Я начинал изучение химии после школы в высшем военном училище химической защиты. Аналитика вспомнилась, все как вчера было) И физическая и коллоидная химия, как в курсанстчестве, так и в студенчестве. Столько положительных эмоций! Спасибо огромное!
Рада, что мое видео создало Вам хорошее настроение и навеяло приятные воспоминания :-) Я тоже аналитическую химию вспоминаю с удовольствием, особенно сейчас, когда не надо сдавать экзамен по ней :-)
Огромное спасибо за отличное объяснение материала! Натыкаюсь на канал уже не впервые, и каждый раз помогает) Очень бы хотелось видео на тему построения резонансных структур органических веществ...
Спасибо вам за такой позитивный отзыв! Рада, что мои видео приносят пользу :-) Теория резонансных структур очень сложная для изложения в видео-формате, но я уже снимала перекликающиеся с ней темы (индуктивный и мезомерный эффекты, ММО), вот ссылки ua-cam.com/play/PL4JNldASPcsBnYFOBDRRDoKXdvqEo8ScB.html и ua-cam.com/play/PL4JNldASPcsCa3qv8D1T_fdIhhOiDA8c9.html
Хотелось бы разбора задач более сложных, наподобие этой: "Навеску технического BaCl2 в 6,7000 г. растворили в мерной колбе емкостью 1000 мл, на титрование 25,00 мл раствора израсходовали 26,95 мл раствора AgNO3 с титром раствора нитрата серебра 0,008059 г/мл. Вычислить массовую долю (в %) хлора в образце."
Здравствуйте! Спасибо за видео: стало немного проясняться! Можете подсказать, что такое титрование? Посоветуйте, пожалуйста, хороший учебник, где есть аналитическая и общая химия нормальная. Спасибо заранее за ответ)
Здравствуйте! Спасибо вам за позитивный отзыв! Хочу дополнительно отметить, что мне приятно, что вы всегда пишите в культурной вежливой форме (здороваетесь и т.д.). Жаль, что сейчас многие этим пренебрегают из-за особенностей быстрых интернет-контактов. Но к делу. По поводу учебника мне сказать трудно, т.к. у меня есть хорошие книги по аналитической химии, но они древние. Я вам напишу автора и книгу, может найдете переиздание. В.Н. Алексеев "Курс качественного химического полумикроанализа" (1973г). Титрование - это аналитический метод определения количества титруемого вещества. Например, нам надо определить, молярную концентрацию щелочи в растворе. Мы берем известной концентрации кислоту и начинаем прибавлять по каплям к раствору щелочи. В щелочь предварительно добавляем индикатор, который сменит свою окраску при изменении кислотности среды. Когда индикатор перейдет в нейтральное окрашивание, мы отметим, сколько мл кислоты нам потребовалось для нейтрализации щелочи и вычислим концентрацию щелочи. Для титрования используются специальные колбы и бюретки, штативы. Поищите в интернете картинки и подробное описание процесса. Но в принципе, я кратко его описала.
Странно, что у атомной массы элементов мы так ловко откидываем сотые, но при этом сохраняем 6-7 знаков после запятой для кол-ва вещества. Точность уже потеряна на этапе работы с таблицей, так чего стесняться округлить результат?
Это совсем не странно. Дело в том, что дробные значения в ПСХЭ берутся из-за наличия изотопов у химических элементов. Поэтому без потери точности округляют молярные массы до целых, поскольку в этом случае мы делаем расчет для определенного вида изотопов, который в процентном отношении больше у данного элемента, чем других. А число молей указывает на число молекул, что в аналитической химии имеет важное значение. Получается, что при округлении молекулярной массы по ПСХЭ мы проводим расчеты для наиболее вероятного изотопного варианта данного вещества. Так что есть большая разница между смыслом округления по ПСХЭ и молями.
