יישר כוח על השיעור, לגבי מקור לגלות ישמעאל האחרונה, בחלום הצלם בדניאל, אצבעות הרגליים משני חומרים, נחושת וחרס, רומז לגלות האחרונה שיהיה של אדום וישמעאל לסירוגין
**סיכום הרצאה: "הרב שניאור אשכנזי: מאוהב לאויב: סיפורו יוצא הדופן של ישמעאל פרא אדם! פרשת לך לך תשפ״ה"** 1. **נושא מרכזי ורקע**: ההרצאה עוסקת בשאלת תפקידו של ישמעאל בהיסטוריה היהודית וביחסים עם העולם הערבי כיום. הרב אשכנזי מתייחס לעליית השאלה בעקבות המלחמות האחרונות, במיוחד לאור הפגיעה שגרמה משפחת ישמעאל לעם ישראל. הוא מסביר את המורכבות שבקשר בין אברהם לישמעאל, ושואל מדוע אברהם בחר לקחת את הגר לאישה, תוך שהוא מציין את הסבל שגרם ישמעאל לעם היהודי. הרב מעלה את המורשת ההיסטורית של ישמעאל והקשרים שהוא יצר עם העולם המוסלמי. 2. **מטרה ומסקנות מרכזיות**: המטרה המרכזית של ההרצאה היא להבין את מקומו של ישמעאל בהיסטוריה ובמציאות הנוכחית, במיוחד בהקשר של הגלות האחרונה והאתגרים העומדים בפני עם ישראל. הרב מצביע על מסקנה מרכזית: השפעת ישמעאל על עם ישראל נמשכת עד היום, והדבר מהווה הכנה למאבקים שצפויים לפני ביאת המשיח. 3. **נקודות עיקריות עם הסברי מושגים**: - **ישמעאל**: בנו של אברהם מהגר, נתפס כדמות שמעורבת במאבקים עם העם היהודי. - **הגדרה**: ישמעאל הוא דמות מקראית, הנחשבת לאב המוסלמים. - **רקע והתפתחות**: נחשב להורה של אומות ערב, והקשר בין אברהם לישמעאל משקף את המורכבות ההיסטורית בין עמים. - **הקשר להיבטים מעשיים**: ישמעאל רלוונטי להבנת הקונפליקטים המודרניים במזרח התיכון. - **גלות ישמעאל**: הרב אשכנזי מציין כי על פי רבי חיים ויטל, הגלות האחרונה של עם ישראל תהיה בגלות ישמעאל. - **הגדרה**: גלות ישמעאל מתייחסת למאבק המתמשך של עם ישראל מול עמים מוסלמים. - **רקע והתפתחות**: נבואה מימי קדם שחוזה את הסבל שיגרום ישמעאל לעם ישראל. - **הקשר להיבטים מעשיים**: ההתמודדות עם ישמעאל היום מהווה הכנה לקראת המשיח. 4. **דוגמאות וסיפורים להמחשה**: הרב מספר על מייל מקהליה שהעביר את תחושת הכאב בעקבות הסבל שנגרם על ידי ישמעאל, ועל שאלותיה לגבי תפקידו של ישמעאל בהיסטוריה היהודית. הוא מביא דוגמאות מתקופות שונות בהיסטוריה, כמו התקופות בהן מוסלמים שלטו באדמות ישראל והשפעתם החיובית, בניגוד לנוצרים. 5. **השלכות לעתיד וכלים פרקטיים**: הרב מדבר על השלכות אפשריות לגבי העתיד של עם ישראל מול ישמעאל. הוא מציע גישה של הבנה והכנה לקראת הקשיים שיכולים לצמוח בעתיד. הרב ממליץ על חיזוק הזהות היהודית והאחדות בין היהודים, כדי להתמודד עם האתגרים שמציב ישמעאל. בהקשר זה, הרב מבקש מהמאזינים להתפלל ולזכור את הסבל ההיסטורי כדי להיערך לקראת העתיד.
