuk! 2. Adolf Hitler a börtönéveit végigolvasta, és megírta a Mein Kampf-ot... Az Unabomberként elhíresült sorozatgyilkos, Ted Kaczynski 167-es IQ-vl rendelkezett, 15 évesen került a HARVARD egyetemre, ahol 25 éves korára ELMÉLETI MATEMATIKÁBÓL szerzett doktorit... elfogásáig és a börtönben jelenleg is, könyvek ezreit olvasta el... Nem az határoz meg egy embert, hogy mennyit olvas... hanem hogy mit, és az abból megszerzett tudást, ismeretanyagot UTÁNA mire használja. Képes-e kombinálni, képes-e felmérni, mi a tény, és mi a fikció, kétkedést megfogalmazni, a társadalom, a közösség számára hasznos erkölcsi értékrendet felállítani... Hát nem mindenkinek sikerül.
@@lacko223 A köztévébe már évek óta rendszeresen hívnak meg fél és egész, sőt, olykor minden mércén túlcsordulóan őrülteket is, sőt-sőt, egyesek a műsor készítésben is részt vesznek... Belesimul.
Őszinte legyek már nekem sincs türelmem olvasni s mások verseit. regényét olvasni AZ A Z AGYMOSAS EGY VESZELYES FORMAJA..MERT TUL ELVONT DOLOG egy vers mit csak az írója ért meg és szeret. Rád eroszakolja az ő sokszor beteg gondolatait ha igaza van akkor isss....Nem tudok azonosulni József Attila.. pethoffy sok irományaval. Jókat.. myksatthh..moritz bacsikak q sosem letezett rozsaszin ködös "dicső "múltban írt regényt.Franciara nem tudtak leforditani rendesen az olahfoldi szekletfoldi vagy a tatricskui totok dolgait. A regény értelmezhetetlen volt de Werner Gyuszi bacsi se értette a szekletfoldi olahhh problematt mivel nem járt nalatokk sose. A komplikált urberi jobbagy rendet délen s északon nem értette europa.. most se értik a vissza regiesitest.. Miskolcon ronda bohóm óriási villamosok..buszok vannak walami agyf@$z ötleteket mi nem megy a regi varoskepbe. De az összes tábla megallo utcanev lámpa egy olyan régi stílusú mi sose letezett és a modern villinger kijelzojevel meg a megalloi kijelzokkel nem fér össze. A kandellaber utca tábla mű regi sose volt es giccses.egy picit az 1890 és időben lehetett ilyen.xxxxxxxxxde ronda..xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Aki sokat olvas annak az embernek a beszéde is izgalmasabb ,a fantáziája is színesebb . A világra is sokkal nagyobb rálátása lesz .
Tökéletes gondolatterelés!!!! Az olvasás éltet, és mély értelme van. Köszönöm.
Micsoda beszédes a magyar nyelv!
Nekem személy szerint 10 éve nincs tv-m. 4 hónapja a neten sem követem a híreket….aktuálpolitika nem érdekel. Maximum utazòs,autós videókat nézek.
Vagy természetesen hasonlóak,mint a Tiéd.
Gyerekkorom óta imádok olvasni.
Mai világban már katasztrófa,vagyonok mennek el könyvre.
Ebben a videókban nagyon jól ravilagitottál a lényegre. Ha nem olvasol,nem lesz képzelő erőd. Aki olvas,azért ban,hogy ha megnéz egy filmet,utána azt mondja,könyvben jobb volt.
Viszont. Az sem mindegy,hogy mit olvasol. Mert azért ott is lehet bőven hibázni.
Köszönöm szépen !
További erőt,egész-séget kívánok !
Az emberiség halálát éljük.
Köszönöm! Nagyon szerettem olvasni anno, fiatalkoromban, sajnos manapság eltávolodtam tőle, pedig volna mit, hiszen továbbra is vásárolok hasznos könyveket, de hagyom a polcon őket. Ez a videó most fellelkesített és ismét beiktatom az életembe ezt a csodálatos dolgot, az olvasást! Mégegyszer köszönöm ezt a videót, hála érte!!
Nagyon örülök, hurrá és hajrá együtt!
