Resolver ECUACIONES de PRIMER GRADO ✅ Ejercicios de Ecuaciones
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- Опубліковано 14 сер 2024
- Aprende a resolver ecuaciones de primer grado. Vamos a aprender el procedimiento que se sigue a través de varios ejemplos.
SERIE sobre ECUACIONES 👉 • ECUACIONES de PRIMER G...
Una ecuación es una igualdad en la cual desconocemos uno de sus términos. Ese término que se desconoce se le llama incógnita y se suele escribir con una letra, que puede ser cualquier letra del abecedario, pero la que más se suele utilizar es la letra x.
Resolver una ecuación es como jugar a ser detectives, porque es buscar qué valor tenemos que dar a la incógnita para que se cumpla esa igualdad. Así que tenemos que buscar mediante diferentes procedimientos cuál va a ser ese valor.
Si necesitas repasar las nociones más básicas para resolver ecuaciones de primer grado, te recomiendo que veas el siguiente vídeo 👇
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Adivino, mañana tienes examen
Si😞
Si
Zy😢
recuperación de hecho
Jajaja si en una semana
2023 y estoy por aquí con 44 años regresando al estudio por mi segunda carrera...que tremendo aporte haces Susi. ni lo imaginas. Saludos desde Chile.
Que bien que haya encontrado este vídeo para repasar el examen que tengo mañana!
X2
X3 xD
X4
X5
X6
Gracias Susi me salvaste la asignatura eres genial gracias😘
Examen en 5 min, vamos a ver un videíto de Susi
Hola Susi estoy en mitad de clase y no me entero de nada y para no perder el tiempo me he puesto este video y me has ayudado mucho. Gracias maja.
Justo para el examen. Esto es lo que necesito,ojalá todos los brotes fueran como tu
Gracias por enseñar con sencillez y simpatía,es un agrado escucharte 🤗
Muchas gracias por tu apoyo Carolina 😃
Gracias maestra Susi!! Me encanta como enseñas. Saludos desde New Jersey
Susi te quiero muchísimo eres la mejor ojala todas los profes fueran como tu.
La felicito profesora Susy .lo dificil lo hace facil
muy buen vídeo profesora Dios te bendiga grandemente. saludos desde tijuana baja california.
Gracias! Me alegro de que mi vídeo te haya ayudado 😊
Buenos días: acabo de descubrir tu canal y hasta ahora, todo lo que he visto, está estupendo. Sin embargo en el primer ejercicio (a) la ecuación acaba con un (-3). Cuando aplicas el m.c.m. multiplicas 30.3 cuando debería ser 30.(-3) lo que nos daría (-90) en vez de 90. Por lo tanto el resultado total de la ecuación sería -81/16. Si no me equivoco. Gracias por el canal.
fui una de las 10 personas que aprobaron el examen de matemáticas gracias a tus vídeos 💘
si me ha ayudado muchísimo saludos!!
Justo el tema que quería repasar hoy. Muchas gracias Profee, likeee :D
5:32 raioooos, lo tenía bien pero creí estaba equivocado, estoy acostumbrado a que siempre me den números enteros los resultados XD
Gracias! Qué bien que haya coincidido 😄
Susi Profe.-haber si me puedes resolver este problema que no puedo con el.-Un empresario tiene una plantilla de20 trabajadores.
El coste mensual de la nomina es de 20.000 Euros.
Los empleados están clasificados en Primera,Oficiales y Peones y su salario según categoría.
Los de Primera cobran 3.000 Euros, Los oficiales 2.000 Euros y los Peones 500 Euros.
la pregunta, Cuantos trabajadores hay de cada categoría.
haber si alguien me lo puede resolver, gracias-
Me has salvadooo graciaaas 🫶🫶🫶🫶🫶🫶
¡¡¡muchísimas gracias!!
hola profe saludos desde caracas gracias por su explicacion en un video anterior usted no tomo el signo por eso estaba confundido
Susi gracias no le había entendido a una tarea pero ya le entendí
profe una preguntilla. en el primer punto yo deje las equis (x), del lado izquierdo y me dio de logica el mismo resultado pero negativo. en que se baso para pasar las equis al lado derecho y no dejarlas en el lado izquierdo. agradezco su forma de explicar es sencillamente genial. ya me suscribi y dedito arriba. mil gracias
Me gusta dejar la x siempre positiva, es por eso que lo hago ;)
Gracias por tu apoyo :)
Saludos maestra Susi!!Ya no estudio pero estas operaciones me marean y mi pregunta que siempre les hice a mis maestros de mate fue y sigue siendo...En la vida real que problema puedo solucionar con estas ecuaciones?Porque no se la definición de ecuación incluso.
