👍👍👍Здравствуйте Артём! Приятно что хоть кто-то объясняет нынешней молодёжи более доступным языком эти процессы. Раньше это изучали на уроках физики - десятый класс 1976 год, тема производство и передача на больших расстояний электроэнергии .От генератора не помню сколько выходило . Но дальше повышали до 110 кВ передавали а потом понижает до 33 кв потом 7 кв потом 380 , И к потребителю . В кабинете физики была лаборатория где хранились все эти макеты которыми мы проводили разные опыты. Всем Мирного неба.
генераторы на электростанциях обычно на 6/10кВ,далее повышение до 110/220/330/500/750/1150 кВ,передача до потребителя,там снижение до 35/10/6 а уже 10/6 понижают до 0,4
@@wolframtichy1777 , похоже школа у него или класс был с физмат уклоном или школа целиком подготавливала инженеров. Вот у нас, например, школа 62 со спортивным уклоном. Первый класс 1992. А я попал в лингвистический класс, у нас ин-яз преподавали со 2-3-го класса для Б-шек (вообще это был эксперементальный класс), В-шки "усиленно" задрачивали математику, Г-шки "гуманитарии" (хотя у них были в строю олимпийцы по математике и волейболисты одновременно). А-шки - тупо всё подряд и ничего толком ("проблемные" дети по дисциплине, но мы старались дружить между собой, ибо из одного района все, но это был самый агрессивный класс, неуправляемый и весёлый). Мой Б отдувался за всех, и на ЛА соревнованиях, и в каких-то олепиядах - нас ругали и хвалили больше всех. Кубков - целый музей когда-то был (при мне). Сам из провинции, можно сказать, областной центр. Были и есть гимназии, другие особые школы со своими приколами и крутотой. Город не "Миллиардник", но народу много, большая деревня, похожая на уменьшенный Питер, бывшая столица Казахстана :)
В Советское время денег на образование школоты не жалели. Застал в году 1996-м класс физики с партами утыканными розетками и проводками для подключения всяческих изм-приборов. Я уже не говорю про лабы на мехфаке в 2003-м в универе! В 90-е - было странное время в провинции, вроде разруха, но пока не успели сдать на металл...
@@ЕвгенийРычков-п9к Да такое было и ещё на стене был установлен большой мощный выпрямитель откуда подавалось 12 вольт постоянный ток на каждый стол проводили разные опыты этим повышали детям интерес к предмету а сейчас у всех интерес в телефоне
А ну не гоните на металлистов! Они тоже музыканты. Просто играют на электрических инструментах. Без резиновых перчаток, правда, но это поправимо, один раз. Одноразовый терминвокс - тоже инструмент... ;)
Все правильно! Но самую главную формулу не рассказал. P=I^2*R=U^2/R. Из которой видно, чем больше напряжение и меньше сопротивление проводов, тем больше передаваемая мощность! Респект тебе! Мне кажется новому поколению нужно объяснять принцип откуда что берется! Передается мощность, а от неё все остальное. Не судите строго за мой комментарий.
😀👍👍👍Всё красиво с лампочками. Осталось только узнать сколько мощности нужно получить повышающему трансформатору от генератора, чтобы полноценно её отдать понижающему. Вроде закон Ома воскресает. В видео про ускоренные зарядки я был в шоке, что благодаря чипу в зарядке команде от телефона ток начинает расти при том же напряжении заряжая батарею телефона, вроде бы это так, только засчет чего это происходит и каким образом телефон получает вместо одного ампера пять, если скажем батарея в телефоне уже заряжена на 4, 1 вольта и просто она физически уже не может заряжаться более 0,5 А на 5 вольтах??
Если мне изменяет памятка, один из преподов в универе что-то такое сказал: "Ребята (ну или господа) студенты, слушайте сюда. Высшее образование - это по большей части самообразование, поэтому пиздуйте в библиотеку! Авторов учебников я вам организовал. Главное в курсаче используйте не менее 5 источников, а шибче 25". Поэтому Артём, мы будем учится бесконечно..., потому что тупые :) И это прекрасно!
Если бы так объясняли учителя в школе, на таких макетах, с трансформаторами, с лампочками, тогда бы школьники физику любили. А сегодня в почете (да и то, её никто не любит) одна скучнейшая, никчемная математика с её нежизненными задачами, которые нужны лишь для журналов с разделом "не сломай головы".
@@ДанилАбрамов-т9и от каких интересно задачек? В жизни другие задачи, математически но рассчитать. Их можно решить только физически, в лабараториях, на экспериментах. Вся эта цифровая туфта - полная галиматья. Не видел ни одной электронной программы, которая бы реально отражало электронные процессы. Так, на уровне школярства закон ома, но это для слишком примитивных задач.
