Школа майбутнього. Райнгард Кааль на Освітньому Конгресі у Києві, 15.06.2018 Reinhard Kahl

Deutsche Beschreibung unten
Райнгард Кааль, педагог, журналіст і кінорежисер, засновник «Архіву майбутнього»,
Гамбург
Ті, хто вчить, менше б повчали, тоді б учні більше училися! Цьому закликові
Я.А. Коменського, батька-засновника сучасної школи, незабаром виповниться
400 років. Але він лише набув ще більшої гостроти. Адже багато учнів й справді
вчаться більше для школи, аніж для життя.
У всьому світі школи з метою оновлення відкривають для себе підхід, заснований
на навчанні, а не на повчанні. Адже повчання давно перестали бути настільки
дієвими, як це досі було прийнято вважати. Вчений-педагог, журналіст і
кінорежисер Райнхард Кааль показав - в тому числі й на основі кінофрагментів
- школи, які стали осередками життя, вчителів, котрі вбачають в собі гостинних
господарів, і учнів зі своїми власними прагненнями. Адже хороша освіта має
викликати не ситість, а почуття голоду.
Якщо навчання несе дітям передчуття радості - або ж дарує їм можливість
залишатися в такому стані, адже вони з’являються на світ з геніальними задатками
до навчання, тоді у школах твориться майбутнє. Тоді там народжується дух
оновлення. Від дітей можна багато чому навчитися у процесі навчання. Ми ніколи
не вчимося так багато і так невтомно, як у дитячому віці. Між іншим наукові
дослідження засвідчують неабияку спорідненість навчальних стратегій дітей і
майстрів своєї справи чи вчених, на відміну від старої школи, яка орієнтувалася
швидше на функціонування механізму. Нова школа крокує в ногу з оновленням
суспільства, що відкривається назустріч новому і навчається йому.
Більше про Освітній Конгрес: www.goethe.de/ins/ua/uk/ver.c...
Schule der Zukunft
Eröffnungsvortrag beim Bildungskongress in Kiew, 15.06.2018
Reinhard Kahl, Erziehungswissenschaftler, Journalist und Filmemacher, Gründer des Archivs der Zukunft, Hamburg Lehrer, lehrt weniger, damit die Schüler mehr lernen! Der Appell von Comenius, Gründer - vater moderner Schulen, ist bald 400 Jahre alt. Aber er hat an Dringlichkeit noch ge - wonnen. Denn viele Schüler lernen tatsächlich mehr für die Schule als fürs Leben. Weltweit machen sich Schulen zu ihrer Erneuerung von der Belehrung zum Lernen auf. Denn Belehrung ist längst nicht so wirksam, wie man denkt. Der Erziehungswissen - schaftler, Journalist und Filmemacher Reinhard Kahl zeigt - auch in Filmausschnitten - Schulen, die Lebensorte werden, Lehrer, die sich als Gastgeber verstehen und Schüler, die selbst etwas wollen. Denn gute Bildung macht hungrig und nicht satt. Wenn Lernen eine Vorfreude der Kinder auf sich selbst wird - bzw. bleibt, denn als Lerngenies kommen sie zur Welt, dann entsteht in Schulen Zukunft. Dann kommt ein Geist von Erneuerung zur Welt. Man kann von Kindern viel über das Lernen lernen. Nie mehr lernen wir so viel und so nachhaltig wie als Kinder. Inzwischen zeigen Studien, wie sehr die Lernstrategien der Kinder und die von Meistern und Forschern verwandt sind, während die alte Schule sich eher am Funktionieren einer Maschine orientierte. Die neue Schule geht einher mit der Erneuerung der Gesellschaft, die sich selbst als eine offene und lernende versteht.
Mehr zum Bildungskongress: www.goethe.de/ins/ua/de/ver.c...