การพัฒนาหน่วยบริการทางการศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดศรีสะเกษ (SSK MODEL)

การพัฒนาหน่วยบริการทางการศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดศรีสะเกษ โดยใช้รูปแบบการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน SSK Model
การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาครบทั้ง 5 ขั้นตอนเพื่อให้ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องมีความเข้าใจตรงกันและก่อให้เกิดการดำเนินงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพทางโรงเรียนจึงได้สร้างรูปแบบการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา คือ รูปแบบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตามหลักของ“SSK Model” ดังนี้
1.ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษาร่วมกันวางระบบการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยเน้นการทำงานเป็นทีมและการสร้างเครือข่ายทางการดำเนินงาน คือ
- จัดโครงสร้างและคณะกรรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
- จัดทำแผนงาน/โครงการ/ปฏิทินปฏิบัติงานตามแผนที่ชัดเจน
- กำหนดกลยุทธ์การพัฒนาและการบริหารงานสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
- พัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้องให้มีความรู้ความสามารถในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
- ให้การศึกษาและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แก่ผู้ปกครอง (Parent Education) ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง
- สนับสนุนปัจจัยที่เอื้อต่อการดำเนินงาน ได้แก่ งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์สื่อ เครื่องมือต่าง ๆ
2.คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะทำงานทุกคนมุ่งเน้นการทำงานเป็นทีม (Teamwork) มีการประสานงานกันอย่างเป็นระบบและติดตามผลการดำเนินงานอย่างใกล้ชิด มีการประชุมหารือร่วมกันและสรุปผลหาแนวทางพัฒนาการดำเนินงานและการแก้ไขปัญหาร่วมกันให้บรรลุเป้าหมายอย่างต่อเนื่อง
3.ครูประจำชั้น ครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียนทุกคนได้ทำข้อตกลงร่วมกัน (MOU) ในการให้ความร่วมมือในการติดตามและดูแลช่วยเหลือผู้เรียนร่วมกันอย่างใกล้ชิดเพื่อปลูกฝัง ส่งเสริม และสนับสนุนให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
4.ศูนย์ฯจัดให้มีศูนย์ประสานงานเพื่อเผยแพร่ข้อมูลและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แก่ครูประจำชั้น ครูที่ปรึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การหาแนวทางแก้ไขปัญหาต่างๆ ของนักเรียนซึ่งศูนย์ฯได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ
5.ศูนย์ฯได้จัดให้มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนอย่างทั่วถึง 100% (ภาคเรียนละ 1 ครั้ง)
6.ศูนย์ฯจัดให้มีการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง
7.ศูนย์ฯจัดให้มีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
8.ศูนย์ฯจัดโครงการส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
9.ศูนย์ฯจัดโครงการปลูกฝังความเป็นไทยและความเป็นท้องถิ่นโดยนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญทางชาติ ศาสนา ภูมิปัญญาชาวบ้าน ปราชญ์ชาวบ้านและประเพณีอันดีงามของท้องถิ่น
10.ศูนย์ฯจัดโครงการส่งเสริมให้นักเรียนมีค่านิยมหลัก 12 ประการ
11.ศูนย์ฯจัดโครงการส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะชีวิตและงานอาชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและศาสตร์ของพระราชา
12.ศูนย์ฯจัดโครงการส่งเสริมนักเรียนเพื่อพัฒนาด้าน กาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา โดยใช้กีฬา ศิลปะ
13.ศูนย์ฯจัดโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข
14.ศูนย์ฯจัดโครงการศูนย์ฯปลอดขยะ ปลอดภัย
15.ศูนย์ฯจัดโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน
16.ศูนย์ฯจัดโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม จิตอาสานำพาสังคมอยู่เย็นเป็นสุขร่วมกัน
17.ศูนย์ฯจัดโครงการปลูกฝังอัตลักษณ์
18.ศูนย์ฯจัดหาทุนการศึกษาจากภาคีเครือข่ายผู้ปกครอง/ห้างร้าน/ส่วนราชการ/ชุมชน/ผู้นำชุมชน/องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อมอบให้กับนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ เช่น การสร้างบ้าน และปรับปรุงบ้าน
19.ครูและบุคลากรทางการศึกษามีเจตคติที่ดีและมีความรู้ ความสามารถ มีวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพด้วยจิตวิญญาณของความเป็นครูในการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียน
20.ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นที่ยอมรับของสังคม ชุมชน และท้องถิ่น
21. ศูนย์ฯได้ทำข้อตกลงร่วมกัน (MOU) ในการให้ความร่วมมือพัฒนาหน่วยบริการช่วยเหลือเด็กพการเเละเด็กโอกาสระดับจังหวัด โดยหัวหน้าส่วนราชการและผู้ว่าราชการจังหวัดศรีสะเกษ