Las más sencillas las utilizamos en nuestro día a día aunque no nos demos cuenta. Si, por ejemplo,
voy al super y sólo tengo 10€ y ya me he gastado 6€ en fruta, ya sé que en el resto de compra no me puedo gastar más de 4€ (6+x=10), o si tengo que saber cuántos km me quedan de un viaje de 600km cuando llevo recorridos 250km (250+x=600), etc... Hay muchos más campos en los que se utilizan ecuaciones y más
complicadas, pero lo bueno es aprender las posibilidades que nos brindan las matemáticas. Espero que hayas podido resolver un poco tu duda 😉 Sigue cuestionándote, así tu aprendizaje será más significativo.
Susi Profe gracias
De nada 😉
Hola, Profa Susi!
Dejeme felicitarla por su excelente trabajo!
Siga asi!
Sin embargo y, solo para no quedarme con la duda:
-12x+15=4x-84
Las equis se pasan al miembro derecho solo por llevar el signo negativo?
Agradeceria mucho su respuesta, Profa Susi!
Mil gracias!
Hola. Ha pasado tiempo desde tu comentario pero lo acabo de ver. Tal vez ya hayas resuelto tu duda, pero te contesto igualmente por si alguien más tiene la misma duda que planteas.
Puedes despejar la x en el lado izquierdo o derecho de la igualdad, es indiferente. En este caso yo elijo pasarlo al derecho porque así la x tendrá signo positivo. Si la x quedase con signo negativo tendría que cambiar el signo de toda la ecuación para hacer la x positiva y eso es lo que quiero evitar en este caso.
Espero haber resuelto tu duda 😉
Muy buen video profe susi !!!
Gracias! 😊
6:22 no entendi q se tenia q hacer ahi :(
Es una igualdad notable.
gracias me ais ayudado mucho
Qué bien! Me alegro de que mi vídeo te haya ayudado 😊 Gracias por tu comentario y un saludo!
Me gustan las clases bien explicadas
Una pregunta, en el minuto 4:14, ¿se puede pasar de un tirón las x a un lado y los números a otro y calcularlo en vez de eso?
Si se puede
gracias por tanto susi, GRACIAS
Gracias Susi ,😉
Eres la mejor Susi te quiero saludes desde el salvador
No entiendo porque en el segundo ejercicio x elevado a 2 y menos x elevado a dos los tachas y las 6 x los sumas q diferencia hay entre ellos dos para q unos los sumos y otros los quites?
Porque se suma luego se resta
Hola, excelente video me a ayudado mucho, una duda que tengo y espero que me conteste, en el primer ejercicio, era hacer el m.c.m de los denominadores. Y la pregunta es pq multiplicacias te 30x3 si no tenía denominador. Gracias :)
Es por q el 30 se suma a todos los numeros de la equacion
Gracuas profe😊😊
¿Al apartado b) también se le puede llamar identidad?
si!! Se puede poner infinitas soluciones, identidad
Te equivocas mucho te doy like
Gustan mucho tus videos por que los entendemos si o si
Gracias!
2024, muchísimas gracias!
npc
cual es el video para resolver ecuaciones de primer grado con potencias?? muchas gracias, y tus videos estupendos
Lo único que necesitas es saber hacer las identidades notables. Si quieres tienes aquí el link de su vídeo donde las explica:
ua-cam.com/video/goHUDRbeejM/v-deo.html
Me gusta mucho como explicas, Gracias lo entendí todo ✨
l MEJOR PROFEEE DEL MUNNNDDO JJOODERR
Hola! ¿Podrías hacer un vídeo sobre Sistemas no lineales ? Gracias 😄
Gracias por la sugerencia 😉 lo tendré en cuenta para tratarlo en próximos vídeos
gracias susi u ya he recordado las ecuaciones y la suma y resta de polinomios lo mas complicado es la division de polinomios
Suba un video de ecuacion vectorial porfavor, me gustan mucho sus videos
Me alegro de que mis explicaciones te ayuden 😊 Gracias por la sugerencia, lo tendré en cuenta para tratarlo en próximos vídeos. Un saludo!
Gracias Susi
El segundo ejercicio, ¿es una identidad verdad? se puede también poner infinitas soluciones? Muchas gracias!