Вот так бы сразу и сказали. А то расключаю, такой деловой, шкафы на ячейки на ЗРУ (Защитное Релейное Устройство) 32-6 кВ понижающей на газовой дожимной компрессорной, а почему? Зачем? Да ХЗ! - Да я в рог не знаю! Какие-то, масленого охлаждения, трансы посередине между блок-боксами. Чего-то наладчики туда-сюда носятся с приборами, ругаются и случайно мне подают 380 в шкаф, который я расключаю на ихние ячейки! Хорошо, что не шина, а то бы давно прилип и сгорел :))
таким образом мы должни терять на преобразованиях 20% энергии ... но генераторы вырабатывают как немалый ток - так и немалое рапряжение ... и тогда у нас меньше потерь так как мы првышаем эффективность начальной цепи преобразования ... 😉 Генераторы могут вырабатывать 2 - 3 тыс. вольт и до 1000 ампер ... сумарно от всех ... Потом это повышают до 10 000 вольт или более ... Хотя я считаю что высоковольтная ЛЭП всё равно теряет на всём пути много энергии уходящей в атмосферу и землю 🤷
Да Вы профессор просто, особенно на счет "меньше потерь так как мы првышаем эффективность начальной цепи преобразования ..." А тут ваще борец за каменный зеленый век....."я считаю что высоковольтная ЛЭП всё равно теряет на всём пути много энергии уходящей вса мосферу и землю" Из чего можно сделать вывод что совать че-то в землю нам нельзя, а выкачивать из неё можно. А солнце вообще шпарит каждый день землю и это фигня. Надо его запретить, ну или хотя бы каждое утро грозить пальцем😀
@@NikolayVolga да - дохленький - и я об этом ... но можно было уже и с этого делать умнее ... Но в ё это прошлые века технологий ... Вот вдумайтесь - даже старинная ядерная энергия считалась передовой, но мы как её используем 🤷🤦 ?? Мы как идиоты греем ею воду как утюгом 🤦 и потом паром крутим всё те же турбины позапрошлого века 🤦😄 и это называем современными технологиями ... Это позор науки ...
@@DoshaYama А Вы кто ? Критик - аналитик 😄 ? Или тоже такой-же профессор ? 😄 ... да - понимаю Вас... это я описывал СТАРИННУЮ древнюю технологию и выработки и передачи энергии ... Мы в этих технологиях глупцы - нас Н.Тесла учил учил как правильно, но мы неучи и невежды - мы плевали на его учения ... Мы не передаём энергию по одному проводу как он учил ... Но теперь даже это уже потеряло актуальность ... Позже Тесла придумал генератор не требующий вообще передачу и ЛЭП - то-есть каждому в дом - или на каждую точку потребления по такому генератору и не нужны ни ЛЭП ни преобразование ни ГЭС ни ГРЕС ни атомных ... Мы просто не хотим и ленимся продвигать новые технологии ... Не изучаем, не ведём поиски и разработки ... А всё потому что выгоднее грабить народ и продавать ему его же богатства ещё и дорого ... Мы глупцы - мы не делаем как в эмиратах ... Нам нужно поиметь денег на народе - и это я не учёных пишу ... Вы поняли о ком ... Надеюсь ...
кажысь между панятиями напряжение и мощность есть различие... трансформатор преобразует напряжение , а не мощность, паентому трансформаторы делают лишь на определенную мощность... то таки да...😊
Что мешает сразу делать генераторы на 2200 Вольт и ненадо трансформаторов после генератора, экономия очевидна - только генератор вместо генератор затем передающий трансформатор, останутся только генератор и принимающие трансформаторы но тогда с напряжением 2200 В и током всего 10 Ампер механическое сопротивление генератора упадет в 10 раз при тойже мощности генерации а это крайне недопустимо. Рабы должны бесконечно работать.
Ну допустим механическое сопротивление генератора будет одинаковым и при 220В 100А и 2200В 10А, тогда возникает вопрос о магнитном поле, зависит ли оно от одних лишь Амперов ??????
не целесообразно. нужно намотать слишком большое количество витков провода, к тому же обеспечить хорошую изоляцию что бы генератор не пробило высоким напряжением. генератор получится слишком большим
Кажется, что просто с лампами низкого и высокого напряжения, когда касается лишь одного тока, а когда и напряжения то снова ничего не понятно. Хотя когда очень высокий ток ведь можно разогреть металл до расплава, а лампа без напряжения светить не хочет.
