يوفقك ان شاء الله استاذ ❤ ادعولي ندي معدل شباب و مام في الباك ولكم بالمثل بيسك ني حابة نروح نقرا مدرسة عليا للرياضيات او الدراسة في الخارج ونتمنى تدعولي ولي يدعيلي ان شاء الله ربي يجازيه بالمثل ان شاء الله 🥺🥺❣️❤️🩹
السلام عليكم ، والصلاة و السلام على رسول الله ، دعموني الاستاذ بالجام و البارتاج، راه يتعب و خدام معانا راه يبسط الأمور، والله حتى واحد ما يديرها. ربي يجازيك و يفتح عليك ❤❤❤❤❤❤❤
جزاكم الله كل خير استاذي الفاضل وشكرا جزيلا على تقديمك الدرس بطريقة سهلة ممتعة مختصرة تجعل الدرس ممتع جدا. مفهوم على عكس دروس القسم الطويلة و المملة❤❤❤❤❤❤❤❤
سلام أستاذ ماتعرفش أستاذ مليح في مادة العلوم الطبيعية والحياة يفهم كيفك لسنة ثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية وشكرا على الدروس بارك الله فيك راني نفهم عندك مليح كثر مانفهم في القسم ولينت أنا في نفهم يلي يقراو معايا في كلاصة جزاك الله خير ولله نتما أنو نتلاقى بيك ربي يحفظك وربي يجعلهم في ميزان حسناتك .... تحياتي @@Prof.B-Merouane_Math
شكرا ❤️استاذ على مجهوداتك الي مكاش وين تلقاها،برك استاذ حبيت اذا كان عندك الوقت ديرنا اتجاه تغير دالة بصح بطريقة تخرى تاع وحد المعادلات بسك مفهمتهمش وشيختنا قالتلنا هكا تخدمولي غير بهاذي الطريقة مع انوا طريقتك اسهل .وشكرا
استاذ فالمثال تاع المقلوب هذاك ،ياك نفتحوا المجال عند القيمة الممنوعة و هنا 1راهي قيمة ممنوعة في كل الfفالاصل ،لمااااذا لما درست التغير على المجالين غلقت المجال عند ال1 هي قيمة ممنوعة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
استاذ كاين اساتذة بزاف فالليسي و فاليوتيوب يقولو احايانا الدالتين ما ندرسوهمش على نفس المجال نخالفو و كل واحد واش يقول يا استاذ ضعنا عاوننا اللح يجازيك اذا حبيت تفهم المشكل تاعي وين راه شوف الدرس هذا عند استاذ زكرياء لي حطو العام ليفات💔
مستحيل يقولو هكذا لأنو مستحيل الأستاذ يخطأ في خطأ بسيط مثل هذا ... المشكلة يا وليدي لعزيز انك ماراكش تفرق بين المجال و صورة المجال وانا والله أعلم بسطتها جدا في هذ الفيديو. تحياتي لك
@@Prof.B-Merouane_Mathاستاذ سؤاله ربما عند اخد مجال الدالة البنت الاول في جدول التغيرات نجد صورته هي المجال الثاني للدالة الام . مثلا المثال 5+1/(-×+1)
استاذ في الدقيقة 23:45 كي نديرو جدول التغيرات تع الدالة v نشوفو وين تنعدم الدالة v ولا نجيبو صورة المجال (3. ناقص مالا نهاية) من الجدول تع U ونحطوه في الجدول تع v
أستاذ وكي يحدد لنا المجال يعني ماشي مالزائد مالا نهاية الى ناقص مالا نهاية ويقلك ادرس إتجاه تغير هذه الدالة مثل: √4-2x (الجذر راهو على الاعداد كامل) ويقلك معرفة على المجال من ناقص مالا نهاية الى 2 كيفاه ندرسولها اتجاه التغير ارجو الرد يا أستاذ وشكر مسبقا
