Forum pédagogique : Ecole et pédagogie inclusive : quels enjeux et quelles perspectives ?

Philippe Meirieu expose les grands enjeux d'une pédagogie différenciée. "Une pédagogie qui conjugue, dans le quotidien de l’activité pédagogique, la construction du collectif et la prise en charge des personnes, l’unité d’un projet et la diversité des méthodes. À l’inverse du fonctionnement centrifuge qui externalise la prise en charge des différences et l’accompagnement individualisé de l’élève, il s’agit de construire un collectif où chaque élève est, tout à la fois, pris en compte dans sa « ressemblance » et sa « différence ».
Avec Philippe Meirieu, directeur de l'Institut des sciences et pratique de l'éducation et de la formation de l'Université LUMIERE-Lyon2, directeur de l'Institut national de recherche pédagogique, directeur de l'Institut universitaire de formation des maîtres de l'Académie de Lyon,aujourd'hui professeur des universités émérite en sciences de l'éducation. Pour en savoir plus : www.meirieu.com