7:35 походу просто просадка большая на повышающей вторичке из-за низкого сопротивления нити у малой лампы. она начинает работать больше как проводник, а не нагрузка. электрический ток образуется в цепи на которую подается напряжение и он равен U / R. увеличить ток без поднятия напряжения не получится.
на опорах ЛЭП толщина провода чуть тоньше человеческой иуки 😂 и не потому что ток большой - а чтобы они не порвались 😂 ну, а всё остальное знают и школьники 😊😉
На ВЛ 110кВ не применяется сечение ниже 50мм2, а чаще идёт 70 или 90 мм2. На 330кВ и выше минимальным считается 120-150 мм2, так как появляется самая главная проблема ВЛ - коронные разряды и утечки.
👍👍👍Здравствуйте Артём! Приятно что хоть кто-то объясняет нынешней молодёжи более доступным языком эти процессы. Раньше это изучали на уроках физики - десятый класс 1976 год, тема производство и передача на больших расстояний электроэнергии .От генератора не помню сколько выходило . Но дальше повышали до 110 кВ передавали а потом понижает до 33 кв потом 7 кв потом 380 , И к потребителю . В кабинете физики была лаборатория где хранились все эти макеты которыми мы проводили разные опыты. Всем Мирного неба.
Круто, а у нас такого не было 1976- 78г.
генераторы на электростанциях обычно на 6/10кВ,далее повышение до 110/220/330/500/750/1150 кВ,передача до потребителя,там снижение до 35/10/6 а уже 10/6 понижают до 0,4
@@wolframtichy1777 , похоже школа у него или класс был с физмат уклоном или школа целиком подготавливала инженеров. Вот у нас, например, школа 62 со спортивным уклоном. Первый класс 1992. А я попал в лингвистический класс, у нас ин-яз преподавали со 2-3-го класса для Б-шек (вообще это был эксперементальный класс), В-шки "усиленно" задрачивали математику, Г-шки "гуманитарии" (хотя у них были в строю олимпийцы по математике и волейболисты одновременно). А-шки - тупо всё подряд и ничего толком ("проблемные" дети по дисциплине, но мы старались дружить между собой, ибо из одного района все, но это был самый агрессивный класс, неуправляемый и весёлый). Мой Б отдувался за всех, и на ЛА соревнованиях, и в каких-то олепиядах - нас ругали и хвалили больше всех. Кубков - целый музей когда-то был (при мне). Сам из провинции, можно сказать, областной центр. Были и есть гимназии, другие особые школы со своими приколами и крутотой. Город не "Миллиардник", но народу много, большая деревня, похожая на уменьшенный Питер, бывшая столица Казахстана :)
В Советское время денег на образование школоты не жалели. Застал в году 1996-м класс физики с партами утыканными розетками и проводками для подключения всяческих изм-приборов. Я уже не говорю про лабы на мехфаке в 2003-м в универе! В 90-е - было странное время в провинции, вроде разруха, но пока не успели сдать на металл...
@@ЕвгенийРычков-п9к Да такое было и ещё на стене был установлен большой мощный выпрямитель откуда подавалось 12 вольт постоянный ток на каждый стол проводили разные опыты этим повышали детям интерес к предмету а сейчас у всех интерес в телефоне
Чтобы металлисты провода не тырили, вот и напряжение высокое)))
А ну не гоните на металлистов! Они тоже музыканты. Просто играют на электрических инструментах. Без резиновых перчаток, правда, но это поправимо, один раз. Одноразовый терминвокс - тоже инструмент... ;)
Отличное видео, смотрим в первых рядах
Спасибо за контент, всегда интересно и понятно.
Все правильно! Но самую главную формулу не рассказал. P=I^2*R=U^2/R. Из которой видно, чем больше напряжение и меньше сопротивление проводов, тем больше передаваемая мощность! Респект тебе! Мне кажется новому поколению нужно объяснять принцип откуда что берется! Передается мощность, а от неё все остальное. Не судите строго за мой комментарий.
Вкратце звучит так. Чем выше напряжение тем ниже ток.
Трансформатор НЕ преобразует мощность. Мощность на входе и выходе трансформатора, если пренебречь потерями, одинакова.
@@ИванИванов-ы1о7н он скорее всего из радиокота сбежал там много "умников" - теоретиков.
Браво Артём, понятным и простым языком 👍
😀👍👍👍Всё красиво с лампочками. Осталось только узнать сколько мощности нужно получить повышающему трансформатору от генератора, чтобы полноценно её отдать понижающему. Вроде закон Ома воскресает. В видео про ускоренные зарядки я был в шоке, что благодаря чипу в зарядке команде от телефона ток начинает расти при том же напряжении заряжая батарею телефона, вроде бы это так, только засчет чего это происходит и каким образом телефон получает вместо одного ампера пять, если скажем батарея в телефоне уже заряжена на 4, 1 вольта и просто она физически уже не может заряжаться более 0,5 А на 5 вольтах??