Még csak annyit, hogy a közeljövőben megvásárolom a könyveidet, és nagy figyelemmel átolvasom őket! Ez tuti!
@@zsuzsannaterhesnehogli6098 köszönöm szépen a bizalmat, remélem tetszeni fog!
De jó volt végighallgatni ezt a videót! Köszönöm. Nagyon egyet értek.
Örülök, hogy az olvasás fontosságáról beszélt Imre. Nálam okosabb emberektől tudom, hogy a mese( magyar népmese) felkészítés a problémák megoldására( próbák) s mindig van erkölcsi tanulsága, s egyben egy beavatási út is. általános iskolában és gimnáziumban olvastam a legtöbbet( nemcsak a kötelezőt). Nem tudom, ma tanítanak e fogalmazást, saját kezűleg írnak-e a gyerekek. Hisz a levélírást felváltotta az e-mail írás. Teljesen meghatódtam, amikor a Köztársasági elnök úrnak írtam egy gratulációt és saját kezűleg írt levélben válaszolt. Megtisztelt vele engem bokros teendői mellett. Ugynígy megtiszteltetés, ha levelet kapok a ( nemcsak én, mindenki) Miniszterelnök úrtól, mert fontos neki, mit gondolok adott kérdésekről. Ezt mindig visszaküldöm, mert a döntéseihez egy egy fontos támpont, mit szeretnének az emberek. Így aztán nem tüntetgetek ellenük, mert részt vettem a döntésében
A barátnőmmel( kollégák is voltunk), megbeszéljük olvasmányainkat, sokat tanulok Tőle. Ahogy visszaemlékszem, gyerek koromban sose unatkoztam. Ha vízpartra megyek, olvasni szoktam.
( Amikor tanítottam Petőfi Tisza c. versén figyeltettem meg a leírás módszerét. A levél, mint műfaj tanításához Petőfi és Arany levelezése adta a mintát. Úgy gondolom, csak klasszikus, tökéletes mintából jó tanítani. Az irodalomtól a szókincs is bővül. Nem tudom, hogy van - e szóbeli felelés vagy csak tesztek. ( kinevetnek, amikor azt mondom, hogy a Miniszterelnök úr évekkel előre látja mai döntései következményét.örülök, hogy ezt megerősítette.).
Így van. Köszönöm szépen a kiegészítést, nagyon örülök! Hajrá együtt!
Hozzáteszem, Tisztelt Imre, hogy én csak kis pont vagyok. Nem vagyok sem tudós, sem művész, nincsenek különleges képességeim. Azt is tudom, nem szabad tanácsokat sem adni senkinek. Nem ezzel a céllal írtam. Csak megosztottam Önnel a gondolataimat a témáról.
Kedves Imre igaza van ebben is. Én szeretek olvasni sokat jártunk könyvtárba is amíg kicsi gyerekem volt szerette ő is. Rengeteg könyvem van mesét is olvastam sokat. Ahogy eljött a kisiskolás időszak tönkre tette az egészet. Sajnálom hogy a gyerekem képolvasással tanult meg olvasni ezért nem szeret. Elvették az olvasás örömét. Szótagolva kéne olvasni úgy mint régen ahogy mi tanultuk. Hol van az iskolák és pedagógusok felelőssége ebben.? Természetesen ez csak az én véleményem.
Kedves Imre, nagyon szeretem a videóit. Ismét egy remek darab! Köszönöm
Kedves Imre! Ismét nagyon hasznos-, tanulságos volt a videó! Számomra különösen időben jött, hiszen a két lányunk 9 és 11 évesek, szerencsére ők is sokat olvasnak... De megerősítést kaptam, hogy az öccsüknek (5 éves) is legalább annyit olvassak, mint korábban nekik! Hajrá Együtt!
Hajrá együtt!🔥
Nagyon hasznos, ahogy mindig, köszönöm!
Köszönöm szépen, ez egy komolyabb téma, mint sokan hiszik. Hajrá együtt!
A leírások olvasása közben elindul a fantázia. Olyan helyszinekre emlékszem ahol soha nem jártam csak olvastam róla.
A mesélés is fontos. A nagymamám megélte a háborút és rengeteget mesélt róla. Néha jó, de leginkább szomorú történetet mesélt el, de öröm volt hallgatni, mert Ő olyan karakán és szókimondó volt és nagyon jó szókincsel rendelkezett. Ahogy ezt a videót hallgattam előjöttek ezek a gyerekkori emlékek.