Здравствуйте, столкнулся со следующей вещью: имеется на руках ампула HCL (титр времен СССР), с надписью 1/10г акв, подскажите, каким образом по имеющейся информации можно вычислить концентрацию в процентах?
Объясните, пожалуйста, по второй задаче: Почему n(AgCl) = n(HCl) Откуда это взялось? Потому что из самого первого уравнения и у того, и у другого 1 моль?
Подскажите пожалуйста, почему в 1 задаче точность навески 10,00 г , а ответ даёте с точностью 0,0001. Навеску для аналитической концентрации такой как титр берут с точностью 0,0001(на аналитических весах)
Почему именно так сформулировано условие задачи в учебнике (т.е. с 10,00 г), я сказать не могу. Возможно, для подобной формулировки иначе не требовалось. А ответ в аналитике дают чаще всего именно с точностью до 0,0001. И, кстати, в этом учебнике тоже все ответы в таких значениях. Но учебник этот классный автор Алексеев В.Н. (еще советских времен), поэтому я склонна ему доверять.
Почему в задаче сначала используете молярную массу хлора 35,5 ,а потом в расчётах 36,5 и как с такой разницей получили правильный ответ для соляной кислоты. Это разница не по сотым или тысячным, а целая единица. В итоге если делить на 35,5 то ответ будет 0,003548, а у вас 0,003648 не знаю, что там по учебнику правильно, но ответы разные
Обратите внимание, что у нас соляная кислота состоит не только из хлора, но и из водорода. Поэтому масса кислоты получается 35,5 + 1 (это от массы водорода) = 36,5 г/моль.
Думаю, что ацетилсалициловая кислота должна иметь фактор эквивалентности равный 1, т.к. там есть только одна свободная карбоксильная группа. При нормальных условиях будет реагировать с щелочью только она. На всякий случай посмотрите вот эту ссылку, там разбираются разные факторы эквивалентности infopedia.su/7x2bcf.html
Господи,спасибо за ваш канал. Учусь на эколога и не знаю что бы делала без ваших объяснений. Смотрю ваш канал уже почти 4 года
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что мои видео помогают вам в учебе на такую важную профессию. Желаю успеха!
Я начинал изучение химии после школы в высшем военном училище химической защиты. Аналитика вспомнилась, все как вчера было) И физическая и коллоидная химия, как в курсанстчестве, так и в студенчестве. Столько положительных эмоций! Спасибо огромное!
Рада, что мое видео создало Вам хорошее настроение и навеяло приятные воспоминания :-) Я тоже аналитическую химию вспоминаю с удовольствием, особенно сейчас, когда не надо сдавать экзамен по ней :-)
Огромное спасибо за отличное объяснение материала! Натыкаюсь на канал уже не впервые, и каждый раз помогает) Очень бы хотелось видео на тему построения резонансных структур органических веществ...
Спасибо вам за такой позитивный отзыв! Рада, что мои видео приносят пользу :-)
Теория резонансных структур очень сложная для изложения в видео-формате, но я уже снимала перекликающиеся с ней темы (индуктивный и мезомерный эффекты, ММО), вот ссылки ua-cam.com/play/PL4JNldASPcsBnYFOBDRRDoKXdvqEo8ScB.html и ua-cam.com/play/PL4JNldASPcsCa3qv8D1T_fdIhhOiDA8c9.html
Спасибо за видео , все просто и простыми словами все понятно и доходчиво
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Эх, посидеть бы с вами один вечерок за учебниками по химии
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Спасибо за ваши видео. Они понятны и очень помогают 😊
Рада, что видео помогло вам разобраться с данной темой :-) Спасибо вам за позитивный отзыв!
Хотелось бы разбора задач более сложных, наподобие этой: "Навеску технического BaCl2 в 6,7000 г. растворили в мерной колбе емкостью 1000 мл, на титрование 25,00 мл раствора израсходовали 26,95 мл раствора AgNO3 с титром раствора нитрата серебра 0,008059 г/мл. Вычислить массовую долю (в %) хлора в образце."
