Axel Krommer - Paradigmen und palliative Didaktik. Ein zeitgemäßer Blick auf den Bildungsdiskurs.

Wenn Sie den Grundsatz „Pädagogik vor Technik“ für wahr halten oder annehmen, dass sich das Lernen durch digitale Medien nicht wesentlich verändert, wenn Sie glauben, dass (digitale) Medien in erster Linie Werkzeuge sind, die dabei helfen, vorab festgelegte Ziele zu erreichen, wenn Sie die These vertreten, dass digitale Medien nur dann einen Platz im Unterricht beanspruchen können, wenn Sie einen Mehrwert gegenüber analogen Medien aufweisen, und wenn Sie annehmen, man könne Funktionen digitaler Medien mit dem SAMR-Modell angemessen beschreiben, dann hält der Vortrag einige Überraschungen für Sie bereit. Denn es soll zum einen gezeigt werden, dass die genannten Thesen falsch bzw. besten falls trivial sind. Und zum anderen sollen die fatalen Konsequenzen, die diese Überzeugungen für Unterricht und Schulentwicklung haben, verdeutlicht werden.
Vortrag von: Axel Krommer, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Vortrag im Rahmen der MeFoBi@n Tagung am 26.09.2019
Projektleiter: Joachim Eisenträger und Jörn von Specht

[@AxelKrommer]

Der Vortrag basiert zu großen Teilen auf diesem Text: axelkrommer.com/2019/04/12/paradigmen-und-palliative-didaktik-oder-wie-medien-wissen-und-lernen-praegen/

[@mertengiesen2319]

Toller Vortrag. Und nun auch noch den passenden Text dazu... wenn doch nur alle so arbeiten würden!! Vielen Dank.

[@OliverTacke]

Schöner Vortrag!

[@sportundwein]

Schönes Buch dazu die Gutenberg Galaxis marshall Macluhan