Köszönöm
Örvendenék neki, ha értené , kedves Imre. Csak segíteni, a képet kerekíteni szeretném.
Nyílván a se eleje , se vége mesék helyett jobbak a valamilyen értelmet felmutató mesék. Világért se az olvasás lebeszéléséről van szó. Anya és nagymama vagyok, közelről ismerem a témát. .
Nagyon nehéz ma normálisra nevelni a gyermekeket, mert iszonyú gyorsasággal és szemfényvesztéssel szimpatikussá lehet tenni , be lehet csomagolni a hazugságokat, félrevezetéseket. Hivatalosan is ez , társadalmilag ez szinte elfogadott. Ez ömlik mindenhonnan , jó vastagon.
Ugyanakkor érdemes azzal is számolni, hogy ha kellő magasról szemlélünk, a világ a népmesék ismeretétől nem lett jobb. Szerintem azért, mert még mindig ellenségképzetekkel él az ember és ráadásul ezt cukumuki módszerekkel akarja szétkenegetni. Nem mer vagy nem akar odáig elmenni, hogy hogyan és mitől keletkezik az ellenségkép egyáltalán, hanem megelégszik a sárkánynak még csak nem is a kaszabolásával (bár azt is élvezetből elvégzi), hanem a simogatásával. Emellett, olyan iszonyú gyorsan nőnek ki a sárkányfejek, hogy lehetetlen szabdalni, ráadásul a hercegkisasszonyok maguk akarnak királyfiak is lenni és a sárkányt is dédelgetni akarnák, házikedvencként . Vagy a királyfit lecserélik a sárkánnyal. :) Már nem érték a férfi, elég ha van sárkány. Mert az olyan "vagány" vagy mifene. :)
Ne értsen félre: örvendek a munkásságának , mert kevés az olyan ember, aki az értékekért kiáll.
A tudatalattiból mindenféle , oda elnyomott és benyomott hazugság feljön kímélet nélkül. Ez nem valaki hétköznapi akaratától függ. (Ma már ömlik). Nem lehet ez másként, mert nincs kettős mérce abban, ahogy az élet keletkezik. Csak fentről és bentről ered, kíntről befele nem ered. Nyílván a jót szeretné az ember, de az a képlet, miszerint a jó legyőzi a rosszat , hibás. Egy kosár ép almában benne hagyva az egy-két rosszat( akár tudatosan, akár tudatlanul ), a többit is elrontja. Építeni nehéz, rombolni könnyű. Egy pici hazugságot, egyre nagyobb követ , majd az egész jót, ami marad , elviszi . Mint a rák.
Hajrá együtt!
@@Lindareka
Egyetértek, folyamatosan zajlik az emberi személyiség lezüllesztése.
Képtelenség maradéktalanul jó szülőnek is lenni.
Időt se hagynak rá.
Egész nap suli, meg egész nap munka.
Persze az ember ha gyakorol normálisnak, nyugodtnak és szeretettelinek lenni abban a napi néhány órában amit a gyerekével tölt, akkor ez a legtöbb amit segíthet…
Jajj mennyire szeretek olvasni !!
Nagyon szepen köszönöm. ❤️
Köszönöm ezeket az értékes videókat!
Nagyon köszönöm! A fiaim (8 és 10 évesek) és a férjem is szól mostanában,hogy : "Nézzük az OKOS EMBERT anya:)))! Remélem ez segít nekik az olvasás megszeretésében(én eddig nem tudtam,pedig évek óta próbálkozom).
Hajrá együtt! Ahogy Bethlen Gábor mondta "nem mindig lehet megtenni, amit kell, de mindig meg kell tenni, amit lehet."
Szüleik PÉLDAMUTATÁSÁBÓL is tanulnak : téli estén , egy héten egyszer ( vagy többször ) az egész család olvasson - apa is ! - anya is valami nekik való történetet hangosan , közösen ! Először csak rövidet , aztán majd lehet hosszabbat , több napon át tartót , sőt többször is - egyszercsak ők is fognak rá igényt tartani . Kitartás , nem két hét alatt érik be a gyümölcs , évek kellenek hozzá - de pár év alatt kialakul az IGÉNY .
