Gentilissima Dottoressa Pirotta la ringrazio molto per l'enorme aiuto che mi sta dando nella comprensione e il ripasso di materie quali Psicologia Generale, Neurofisiologia e ora proprio con Psicologia dello sviluppo che sto iniziando a conoscere. Ho scoperto il suo canale qualche mese fa ed è un punto fisso nelle mie giornate, le sono davvero molto grata 🙏🪷
Fantastico... Grazie. Di Jean Piaget di per sé non si può dire nulla, è una teoria che possiede delle verità, discutibili ovviamente però forniscono una base di conoscenze non indifferente.
Buongiorno, per me queste materie sono, seppur interessanti, complicate da comprendere. Volevo, infatti, chiederle un chiarimento riguardo Piaget. Alcuni autori lo definiscono costruttivista, altri cognitivista. Immagino sia difficile trovare i limiti delle definizioni, ma quali sono gli apetti per cui viene inserito nel primo o nel secondo movimento? Perché esiste questa dicotomia di opinioni?
Provo a rispondere io, però tieni conto che non sono del campo e lo faccio in terminini di miei intuizioni: se si parte dal dire che ognuno "cognitivizza" a modo suo, si finisce col dire che ognuno si costruisce la propria specifica realtà. Insomma, cognitivismo e costruttivismo non sono in contrapposizione.
Molto interessante e molto utile. E comunque in tutto questo allora non sbaglio quando dico a mio marito che è un bambinone visto che prima fa le cose e poi ci pensa 😅
Piaget è sia cognitivista che costruttivista? Mi sfugge questo passaggio.Ho capito questo ( ma forse sbaglio): io sviluppo la mia conoscenza attraverso una costruzione mix fra innato e esperienziale?
Complimenti! Ma mi diceva sempre il mio prof. di analisi comportamentale, "non fidatevi mai di chi vive di parole!" Scherzo ovviamente, buona fortuna....
In relazione a quanto si dice intorno al minuto 6:00 devo dire che sul libro che ho mi pare sia esposta una cosa un po' diversa: se i dati dell'esperienza sono dati da poter essere inseriti nelle sue strutture esistenti, allora il bambino semplicemente li assimila; se invece non trovano posto nelle sue strutture allora queste strutture vengono modificate per poter inserire i dati nuovi. Questo in linea di principio. Poi, dice sempre il libro, grosso modo, ogni singolo adattamento ha comunque una percentuale di assimilazione e una di accomodamento. Però ecco a me sembra che la questione sia inquadrata in maniera un po' diversa da come fai tu. Concordi?
Questi video sono di una chiarezza impressionante. Grazie.
Come sempre le sue lezioni sono fantastiche ho dato degli esami grazie alle sue spiegazioni chiare précise di chi sa spiegare e conosce l'argomento
Grazie dottoressa, mi sto preparando per il prossimo concorso straordinario per il ruolo e le sue lezioni sono molto utili!
Non riuscivo a capire nulla dal libro e invece in questo video è tutto chiarissimo!! Grazie mille Dottoressa Pirotta 😊
Complimenti per la chiarezza con la quale espone i contenuti
Gentilissima Dottoressa Pirotta la ringrazio molto per l'enorme aiuto che mi sta dando nella comprensione e il ripasso di materie quali Psicologia Generale, Neurofisiologia e ora proprio con Psicologia dello sviluppo che sto iniziando a conoscere. Ho scoperto il suo canale qualche mese fa ed è un punto fisso nelle mie giornate, le sono davvero molto grata 🙏🪷
Grazie mille...utilissimi i suoi video...e soprattutto molto chiari.
Lezione davvero utilissima, grazie.
Fantastico... Grazie. Di Jean Piaget di per sé non si può dire nulla, è una teoria che possiede delle verità, discutibili ovviamente però forniscono una base di conoscenze non indifferente.
Grazie 👍
Super, spiegato in modo chiarissimo. Grazie!
Dottoressa la sua lezione è stata bellissima e molto utile mi sto preparando per l'orale del TFA speriamo che vada tutto bene . grazie infinite 😊
Grazie professoressa ❤
Bravissima
Grazie
Grazie prof,utile per il tfa
Buongiorno, per me queste materie sono, seppur interessanti, complicate da comprendere. Volevo, infatti, chiederle un chiarimento riguardo Piaget. Alcuni autori lo definiscono costruttivista, altri cognitivista. Immagino sia difficile trovare i limiti delle definizioni, ma quali sono gli apetti per cui viene inserito nel primo o nel secondo movimento? Perché esiste questa dicotomia di opinioni?
Provo a rispondere io, però tieni conto che non sono del campo e lo faccio in terminini di miei intuizioni: se si parte dal dire che ognuno "cognitivizza" a modo suo, si finisce col dire che ognuno si costruisce la propria specifica realtà. Insomma, cognitivismo e costruttivismo non sono in contrapposizione.
Molto interessante e molto utile. E comunque in tutto questo allora non sbaglio quando dico a mio marito che è un bambinone visto che prima fa le cose e poi ci pensa 😅
Piaget è sia cognitivista che costruttivista? Mi sfugge questo passaggio.Ho capito questo ( ma forse sbaglio): io sviluppo la mia conoscenza attraverso una costruzione mix fra innato e esperienziale?
L'errore "A non B" è nel IV sottostadio
Complimenti! Ma mi diceva sempre il mio prof. di analisi comportamentale, "non fidatevi mai di chi vive di parole!" Scherzo ovviamente, buona fortuna....
In relazione a quanto si dice intorno al minuto 6:00 devo dire che sul libro che ho mi pare sia esposta una cosa un po' diversa: se i dati dell'esperienza sono dati da poter essere inseriti nelle sue strutture esistenti, allora il bambino semplicemente li assimila; se invece non trovano posto nelle sue strutture allora queste strutture vengono modificate per poter inserire i dati nuovi. Questo in linea di principio. Poi, dice sempre il libro, grosso modo, ogni singolo adattamento ha comunque una percentuale di assimilazione e una di accomodamento. Però ecco a me sembra che la questione sia inquadrata in maniera un po' diversa da come fai tu. Concordi?
Complimenti, davvero interessante ed essenziale.