Со временем, дойду и до таких задач :-) Это видео было вводное.
хорошая задача, я решил, дайте пожалуйста для сверения.
@@Деньзнаний-ж5щ Два года прошло. Дошли? Если да, то можно ссылочку? Спасибо за видео!
@@rtttrt76 ответ к этой задаче 29,03%.
Браво.всё чётко сказано!спасибо большое
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Спасибо большое за видео. Сразу же понял свои ошибки.
Пожалуйста :-) Рада, что помогла!
Спасибо за познавательное видео !
А вам спасибо за позитивный отзыв!
Спасибо!!!
Пожалуйста :-)
Супер🎉🎉🎉🎉
Здравствуйте. Подскажите, как решить задачу?
Титр раствора соляной кислоты составляет 0,00757 г/л. Чему равен его титр по гидроксиду натрия?
Спасибо большое, всё понял
Пожалуйста :-)
Здравствуйте! Спасибо за видео: стало немного проясняться! Можете подсказать, что такое титрование? Посоветуйте, пожалуйста, хороший учебник, где есть аналитическая и общая химия нормальная. Спасибо заранее за ответ)
Здравствуйте! Спасибо вам за позитивный отзыв! Хочу дополнительно отметить, что мне приятно, что вы всегда пишите в культурной вежливой форме (здороваетесь и т.д.). Жаль, что сейчас многие этим пренебрегают из-за особенностей быстрых интернет-контактов.
Но к делу. По поводу учебника мне сказать трудно, т.к. у меня есть хорошие книги по аналитической химии, но они древние. Я вам напишу автора и книгу, может найдете переиздание. В.Н. Алексеев "Курс качественного химического полумикроанализа" (1973г).
Титрование - это аналитический метод определения количества титруемого вещества. Например, нам надо определить, молярную концентрацию щелочи в растворе. Мы берем известной концентрации кислоту и начинаем прибавлять по каплям к раствору щелочи. В щелочь предварительно добавляем индикатор, который сменит свою окраску при изменении кислотности среды. Когда индикатор перейдет в нейтральное окрашивание, мы отметим, сколько мл кислоты нам потребовалось для нейтрализации щелочи и вычислим концентрацию щелочи. Для титрования используются специальные колбы и бюретки, штативы. Поищите в интернете картинки и подробное описание процесса. Но в принципе, я кратко его описала.
Спасибо большое
Пожалуйста :-)
Хорошее видео, лайк.
Спасибо :-)
Спасибо
Пожалуйста :-)
Странно, что у атомной массы элементов мы так ловко откидываем сотые, но при этом сохраняем 6-7 знаков после запятой для кол-ва вещества. Точность уже потеряна на этапе работы с таблицей, так чего стесняться округлить результат?
Это совсем не странно. Дело в том, что дробные значения в ПСХЭ берутся из-за наличия изотопов у химических элементов. Поэтому без потери точности округляют молярные массы до целых, поскольку в этом случае мы делаем расчет для определенного вида изотопов, который в процентном отношении больше у данного элемента, чем других. А число молей указывает на число молекул, что в аналитической химии имеет важное значение. Получается, что при округлении молекулярной массы по ПСХЭ мы проводим расчеты для наиболее вероятного изотопного варианта данного вещества. Так что есть большая разница между смыслом округления по ПСХЭ и молями.
Здравствуйте, столкнулся со следующей вещью: имеется на руках ампула HCL (титр времен СССР), с надписью 1/10г акв, подскажите, каким образом по имеющейся информации можно вычислить концентрацию в процентах?
Здравствуйте. Уточните, пожалуйста, свою запись "с надписью 1/10г акв". Меня интересует написано на ампуле "акв" или "экв"?