عادي تفكيكها وحدة تآلفية ديريلها جدول ولوخرا صماء معرفة على 0 إلى + ملنهاية وديرلها جدول تاعها ثان ثم الباقي حرفيا كيما واش درت في الفيديو كل مجال ديري صورتو كيما هنا تخرج في مجال واحد متناقصة تماما من - مالانهاية إلى 2
بسم الله الرحمان الرحيم. اللهم صلي و سلم على 🌼سيدنا محمد و على اله و صحبه و سلم
استاذ لله يخليك زيدلنا تمارين على دراسة اتجاه مركب دالتين ديرلنا كل احتملات
شكرا أستاذ على مجهوداتك معانا 😊
شكرا استاذ بارك الله فيك
من فضلك ديرلنا تمارين شاملة على هذا المحور ذات مستوى عالي (شعبة رياضيات)
شكرا وفقك الله ربي يقدرنا❤❤❤
شكرا استاذعلى مجهوداتك وبارك الله لك وجعل مثواك الجنة لانك تحارب من اجل ايصال المعلومات الى اذهاننا🫡👍وانت اروع استاذ فلتواصل هذه المسيرة
شكرا أستاذ بارك الله فيك ربي يجعله في ميزان حسناتك
بارك الله فيك استاذ من نهار تبعتك وليت نحب الرياضيات و ندي علامات ممتازة واصل استاذ ❤💯
سلام استاذ ان شاء الله تقرى كومنتار تاعي
نتمنى ديرلنا تمارين على اتجاه تغير مركب دالتين و شكرا والله غير من افضل اساتذة تعليم رياضيات
مازالي فيديو ونبداو التمارين ان شاءالله
@@Prof.B-Merouane_Mathصحا أستاذ
بارك الله فيك يا أستاذ . والله شرح رائع جدا ❤شكرا جزيلا.
استاذ كثررررنا من تمارين الصعبة(الي يطيحو في الفروض والاختبارات) وشكرا على الشرح المميز وعلى التعب المبذول
قريبا ... ياخي خلوني نكمل الدروس والتمارين راهم جايين وبكثرة
شكرا استاذ
ادعولي ندي معدل لي حابته🤲🤲🤲
ان شاء الله ربي يفرحك بالمعدل لي راك تتمناه🤍
بارك الله فيك يا استاذ
يوفقك ان شاء الله استاذ ❤ ادعولي ندي معدل شباب و مام في الباك ولكم بالمثل بيسك ني حابة نروح نقرا مدرسة عليا للرياضيات او الدراسة في الخارج ونتمنى تدعولي ولي يدعيلي ان شاء الله ربي يجازيه بالمثل ان شاء الله 🥺🥺❣️❤️🩹
امين ليا و ليك مام انا حابة نتفوق و نكمل سلسلة التفوق بامتياز و ندي باك معدل مليح و ندخل التخصص اللي يوالمني انشاء الله 🌼
وشمن شعبة تقراي
@@nono-jt2ygعلوم تجريبية كنت حابة شعبة رياضيات من بعد كاين فيها بزااف 40 الفقسم 😢 ومروحتش ليها بصح ندير كلش غير باه نقرا رياضيات فالجامعة
@@nono-jt2ygان شاء الله ربي يوفقنا كامل و ينجحنا كامل ❤
@@_its_mina_ حنا شعبة رياضيات 16 فالقسم
صلى الله عليه و سلم
الله يحفظك شيخ كنا حاصلين
بارك الله فيك وشكرا جزيلا
شكرا أستاذ بارك الله فيك ❤
شرح ممتاز💯 كمل معانا البرنامج تاع 2ثانوي🙏🙏🙏🙏🙏🙏😬
جزاك الله خيراً وبارك الله فيك 😊❤
أستاذ يعطيك الصحة على الشرح تاعك، و تاع الصح و الله ما نفهم من عند حتى واحد و من فضلك تشرحنا درس دساتير معلم ❤
فيديو 3
بارك الله فيك استاذ رائع ليس له مثيل💯💯👌👌
بارك الله فيك شيخ وربي يحفضك
ربي يحفظك شيخ
شكرا استاذ على مجهوداتك
😄