Kedves Imre, önnek igaza van a képalkotással. Ugyanakkor, sajnos nem elég odáig menni, hogy az olvasással keletkezik a kép, mert a születéskor már képcsírákkal rendelkezik minden egyes ember . Ezert tehát az olvasást és az olvasnivaló minőségét, az igényeket és a mértéket hamarabb érdemes keresni és megfigyelni. Hol? A személyi struktúrában. Ma még kevesen figyelnek oda erre, de aki kellő időt és munkát fektet ebbe, az előtt ez világossá válik.
Én nagyon sokat olvastam / olvasok. Olvastam magyar és idegen nyelvű mesét és klasszikusokat is olvastam, bérletem volt operába, de ettől és emellett még nagyon sok romboló képzetem volt a valósággal kapcsolatosan. Felnőttkorom kezdete zavaros és kudarcos. Ez addig tartott, amíg a kudarcok és szenvedések során eljutottam a szigorúan metafizika alapú asztrológiai értelmezésig. Itt találkoztam valójában először önmagam személyiségével és vált világossá, hogy a sok vagy kevés olvasás és műveltség nem sokat nyom a latban, amíg fel nem tárul az ember árnyékban levő ( tudatalatti) személyiség- része. Jung már pontosan megfogalmazta, hogy a tudatalatti a kormányos, mindaddig, míg fényre nem kerül. Hamvas is ír sokat az imaginációról és eljut a fekete pontig ( astrológiában Lilith), ami minden személyben jelen van.
Most nem lehet itt részletekbe merülni, tény az, hogy olvasott emberek ugyanúgy válhatnak gazemberekké, mint olvasatlanok becsületesekké. Mert nem a humán műveltségtől fogva értelmezendő a sikeres és boldog személyiség. Sokkal mélyebbről fontos megragadni.
Ha még nem került a kezébe metafizikai alapú sorsfeltárás, ne mulassza el, kedves Imre. Meglátja, hogy milyen mélységek és távlatok nyílnak meg, amit hasznosíthat nagyszerű munkájában es magánéletében egyaránt. ( Kerülje a mellébeszélőket ilyen téren).Hajrá együtt.!!!
Értem én és köszönöm szépen. A tudatalatti univerzum okkal tudat alatti. Kis részei feltárhatók, akár egész életünkben is foglalkozhatunk vele. Érdemes ezzel dolgozni, a fontos dolgokra fókuszálni, a zöme azonban rejtve marad. Az olvasás az a képalkotó képességfejlesztő eszköz, ami éppen egy tudatalatti képességet épít. Olyan tudatalatti képességet, amivel minden nap ösztönösen él az, akinek van. És éppen a tudatalatti miatt persze az sem mindegy, hogy mit olvasunk. Ezért óriási vétek a jó győzelmét mindig hozó népmesék helyettesítése a városi család egy-egy napjának leírásával, vagy valami egér sereg nyomozós kalandjainak olvasásával. A klasszikusok is egy más minőség és a ponyva vagy a ma oly divatos mami-pornó hatása is tudatosítandó lenne! Az igazi értékes irodalom még a rossz családi minták ellenében is jó, akár tudatalatti előrelépést szület. Köszönöm szépen, nagyon mély a téma és örülök, hogy foglalkozunk vele, de persze ez is csak egy eszköz a sok közül. De lassan elfelejtett, illetve nem is elfelejtett, hanem soha nem tudatosult eszköz. Talán így, tudatosítva értékesebb lesz... Hajrá együtt!