1. השיחה מתחילה בברכה ומציגה את נקודת המוצא של הדיון: אישה ששיתפה את כאבה בעקבות מלחמה, והיא שואלת על קשריו של אברהם עם הגר וישמעאל, ומעוררת שאלות לגבי הכאב המתמשך של קיומו של ישמעאל עם עם ישראל. 2. הדיון ממשיך לחקור את הקושיות של האישה: מדוע אברהם לקח את הגר לאישה? מהו ייעודו של ישמעאל? מדוע קשיים מתמשכים עם העולם הערבי? הכותב מציג את עוצמת השאלה ואת העובדה שפחות נכתב על "גלות ישמעאל" בהשוואה לעשו, רומי, או גלות אחרות. 3. הכותב מציג נבואה של רבי חיים ויטל על גלות ישמעאל כגלות קשה במיוחד, הקשה מכל הגלויות, שלפני ביאת המשיח. הוא מדגיש את ההקשר ההיסטורי של רבי חיים ויטל, שהיה מגורש ספרד, וחייו היו תחת שלטון נוצרי. הכותב מציג תמונה היסטורית אשר ממקמת את סבל עם ישראל מתחת לשלטון מוסלמי כתקופת שלום יחסית. 4. הכותב מדגיש את תור הזהב של יהדות ספרד תחת שלטון מוסלמי ואת ההבדל בין שלטון מוסלמי לשלטון נוצרי, ובפרט את התקופה הטובה שעם ישראל נהנה מהשלטון העות'מאני. הכותב מציג את הנבואה של רבי חיים ויטל כמפתיעה היסטורית, שכן לא הייתה סיבה היסטורית, לכאורה, להעלאת הנושא של גלות ישמעאל כתהליך גדול בעתיד הקרוב. 5. הכותב מנתח את הנבואה של רבי חיים ויטל על גלות ישמעאל לאור מקורות חז"ל כמו פרקי רבי אליעזר ופרשנותו של הרמב"ן לספר בראשית, והוא מציג את עמדות הנביאים על מלחמת ארבעה המלכים והסיפורים על לוט. 6. הכותב מציג עקרונות היסטוריים ותיאולוגיים, כדי להסביר את גלות ישמעאל כגלות "חמישית", שונה מארבע הגלויות הקודמות. הוא מבדיל בין גלות ישמעאל לגלות רומי, ומתאר את ישמעאל כ"בן השפחה" ולא כבן חוקי כמו יצחק. 7. הכותב מנתח את "קליפת ישמעאל" כ"אוניברסליות" ומסביר שמשמעותה היא המחשבה שכולם שווים, ובפרט, שכל בני אברהם זהים. הוא מגדיר את זה כנקודה שונה ומסוכנת מבחינה רוחנית לעם ישראל, שכן זה פוגע בייחודיות היהודית. 8. הכותב מכניס את "קליפת ישמעאל" לתוך הנהגתה של שרה, ומוצא בה ניתוח חכם על החיים עם ישמעאל. הוא שואל איך שרה מתייחסת לגר ולישמעאל, מציג נקודות שונות באישיותה של שרה, ומסביר את סיבותיה להביא את הגר ולישמעאל הביתה, ומדגיש את הקשיים שהם יצרתי. 9. הכותב מסכם את נקודת המוצא של ישמעאל בהיסטוריה ותפקידו באמונה. הוא מבקש לחשוב על שליחויות שונות של אברהם ושליחות שונה של שרה, ומדגיש את חשיבות הפיזור והאחדות של עם ישראל, ולבסוף מציג את החשיבות של תפקידו של אברהם כ"אב המון גויים" וחשיבות תפקידה של שרה כ"יוצרת עם ישראל". 10.הכותב מסכם את המחקר על ידי הצגת סיפור של רב עזריאל חיים, כרב שיצא לחפש יהודים במקומות נידחים, ובכך להדגיש את חשיבותו של שמירה על יהדותו של עם ישראל.
ישר כוח גדול!! רציתי לשאול אם כל השיעורים שמעלים הם חדשים או שלפעמים אתם מחזירים שיעורים ישנים? (לא יודע למה אבל הכל מסובך לי כי ראיתי "שהתחילו שוב" מחדש את התניא וגם לפעמיים נראה שהשיעור מפעם)
תודה רבה על שיעור ערוך היטב ומעניין
תודה רבה
ממש שיעור מעשיר ומחכים , פשוט תענוג !!!תודה רבה ויישר כוח 🙌
בשמחה רבה!
Beautiful!!! So much information.
🙏🏻
יישר כח! כיף לשמוע אותך כל שבוע מחדש❤❤❤
נא להוסיף לרפואת בעז מדרכי אברהם בן אורית.