@@Деньзнаний-ж5щ простите, опечатка вышла - экв
Мне бы такого преподавателя :D
Спасибо :-) Очень приятно :-)
Ну вот он и куча его уроков. Всё перед тобой
@@ФАНТОМ-д1и, :-)
Здравствуйте, будете делать видео по аналитике периодически?
Здравствуйте!
Я буду делать видео по аналитической химии. Надеюсь, что в скором времени доберусь до условного титра и эквивалента.
День знаний спасибо, скоро во втором курсе начнется аналитика, поэтому спрашивал)
Ясно :-)
Объясните, пожалуйста, по второй задаче:
Почему n(AgCl) = n(HCl)
Откуда это взялось?
Потому что из самого первого уравнения и у того, и у другого 1 моль?
Подскажите пожалуйста, почему в 1 задаче точность навески 10,00 г , а ответ даёте с точностью 0,0001. Навеску для аналитической концентрации такой как титр берут с точностью 0,0001(на аналитических весах)
Почему именно так сформулировано условие задачи в учебнике (т.е. с 10,00 г), я сказать не могу. Возможно, для подобной формулировки иначе не требовалось. А ответ в аналитике дают чаще всего именно с точностью до 0,0001. И, кстати, в этом учебнике тоже все ответы в таких значениях. Но учебник этот классный автор Алексеев В.Н. (еще советских времен), поэтому я склонна ему доверять.
Доброй ночи. Помогите пожалуйста решить задачу. На титрование 10 мл 0,1н. раствора соляной кислоты пошло 11.3 мл гидроксида натрия. Определить нормальность и титр гидроксида натрия по соляной ктмлоте.
Почему в задаче сначала используете молярную массу хлора 35,5 ,а потом в расчётах 36,5 и как с такой разницей получили правильный ответ для соляной кислоты. Это разница не по сотым или тысячным, а целая единица. В итоге если делить на 35,5 то ответ будет 0,003548, а у вас 0,003648 не знаю, что там по учебнику правильно, но ответы разные
Обратите внимание, что у нас соляная кислота состоит не только из хлора, но и из водорода. Поэтому масса кислоты получается 35,5 + 1 (это от массы водорода) = 36,5 г/моль.
Рассмотрите расчётные задачи по химии 8 класса. По химическим уровнениям реакции!!!
У меня есть такие задачи. Посмотрите в плейлисте, там есть такие ua-cam.com/play/PL4JNldASPcsBScCbuAqxJfVnSdrdZBhGA.html
А зачем мы во второй задаче подписывали снизу 1 моль, если далее нигде не использовали
Здравствуйте! В момент объяснения могла написать что-то дополнительно для наглядности. Это не значит, что дальше обязательно это использовать.
Есть видео просто про титрование?
Пока нет.
Определить титр раствора гидроксида натрия, в 2 л которого содержится 0,20 г NaOH
Чтобы определить титр раствора надо просто поделить число грамм вещества на количество миллилитров раствора. Т=0,20г/2000мл = 0,0001 г/мл
А в каком классе это изучают?
Титр могут изучать в 10 или 11 классах, если у класса профильная химия. В обычной (стандартной) программе титра нет. Это тема для института.
@@Деньзнаний-ж5щ спасибо)
Пожалуйста :-)
Кто-нибудь знает фактор эквивалентности титрования ацетилсалициловой кислоты?? Помогите 😭
Думаю, что ацетилсалициловая кислота должна иметь фактор эквивалентности равный 1, т.к. там есть только одна свободная карбоксильная группа. При нормальных условиях будет реагировать с щелочью только она.
На всякий случай посмотрите вот эту ссылку, там разбираются разные факторы эквивалентности
infopedia.su/7x2bcf.html
@@Деньзнаний-ж5щ Спасибо огроменное!
Помогите пожалуйста
Хорошо, задачу посмотрю.
Cl 35,5.Во втором случае,где 36,5-ошибка
У меня все верно. Смотрите внимательнее! Там, где 36,5 - мы говорим о хлороводороде, а не о хлоре.