Tengo 38 años , gracias Susi
Buen video profe. Una pregunta. ¿Por qué en el ejercicio número uno no tomó en cuenta el signo menos cuando aplicó la propiedad distributiva en el primer paso? Por su respuesta muy agradecido. Y en el ejercicio dos desconocía que pudiese quedar así. Nunca había tenido un caso como ese. Lo interesante es que se aprende algo nuevo cada día. Saludos. Siempre pendiente de nuevos vídeos.
Hola Brayan, gracias por tu apoyo 😊 Me alegro de que hayas aprendido algo nuevo y de que disfrutes haciéndolo.
En cuanto a tu duda, en el primer ejercicio no sé a qué signo te refieres.
hola , soy de tucuman argentina . m hija esta por ingresar a la secundaria y quisiera saber en q puntos de matematicas debe estar bien. también en geometria
usted pide demasiado
Es genial su canal...pero ya no entendí bien.
El primer problema me dió resultado de -99/16. Está bien?
Es que ví que usted puso las x a la derecha.
El resultado real es -99/-16, pero es lo mismo que poner los números en positivo, ya que - entre - es +, pero + entre + también es +, entonces es mejor dejarlos positivos.
Con lo cual, el resultado final es 99/16 (todo en positivo).
Por qué la x pasa a la derecha si siempre se va hacia la izquierda :(
La puedes pasar al lado que quieras
12:38 no se puede hacer de un tiron en vez de simplificarlo , si lo simplifico Me da una cosa y si no lo simplifico me da - 59x=182 por favor ayúdame antes del martes que tengo exameeeeeeen
Hola por favor en el minuto 1.13 sería menos por menos sería mas +3? Por qué no tomas en cuenta en negativo del 3?
No se toma en cuenta ese negativo del 3 q multiplica todo lo q está adentro del paréntesis?
El 3 no es negativo,es positivo +3•(x-1)
El primer ejercicio yo lo hice con carita feliz y no salió ... Me gustaría saber.... Cuando se aplica la carita feliz ... No me queda claro aun...porque en el tercer ejercicio me salió el mismo resultado con la carita feliz ....
En la segunda ecuación lo hice de frente...
2x+9-2x-9=12×
+9-9=12x-2×+2×
0=12X
Tendría que ver cómo aplicas el truco
si para sacar los parentesis se le cambia el signo a todos los valores,por que en el primer parentesis que sacas dejaste los signos igual...es el segundo ejercicio.gracias
Hola, 2 meses tarde, pero puede que sea de ayuda a alguien, CREO que es porque tiene el signo " - " entre medio, o sea que ese signo está "multiplicando" al paréntesis que sigue, se aplica la regla de los signos.
En el primer paréntesis es positivo, y como no hay signo por delante no se cambia nada, no es necesario. Si hubiese un menos, ya sería otra historia.
Así lo entiendo yo : )
Susi podrias hacaer un vidio resolviendo problemas de ecuciones
Gracias por la sugerencia 😉 lo tendré en cuenta para tratarlo en próximos vídeos
No entiendo por que en el primer ejercicio pusiste las la 4x y el 12 x a la derecha cuando siempre pasan ala izquierda. solo te hiciste bolas e hiciste mas procedimientos y confundiste.
el objetivo es que las X queden en positivo ( así es más sencillo), da igual si es a la derecha o a la izquierda. La prioridad es signo positivo
quiero que seas mi madre Susi, gracias por todo!
una duda, en la segunda ecuación, si seguimos los pasos de dejar sola la x, no seria 12 su valor numérico?? gracias!
Susi te quiero
Like si piensas que se parece a Amy, la novia de Sheldon Cooper
😂
si hay un elevado a 2 ya es una ecuación de segundo grado
5:39
en donde esta el -59X=-118 EL MENOS 59x LO MULTIPLICAS POR (-1) Y LO MISMO CON EL EL -118 Y TE QUEDA POSITIVO DE LOS DOS LADOS
relajate hermano
Muy buen vídeo! puedes resolver esta? La ecuación sería:
15.35x=1-(1+x)^-20
Yo quiero saber como ago esto 6b=54
b=54/6
b=9
@@SusiProfe dxgsx
No entiendo nada 😑 esto es muy difícil me he visto casi todos los vídeos
Profes perdon
sigo sin entender
ayño x2
contexto?
xd?
No entendi jejej
se llama el video así: Ecuaciones para personas con esquizofrenia
Noentendimeexplicas 🐮
So