רפואה שלמה בקרוב בע״ה
יישר כוח על השיעור, לגבי מקור לגלות ישמעאל האחרונה, בחלום הצלם בדניאל, אצבעות הרגליים משני חומרים, נחושת וחרס, רומז לגלות האחרונה שיהיה של אדום וישמעאל לסירוגין
ישר כוח הרב
שיעור מקסים עם לימוד לחיים
תודה רבה
יישר כוח
בשמחה
ממתינים לכל הההרצאות
המחכימות. לאין ערוך
מכבוד הרב שליטא
מי ייתן ונגיע לביקור בהקדם
לפגוש הרב
פנים אל פנים
NY USA
נפלא מאוד
תודה רבה
**סיכום הרצאה: "הרב שניאור אשכנזי: מאוהב לאויב: סיפורו יוצא הדופן של ישמעאל פרא אדם! פרשת לך לך תשפ״ה"**
1. **נושא מרכזי ורקע**:
ההרצאה עוסקת בשאלת תפקידו של ישמעאל בהיסטוריה היהודית וביחסים עם העולם הערבי כיום. הרב אשכנזי מתייחס לעליית השאלה בעקבות המלחמות האחרונות, במיוחד לאור הפגיעה שגרמה משפחת ישמעאל לעם ישראל. הוא מסביר את המורכבות שבקשר בין אברהם לישמעאל, ושואל מדוע אברהם בחר לקחת את הגר לאישה, תוך שהוא מציין את הסבל שגרם ישמעאל לעם היהודי. הרב מעלה את המורשת ההיסטורית של ישמעאל והקשרים שהוא יצר עם העולם המוסלמי.
2. **מטרה ומסקנות מרכזיות**:
המטרה המרכזית של ההרצאה היא להבין את מקומו של ישמעאל בהיסטוריה ובמציאות הנוכחית, במיוחד בהקשר של הגלות האחרונה והאתגרים העומדים בפני עם ישראל. הרב מצביע על מסקנה מרכזית: השפעת ישמעאל על עם ישראל נמשכת עד היום, והדבר מהווה הכנה למאבקים שצפויים לפני ביאת המשיח.
3. **נקודות עיקריות עם הסברי מושגים**:
- **ישמעאל**: בנו של אברהם מהגר, נתפס כדמות שמעורבת במאבקים עם העם היהודי.
- **הגדרה**: ישמעאל הוא דמות מקראית, הנחשבת לאב המוסלמים.
- **רקע והתפתחות**: נחשב להורה של אומות ערב, והקשר בין אברהם לישמעאל משקף את המורכבות ההיסטורית בין עמים.
- **הקשר להיבטים מעשיים**: ישמעאל רלוונטי להבנת הקונפליקטים המודרניים במזרח התיכון.
- **גלות ישמעאל**: הרב אשכנזי מציין כי על פי רבי חיים ויטל, הגלות האחרונה של עם ישראל תהיה בגלות ישמעאל.
- **הגדרה**: גלות ישמעאל מתייחסת למאבק המתמשך של עם ישראל מול עמים מוסלמים.
- **רקע והתפתחות**: נבואה מימי קדם שחוזה את הסבל שיגרום ישמעאל לעם ישראל.
- **הקשר להיבטים מעשיים**: ההתמודדות עם ישמעאל היום מהווה הכנה לקראת המשיח.
4. **דוגמאות וסיפורים להמחשה**:
הרב מספר על מייל מקהליה שהעביר את תחושת הכאב בעקבות הסבל שנגרם על ידי ישמעאל, ועל שאלותיה לגבי תפקידו של ישמעאל בהיסטוריה היהודית. הוא מביא דוגמאות מתקופות שונות בהיסטוריה, כמו התקופות בהן מוסלמים שלטו באדמות ישראל והשפעתם החיובית, בניגוד לנוצרים.
5. **השלכות לעתיד וכלים פרקטיים**:
הרב מדבר על השלכות אפשריות לגבי העתיד של עם ישראל מול ישמעאל. הוא מציע גישה של הבנה והכנה לקראת הקשיים שיכולים לצמוח בעתיד. הרב ממליץ על חיזוק הזהות היהודית והאחדות בין היהודים, כדי להתמודד עם האתגרים שמציב ישמעאל.
בהקשר זה, הרב מבקש מהמאזינים להתפלל ולזכור את הסבל ההיסטורי כדי להיערך לקראת העתיד.
