你的標籤我的驕傲

8位教育工作者，8段感人心聲，8顆堅毅的心
與你分享他們在第一線教育現場，對於霸凌的觀察與努力
　　
【實際上，霸凌是手段，而非目的】
　　
據吳齊殷博士的研究（研之有物訪談：bit.ly/2Pa6qOk）...
　　
【面對霸凌事件，到底該如何處置？】
　　
私刑正義，容易造成另一個霸凌；
單純懲處，無法修復同學之間的關係。
除了懲處，其實還有其他方式。
　　
【 許多教育工作者也正透過不同方式為霸凌努力】
　　
除了必須持續反霸凌教育工作、強化處理機制外，許多教育工作者也正為此議題而努力，例如：將修復式正義帶入校園，在霸凌事件發生後，藉由專業輔導人員，促進當事人進行對話，修復彼此受傷的關係，創造改變的契機，老師同時成為孩子溝通的橋樑。
　　
也有一些教育工作者，希望能透過不一樣的教育思維與評價標準，創造更多元、友善的環境，讓孩子因為自己的特質專長被看見、被喜歡、進而更自信，並透過更多的互動、合作課程，更認識理解、進而尊重彼此。
　　
【邀請你分享故事，與我們一起面對霸凌】
　　
這幾天雅婷看了粉絲對於貼文的回饋，許多人分享自己過去的經歷，讓雅婷非常心疼，但改變霸凌的現象，不可能一步到位，除了現在正努力的教育工作者外，也想邀請更多朋友共同來努力。
　　
假如有過類似的經驗，可以藉這個機會，向過去曾經幫助過自己的人訴說心聲及感謝；或是分享自己的故事，鼓勵相同經驗的人走出來。
　　　　　　　　
如果想產生專屬的制服，分享自己的心得或故事，改成到最新的這則貼文裡留言喔：
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也在這裡分享如果遭遇霸凌，請勇敢地說出來：
1.向導師、家長反映；
2.向學校投訴信箱投訴；
3.向縣市反霸凌投訴專線投訴；
4.向教育部 防制校園霸凌專線（0800-200-885）；
5.於校園生活問卷中提出或是向其他管道（警察、好同學、好朋友）述說。
　　
#你的標籤我的驕傲

[@洪紹華-o9d]

看到哭了好感動😭

[@love121323]

其實...對於被霸凌的人而言
更多的合作機會 = 更多面對自己被邊緣的機會
QQ

[@貓貓-r3k]

天啊有點感動，雖然轉型過程不盡完美，但相信這個國家會越來越好，願每個人都能夠安全快樂

[@rengary0301]

這社會需要溫暖，我們都應該更好。

[@belindachiang6659]

這片子好棒! 請問要公益免費宣導運用，如何取得授權下載播放? 如何聯繫?

[@letmesuleeeep1605]

希望社會多點溫暖❤️

[@becky4803]

希望社会越变越好

[@sally6552]

如果國小沒有排名呢