السلام عليكم ، والصلاة و السلام على رسول الله ، دعموني الاستاذ بالجام و البارتاج، راه يتعب و خدام معانا راه يبسط الأمور، والله حتى واحد ما يديرها. ربي يجازيك و يفتح عليك ❤❤❤❤❤❤❤
بارك الله فيك ❤️
جزاكم الله كل خير استاذي الفاضل وشكرا جزيلا على تقديمك الدرس بطريقة سهلة ممتعة مختصرة تجعل الدرس ممتع جدا. مفهوم على عكس دروس القسم الطويلة و المملة❤❤❤❤❤❤❤❤
استاذ ملقيتش الجزء الثاني تع هاذا الفيديو ؟
بارك الله على المجهودات. أظن انه يوجد خطأ في الدقيقة 31 . شعاع الإنسحاب هو (b , a-) و ليس (a,-b)
افضل انسان
شكرا استاذ على مجهوداتك المبذولة😁
ثانكيو استاذنا
مشكور استاذ ❤
عطيك الصحة و الله فرحت كي جاني اشعار بلي حطيت فيديو تاع تانية ثانوي عطيك الصحة شرحك رائع انشاء الله تكون في ميزان حسناتك
شكرا جزيلا استاذ
Merci beaucoup oustath 💯🥺
شيخ ربي يفرجها عليك و يسهلهالك كيما راك مسهلها علينا برك دوزيلنا التمارين شاملة خاطش كملنا هاذ المحور ومزال محليناش عليه تمارين
مازالي فيديو ونبداو التمارين ان شاءالله
@@Prof.B-Merouane_Math انشاء الله ربي يقدرك شيخنا
سلام أستاذ ماتعرفش أستاذ مليح في مادة العلوم الطبيعية والحياة يفهم كيفك لسنة ثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية وشكرا على الدروس بارك الله فيك راني نفهم عندك مليح كثر مانفهم في القسم ولينت أنا في نفهم يلي يقراو معايا في كلاصة جزاك الله خير ولله نتما أنو نتلاقى بيك ربي يحفظك وربي يجعلهم في ميزان حسناتك .... تحياتي @@Prof.B-Merouane_Math
@@مريولمهبول-ز6ر في اليوتوب لا للأسف في الواقع نعرف عمالقة ولكن مايحبوش يدخلو لليوتوب
للأسف شكرا جزيلا أستاذ والله أنت أستاذ بكل معنى الكلمة .... تحياتي
بارك الله فيك شيخ ديرنا سلاسل تمارين
سلام استاد بارك الله فيك غلى شرح رائع نطلب منك استاذ تمارين اتجا تغير دالة مركب ل COS و SIN وشكرا
درتها العام لي فات تلقاي فيديو
بوركت استاذ شرح رائع
Thanks teacher
❤❤❤❤❤
الاستاذ المخير ❤❤❤
شكرا استاذ بارك الله فيك
ميرسي استاذ ربي يحفظك ❤❤❤❤❤
شيخ ديرنا فيديو دير فيه سلسلة تمارين😇😇
استاذ ديرلنا تمارين تاع تعريف دوال مافهمتش بارك الله فيك 😢💔
شكرا استاذ ديرنا تمارين في هذا المحور
merciii infiniment
أستاذ من فضلك شرحلي درس القيمة المطلقة و المنحنيات البيانية و شكرا 💖💖💖💖❤❤❤❤💪💪👍👍
شرح متميز كالعادة+شيخ لماذا المجال وضعناه من ناقص مالا نهاية حتى -3 المفروض من ناقص مالا نهاية حتى3. وشكرا على الرد مسبقا
ايه 3 راهي في ثانية درتها 3
ادعولي نشاله ندي معدل 11دعوة 40شخص مستجابة
دعوة 40 غريب مستجابة غير صحيحة
انا قلتها بنيتي
السلام عليكم استاذ انا شعبة رياضيات صاي عدنا في كثيرات الحدود و راني عجزت ف تمارين من فضلك تسرع فل وتيرة تاع نشر
شكرا ❤️استاذ على مجهوداتك الي مكاش وين تلقاها،برك استاذ حبيت اذا كان عندك الوقت ديرنا اتجاه تغير دالة بصح بطريقة تخرى تاع وحد المعادلات بسك مفهمتهمش وشيختنا قالتلنا هكا تخدمولي غير بهاذي الطريقة مع انوا طريقتك اسهل .وشكرا