1. השיחה מתחילה בברכה ומציגה את נקודת המוצא של הדיון: אישה ששיתפה את כאבה בעקבות מלחמה, והיא שואלת על קשריו של אברהם עם הגר וישמעאל, ומעוררת שאלות לגבי הכאב המתמשך של קיומו של ישמעאל עם עם ישראל.
2. הדיון ממשיך לחקור את הקושיות של האישה: מדוע אברהם לקח את הגר לאישה? מהו ייעודו של ישמעאל? מדוע קשיים מתמשכים עם העולם הערבי? הכותב מציג את עוצמת השאלה ואת העובדה שפחות נכתב על "גלות ישמעאל" בהשוואה לעשו, רומי, או גלות אחרות.
3. הכותב מציג נבואה של רבי חיים ויטל על גלות ישמעאל כגלות קשה במיוחד, הקשה מכל הגלויות, שלפני ביאת המשיח. הוא מדגיש את ההקשר ההיסטורי של רבי חיים ויטל, שהיה מגורש ספרד, וחייו היו תחת שלטון נוצרי. הכותב מציג תמונה היסטורית אשר ממקמת את סבל עם ישראל מתחת לשלטון מוסלמי כתקופת שלום יחסית.
4. הכותב מדגיש את תור הזהב של יהדות ספרד תחת שלטון מוסלמי ואת ההבדל בין שלטון מוסלמי לשלטון נוצרי, ובפרט את התקופה הטובה שעם ישראל נהנה מהשלטון העות'מאני. הכותב מציג את הנבואה של רבי חיים ויטל כמפתיעה היסטורית, שכן לא הייתה סיבה היסטורית, לכאורה, להעלאת הנושא של גלות ישמעאל כתהליך גדול בעתיד הקרוב.
5. הכותב מנתח את הנבואה של רבי חיים ויטל על גלות ישמעאל לאור מקורות חז"ל כמו פרקי רבי אליעזר ופרשנותו של הרמב"ן לספר בראשית, והוא מציג את עמדות הנביאים על מלחמת ארבעה המלכים והסיפורים על לוט.
6. הכותב מציג עקרונות היסטוריים ותיאולוגיים, כדי להסביר את גלות ישמעאל כגלות "חמישית", שונה מארבע הגלויות הקודמות. הוא מבדיל בין גלות ישמעאל לגלות רומי, ומתאר את ישמעאל כ"בן השפחה" ולא כבן חוקי כמו יצחק.
7. הכותב מנתח את "קליפת ישמעאל" כ"אוניברסליות" ומסביר שמשמעותה היא המחשבה שכולם שווים, ובפרט, שכל בני אברהם זהים. הוא מגדיר את זה כנקודה שונה ומסוכנת מבחינה רוחנית לעם ישראל, שכן זה פוגע בייחודיות היהודית.
8. הכותב מכניס את "קליפת ישמעאל" לתוך הנהגתה של שרה, ומוצא בה ניתוח חכם על החיים עם ישמעאל. הוא שואל איך שרה מתייחסת לגר ולישמעאל, מציג נקודות שונות באישיותה של שרה, ומסביר את סיבותיה להביא את הגר ולישמעאל הביתה, ומדגיש את הקשיים שהם יצרתי.
9. הכותב מסכם את נקודת המוצא של ישמעאל בהיסטוריה ותפקידו באמונה. הוא מבקש לחשוב על שליחויות שונות של אברהם ושליחות שונה של שרה, ומדגיש את חשיבות הפיזור והאחדות של עם ישראל, ולבסוף מציג את החשיבות של תפקידו של אברהם כ"אב המון גויים" וחשיבות תפקידה של שרה כ"יוצרת עם ישראל".
10.הכותב מסכם את המחקר על ידי הצגת סיפור של רב עזריאל חיים, כרב שיצא לחפש יהודים במקומות נידחים, ובכך להדגיש את חשיבותו של שמירה על יהדותו של עם ישראל.
מדהים!
ישר כוח גדול!! רציתי לשאול אם כל השיעורים שמעלים הם חדשים או שלפעמים אתם מחזירים שיעורים ישנים? (לא יודע למה אבל הכל מסובך לי כי ראיתי "שהתחילו שוב" מחדש את התניא וגם לפעמיים נראה שהשיעור מפעם)
שיעורי התניא חדשים, התחיל כעת שוב מפרק 1 . לעיתים עולים דברים ישנים בעיקר כשזה מאוד רלוונטי ומועיל
שכויח
בשמחה