Спасибо огромное, замечательно и увлекательно!
Спасибо за лекцию🎉
Благодарю автора за информацию.
Красавчик братан продолжайте 👍👍👍🤝
Дружище, пожалуйста перекинь контент на Рутуб или Дзен. Очень не хочется тебя потерять.
Здравствуйте расскажите пожалуйста как работают фаза звигающие цепи на микросхемах, или фазовращатели. Благодарю
Чем выше напряжение тем меньше потери уходящие в нагрев и меньше потери бабосов на охрененные проводила ещё наверно.
Дядя Артемий, с обновой тебя! (я про аваторку канала)
Впервые узнал, что трансформатор преобразует токи 😊
И мощность. Но и так сойдёт
Из какого металла сделаны провода ЛЭП? Какой-то особый сплав железа?
Если мне изменяет памятка, один из преподов в универе что-то такое сказал: "Ребята (ну или господа) студенты, слушайте сюда. Высшее образование - это по большей части самообразование, поэтому пиздуйте в библиотеку! Авторов учебников я вам организовал. Главное в курсаче используйте не менее 5 источников, а шибче 25". Поэтому Артём, мы будем учится бесконечно..., потому что тупые :) И это прекрасно!
Если бы так объясняли учителя в школе, на таких макетах, с трансформаторами, с лампочками, тогда бы школьники физику любили. А сегодня в почете (да и то, её никто не любит) одна скучнейшая, никчемная математика с её нежизненными задачами, которые нужны лишь для журналов с разделом "не сломай головы".
Полюбил физику чисто из за личного стремления и самообучения. Это помогло мне в школе, но от задачек никак не спасло
@@ДанилАбрамов-т9и от каких интересно задачек? В жизни другие задачи, математически но рассчитать. Их можно решить только физически, в лабараториях, на экспериментах. Вся эта цифровая туфта - полная галиматья. Не видел ни одной электронной программы, которая бы реально отражало электронные процессы. Так, на уровне школярства закон ома, но это для слишком примитивных задач.
Всё правильно. Подтверждаю сказанное....
Доброе утро)
Вот так бы сразу и сказали. А то расключаю, такой деловой, шкафы на ячейки на ЗРУ (Защитное Релейное Устройство) 32-6 кВ понижающей на газовой дожимной компрессорной, а почему? Зачем? Да ХЗ! - Да я в рог не знаю! Какие-то, масленого охлаждения, трансы посередине между блок-боксами. Чего-то наладчики туда-сюда носятся с приборами, ругаются и случайно мне подают 380 в шкаф, который я расключаю на ихние ячейки! Хорошо, что не шина, а то бы давно прилип и сгорел :))
спасибо!
САМОЕ МАЛЕНЬКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ГЕНЕРАТОРА 😀10000 ВОЛЬТ ПЛЮС ПОСЛЕДСТВИЕ ВЫСОКОГО НАПРЯЖЕНИЯ ПРИ ТУМАНЕ И Т Д ...........................
Вполне доходчиво! Но боюсь нынешней молодёжи больше интересны дебильные блогеры. Удачи!
Странное объяснение с лампочками конечно...
действительно, хоть какой-нибудь бы прибор подключил, а то какой-то ахалай-махалай ёлочка свети!
Ток там не очень. При высоком напряжении в сотни киловольт там ток примерно 10 ампер.
Инфа на 👍.
таким образом мы должни терять на преобразованиях 20% энергии ... но генераторы вырабатывают как немалый ток - так и немалое рапряжение ... и тогда у нас меньше потерь так как мы првышаем эффективность начальной цепи преобразования ... 😉 Генераторы могут вырабатывать 2 - 3 тыс. вольт и до 1000 ампер ... сумарно от всех ... Потом это повышают до 10 000 вольт или более ... Хотя я считаю что высоковольтная ЛЭП всё равно теряет на всём пути много энергии уходящей в атмосферу и землю 🤷
🙂 дохленький генератор, для мелкой речушки, всего 3 МВт. Есть генераторы 35 МВт и выше 😉
Да Вы профессор просто, особенно на счет "меньше потерь так как мы првышаем эффективность начальной цепи преобразования ..." А тут ваще борец за каменный зеленый век....."я считаю что высоковольтная ЛЭП всё равно теряет на всём пути много энергии уходящей вса мосферу и землю" Из чего можно сделать вывод что совать че-то в землю нам нельзя, а выкачивать из неё можно.
