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안녕하세요 선생님 재수하고있는 학생인데 개념이 모호해질 때마다 선생님의 강의를 유용하게 쓰고있어요! 정말 감사합니다~
수학책에서는 "두 직선을 이루는 각의 크기 세타는 알파와 파이-알파 중 크지 않는 쪽이다." 라고 나와 있어서 이 말이 대체 무슨 말인지 이해가 하나도 가지 않았는데 덕분에 이 말이 무슨 뜻인지 깨달았습니다.뒷통수 한대 맞은 느낌이군요! 감사합니다^^
선생님 질문드려도 될까요?알려주신 두벡터의 사잇각을 구할때cos세타=a•b/lallbl가성분이 3개인 공간벡터에서도 이용할수 있나요?
물론입니다.
@@SAJD 감사합니다 선생님!
10:06부분이 오늘 배운 두직선이 이루고 있는 각이라는 개념을 어떻게 이용해서 유도된 건지 잘모르겠어요 ㅠㅜ(두직선이 평행하려면~ 부분, 두직선이 수진이면 부분은 이해 가요!)
7분 52초에 세타+알파가 왜 파이인가요? ㅜㅜ
방향벡터를 왜 u라고 쓰고 법선벡터는 왜 n이라고 쓰나요?
뒤집으면 똑같아서?
벡터와 절댓값 벡터는 차이가 있나요?
벡터 영상 보시면 됩니다.
안녕하세요 선생님 재수하고있는 학생인데 개념이 모호해질 때마다 선생님의 강의를 유용하게 쓰고있어요! 정말 감사합니다~
수학책에서는 "두 직선을 이루는 각의 크기 세타는 알파와 파이-알파 중 크지 않는 쪽이다." 라고 나와 있어서 이 말이 대체 무슨 말인지 이해가 하나도 가지 않았는데 덕분에 이 말이 무슨 뜻인지 깨달았습니다.
뒷통수 한대 맞은 느낌이군요! 감사합니다^^
선생님 질문드려도 될까요?
알려주신 두벡터의 사잇각을 구할때
cos세타=a•b/lallbl가
성분이 3개인 공간벡터에서도 이용할수 있나요?
물론입니다.
@@SAJD 감사합니다 선생님!
10:06부분이 오늘 배운 두직선이 이루고 있는 각이라는 개념을 어떻게 이용해서 유도된 건지 잘모르겠어요 ㅠㅜ(두직선이 평행하려면~ 부분, 두직선이 수진이면 부분은 이해 가요!)
7분 52초에 세타+알파가 왜 파이인가요? ㅜㅜ
방향벡터를 왜 u라고 쓰고 법선벡터는 왜 n이라고 쓰나요?
뒤집으면 똑같아서?
벡터와 절댓값 벡터는 차이가 있나요?
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