@@FerfiakKlubjaTV Kedves Imre! maximálisan egyetértek az olvasással kapcsolatos képességek készséggé fejlesztésének szükségességével, az abban rejlő lehetőségek felismerésével. Húsz éve forgalmazok könyveket, eredeti végzettségem (képesítésem szerint :) ) magyar szakos tanár vagyok, de mentálhigiéné területén is képződtem az utóbbi években, és asztrozófus is vagyok. Ezzel együtt csak kapargatom az emberi lélek működési rendszerének a felszínét, de nagyon foglalkoztat és sokat olvasok ezzel kapcsolatosan. Amivel kiegészíteném a fent leírtakat, hogy a gyermekek és a felnőttek is csak azt fogják elolvasni, legjobb esetben is, amivel valamiért rezonálnak érzelmileg, mert csakis az érzelmeink által tudunk kapcsolódni. Ha valami nem vált ki érzést bennünk, akárcsak a videóban említett történetmesélés, akkor nem tud rögzülni. Az érzések pedig egy olyan primér érzésmaghoz kapcsolódnak, amit még az anyaméhből, vagy az életünk korai szakaszából, elsődleges lenyomatként őrzünk. Több ilyen is lehet. Egyfajta gócpontként lehet elképzelni ezeket. A későbbiekben a világ értelmezése és az adott esetben kiváltott érzelmi reakcióink ezek köré szerveződnek, ezek határozzák meg, hogy mit és mennyit fogunk fel, veszünk észre a körülöttünk lévő világból. Közben ezek a gócpontok már a tudatalattiba kerültek, nem emlékszünk rájuk, nem tudatosak, de mindent irányítanak, miközben azt hisszük, hogy tudatos döntéseket hozunk. Ezek tudatosítása tehát nagyon lényeges, mert a gyógyulás vagy a változás e nélkül nem lehetséges. Visszatérve az olvasáshoz: az, hogy mi köti le a figyelmünket, milyen téma, milyen könyvek érdekelnek, nagy mértékben meghatározott ezek által a gócpontok által. Ezért van akinek a jóban vetett hitet erősítő népmesék adják az (katarzis) élményt, van akinek a "városi család egy-egy napjának leírása" stb. Van, akiből Anna Karenina, vagy éppen Nóra története váltja ki azt az érzést, amire szüksége van, másból pedig "a ma oly divatos mami-pornó". Nyilván az utóbbiak terjedése is fontos kérdéseket vet fel a lelki egészségünk, gazdagságunk, hiányaink, sebeink tekintetében, amiről társadalmi szinten kellene beszélgetni, értelmes vitákat folytatni. Tőlem már nagyon távol került az, hogy az emberek olvasási ízlését megítéljem, egyrészt azért, mert csak tünete valaminek, másrészt, mert éppen az Ön által említett képalkotási képességek készséggé való alakulását, a szövegértés minél mélyebb gyakorlását sokkal fontosabbnak látom, mint, azt, hogy mit olvas valaki. Az ízlés, az érzésvilág, a világnézet változásának függvényében jó esetben belülről alakul. Szóval, fő, hogy olvassanak!
Kedves Linda, probálta már a Családi Öntérképet ? (Family Constelations) ?
Köszönöm szépen.
köszönet. a képzés az egész élet folyamán nagyon fontos!
Nagyon jó! Köszönöm
A tv, stb. mobil képernyő csak villanypásztor. Nem alakul ki a megfelelő képzelőerő, amiből kreatív alkotóerő legyen, ami az életet igazi életté teszi.
Márai írta le hogyan kell olvasni mindhalálig és ez így van!
Imre jó ,hogy rádtaláltam
Viszont meg van az olvasásnak az az ereje amivel engem is hónapokig hatása alatt tartott !
A könyv cime:
Solohov: "Csendes Don" !
Tiszteletem Imre!Édesapa vagyok és ez a videó amit most közzé tett ráébresztett arra,hogy cselekednem kell ha olyan felnőttet akarok a gyermekeimből akik megállják a helyüket az életben.Milyen könyveket ajánlana nekem olvasásra?
Nekem Hermann Hesse és Hamvas Béla a kedvenceim, de sok más is van. Én már alig olvasok szépirodalmat, sok filozófiát és világ folyamat elemzést olvasok. De az érzelmi intelligenciámat a klasszikus szépirodalom alakította korábban!
Nagyon hasznos, tanulságos videó!
Ez egy hasznos videó.
Kedves Imre! Köszönöm ezt a remek videó sorozatot (is), nagyon érdekes gondolatok, és gondolat indítók. Sokat olvasok én is, és bár nem szeretném terhelni, de esetleg ajánlana könyveket, szerzőket, filozófusokat, akiknek az írásait olvasva jobban értenénk a körülöttünk zajló eseményeket?