استاذ وين راه الجزء الثاني تاع تمثيلات البيانية البارحة كانت كاينة لا فيديو ليوم ما لقيتهاش؟؟
و الا انا لي راني نتخيل 😂😂
صرى خلل ... أنا ومالقيتوش ؟
@@Prof.B-Merouane_Math دوماج و الله كنت حابة نكملو البارح تفرجت شوية و قلت نكملو ندمت كي ما كملتوش 😭😭😭💔
ادعولي ندي 18 في هذا الموسم ولكم المثل
اين الجزء الثاني من فضلك
اختفى مع احداث العد. وان ذاك الوقت درتو من بعد تلقاه
استاذ حنا دخلنا في دوال كثيرة حدود وكملناها نهار الاحد نبدوا في اشتقاقية 🙂
متيلام
شكرا استاذ جزيل الشكر ,حنا في القسم درنا ثانيك اتجاه تغير العمليات على الدوال كاضرب و الجمع برك حبييت نسقسي اسكو نستحقوهم في التمارين باسكو يبانو صعاب
مام حنا قريناهم مفهمتش قاع🙃🙃
فالدالة مقلوب مشي قلب بين ال aوال b??
اه
شكرا استاد عل التعب تاعك بصح حاب نسقسيك وكتاه تبدا تدير تمارين خاصتا في تعيين مجموة تعريف مركب دالتين عندي مشكل معاهم 😢 و شكرااا
فيديو 3 درت كثيرا وبالشرح التفصيلي
سلام استاذ, من فضلك وين راه الجزء الثاني
15 w 16 w 17
مافهمتش واش 15 16 17 فهمني من فضلك@@Prof.B-Merouane_Math
استاذ عيشك كملنا الجزء 2
كملتو كاين 3 أجزاء
وين استاذ مالقيتوش @@Prof.B-Merouane_Math
استاذ من فضلك هل يمكن لما بداخل الجذر أن يكون سالب 7:27
نعم يقدر يكون تحت الجذر يكون سالب بصح كي تحسبي يوليلك موجب
@@_its_mina_ كيف؟؟؟ كي نحسبو يولي موجب
العدد فقط لايكون سالب ولكن عبارة نعم ولهذا نخرجوها بالقيمة المطلقة ممكن يكون جذر (-x) ولكن في هذه الحالة x هو عدد سالب باش مع السالب يولي موجب
@@Prof.B-Merouane_Matha استاذ السالب تع
(لي نضربوه فيه) باش يولي موجب
استاذة فتت الطرف نتاع مركز تناظر ومحور تناظر جيت نتفرج طول هذا قالتنا الاستاذة تاع ليكول راح ديرو اتجاه التغير
وتعاود ترجعلو بلا مزيتها ... لأنو درس مهم جدا
@@Prof.B-Merouane_Math تسما أنا من رايك نرجعلو خير؟
ادعولي خوتي❤
19:35
استاذ من فضلك و من فضلك اين الفيديو لأجد هذه الطريقة مفصلة
اعرف انها الاولى ثانوي لكن اريد فهمها من فضلك و شكرا
ua-cam.com/video/fpcxrp19RUw/v-deo.htmlsi=wX6NiuiEflG9Thq2
روح لدقيقة 16:16
أستاذ جيت لهاد فيديو وماشفتش هديك لي قبلها تع دساتير معلم . نورمال ولا يليق نشوفهم
استاذ بليز درس تاع تناظر كلي و تناظر جزئي للقيمة مطلقة بليز ماهوش في برنامج مي راح يكون على شكل استنتاجات بليز فيديوهات عليها
انتظري بنتي الفيديو الجاي درت كل الحالات المحتملة
أين الجزء الثاني؟
استاذ من فضلك كملنا اشرح آخر حاجا كتبتها في الفيديو (الحالات 5)😢
خي تفاصا بعد مانحط ب 24سا وقولتلكم بلي زدت فيديوات تاع تمارين 3 كاينين فيهم شرح مفصل لكل الحالات تاع الرسم