А солнце вообще шпарит каждый день землю и это фигня. Надо его запретить, ну или хотя бы каждое утро грозить пальцем😀
@@NikolayVolga да - дохленький - и я об этом ... но можно было уже и с этого делать умнее ... Но в ё это прошлые века технологий ...
Вот вдумайтесь - даже старинная ядерная энергия считалась передовой, но мы как её используем 🤷🤦 ?? Мы как идиоты греем ею воду как утюгом 🤦 и потом паром крутим всё те же турбины позапрошлого века 🤦😄 и это называем современными технологиями ... Это позор науки ...
@@DoshaYama А Вы кто ? Критик - аналитик 😄 ? Или тоже такой-же профессор ? 😄
... да - понимаю Вас... это я описывал СТАРИННУЮ древнюю технологию и выработки и передачи энергии ... Мы в этих технологиях глупцы - нас Н.Тесла учил учил как правильно, но мы неучи и невежды - мы плевали на его учения ... Мы не передаём энергию по одному проводу как он учил ... Но теперь даже это уже потеряло актуальность ... Позже Тесла придумал генератор не требующий вообще передачу и ЛЭП - то-есть каждому в дом - или на каждую точку потребления по такому генератору и не нужны ни ЛЭП ни преобразование ни ГЭС ни ГРЕС ни атомных ... Мы просто не хотим и ленимся продвигать новые технологии ... Не изучаем, не ведём поиски и разработки ... А всё потому что выгоднее грабить народ и продавать ему его же богатства ещё и дорого ... Мы глупцы - мы не делаем как в эмиратах ... Нам нужно поиметь денег на народе - и это я не учёных пишу ... Вы поняли о ком ... Надеюсь ...
И почему-же вы не делаете как в Эмиратах?
"Мега супер бластер ток!" - звучит очень угрожающе. Жуть какая.. Я на всякий случай вытащил телефонную зарядку из розетки и запитал тел от пауэрбанка.
кажысь между панятиями напряжение и мощность есть различие... трансформатор преобразует напряжение , а не мощность, паентому трансформаторы делают лишь на определенную мощность...
то таки да...😊
Всё чётко, молодец.
Что мешает сразу делать генераторы на 2200 Вольт и ненадо трансформаторов после генератора, экономия очевидна - только генератор вместо генератор затем передающий трансформатор, останутся только генератор и принимающие трансформаторы но тогда с напряжением 2200 В и током всего 10 Ампер механическое сопротивление генератора упадет в 10 раз при тойже мощности генерации а это крайне недопустимо. Рабы должны бесконечно работать.
Ну допустим механическое сопротивление генератора будет одинаковым и при 220В 100А и 2200В 10А, тогда возникает вопрос о магнитном поле, зависит ли оно от одних лишь Амперов ??????
не целесообразно. нужно намотать слишком большое количество витков провода, к тому же обеспечить хорошую изоляцию что бы генератор не пробило высоким напряжением. генератор получится слишком большим
Невозможно создать такой высоковольтный генератор
Кажется, что просто с лампами низкого и высокого напряжения, когда касается лишь одного тока, а когда и напряжения то снова ничего не понятно. Хотя когда очень высокий ток ведь можно разогреть металл до расплава, а лампа без напряжения светить не хочет.
Чё выдумал лапоть? Любая лампа засветиться при высокой силе тока, в том месте, куда приложить.
7:35 походу просто просадка большая на повышающей вторичке из-за низкого сопротивления нити у малой лампы. она начинает работать больше как проводник, а не нагрузка.
электрический ток образуется в цепи на которую подается напряжение и он равен U / R. увеличить ток без поднятия напряжения не получится.
Понял?
В лэп еще вроде и постоянный и почему его повышают иза потерь ибо он ток грее провода
Переменный там
О каких генераторах он говорит? Электричество падает с неба, прямо в розетку.🙃
В начале сказал про генераторы(электро) на плотинах(ГЭС).
для 10 ампер 2 квадрата(квадратных мм) надо, для 100 ампер - 20 квадратов. все провода сразу же сп*3дили бы и сдали на цветмет )
Артем переходи на ру туб все виснет по жесткому.
на опорах ЛЭП толщина провода чуть тоньше человеческой иуки 😂 и не потому что ток большой - а чтобы они не порвались 😂 ну, а всё остальное знают и школьники 😊😉
На ВЛ 110кВ не применяется сечение ниже 50мм2, а чаще идёт 70 или 90 мм2. На 330кВ и выше минимальным считается 120-150 мм2, так как появляется самая главная проблема ВЛ - коронные разряды и утечки.
🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