"Én ateista vagyok, istenbiz!" Woody Allen
Halasan köszönöm.Ön miket olvas?Ajanlana valamit?
Hesse - Az üveggyöngyjáték. Nem könnyű, de eszméletlen mély.
Kedves Imre, elképesztő, hogy Ön mennyire a szívemhez szól!
Nagyon hálás vagyok,mert szükség van ezekre a kimondó előadàsokra!
Kérem, még nagyon sokáig folytassa!
Nem hallottam még Önhöz hasonló előadót!
Ön értéket képvisel, és nem fél felszólalni mellette!
Isten áldja meg!
Köszönöm szépen, örülök, hogy egy hullámhosszhon vagyunk, hajrá együtt!
Kedves Imre,
Mi a véleménye a hangoskönyvekről?
Köszönöm.
A hangoskönyv a második legjobb. Mint a gyermeknek a mese. De már nem csak a saját képe alakul, kissé már benne lessz a narrátor értelmezése is... De abszolút ezüst érmes.
@@FerfiakKlubjaTV Nagyon szépen köszönöm!
Óvodában kellene elkezdeni könyvtárba járni hetente,még ha nem is tud olvasni,de megszokja , hogy könyvet nézeget.
Nem a szavakból alkotott kép a legősibb módja mivel a képalkotás már előtte létezett. A többire nem reagálok, mert nem nekem szól.
💞
Ma már az iskola leszoktat az olvasásról.Minden tanár tankönyvíró,mert "rosszak a könyvek",helyette az ő vázlata a jó,azt kéri számon,nincs idő pepecselni az olvasással.Információs anyagba fojtják a gyerekeket,ami nem oktatás,nem is tanulás, a nevelés pedig szinte nincs is jelen.A folyamatos számonkérés,dolgozat pedig állandó stresszt okoz,ami lerombolja a gyerek lelkét,kíváncsiságát,érdeklődését.Mikor jut idő tanítani?
Gyakorló középiskolába jártam. Valóban a tanárok írták az egyetemei tankönyveiket. Viszont jegyzet formájában lediktálták nekünk, abból kértek számon. Amíg hallgattuk és leírtuk, meg is tanultuk.
@@veroniquewillon6580 Igen, van akinél működik ez a fajta tanítás, tanulás, egy bizonyos életkortól, de ált.iskolában nem hiszem.Ma már felső tagozaton is ez van , a tapasztalataim alapján mondom.(Talán a fegyelmezés miatt.)
Engem ugyan nem vettek rá...napi szinten olvasok könyveket! #olvass
Tyrion Lannister - Trónok Harca 1. évad:
Ahogy a fenőkő az acélt élesíti, úgy a könyv az elmét pallérozza.
A fehér papíron megjelenő fekete betük amikor beindìtják a képzeletmozit....csoda!!!! Még a munkában a szünetben is olvasok. Ajánlom szives figyelmébe Sári László Reggeli beszélgetések Li Csi apát kolostorában. Ha nem ülnék a buszon elgurulnék mert szakadok a röhögéstől. Személyeskedhetem: mi a kedvenc?
Még egy megjegyzés: úgy gondolom, nincsenek instant megoldások. A befektetett munkát nem lehet megspórolni.
De sokat meséltek nekem a nagyiék mindketten és sok mesét is olvastam.
Amióta az eszemet tudom, olvasok. Középiskolás koromban heti 5-6 könyvet elolvastam. Az olvasás szeretete azóta is megmaradt. PS: engem nem fog senki zombivá változtatni!!!
Feliratkoztam magyarul írom lájkoltam válaszoljon
Aki nem olvas, nem tud helyesen írni. Szókincse sekélyes, képzelőereje alig van.
Ember maga csúcs mi a végzetsége
Fontos vagy!!!!
Ugye altalaban ugy van ez hogy aki tudja csinalja...aki nem tudja az beszel rola.
Én nem tudok olvasni nincs türelmem hozzá meg nem tud lekötni sem
El kell kezdeni gyakorolni. Ennyi.
Szabó Péter 2.
Ja és példaként - de "ugye mi nem politizálunk" - a példás családi életre ki a példakép?
Orbán Viktor!
Jaaaj, babám!