استاذ فالمثال تاع المقلوب هذاك ،ياك نفتحوا المجال عند القيمة الممنوعة و هنا 1راهي قيمة ممنوعة في كل الfفالاصل ،لمااااذا لما درست التغير على المجالين غلقت المجال عند ال1 هي قيمة ممنوعة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لالا 0 قيمة ممنوعة ... 1 تاع الدالة التآلفية ... أما إذا فتحتي المجال فصحيح أيضا عادي ... أنا حبيت نجاوبك على الغلطة تاعك برك
🩷🩷🩷
استاذ كاين اساتذة بزاف فالليسي و فاليوتيوب يقولو احايانا الدالتين ما ندرسوهمش على نفس المجال نخالفو و كل واحد واش يقول يا استاذ ضعنا عاوننا اللح يجازيك اذا حبيت تفهم المشكل تاعي وين راه شوف الدرس هذا عند استاذ زكرياء لي حطو العام ليفات💔
مستحيل يقولو هكذا لأنو مستحيل الأستاذ يخطأ في خطأ بسيط مثل هذا ... المشكلة يا وليدي لعزيز انك ماراكش تفرق بين المجال و صورة المجال وانا والله أعلم بسطتها جدا في هذ الفيديو. تحياتي لك
@@Prof.B-Merouane_Mathاستاذ سؤاله ربما عند اخد مجال الدالة البنت الاول في جدول التغيرات نجد صورته هي المجال الثاني للدالة الام . مثلا المثال
5+1/(-×+1)
استاذ في الدقيقة 23:45 كي نديرو جدول التغيرات تع الدالة v نشوفو وين تنعدم الدالة v ولا نجيبو صورة المجال (3. ناقص مالا نهاية) من الجدول تع U ونحطوه في الجدول تع v
لازم تشوف وين تنعدم الدالة البنت وتدرس تغيراتها ثم تأخذ صورة المجال وتدرسه في الدالة الأم ... تحياتي
شكرا استاذ@@Prof.B-Merouane_Math
استاذ علاه مكملتش باقي الدوال القيمة مطلقة كملنا تعيش منيش فاهمتهم
فيديو نحاوهولي ودرتلكم هذوك فيديوات الثلاثة تاع تمارين فيهم شرح مفصل للإنشاء
@@Prof.B-Merouane_Math ربي يحفظك استاذ شرح في لقمة معاك علامة الرياضيات مضمونة 100/100
مكانش تمارين صعاب عندك استاذ واا نفهم غير عندك 😢
درت في 3 فيديوات للمراجعة للفرض
@@Prof.B-Merouane_Math وين نلقاهم. ملقيتهمش معليش تحط رابط 🥺
فيديوات رقم 14 و 15 و 16
ua-cam.com/play/PLhtMMKrgPZnuOkDqZFXOdbYUmwHAx8IGn.html&si=vfaVlnH7bwQy6uyZ
أستاذ وكي يحدد لنا المجال يعني ماشي مالزائد مالا نهاية الى ناقص مالا نهاية ويقلك ادرس إتجاه تغير هذه الدالة مثل:
√4-2x
(الجذر راهو على الاعداد كامل)
ويقلك معرفة على المجال من ناقص مالا نهاية الى 2
كيفاه ندرسولها اتجاه التغير ارجو الرد يا أستاذ وشكر مسبقا
عادي تفكيكها وحدة تآلفية ديريلها جدول ولوخرا صماء معرفة على 0 إلى + ملنهاية وديرلها جدول تاعها ثان ثم الباقي حرفيا كيما واش درت في الفيديو كل مجال ديري صورتو
كيما هنا تخرج في مجال واحد متناقصة تماما من - مالانهاية إلى 2
شكرا 🌹 يا أفضل أستاذ هكذا راني فهمت مليح إن شاء الله في ميزان الحسنات
@@Prof.B-Merouane_Mathنت
Chikh 3ndek groupe fb???
Wa ila telgram 🙂
الفيسبوك: الأستاذ بن بليل مروان
الأنستغرام: benbellil merouane
شكرا أستاذ جزاك الله خيرا❤