:D
Csak azok kedvéért, akik a kommentedet olvasnák: nem a példás családi élet példaképe volt, hanem egyszerű példája a mindenki által elismerten, időben nagyon elfoglalt embernek, aki mégis heti egy egész napot olvasással tölt. Ez minden embernek, aki az időre hivatkozik, jó példa, ha nem is konkrétan az egy egész nap... Sajnálom, hogy más nagyon ismert magyar vezetőről az olvasás példamutatása nem rögzül annyira, hogy mindenki által érthető módon általa szemléletessek valami fontosat. Ami nem politika. Csak azok azok szemében akik kezében kalapács van. Mert ők mindent szegnek látnak.
De hát virágozzék minden virág, örülök, hogy a lényeget sikerült megfogni és engem is terhelni egy olyan dolog helyére tételével, ami nem volt ott...
@@FerfiakKlubjaTV
1. "Csak azok kedvéért, akik a kommentedet olvasnák:"
"nem a példás családi élet példaképe volt, hanem egyszerű példája a mindenki által elismerten, időben nagyon elfoglalt embernek, aki mégis heti egy egész napot olvasással tölt."
"Ami nem politika. Csak azok azok szemében akik kezében kalapács van. Mert ők mindent szegnek látnak. "
:D
Híres tudósokat, művészeket, bárkit - kortársakat is - citálhattál volna példának, akik rendszeresen és sokat olvasnak... neked még is OV-t sikerült... de neeeeem politika...
Hagyjuk!
2. Adolf Hitler a börtönéveit végigolvasta, és megírta a Mein Kampf-ot...
Az Unabomberként elhíresült sorozatgyilkos, Ted Kaczynski 167-es IQ-vl rendelkezett, 15 évesen került a HARVARD egyetemre, ahol 25 éves korára ELMÉLETI MATEMATIKÁBÓL szerzett doktorit... elfogásáig és a börtönben jelenleg is, könyvek ezreit olvasta el...
Nem az határoz meg egy embert, hogy mennyit olvas... hanem hogy mit, és az abból megszerzett tudást, ismeretanyagot UTÁNA mire használja.
Képes-e kombinálni, képes-e felmérni, mi a tény, és mi a fikció, kétkedést megfogalmazni, a társadalom, a közösség számára hasznos erkölcsi értékrendet felállítani...
Hát nem mindenkinek sikerül.
@@KovacsDaniel-kodacx de ez akkor válik csak igazán érdekessé, amikor ezt a félőrültet hívják utána vendégnek a köztévébe. 😀
@@lacko223 A köztévébe már évek óta rendszeresen hívnak meg fél és egész, sőt, olykor minden mércén túlcsordulóan őrülteket is, sőt-sőt, egyesek a műsor készítésben is részt vesznek... Belesimul.
Őszinte legyek már nekem sincs türelmem olvasni s mások verseit. regényét olvasni AZ A Z AGYMOSAS EGY VESZELYES FORMAJA..MERT TUL ELVONT DOLOG egy vers mit csak az írója ért meg és szeret. Rád eroszakolja az ő sokszor beteg gondolatait ha igaza van akkor isss....Nem tudok azonosulni József Attila.. pethoffy sok irományaval. Jókat.. myksatthh..moritz bacsikak q sosem letezett rozsaszin ködös "dicső "múltban írt regényt.Franciara nem tudtak leforditani rendesen az olahfoldi szekletfoldi vagy a tatricskui totok dolgait. A regény értelmezhetetlen volt de Werner Gyuszi bacsi se értette a szekletfoldi olahhh problematt mivel nem járt nalatokk sose.
A komplikált urberi jobbagy rendet délen s északon nem értette europa.. most se értik a vissza regiesitest..
Miskolcon ronda bohóm óriási villamosok..buszok vannak walami agyf@$z ötleteket mi nem megy a regi varoskepbe.
De az összes tábla megallo utcanev lámpa egy olyan régi stílusú mi sose letezett és a modern villinger kijelzojevel meg a megalloi kijelzokkel nem fér össze. A kandellaber utca tábla mű regi sose volt es giccses.egy picit az 1890 és időben lehetett ilyen.xxxxxxxxxde ronda..xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Ennyi marhaságot? 🤣🤣😭